2025-2026年台湾彰化二年级下册期末语文试卷带答案

1、在我国古代被称为“诗仙”的是李白，“诗圣”的是____________，“诗佛”的是_______________。

2、写三个描写秋天的四字词语

金桂飘香___________ ___________ ___________

3、看拼音，写词语。

过年了，农村里家家户户rán fàng( )鞭炮，团圆吃jiǎo zi( )，正月还要到qīn qi( )家拜年。

4、看拼音写汉字。

zhàn  lì bó  jí   wēi  bī dūn  hòu

（_____） （_______） （_______） （_______）

diē  dǎo   zhòu  yǔ páng  bó qū  tǐ

（________） （________）  （_______）  （_______）

5、看拼音,写字词。

(1)我jǐn shèn（_________）地将那封信téng xiě（___________）在信纸上。

(2)走过布满jīng jí（__________）的小路,我们看到miǎn tiǎn（__________）的稻草人在守护着一地沉甸甸的dào suì（__________）。

6、阅读

西江月· 夜行黄沙道中

（宋）辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

         ，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，         。

【1】将文中的词补充完整

【2】《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请结合诗句说一说。

_________________________________

【3】除“明月”外，作者还选取了哪些景物进行描写？请你选取一中景物说说写景的特色。

______________________________________

7、古诗鉴赏。

竹石

（清）郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】根据诗歌内容，下列说法不正确的是（       ）

A．诗歌中的“咬”字，把竹拟人化，充分表达了竹子的刚毅性格。

B．这首诗写的是生长在深山里的竹子。（石头缝）

C．这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质。

D．诗歌表达了诗人对竹石的这种坚定顽强精神的赞美。

【2】这首诗运用了什么写法？表现了诗人怎样的志向？

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8、材料。

十五夜望月

， 。

今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。

【1】背诵古诗，在横线上补充诗句。

【2】本诗作者是___代诗人_____。前两句中，没出现一个“月”字，却用“_____”二字，描绘出月色的空明皎洁。本诗最后一句中，一个“___”字，使诗人望月怀远的情思有了动态之美，仿佛诗人的情思与月光一同洒落。我们学过的借“月亮”抒发思念的诗句还有“______________，______________”。

【3】发挥想象，用自己的话写写前两句诗句描绘的画面。

________________________________________

【4】下列对古诗的分析，正确的一项是（          ）

A．“人尽望”的意思是大家都不抬头看月亮，说明月色不美，人们没有兴趣观赏。

B．诗歌的前两句抒情，后两句写景，表达了诗人对秋天的热爱。

C．诗人表面上写不知秋思落在何处，实际却是在抒发自己内心的情感。

【5】古诗词是祖国文化的瑰宝，请你介绍两种学习古诗词的方法。

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9、句子训练营。

（1）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

这是描写雨至山林时的音响特点，作者发挥了奇特的想象：将“岩石、树叶、绿草”联想成“ ”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“ ”，将此时的雨声联想成“   ”，为读者展示了一幅“雨在山中”“山在雨中”“山、雨同奏”的动态美景图，表达了作者对山雨的   之情。

（2）这篇文章还有很多语句写得很优美。请你选择自己最喜欢的一句摘抄下来，并说说喜欢的理由。

原句：

理由：  

10、课内阅读     

《匆匆》选段

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（　　）过，从我脚边（　　）走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（　　）走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（　　）过了。

【1】从下面选择合适的词语，填在文中的括号内。（填序号）

A. 闪       B. 飞       C. 溜       D. 跨

【2】这一段文字，作者运用了（　　　　）的修辞手法。（多选）

A．排比

B．对比

C．拟人

D．比喻

【3】文中划线的句字应用了什么修辞手法，这样写有什么好处。

_____________

【4】时间还会从哪些地方过去呢？请联系自己的生活实际，仿文中的写法写两句话。

______________

【5】由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。

____________

11、阅读理解。

抗日英雄赵一曼

“九一八”事变不久，为了国家和民族的未来，赵一曼舍子从戎，奔赴战场，她勇敢地组织了一系列宣传抗日的活动，其“红枪白马”的英姿令敌人闻风丧胆。

一次激战中，赵一曼受伤被捕。负责审讯的日本军官大野一郎，为了获取所需的情报一边以药物治疗的方式来维持赵一曼的生命，一边软硬兼施，使用非人的酷刑和“心理战术”进行逼供，但无论是肉体上的摧残还是精神上的折磨，赵一曼崇高的革命气节和无畏的民族气概始终让敌人一无所获。

在无声的感染和感召下，董警官和韩护士决定暗中帮助赵一曼越狱，但在逃脱的路上，她不幸再次被捕。穷凶极恶的敌人最后对赵一曼动用了电刑，企图通过破坏她神经达到让她开口的目的。在残忍的电刑下，赵一曼终于发出了撕心裂肺的呼喊，因为在她的幻觉中，出现了她至爱的儿子、人民和祖国……

敌人知道从赵一曼的口中得不到有用的情报，决定对她执行死刑。在赴刑场的列车上，赵一曼提笔给儿子写下了遗书：

我的亲爱的可怜的宁儿，妈妈已经到了牺牲的前夕。什么是牺牲？就是在今天以前，你一直在妈妈的怀抱里;而在今天以后，妈妈却只能留在你的记忆里了。

我亲爱的儿子，妈妈对得起你，因为妈妈是慷慨赴死的;我苦命的儿子，妈妈又对不起你，因为你还要艰难地活着。赶快长大成人吧，我的宁儿，长大成人之后，你要自豪地告诉所有的人，你的母亲叫赵一曼。

1936年8月2日，带着对儿子的无限深情，赵一曼从容就义，年仅31岁。

【1】从文中找合适的词语填空。

______________的民族气概 ______________的革命气节

______________的呼喊 ______________的敌人

【2】联系上下文，解释下面的词语。

（1）闻风丧胆：_______________________

（2）穷凶极恶：_______________________

【3】“你要自豪地告诉所有的人，你的母亲叫赵一曼，”赵一曼的什么让儿子自豪？

______________________________________________________________

【4】赵一曼说的牺牲指什么？谈谈你对牺性的理解。

_______________________________________________________________

【5】你还知道哪些抗日英雄？请列举两位。结合生活实际，谈谈在当代和平社会，我们应该做些什么？

_______________________________________________________________

12、阅读文章，回答问题。

试

再过三天，小保姆的试用期就到了。小保姆样子虽然土气，但是手脚很麻利。煮饭、洗衣、打扫房间，样样活儿都干得挺利索。女主人对她的总体印象颇佳。不过，女主人还想对她进行一项测试。

清早，小保姆在房门口捡到一元钱。她想准是女主人掉的，就随手把它放在客厅中的茶几上，她根本没有意识到这当中的特殊意味：这钱藏着一个心计。

第二天清早，小保姆又在房门口捡到一张钞票，是五元钱。她好生奇怪，女主人为何连续两天丢钱?她是个精细的好妇人，怎会丢三落四?咦，会不会是在试探，在怀疑我的诚实?小保姆想到这儿，翘起了嘴巴，很生气：怎么能这样小看人?然而，她认为女主人是个体面的人，怎么会玩这种幼稚的小儿游戏呢？不会的。可是，不是女主人，还会有谁把钱放在这儿?她迫切想知道究竟，于是眉头微微地皱起，旋即用脚把钱拨进了茶几脚下……

晚上睡前，小保姆趴在卧室窗前窥看客厅中的动静。不出所料，女主人果然悄悄来到客厅中，把手伸到茶几脚……这一镜头令小保姆看呆了。她狠狠地咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一个什么决心。

第三天清早，小保姆又在房中门口捡了一张钞票，是十元钱。她的嘴角立即泛起了一丝冷笑，便把钱捡了起来，装进了自己的口袋里……当晚，女主人找小保姆谈话：“你在试用期的工作表现是不错的，这应该充分肯定。可是……唉!诚实是顶要紧的。你如果能够记住这一点，痛改前非，我还是想留下你的!”

“您是不是说我捡了十元钱?”“是啊，难道你不觉得自己有错吗?”“不，我已经将十元钱还给您了!”“咦，你啥时啥地还我钱了?”“早上七点，公共楼梯!”

女主人一时没有反应过来，还想开口反驳，但“楼梯”两个字却让她像触电一样。她顿时面红语塞，羞愧难当。

原来女主人每天早上七点钟都要到楼下去锻炼，小保姆就把捡到的十元钱悄悄地放在楼梯上。女主人下楼时，看见了十元钱，眼睛一亮，左右张望，看没人在场，便赶忙捡起钞票，匆匆揣入了怀中，根本没有想到有谁也在悄悄地测试她……

（选文有删改）

【1】联系短文内容回答问题。

（1）小保姆的日常表现是（限十个字以内回答）：_________________________。

（2）“这钱藏着一个心计”。联系上下文，这里的“心计”指的是：___________________。

（3）女主人“面红语塞，羞愧难当”的原因，一方面是：__________另一方面是：_________。

【2】短文围绕“试”写了这些事：

（1）_____________________

（2）_____________________

（3）_____________________

（4）____________________

【3】短文第3、4自然段具体描写出小保姆_______、________、________等复杂的心理过程，这样写的作用是_________________________________。

【4】题目“试”蕴含着两层意思，表层意思是：___________，实则是指____________。

13、阅读材料，回答问题。

狼牙山五壮士（节选）

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴（liú niú）弹总要把胳膊抡（lūn lún）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（bēng běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

【1】（选择）给文中带点的字选择正确的读音，打“√”。

【2】（简答）这段话既关注了人物群体，又对每位战士进行了个体刻画。这样写有什么好处？

________________________

14、阅读短文，完成练习。

田鼠不冬眠

闽地多山，田鼠颇为多见。这些家伙最喜欢在地下通道、树根、岩石下面的缝隙中做窝，窝的选址有个共同特点：地势高，防水淹，既隐蔽又凉爽。

把房子建在这里再理想不过了，建成后的田鼠别墅是这样的：大房套小房，小房挨大房，洞洞相连，功能各异。它们先掏一个1米深的立洞，再平掏一个2米长的主洞，洞口斜通地面，作为运土通道。另有三到四个分洞，一个做卧室，里面铺满软草；一个通到地面作为通气孔；一个是库房，用来存放粮食；还有一个专门的洞，那是厕所专区。

秋天到了，田鼠们召集全体成员开会，然后组成偷粮小分队，分头行动，为冬天储备粮食。这些小毛贼，一个月下来，能偷五六十斤粮食。你以为田鼠偷这么多粮食，是为了冬眠？不是的，它们可不冬眠，即使满天飘大雪，它们仍然会出洞活动。

田鼠在偷粮食时，一般都是齐心协力联合作战。不过，当它们的成员多到一定程度时，就表现得不那么团结了。田鼠们靠着丰厚的储存，吃得好、睡得好，小田鼠也个个膘肥体壮，数量越来越庞大。这时，田鼠就会出现肝脏退化和神经错乱等症状，有时甚至会自相残杀。这种现象在生物学上叫作种内斗争，看着挺残酷，但对田鼠种群的生存是相当有利的。

不过，人们可是盼望这些田鼠们都死光才好呢！这些偷粮的小毛贼，是农业、牧业、林业的大害。还好，猫头鹰、狐狸、猫都是它们的天敌。光一只猫头鹰，一个夏季就能捕食1000只田鼠，等于保护了1吨粮食。

【1】短文从以下几个方面写田鼠的生活习性，按介绍的顺序排序正确的一项是（   ）

①种内斗争  ②栖息地隐蔽、凉爽  ③储备粮食  ④洞系结构复杂

A.②④③① B.④②③① C.②④①③ D.④②①③

【2】对画横线的句子的描述最准确的一项是（   ）

A.用列数字的说明方法具体说明了猫头鹰作用之大。

B.用作比较的方法说明猫头鹰和1000只田鼠的食量相当。

C.用举例子和列数字的说明方法具体说明田鼠危害之大。

【3】读句子，想一想：加点词语能否删掉？为什么？

不过，当它们的成员多到一定程度时，就表现得不那么团结了。

___________________________

【4】以田鼠的口气，用拟人化的方法改写画横线的句子，使句子生动但意思不变。

这些偷粮的小毛贼，是农业、牧业、林业的大害，它们用行动证明：

_______________________

15、美国对中国的科技打压，不能阻挡我们前进的步伐。

改写成反问句：__________________

16、用关联词语把下面的两个句子连成一句话。

1．我要看日出。我常常早起。

____________________________________________________________________

2．修筑青藏铁路困难很多。我国成功修筑了青藏铁路。

____________________________________________________________________

3．狐狸很狡猾。狐狸逃不过猎人的眼睛。

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17、根据要求改写句子。

(1)这山中的一切，难道不吸引我吗？(改为肯定句)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

(2)花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。(缩句)

___________________________________________________________

(3)这种美，是一种惊险的美。(改为感叹句)

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18、那位黑大哥就是一位非常出色的老师。（改为双重否定句）

19、“我还有作业没完成，不能和你玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。（写人物说话时，可以不用“说”来表达，仿照例句写一写。）

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20、根据要求，完成句子练习。

（1）照样子，把句子补充完整。

例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

①他走起路来慢吞吞的，____________________。

②这个地方的噪音太大了，____________________。

（2）锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（运用相同修辞仿写句子）

____________________________________

（3）根据词语的不同意思造句。

①凄凉（荒凉冷落）：____________________。

②凄凉（悲惨）：________________________。

21、小练笔。（选做）

课文《丁香结》作者从嗅觉和视觉角度描写了丁香，请你也调动多种感官描写“四君子”之一的梅花，注意描写出其颜色、形状、气味。