2025-2026年青海海东二年级下册期末语文试卷(含答案)

1、对下列句子人物描写方法判断错误的一项是（     ）

A．母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（动作描写）

B．“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”（语言描写）

C．将军心想：这小鬼还有什么瞒着我呢？（心理描写）

D．我注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上的一条条皱纹，都现出他心底的欢笑来。（外貌描写）

2、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．渐渐突然它胆子大了，就落在我的书桌上。

B．为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。

C．他对自己能否学好电脑，充满了信心。

D．这次实践活动，使我深受教育。

3、下列属于神态描写的句子是(　　)

A．于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。

B．海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”

C．母亲用一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。

D．“月亮在哪儿呢？”我默默地想。

4、在作家叶文玲的笔下，书的代称是长生果。你知道下面的词语是谁的代称吗?

园丁——（   ）   桃李——（   ）   青丝——（   ） 杏林——（   ）

手足——（   ）   巾帼——（   ）   须眉——（   ） 高足——（   ）

5、把词语补充完整

（ ）（ ）不安 失（ ）落（ ）

（ ）（ ）不休 牵（ ）挂（ ）

（ ）灵（ ）巧   对（ ）如（ ）

（ ）头（ ）尾   滔滔（ ）（   ）

（ ）心（ ）血   得意（ ）（   ）

（ ）耳（ ）聋   兴（ ）采（ ）

6、根据音节和语境填写词语。

（1）春节前夕，区领导bēn fù（______）各乡镇走访wèi wèn（______）困难群众。

（2）桌子上放着洗好的yīng tao（______），悠悠xún si（______）是不是妈妈回来了。

7、给下列句子填上合适的关联词。

（1）祖父浇菜，我也过来浇，但( )往菜上浇，( )拿着水瓢，把水往天空扬。

（2）( )我离开我的故乡多远，( )永远忘不掉我那心爱的小月亮。

8、经典诗文默写。

（1）乡村四月闲人少，______________________。（翁卷《乡村四月》）

（2）______________________，孤城遥望玉门关。（王昌龄《从军行》）

（3）______________________，青春作伴好还乡。（杜甫《闻官军收河南河北》）

（4）敲成玉磬穿林响，______________________。（杨万里《稚子弄冰》）

（5）楚人有盾与矛者，誉之曰：“________________，_______________。”（《自相矛盾》）

9、课外阅读

母亲桥

那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路去上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。

教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。

中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她站在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出响声来，而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烘的还是刚刚哭过。

从那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路、千万别抄近路蹚河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会我那跟随她转来转去的目光。于是我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布，血透出来，红红的一片，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“我不小心碰的。”站在一旁的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地问。“搬石头搭桥呀！”

那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。

那年9月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂。渐渐地，我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执着地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。

如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残旧，而在我成长的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。

【1】本文是一篇回忆性记叙文，表示回忆开始及回忆结束的词语分别是什么？

________________________

【2】对文章题目的深刻含义，理解正确的是（   ）（多选）

A．母亲用石块搭起过河的石头桥。

B．母亲用砖头、瓦片、石块搭起过河的桥。

C．母亲用青春搭起“我”的生命的桥。

D．母亲用希望和奉献为“我”搭起通向成功和幸福的桥。

【3】文章主要写了母亲的哪几件具体事例？从中你体会到这是一位怎样的母亲？

________________________

【4】认真阅读全文，体会文中画“____”的句子的含义。

________________________

10、课内阅读。

厄运打不垮的信念（节选）

经过4年的努力,他完成了新书的初稿.为了使这部书更加完备、准确,59岁的谈迁携带着书稿,特地到了明代的都城北京.在北京的那段时间,他四处寻访,广泛搜集前朝的逸闻,并亲自到郊外去考察历史的遗迹.他一袭破衫,终日奔波在扑面而来的风沙中.面对孤灯,他不顾年老体弱,奋笔疾书,他知道生命留给自己的时间已经不多.又经过了几年的奋斗,一部新的《国榷》诞生了.新写的《国榷》共104卷,500万字,内容比原先的那部更加翔实、精彩,是一部不可多得的明史巨著.谈迁也因此名垂青史。

【1】解释下列词语中加点的字。

一袭破衫：________________

奋笔疾书：________________

【2】写出下列词语的近义词。

完备—（ ）   准确—（ ）

考察—（ ）   寻访—（ ）

【3】（多选题）从谈迁在北京的行为中我们感受到了（ ）。

A. 谈迁喜欢旅游   B. 谈迁治学严谨   C. 《国榷》的可信度高

【4】文中画横线的句子体现出谈迁编写《国榷》的________________，也体现出了他________________的精神。在读这两句话时，我们要用________________的语气来读。

【5】“名垂青史”的意思是________________。谈迁能够名垂青史的主要原因是________________。

11、阅读下文，回答问题

每天都做一点点

天色灰暗，几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上，茂密的常青树罩在他们的上空。越往前去，山中的景色愈加荒凉。突然，在转过一个弯后，他们一下震惊得喘不过气来。

就在眼前，就在山顶，就在沟壑和树林灌木间，有大一片水仙花。各色各样的水仙花怒放着，从象牙般淡黄到柠檬般的嫩黄，漫山遍野地燃烧着，A______________________。

是不是太阳不小心跌倒了，如小溪般将金子漏在坡上？在这令人迷醉的黄色的正中，是一片紫色的风信子，如瀑布倾泻在黄色正中。一条小径穿越花海，小径两旁是成排珊瑚色的郁金香。仿佛这一切还不够美丽似的，倏忽有一两只蓝掠过花丛，或在花丛间嬉戏。它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就B______________________。

是谁创造了这么美丽的景色？是谁创造了这样一座完美的花园？在这个荒无人烟的地带，这座花园是怎样建成的？无数的问号在游客的脑海里跳跃，他们下车入园中。

花园的中心有一栋小木屋，上面有一行字：我知道您要什么，这儿是给您的回答。第一个回答是：一位妇人——两只手、两只脚和一点想法；第二个回答是：一点时间；第三个回答是：开始于1958年。

面对简洁的文字，游客们默默无语。一位平凡的妇人，凭借40年间一点点地、不停地努力，①竟然创造出一个美丽的奇迹  ， 而这一片世界也因为她的努力变得更加美丽。

在我们年轻的心中，成功是一个令人神往的字眼儿，就如同远方的那一座雄伟的山峰，可望而难以企及。然而，当我们面对这座燃烧的花园时，我们就会明白，成功其实很简单，那就是每天只做一点点，但又坚持着每天都做一点点，就能像那位平凡的妇人那样最终创造出一座美丽的花园。如果能够选准目标持之以恒地做下去，总有一天，②奇迹也会在我们的面前诞生。

【1】根据意思在文中找出相应的词语。

①遍布山野，形容很多。________

②不出名，不为人知道。________

③难以到达，难以赶上。________

④长久地坚持下去。________

【2】将下面的两个句子分别填入文中A，B两处。

a．像闪动的宝石。

b．像一块美丽的地毯，一块燃烧着的地毯。

A：________     B：________

【3】文中的画线句子中都有“奇迹”这个词语，请选择它们所代表的意思。

句子①________    句子②________

A．在荒凉的山中创造出的那片美丽的花园。

B．我们感到遥不可及的成功。

【4】下面三种说法中，符合文意的一项是（    ）

A. “突然，在转过一个弯后，他们一下子震惊得喘不过气来”，令“他们”震惊的原因是山中愈加荒凉的景色。

B. “在这个荒无人烟的地带”建成这座美丽的花园其实很容易，只需要一点点时间就够了。

C. “面对简洁的文字，游客们默默无语”，游客们默默无语的原因是被一位平凡的妇人感动了。

【5】这篇文章告诉我们怎样的道理？ 

_____________________________

12、课内阅读

父亲说，“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心，你们看它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都是说，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

【1】父亲把花生与________、_______、________相比，说明花生没有________，却有__________。

【2】“所以你们要像花生，它虽然好看，可是很有用。”这是父亲教育子女学习花生_______________________________________________ 的精神。

【3】“我”在父亲的启发下，由落花生领悟到的做人的道理是___________。

【4】“我”由落花生领悟到做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择两种事物简单写一写 。

____________________________

13、理解填空。

背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

(1)这段话用________的手法，突出了母亲工作的________。

(2)母亲“吃惊地望着我”，是因为________。

(3)“我的母亲”在每个分句的结尾处出现，是为了强调“我”的________。“我”从没想到母亲________。

14、我会阅读文段，回答问题。

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”

“爸爸，真的是你吗？”

“是我，是爸爸！我的儿子。”

“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”

“你现在怎么样？有几个孩子活着？”

“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。”

父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！”

过路的人赶紧跑过来帮忙。

50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。

父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”

“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”

这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

【1】本文段主要运用了______描写，写了________________________________ 的事。

【2】我知道“挖了8小时，12小时，24小时，36小时”作者不直接写36小时的原因是：

____________________________

【3】文中画“   ”的句子是对父亲   的描写，说明了   .我们从中更能体会到   。

【4】我会结合课文内容，谈谈我对“了不起” 的理解。

父亲“了不起”：__________________.

儿子“了不起”：______________________.

15、阅读短文，完成题目。

不论清早、夜晚，我走在这条长长的胡同里，总是听到寓所斜对面高楼的窗口里，传出一阵阵好听的琴声——叮咚！叮咚！叮叮咚咚……

春天的日子多雨，常常淅沥淅沥地下着。只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来，轻轻细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒到人家关着的玻璃窗上……洒得长长的胡同里稀湿稀湿，耀出一片亮光来。它们多么淘气啊，跳着快乐的集体舞，跟着琴声的节拍—叮咚！叮咚！叮叮咚咚……

我老是在想，这个弹琴的人是谁呢？

夏天的黄昏，屋子里还滞留着一股热气。人们都到街头、湖滨、广场、公园里去乘凉，然而在那窗口里，仍然不断地传出好听的琴声—叮咚！叮咚！叮叮咚咚……

我在长长的胡同里走着，听着，想着，钦佩着这个弹琴的人：“真是拳不离手，曲不离口啊！”

秋天天高气爽。晴朗的夜里，月牙几分外清明。它悄悄地挂在树梢，静静地倾听着悠扬的琴声。顽皮的星孩子们，一刻不停地眨着眼睛，逗着那个弹琴的人。可是像夜莺般的、流水般的琴声，却一直从那窗口里传出来—叮咚！叮咚！叮叮咚咚……

我赞美着这个弹琴的人：“这才叫锲而不舍啊！”

冬天的寒夜，有时刮风，有时飘雪。我夜深回来，走进这条长长的胡同，没遇见过一个人，可是一阵熟悉的、使人感到温暖的琴声，却来迎接我这个风雪夜归人—叮咚！叮咚！叮叮咚咚……

“弹琴的究竟是谁呢？”我非常想知道，并且想见一见“他”。

一天，音乐界的一位朋友，送给了我一张音乐会的入场券，到了最后一个节目，上来一个年纪小小的、脖子上还系着红领巾的小姑娘，她流畅地弹完一支曲子后，观众们热烈的掌声经久不息。

我有些疑惑，这琴声是那样的优美、轻松，却又是那样的亲切熟悉，如逢故友，“难道胡同里弹琴的就是她？”

事情真凑巧，半个月后的一个黄昏，我刚进胡同，又听到了琴声，就踏着“叮叮咚咚”的拍子轻快地走着。当我快走到家门口时，忽然琴声陡地停住了。我停下脚步一看，在那窗口的楼下，一个脖子上系着红领巾的小姑娘，正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师走出来。

我惊喜地发现原来就是她！

我回到家里，刚在书桌旁坐下来，琴声又响了起来：叮咚！叮咚！叮叮咚咚……

【1】“拳不离手，曲不离口”的意思是______，在这里是形容_____________。

【2】按照事情发展的顺序，用“//”把文章分成三部分，简要概括第二部分的主要内容。

【3】读读“我”四季听琴的部分，琴声带给我怎样的感受？简要写一写。

_______________________

【4】读文中画“ ”的语句，文章把琴声和雨景融为一体地描写，说说这样写好在哪里？

_______________________

【5】“叮咚！叮咚！叮叮咚咚……”这句话在文中反复出现，对于塑造人物起到了什么作用？

_______________________

【6】给文章取个题目，写在短文前的横线上，并写写你为什么取这个题目。

16、阅读理解。

“精彩极了”和“糟糕透了”（节选）

现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲□他总是皱着眉头□说□这个糟糕透了□一个作家，应该说生活中的每个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

【1】请在选文中的□内填上合适的标点符号。

【2】根据选文内容填空。

母亲的力量是_________________的力量，是_________________________的源泉。父亲的力量___________的力量，可以时常提醒你：“_____________。”

【3】“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的“幸运”指的是（ ）

A．“我”出版了很多小说、剧本。

B．慈祥常对“我”说“精彩极了”。

C．严厉的父亲总对“我”说“糟糕透了”。

D．“我”能够同时得到鼓励和批评。

【4】选文中两种表达爱的方式，你更喜欢哪一种？说说你的理由。

____________________________

17、课内阅读。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】文段选自课文__________

【2】根据词语的意思写出反义词。

拥挤——______ 倒退——______ 平稳——______

【3】联系上下文，猜测下面词语的意思，并选择其中一个写一句话。

手忙脚乱——_____________________________________

操纵自如——_____________________________________

写话：______________________________________

【4】用一句话概括文段的主要内容：_____________________________

【5】文段主要采用了__________描写的方法，突出表现了____________________。

18、请阅读语段，完成练习。

地球存在至今已经有46亿年了，人类的出现只有很短的时间，人类进入文明时代至今只有短短的七八千年。这是什么概念呢？如果把地球存在的时间比作一年，那么人类存在的时间则是一天，人类步入文明的时间更不到两秒。（   ）在这短短的两秒内，人类花光了地球宝藏的百分之六十。

【1】把下列选项中最恰当的词语填在语段的括号中。（填序号）

A．因为   B．虽然   C．但   D．还   E．如果   F．所以

【2】从语段中找出和下面句子中的数字作比较的数字，再说说作比较的好处。

（1）地球存在至今已经有46亿年了。（____________）

（2）如果把地球存在的时间比作一年。（____________）（____________）

好处：___________________________

【3】读下面的句子，注意表示时间的词语，联系上下文，写出你的感受。

在这短短的两秒内，人类花光了地球宝藏的百分之六十。

______________________________________

19、未来：美好前途

天戴其苍，________________。纵有千古，________________。前途似海，________________。

【1】按原文填空。

【2】判断正误。对的打“√”，错的打“×”。

（1）这里展示了“少年中国”屹立地球之上，雄视整个世界的形象。______

（2）表达了作者为“少年中国”悠久的历史以及地大物博而自豪的情感。______

（3）作者对“少年中国”的前途充满了信心，坚信中华民族一定能实现复兴的梦想。______

20、按要求完成句子练习。

(1)这动人的歌声让人们欢呼、鼓掌。(改为反问句)

_________________________________________________________

(2)一位身着戎装的将军正在安息国边境迎候远道而来的中国使者。(缩句)

________________________________________________________

(3)这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。(用关联词连成一句话)

________________________________________________________

(4)空气是那么清鲜，天空是那么明朗。(用带点的词造句)

_________________________________________________________

(5)晚会上，小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。(用修改符号修改病句)

21、把三句话合为一句话。

早上，我走进教室。

我放下书包。

我认真地做值日。

22、把句子改为第三人称转述句。

老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”

_____________________________________

23、习作天地。

培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁”。在你的学习和生活中，有过哪些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享或对别人倾诉的？请选择印象深刻的一件事写下来，题目自拟。

要求：1．通过具体事例来表现你对快乐的分享和对忧愁的倾诉，要写出真情实感。

2．书写要工整，标点要正确，字数在450字左右。