2025-2026年内蒙古乌海二年级下册期末语文试卷(含答案)

1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）

A．嗜好（shì） 平衡（hén）##dot## 大臣（chén） 一亩空地（mǔ）

B．浩瀚（hàn）##dot## 报酬（chóu） 筛选（shuāi） 人迹罕至（hǎn）

C．执拗（niù） 亥时（hài） 鱼鳞（lín） 玲珑剔透（tī）

D．颓废（tuí） 海域（yù） 偏僻（pì） 煞费苦心（sà）

2、下列对课文理解不正确的一项是（   ）

A．《自相矛盾》告诫人们说话做事要前后相应，不要自相矛盾。

B．《田忌赛马》告诉人们遇到问题要像孙膑一样，先认真分析观察到的实际情况，再选择合适的对策，以达预期的目的。

C．《刷子李》描写了曹小三在看师傅刷墙时的举止及心理活动，从侧面表现了刷子李技艺高超的特点。

D．《军神》描写了沃克医生手术过程中的语言、神态等，从侧面表现了他乐观无畏的精神。

3、下列句子与原句完全一致的一项是（       ）

A．黄昏的时候偶见白鹭的低飞，更是一种乡居生活中的恩惠。

B．手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和冬晨多么和谐啊！

C．夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣声听起来也叫人心旷神怡。

D．美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

4、读句子，根据拼音，写字词。

舞台上，一位xiàng mào( )清秀，艺术zào yì( )颇高的姑娘正在演奏。她用mǔ zhǐ( )轻轻拨动琴弦，悠扬的琴声像一条niǔ( )带将观众的心拉近。琴声kòu( )人心弦，人们xiǎng shòu( )着，陶醉着，仿佛春风拂过心扉，忘却了往日的yōng lù( )和烦闷。

5、回忆本单元学过的内容，填一填。

（1）本单元的课文都是_____________。我还知道其他几个这样的故事：《_______________》《_______________》。

（2）人们根据牵牛星和织女星的名字，创作出《________》这个民间故事。

6、加偏旁组成新字，再组词。

止 +（______）→（______）（________）   胃 +（______）→（______）（________）

（______）→（______）（________）   （______）→（______）（________）

7、为了整个__,为了整个潜伏___,为了这次战斗的___,邱少云像千斤___一般,趴在火堆里_________。 

(《我的战友邱少云》)

8、将下列汉字加一笔或减一笔组新字。

减一笔（___）（___）（___）（___）（___）（___）

加一笔（___）（___）（___）（___）（___）（___）

9、类文阅读

为什么要爱国

我们为什么要爱国?一句话，国家养育了你！这好比问我们为什么要爱父母，因为父母生你养你，你与他们有了不可改变的血缘关系。同理，人与国家也是一种天然的血缘关系。你在这个国家里出生、成长，国家给了你特定的种族遗传、生活基础、社会关系、价值观念、文化修养。你的身躯、你的精神是国家塑造的。国家的民族个性已经深深地融在你的血液里。国家的名誉、利益和你的名誉、利益紧紧地连在一起。于是你与祖国既有了情感上的依存，又有了利益上的一致。这是我们天然的、血缘上的爱国的理由。人必须爱父母，这叫孝；人又必须爱祖国，这叫忠。忠孝二字是人类的基本道德，是人类对自己的母体，即父母和祖国的回报，是天然的法则，属天理良心一级的最高的又是最起码的道德标准，无论哪个民族①都是如此，一概不能例外。乌鸦反哺，羊羔跪乳，动物且然，况于人乎?于是我们就有了一种无法割舍、无法忘怀、②好像影子老是跟着身体一样、伴随终身的恋国之情。这是爱国的第一个理由，天然的无可争辩的理由。

第二个理由是你既在国中，就要为国效力，就要关心这个“家”。当年方志敏见祖国积贫积弱，被强敌欺侮，他在《可爱的中国》中说母亲“哭得伤心得很呀!她似乎在骂着:难道我这四万万的孩子都白生了吗？”公民如果不爱国，这公民又有何用？真这样，这个国家怎能生存？国家是我们大家的家，是民族的大家庭，她也需要不断维持，不断发展。对内来说，祖国的繁荣发展得靠子女们的辛劳建设，如蜂酿蜜，如燕垒窝，不能有一时的停顿。对外来说，祖国必须有人来保卫。一国既处于世界各国之林，必然会有各种利益冲突和竞争，甚至会遭遇欺侮和侵略。任何国家的独立、发展和强盛，都是靠她的全体人民万众一心、竭力奉献换来的，每个国民都有出力费心，直至牺牲的义务。这是爱国的第二个理由。如果哪个人身处国中却漠视国运，那是最大的不忠不义。虽然各个历史时期都有汉奸、败类，但这些人总是被人唾弃。

【1】（理解词语）将文中画线的句子换成四字词语。

（1）①处画线句可以用（____）这个词语替换。

A．概莫能外 B．一概而论 C．气概不凡 D．以偏概全

（2）②处画线句可以用（____）这个词语替换。

A．含沙射影 B．如影随形 C．刀光剑影 D．形单影只

【2】（品析词句）读文中画“﹏﹏”的句子，结合下面的资料，完成练习。

《可爱的中国》的写作背景：1935年5月2日，当时日本的全面侵华战争还没爆发，但九·一八事变的炮声已使东北三省沦陷，日本在中国东北建立了伪满洲国傀儡政权。而此时的蒋介石国民党政府一边奉行不抵抗政策，一边仍在大规模围剿共产党人。方志敏在红军开始长征的时候，担任中国工农红军北上抗日先遣队总司令，但在行军的路上因叛徒出卖而不幸落到国民党反动派的手中。《可爱的中国》就是方志敏被捕后在监狱中写下的。

（1）方志敏的《可爱的中国》中的“母亲”指（____），“四万万的孩子”指（____）。

A．中国 B．中国工农红军北上抗日先遣队 

C．中国人民 D．国民党反动派

（2）结合资料，理解“难道我这四万万的孩子都白生了吗”这句话中蕴含的情感，下列描述有误的一项是（____）

A．表达了对日本帝国主义肆意占领中国领土、欺侮中国人民的痛恨与愤怒。

B．表达了对国民党政府奉行不抵抗政策和残酷围剿共产党人的愤怒与控诉。

C．表达了作者对国土沦陷，祖国母亲遭受苦难和中国人民遭受蹂躏的悲痛与愤怒。

D．祖国母亲痛恨孩子不争气，不能为自己增光添彩。

【3】（信息提取）短文告诉我们爱国的两个理由分别是什么？

___________________________

【4】（个性感悟）结合生活实际说说我们应该怎样爱国。

____________________________

10、片段阅读

人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

【1】下列句子中的“体面“与例句中的“体面”的意思相同的一项是（ ）

A．她看见来了一个穿着体面的人，猜想是位贵宾，便彬彬有礼地迎上前去。

B．他穿着得体，却做出乘车不买票的事情，实在有失体面。

C．妈妈说人不能只讲长得体面，还要有美好的品行。

D．小明被表扬了，他的爸爸觉得来参加家长会真是一件体面的事情。

【2】下列名言中与例句意思相同的一项是（ ）

A．人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。

B．生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

C．一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

D．生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。

11、阅读。

不能飞翔的鸟

①有些鸟类经过几百万年的进化，翅膀已经退化或趋于退化，渐渐失去了飞行的能力。它们大多生活在开阔地带或躲藏在植被和洞穴中。如体型巨大的鸵鸟，虽然已经完全丧失了飞行的能力，但是它在陆地上的生存本领却非常强。

②驼鸟身高体长，一般身高在3米左右，身长约2米，体重可达150千克，是现存体形最大的鸟类。鸵鸟的头比较小，喙短而宽，目光锐利。头部的羽毛稀疏，颈部光裸露翅膀的羽毛和尾巴的羽毛都是白色的，但雌雄鸵鸟身体羽毛的颜色却不相同。雄鸵鸟身体上的羽毛大部分呈黑色，而雌鸵鸟身体上的羽毛大部分呈褐色。鸵鸟的脚很长而且粗壮有力，站立起来很高，望得远，看得准，既能防敌害的偷袭，也能很快找到食物充饥。鸵鸟的两个脚趾一个大一个小，一律朝前长着，脚趾下有发达的肉垫，底部有一层厚皮，在沙漠中行走既不怕烫，也不会陷入沙中。

③驼鸟生活于沙漠和草原地带，喜欢群居，生活习性很特别。白天行动，晚上休息，多以植物的茎、叶、种子、果实及昆虫、蠕虫、小型鸟类和爬行动物等为食。鸵鸟擅长奔跑，奔跑的时速可以达到90千米，并且可以持续约30分钟而不觉得累；一步可达3至4米，还能瞬间改变方向。正是因为鸵鸟已经适应了在沙漠中飞奔的生活，所以它的翅膀也就退化了，退化的翅膀在鸵鸟高速奔跑或快速拐弯的时候张开，用于保持身体的平衡。

④鸵鸟的繁殖情况也不同于其他动物，它的繁殖时间随地区不同而不同，生活在北非及东非的鸵鸟大多在旱季时繁殖。鸵鸟都在地面上筑巢，将卵产于简易的巢中。繁殖季节到来，雄鸟在其领土内摩擦出许多小浅坑，一只雄鸟可与多只雌鸟进行配对，一般会有6只或更多的雌鸟在同一穴中产卵。它们的卵非常大，可达20厘米长，是世界上最大的鸟卵。雄鸟夜间孵卵，白天则由雌鸟替换。

⑤鸵鸟不能像大部分鸟类那样在蓝天中自由翱翔，但是在适者生存的自然规则下，它已经完全适应了陆地生活，并练就了一身本领。

【1】下列关于鸵鸟的描述中，正确的是哪一项（       ）

A．喜欢在晚上行动

B．两脚趾大小一致

C．只能生活于沙漠

D．长脚长颈望得远

【2】短文第②自然段画横线的句子引用了一系列数字，这样表达的好处是哪一项（       ）

A．说明鸵鸟样子很笨拙

B．突出鸵鸟奔跑快速

C．说明鸵鸟体形很大

D．突出鸵鸟性情凶猛

【3】我们可以区分雌雄鸵鸟的依据是哪一项（        ）

A．翅膀的羽毛

B．尾巴的羽毛

C．身体的羽毛

D．头部的羽毛

【4】鸵鸟奔跑时张开翅膀的原因是哪一项？（       ）

A．奔跑得更快

B．便于改方向

C．奔跑得更稳

D．可保存体力。

【5】下列是第④自然段中鸵鸟繁殖的几种说法，正确的是哪一项（       ）

A．雄鸟在领土内摩擦出浅坑筑巢

B．鸵鸟都是在旱季开始进行繁殖

C．一只雌鸟可以和多只雄鸟配对

D．雄鸟白天孵卵，雌鸟夜间孵卵

【6】第一段中“大多”一词能不能去掉？为什么？

__________________

【7】短文第二至四自然段主要从哪三个方面介绍鸵鸟？请简要概括。

__________________

12、阅读短文回答问题。

父亲两次举起的手掌

小时候，我很怕父亲。

记得我刚开始跟父亲学木工的时候，他总是很严厉。有一次，我趁父亲不在，自作聪明一个人装配了一个大衣柜。左敲敲右打打，刚刚装好，父亲回来了。他走到衣柜前，阴着脸，转着圈看。蓦地，他用力一下把大衣柜推倒，拿一根木料，瞪着我，指着装错的地方质问：“你瞎了？”他突然扔掉木料，举起厚重的手掌，一下子打在我头上。

从那一天起，每当父亲举起巴掌时，我都心有余悸，生怕会落到我头上。

然而，另外一件事，却让我改变了对父亲的认识。有一天，我在家里偷偷把新买回来的座钟拆开了，想弄清楚里面的结构。正在研究的兴头上，我突然听见父亲的推门声和脚步声。匆忙之间，我慌乱地把座钟拼凑在一起，连钟摆都没有装好。

父亲进屋来，一直没有出去。将近中午，他忽然盯着座钟发呆：“嗯？怎么停了？坏了？”他边说边搬起座钟，“当啷”一声，钟摆在里面发出碰撞边框的声音。

我害怕地低下了头，眼睛盯着父亲的脚尖。他几步走过来，从窗户照射进来的阳光反射出他举起的手掌的阴影。我把眼睛一闭，等着那满是老茧的手落下。可是那手掌轻轻地落在了我的头上，不是痛打，倒像是抚摩。

那个年代，一台座钟可比一个木柜要值钱啊，为什么他不生气反而高兴呢？

一直到我成家立业多年后，父亲才告诉我：“你跟我学木工是学手艺。做木头活好比做人，一榫一眼都要套牢弄实在，才能保证家具结实。做人，也要实在、不投机取巧。可你学修表，那是钻研，我不想让孩子没有前途……”

父亲两次举起的手掌，让我一生难忘。

【1】结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。

心有余悸：________________

投机取巧：________________

【2】文中画横线的部分是对父亲的_______、_______和_______的细节描写。这一细节描写，让我看到了一位___________的父亲。

【3】短文结尾的主要特点是（ ）

A．点明主旨

B．总结全文

C．抒发感情

D．首尾照应

【4】课文描写了哪些难忘的场景，哪个场景给你的印象最深。

场景：__________________

印象最深的场景：__________________

13、课外阅读

战胜命运的孩子

  有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱好(hǎo hào)绘画，想当美术家。

  然而不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕(tì dì )，埋(mái mán )怨命运对他们太不公平。

  恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢?”接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”

  两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒(dào dǎo)有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

  果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海;眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。

  一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的!”

【1】把括号里不正确的注音划掉。

【2】写出下面词语中的近义词。

埋怨（_________） 灵敏（_________）   干忧（_________）   烦恼（__________）

【3】失聪的孩子成了美术家，失明的孩子成了音乐家，他俩成功的原因分别是什么？

 _____________________________

【4】“听了老人的话，孩子们心里一亮”中的”亮”在这里指____________ 。失聪的孩子学绘画可以成为____________，失明的孩子学弹琴可以成为__________。

【5】这两个孩子开始有什么怨恨？

_____________________________

【6】仔细读一读最后一个自然段老人说的话，在联系自己的学习和生活，谈谈对这段话的理解。 

________________________________________

14、阅读下面的文段，完成练习。

炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，让人顿生几丝惬（qiè）意。秋天来了！我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！”

每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的斗篷，又是一种别样的美。天是那么（ ），那么（ ）；流水是那么（ ），那么（ ）。还有路边的排排杨树，也洋洋洒洒地飘落下一片片叶子，落叶宛如一只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间……加上“一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是多么美丽的一幅画卷啊！天色渐渐晚了，再看看那边的山坡，一棵棵的红枫树，红得多好看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团火焰在燃烧，烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。

每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，换着柔长的秋雨。秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情，我深深地体会到了秋面的凉爽……每每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑，都在雨水的轻抚下逃走了，留下的，是一个纯粹的我。

【1】在文中括号里依次填入词语，最恰当的一项是（ ）

A. 高 蓝 急 清 B. 高 蓝 清 柔 C. 晴 净 清 柔 D. 高 晴 缓 清

【2】写出文中加点词语的近义词。

悄然—_________  赐予—__________

【3】用“ ”画出文段的中心句。

【4】第三自然段中画“   ”的句子运用了__________的修辞方法，写出了秋雨________________的特点。

【5】从文中找出一个比喻句写在下面并分析这样写的好处。

_________________________________________________

15、快乐阅读。

奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们去找它吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上找到了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。

院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：

“月亮在这儿！”

妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”

我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河边跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。

【1】写出下列词语的近义词。

兴趣______   粗糙_______

【2】对文中画线句子理解正确的一项是（      ）

A．月亮饱含了人们对美的追求，它在每个人的心里。

B．月亮不见了，奶奶让大家去寻找。

C．天阴了，月亮才不见了。

【3】通过阅读选文的第二、三自然段，我明白了___________，它是人们对_______________。

【4】写出2句你喜欢的描写“月”的诗句。

_______________________________

16、课外阅读。

盘古开天辟地

  宇宙是如何起源的，这是人类一直探索的奥秘。在很久以前，就有盘古开天辟地的神话传说。

  相传，天地本来是黑暗混沌的一团，好像一个大鸡蛋。盘古就孕育在中间。过了一万八千年，突然山崩地裂一声巨响，大鸡蛋裂开了。其中一些重而浊的东西沉沉下降，变成了地；轻而清的东西冉冉上升，变成了天。混沌不分的天地被盘古分开了，他手托着天，脚踏着地。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体每天也增长一丈。这样又过了一万八千年，盘古的身体长得有九万丈高，像一根巨大无比的柱子，立在天地当中，使天地无法重新合拢，不再变得黑暗混沌。但盘古也十分疲劳了，终于倒下来死去了。

  盘古在临死之前，天地又发生了奇怪的变化：他发出的声音变成了隆隆的雷霆，他呼出的气变成了风云，他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮，他的身躯和四肢变成了大地的四极和五方的名山，他的血液变成了江河湖海，筋脉变成了道路，肌肉变成了田土，头发和胡须变成了天上的星星，皮肤和汗毛变成了花草树木，他的牙齿、骨头变成了闪光的金属、坚硬的石头和圆亮的珍珠玉石，他流出的汗水变成了雨露。长在他身上的各类寄生物，受到阳光雨露的滋养，变成了大地上的黎民百姓。

  这样，盘古开天辟地以后，又用他整个身体孕育了天地万物。

【1】选出文中画线词语解释正确的一项。

(1)四极：（______）

A．四个极点

B．四方的边际

C．四个方向

D．极点很多

(2)五方：（______）

A．五个方面

B．指东、南、西、北、中

C．五个地点

【2】文中为什么把“呼出的气”想象成“风和云”，把“他的声音”想象成“隆隆的雷霆”，把“他的一只眼睛”想象成“太阳”，“另一只眼睛”想象成“月亮”？

____________________________________________________________________________________________________________________________

17、课外阅读

我35岁的时候,考上了一所夜大,每天下班后,要穿越五条街道去读书。一天傍晚,台风突然来了,暴雨如注。老师还会不会来上课呢?我拿不准。那时,电话还不普及,打探不到确实的消息。考虑了片刻,我穿上雨衣,又撑开一把伞,双重保险,冲出屋门。风雨中,伞立刻被劈开,成了几块碎布;雨衣也背叛了我,鼓胀如帆,拼命要裹挟(xié)我到云中去。我扔了雨衣,连滚带爬赶到了学校,看门的老人却说,从老师到学生,除了我,没有一个人来!

那一瞬,我非常绝望。不单是极端的辛苦化为泡沫,更有无穷的委屈和沮丧。

老人见我失魂落魄的样子,让我进他的小屋歇口气。伴着窗外瀑布般的水龙,老人缓缓地说,你以后会有大出息。我说:“我是一个大傻瓜啊。”

他说:“所有学生里,只有你一个人来上学了。看,暴风雨是一个筛子。胆子小的、思前想后的,都被它筛了下去,留下了最有胆识和最不怕吃苦的人。”

那一瞬,好似空中打了一个闪电,我的心被照得雪亮。也许我不是3000名学生中最聪明的，,但今晚的暴风雨,让我知道了,我是3000名学生中最有胆识和毅力的人。

从那以后,我就多了自信,一步步有了今天的成功。

【1】给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。

【2】联系上下文,理解下列词语的意思。

暴雨如注：____________________

沮丧：______________

失魂落魄:__________________

【3】用上合适的关联词语合并句子。

(1)电话还不普及。

(2)打探不到确实的消息

______________________________

【4】“我是一个大傻瓜啊”,你觉得“我”真是“傻瓜”吗?为什么?

_________________________________

【5】联系上下文,理解句子

(1)“看,暴风雨是一个筛子。”这句话运用的修辞方法是__________。

(2)“风雨中,伞立刻被劈开,成了几块碎布;雨衣也背叛了我,鼓胀如帆,拼命要裹挟我到云中去。”这句话运用的修辞方法是________，从中感受到了____________________。

【6】读了这篇耐人寻味的短文,你得到了什么启示?

__________________________________

18、课外阅读。

这是一个发生在一个犯人同母亲之间的故事。

探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲，经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的儿子。在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。（1）没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。

服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。母亲亦无言语，撩起衣襟拭泪，（2）她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费。来前，在白天的劳碌后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它们像小山一点点增多，没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。

服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。在所有探监人当中，他母亲衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子，包含千言万语。儿子“扑通”给母亲跪下了，他忏悔了。

【1】这篇短文讲了一件什么事？

_________________________

【2】画线（1）部分用了_______的修辞手法，通过对葵花子的描写衬托了_______________。

【3】画线（2）部分通过写母亲凑路费，写出了母亲的____________。

【4】结尾处儿子为什么给母亲跪下了？

____________________________

19、课外阅读

牙  膏

一天，我和几个好朋友在河边玩要，忽然发现小华那本来又黑又黄的牙齿变得雪白雪白的了。我奇怪的问她：“小华，你的牙齿怎么变白了？”小华神密地告诉我：“我看了电视里的‘小白兔’高级儿童牙膏的广告后，就去卖了一支，想不到效果这么好！”我听了，心里也痒痒的，（ ）我的牙齿也黄得十分难看，（ ）我多么希妄能得到一支‘小白兔’高级儿童牙膏呀！

回家后，我拿了钱就向售货亭跑去。

我从阿姨手中接过牙膏，左看右看，爱不释手。瞧！牙膏软管上的小白兔好像在蹦蹦跳跳呢！它雪白的茸毛，长长的耳朵向上竖着。一双又红又大的眼睛炯炯有神，就像两颗闪闪发光的红宝玉。一张鲜红的小嘴张得大大的。看着软管上的“小白兔”，我仿佛看见了一只活生生的伶俐活泼的小白兔向我走来。

晚上我轻轻拧开牙膏上的盖子，挤出了淡绿色的牙膏，一阵清香扑鼻而来，舒服极了！我把牙膏挤在牙刷上。当我在给牙膏管盖盖时，那小白兔正冲着我笑呢！

我盛了一杯水，把牙刷沾湿，然后用力刷了起来。啊！一股水果般的香甜味滋润着我的口腔，我更加认真刷牙了。等我刷完牙，漱了口，那香甜味还久久地留在嘴里，回味无穷！

两个星期以后，“小白兔”牙膏变得（ ）干（ ）瘪，那可爱的小白兔（ ）变瘦了，（ ）都褪了色，一双红眼睛失去了往日的光彩，呆呆地望着我，牙膏软管被折叠得一层又一层，上面全是一条条弯弯曲曲的皱纹，老态龙钟，和它原来那白白胖胖的样子简直是判若两“人”。

牙膏，它把自己的一切都无私地献给了人们，它自己却什么也没留下。这样的精神难道不值得我们学习吗？

晚上，我梦见牙膏变成了一个美丽的大姐姐，她对我说：“给别人幸福温暖，是最快乐的事情，没有自私之心的人，是最高尚的人……”

【1】写出第一节中4个错别字，把正确的字写在后面。

_______________________________

【2】选择合适的关联词，填在短文的括号中：不但……而且…… 因为……所以…… 既……又……

【3】短文中第 节写“小白兔”高级儿童牙膏刚买来时的外形。 用“____”画出这节中的一个比喻句。 用“~~~~”画出这节的最后一句中的联想部分。

【4】填空

(1)“小白兔”高级儿童牙膏刚买来时，小白兔的眼睛__________，两个月后，小白兔的眼睛____________。

(2)《牙膏》这篇短文赞美了_______________________的精神。

20、把句子改成陈述句

（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？

（2）那些美好的印象，我怎能忘记呢？

21、按要求写句子。

1.鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。(缩句)

  。

2.松鼠跑得飞快。(改为比喻句)

    。

3.黄鹂的住宅难道不漂亮吗?(换一种说法,使句意不变)

    。

22、十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

23、习作万芳园。（25分）

上课时，小雨向小欣借橡皮，王老师误认为两人搞小动作，不专心听讲，当众点名批评了两人。下面是两位同学受到批评后的两种处理方式。

方式一：小欣受到批评后，怒火中烧，他认为老师冤枉好人，使自己当众受辱。因而，很不服气地斜瞥了老师一眼。老师看到后也很生气，冲突趋向白热化……

方式二：小雨受到批评后，心中非常委屈，但他并未辩驳，而是等到下课后跟随老师到办公室，为惹老师生气道歉并诚恳地向老师说明情况。老师听后，真诚的承认自己也有错误，并在下一节课上公开向小雨和小欣表示道歉。

读了以上文段后，或许能勾起你与老师相处中的回忆，或许引发你对此想说而没有说出的心里话……请根据自己的感悟，自选角度作文。

要求：

（1）题目自拟。

（2）要有真情实感，思想要健康，努力做到有新意、有创见。除诗歌外，文体不限。

（3）不少于600字。

（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

题目：