2025-2026年辽宁沈阳四年级上册期末语文试卷含解析

1、《一块奶酪》一文中“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”，最根本的原因是（ ）

A．蚂蚁队长没有吃掉奶酪渣，让最小的蚂蚁吃了。

B．蚂蚁队长的做法很正确，小蚂蚁们很敬佩它。

2、下列词语中最适合用来形容冬季的一项是（       ）

A．凉爽   天寒地冻   白雪皑皑

B．寒冷   滴水成冰   银装素裹

C．冰冷   冰天雪地   冰雪消融

3、下列加点字与其他两句中意思不同的是( )

A.我和弟弟常常在草地上玩耍。

B.孩子们在院子里嘻嘻哈哈地耍闹着。

C.你不应该这样耍弄你的同学。

4、下列加点字的注音全部正确的一组是（       ）

A．凑近（zòu） 孵化（fù）   模型（mó）

B．批评（pī）   偶尔（ǒu）   盲目（máng）

C．基础（chǔ） 忍耐（rěn） 发愁（cóu）

D．怒火（nù） 晾晒（làng） 拜访（fǎng）

5、解释词语。

贫民窟：  

祈祷：  

超群：  

花圃：  

6、补全词语，并完成练习。

百____百____ 四____八____ 七____八____

百____百____ 四____八____ 七____八____

百____百____ 四____八____ 七____八____

以上词语都含有____，我还能写出类似的词语：____、____。

7、把下列词语补充完整，再完成后面的练习。

鸦____无____　　 成____结____　　银光________

四____八____ 争____恐____ ________目睹

秋风________ ________累累

（1）上面的词语中描写秋天的有：_______、_______。

（2）仿照画“__”的词语写两个含数字的词语：_______、_______。

（3）任选一个写一句话。

_______

8、读拼音，写词语。

  chuān dài   qiánɡ bì   lǚ xínɡ   kuánɡ fēnɡ bào yǔ

9、按原文填空。

  他的马________________，赶车的本领________，盘缠带得________，走得________________，就________________ 楚国。

10、庐山雾

       像轻纱，像烟雨，挂在树梢，绕在房嵴，漫在山路上，藏在草丛中，悄悄弥漫着，轻轻飘散着，把千山万壑，搂抱在怀里。

       一会儿像奔涌的海潮，一会儿像白鸥在翻飞。顷刻之间，这乳白色的轻雾，又化成小小的水滴，洒在人的脸庞上，轻轻的，柔柔的，带点野花的香味。

你，庐山的雾啊。仿佛不可捉摸，一会儿豪光泛滥，铺天盖地，转眼间，却又无踪迹，去向莫辨。你溶化进空豪奇秀的山山水水，就连岩缝中的青草，也格外长得修长、秀美。

【1】仿写词语。

山山水水： 、 、

【2】根据短文，填上合适的动词。

（       ）在树梢，（       ）在房嵴，（       ）在山路上，（       ）在草丛中，悄悄（       ）着，轻轻（       ）着，把千山万壑，（       ）在怀里。

【3】第一段中划线句子，是用 和 来比喻 的。请你用比喻句来写一句话：

【4】短文的最后一段用了第二人称，你觉得这样写具有什么好处？

____________________________________________________

【5】你觉得这篇文章中庐山的雾具有什么样的特点？

   __________________________________________________

11、阅读课文片段，按要求回答问题。

老奶奶决心一个人试验下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶在中间挑选了一朵颜色稍淡的花，任其自然枯萎，取得最好的种子。第二年她把它们种下去。然后，又从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地试验下去。

【1】用“ ”画出老奶奶精心培养白色金盏花的句子。

【2】老奶奶决定一个人试验下去，是因为_________________________________。

【3】老奶奶会怎样培育黑色的金盏花呢？仿照文章的第三自然段写一写。

________________________________

12、课外阅读。

羊吃草的启示

我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方。

夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候。瞧,那聚精会神的样子,真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入口中,进行第二次、第三次咀嚼。

羊吃草实在有趣,可是要每个小孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?对于我们周围的世界,分得清“土香草”和青草吗?特别是羊吃草那种不厌其烦、永不怠倦的精神,同学们做到没有呢?新的知识学完了,对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”,反复咀嚼呢?

我不止一次地观察羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样,那还有什么知识学不好呢?

【1】根据意思在文中找出相应的词语填在括号里。

(1)形容注意力非常集中。（_______）

(2)不嫌麻烦。（_______）

(3)永远不知疲倦地努力工作。   （_______）

【2】用文中的句子解释羊吃过草后的“翻草”现象。

_____________________________

【3】你从“羊吃草”中得到的启示是什么?  

_____________________________

13、___________

以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。一天，他拿了一把花：两个孙子说：“孩子们，你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。”

转眼到了鲜花盛开的季节。一天清晨，大孙子跑到老公公眼前。她穿着一身漂亮的衣服，捧着一束又香又美的鲜花。大家看了都称赞不已。大孙子听了，高兴极了：“这一回，我的花一定胜过弟弟啦！”老公公却不作声。

大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子满手空空地回来了。他眼泪汪汪地对老公公说：“爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了……”说着，小孙子难过地哭起来。

老公公却哈哈大笑起来，大声地说：“你才是我最可爱的孙子！”大家听了，都迷惑不解：“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？”老公公笑呵呵地说：“我给他们的花种是炒熟了的，怎么能开出花呢？我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子！”听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声地说：“诚实的孩子人人夸！”……

【1】给短文加一个合适的题目（______）

①老公公和孙子   ②诚实花

【2】根据下列提供的意思，从文中找出相应的词语写下来。

（1）不停地夸赞、夸奖。（______）

（2）大家同时说同样的话。（______）

【3】短文主要讲了一件什么事？请根据提示完成填空。

老公公______________，大孙子______________，小孙子______________，老公公夸奖了小孙子。

【4】你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢？请举一件事情来说明。

_________________________________________________

【5】你认为后来会发生什么事情？请把预测的内容写下来。

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14、课内阅读。

世界上第一个听诊器(片段)

一天，雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。只见他们一个(　　)在这头，(　　)着腰，把耳朵紧(　　)跷跷板，一个(　　)在那头，用一枚铁钉在板上轻轻地(　　)着。原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！雷奈克试了试，声音果然沿着木板传了过来。他高兴极了，马上跑回医院。他把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸声、心跳声都听到了！

【1】选择恰当的动词填入文中的括号里。

 　蹲　 　弯　　划　　站　　贴

【2】雷奈克受男孩玩跷跷板的启发，做出了___________的雏形。读了雷奈克的故事，我明白了_______________________________

15、课内阅读。

       小英在大家的(注意   注视)下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，(骤然   突然)间响起了一阵掌声。那掌声(热闹   热烈)、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐(平息   平定)，小英也(镇定   镇静)了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。

【1】用“/”划去括号内用得不当的词。

【2】教室里一共响起了两次掌声，第一次的掌声表达出同学们对小英的__________，热烈的掌声好像在说：“______________”。第二次掌声表达同学对小英的__________，热烈的掌声好像在说：“______________”。

【3】联系课文想一想小英为什么会流泪。

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16、按要求完成句段练习。

（1）今天下午刮了一阵大风，一场大雨。（修改病句。）

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（2）小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（注意加点的词语，照样子写一写。）

_________________

（3）书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。（照样子画出下面句子中的重音部分。）

“一定会飞回来！”男孩肯定的说。

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（4）西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。偏地都是鸟蛋。（照样子，用所给的句子开头写一段话。）

春节快到了，车站的人可真多！______________

17、积累运用。

本单元积累了很多描写人间真情的词语,请把它们写下来。(至少4个)

18、将下面的句子改为陈述句。

（1）你怎么能随地乱丢纸屑呢？

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（2）难道大熊猫不是我们的国宝吗？

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（3）难道城市里还会很容易见到蜗牛吗？

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（4）我的儿子能让你白白打死吗？

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19、她穿着一件粉色的裙子，一顶白色的帽子。（用修改符号修改病句）

20、修改下面的病句

有一条好看的红裙子。

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21、请你根据下面的情况，帮小明写一份寻物启事，注意格式。

三（2）班的王小明同学，5月22日下午放学后在操场活动时，将一本《故事大王》落在了操场上。

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