1、“群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。”朗读停顿正确的是( )
A.群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中。
B.群儿戏/于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中。
C.群儿/戏于庭,一儿登/瓮,足跌没/水中。
D.群儿/戏于庭,一/儿登瓮,足/跌没水中。
2、下列说法正确的是( )
A.日记格式一定要规范,首行要写日期和天气,正文开头要空两格。
B.咬、吞、叼、听、含,这些字都是和口相关的动作。
C.“群儿戏于庭,一儿登瓮”中“瓮”是指口大肚小的陶器。
D.当我们遇到一些不好解决的问题时,可以礼貌地向别人请教,不清楚的地方应及时追问。
3、[多音字]下列词语中,加点字的读音和“几乎”的“几”读音相同的一项是( )
A.几年
B.几何
C.茶几
D.几时
4、下列加点字读音全部正确的一项是( )
A.兴奋(xīng) 胳臂(bei)
B.车轴(zhóu) 鲫鱼(jǐ)
C.合拢(lóng) 栖息(qī)
D.装载(zài) 细嚼慢咽(jué)
5、我会填一填。
“隆”字______结构,用音序查字法先查音序______,再查音节______。“隆”字在字典的解释有:①盛大,厚,程度深;②兴盛;③高出,使高出。在“隆冬”这个词语中“隆”字应选第____种解释。
6、巧填同音字。
piào bì yáo jī
( )亮 墙( ) ( )远 ( )动
邮( ) 手( ) ( )动 打( )
7、我能将下列词语补充完整。
淡( )浓( ) 张( )舞( ) 成( )结( )
层( )尽( ) 春( )秋( ) 眼( )手( )
8、读拼音,写词语。
guī zé cuì lǜ hé lǒng bǎo guì
zhěng jié gǎn shòu mǎ yǐ jiāo wài
9、课内阅读,阅读短文,回答问题。
纸的发明 (节选)
早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。
【1】选文的主要内容是:介绍了发明纸之前,人们先后在______、______、青铜器、______、木片、______上刻字、铸字、写字。
【2】解释加点词语在文中的意思。
不能普及:_________。
【3】“ 因为书多的时候需要用车来拉”,这种书指哪种书?为什么需要用车来拉呢?
这种书是用_____把_______或_______穿起来,这种书很_______,所以车多的时候需要用车来拉。
【4】选文最后一句话,把“帛”和“____” 作比较,目的是要突出“帛”___
10、阅读。
山茶花
你见过山茶花吗?
山茶花,真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一棵树上就有好多种颜色,甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧,那是怎样的白呀!像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹,清凉入人心牌,但又不会刹那间消失,难于把握,而是静静地呈现在你眼前,让你赏个够。再如那墨茶,如果以为是一团墨,那就大错特错了,那是丽日下千尺深潭的深沉,带着波光,又带着阳光。那粉红的呢?也许只有九天的轻绡,才可以比拟吧……山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形的,大小疏密排列有致。即使闭上眼,你还是会感受到:啊,美啊……
有一次 我问一位老农 山茶花为什么这么美 他乐呵呵地说:“你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿?”
我这才注意起花骨朵来。果真特别!一般的花,开放前不久才打骨朵。山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月,一季又一季地积蓄着,下的功夫这么大,花的力气这么多,开出的花怎能不美呢?
啊,山茶的骨朵,好一股特别的劲儿。
【1】给第三自然段加上恰当的标点符号。
【2】多音字组词。
骨 gū______gǔ______
几 jī______jǐ______
【3】山茶花的美表现在哪里?概括写一写。
_________________
【4】山茶花骨朵哪里特别?
_________________
11、结合课文内容填空。
课文主要写了的主要事情是( )。
A.兄弟俩在草地上玩耍,互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。
B.“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。
C.我和弟弟在草地上种蒲公英。
D.“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
12、课内阅读。
过了一会儿,小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了,然后用手指了指沙发,说:“请您坐在这儿看报纸。”
高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。”高尔基侧过脸,对着他微笑。突然,小男孩往地上一坐,哭了起来。
“你怎么了?”高尔基不知出了什么事。
小男孩哭着说:“我把胶卷忘在家里了。”
1.给加点的字注音。
看报纸( ) 吩咐( ) 摆弄( )
2.小男孩吩咐高尔基做什么?
3.小男孩见到高尔基后,为什么“仔细打量”“咧开嘴笑了”?
4.判断下面两句话中人物的语言应该用什么语气来读。
A.温和轻柔 B.激动惊喜 C.充满喜悦
(1)小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。” ( )
(2)“你怎么了?”高尔基不知出了什么事。 ( )
13、课文描写了一只好看的小虫子,我记得是这样写的。一只长着( )的翠绿翅膀的小虫,越过栏杆,飞到了走廊上。虫子的头上长着一块( ) 的( )的薄壳,像小姑娘披上了( )的( )的纱巾。透过薄壳还可以看见它( )的小眼睛。
14、课外阅读。
爱动脑筋的牛顿
①英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他,八岁上学后,还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果,二不买玩具,他把钱积攒(zǎn zhǎn)起来,去(买 卖)锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋,做一些手工制品。
②一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外祖母,你看这个。”外祖母一看:小牛顿手里捧着一块木板,中间钉着一个钉(dīnɡ dìnɡ)子,四周画着一条条放射形的线条。外祖母问:“这是什么呀?”
③“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间。”
④“是谁教你做的呀?”
⑤“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
⑥牛顿长大以后,始终保持着敢于想象,善于思考的精神。他发现了“万有引力”,还取得了许许多多科学研究成果。
【1】划去文中括号里不正确的读音或汉字。
【2】将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。
_______________________
【3】牛顿的零用钱一不_________,二不_______,只用来___________。
【4】牛顿做的太阳钟是什么样子?在文中找出,并用“ ”画出来。
【5】从哪句话看出牛顿自豪,用“﹏﹏﹏”画出来。
【6】这篇文章主要讲了什么?请你简要概括。
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【7】我们要学习牛顿的什么精神?
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15、阅读短文,按要求回答问题。(2+2+2+4)
应该从小开始
白求恩从小热爱学习。六七岁的时候,他就自动学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。
有一天,他悄悄躲进楼上一个房间里,关上门不知在干什么。过了一会儿,他妈妈闻到一股血腥气味,赶紧推开门进去,只见白求恩一本正经地站在桌旁,桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿,他正聚精会神地用小刀解剖着牛腿吮。“我想知道这里面血管、肌肉和骨头的位置。”他向吃惊的母亲这样解释着,“我希望长大能像爷爷和爸爸一样,成为一个外科大夫。”
母亲疼爱地说:“好孩子,你年纪还小,等你长大再学吧!”白求恩严肃地回答说:“应该从小开始。”说着又认真地解剖起来。
(1)根据下面语句的意思,找出文中的成语写在括号里。
①形容很规矩,很庄重。( )
②全部精神集中在一起,形容注意力集中。( )
(2)短文共有_______个自然段。其中第______自然段是短文的重点部分。
(3)这篇短文是围绕哪一句话来写的?用“--”画出来。
(4)从哪些地方看出白求恩从小热爱学习?
16、你喜欢哪些动物呢?为什么?
我喜欢_____________,因为它很_______________________。
17、照样子,写一写
雨一来,他们便放假了。
风一吹,他们_____________________________
蝴蝶一来,他们_______________________________
18、学会关注有新鲜感的句子。
(1)窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
这句话运用了拟人的手法,我会从读过的书中再找一句。
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(2)我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去追逐影子。
我会仿写这个句子。
我愿意________
19、我会修改病句。
1.这里的花美丽,优美,好看极了!
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2.画画对他很感兴趣。
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3.学了《司马光》这篇课文,都留下了深刻的印象。
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20、修改病句。
1.下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家。
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2.小华困得睁不开眼镜了。
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3.在第23届冬奧会上,我国运动健儿敢拼敢搏的精神。
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21、妙笔生花。
课文揭示了人与动物和谐相处的主题,请根据这个主题,说一说平常应该怎样对待小动物。
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