2025-2026年福建南平四年级上册期末语文试卷带答案_2025-2026年福建南平四年级上册期末语文试卷带答案下载-范文来试卷

1、下列古诗中，与中国传统节日无关的一首是（）
A．《元日》
B．《清明》
C．《大林寺桃花》
D．《九月九日忆山东兄弟》
2、下面的词语没有错别字的一项是（       ）
A．旅行   玩耍   朝湿
B．清凉   轮流     麻雀
C．邮票   飘杨   鲜艳
D．交外   攻课     规则
3、下列对《不懂就要问》语句分析错误的一项是（）。
A．“孙中山小时侯在私塾念书。那时侯上课，先生念，学生随着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。”这句话作者运用比喻的修辞手法，把学生念书比作唱歌，形象地写出了学生念书的状态。
B．“一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生眼前，流利地背出昨天所学的作业。”句中的“照例”一词写出了“流利地背出前一天学的作业”对于孙中山来说是偶然的事情。
C．“于是，他壮着胆子站起来，问：‘先生，您适才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！’”句中“壮着胆子”一词说明那时的教学方法是不允许学生提问的，孙中山这一问可要冒着被戒尺打的风险。
D．“先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：‘我原想，书中的原理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！’”这一句话是说先生并没有生气，而是对孙中山主动提问表现了赞扬与肯定。
4、鸟飞离树枝的一瞬间容易被猎人打中的原因是（）
A．因为树林里的鸟很多，飞起来容易被猎人打中。
B．因为这是鸟最快活的时刻。
C．因为黎明时，鸟的翅膀潮湿，飞起来沉重。

5、将词语补充完整，并选词填空。
披头（____）（____）鸦雀（____）（____）张牙（____）（____）
摇（____）晃（____）提（____）（____）胆眼疾（____）（____）
1．上课铃声响起，教室里（________），同学们正聚精会神地听老师讲课。
2．妈妈去学校参加家长会，李林在家（________）的，不知是福是祸。
3．眼看着前面的同学就快要摔倒了，王明（________）地扶住了他的胳膊。
6、按课文内容填空。
1．遥望洞庭山水翠，______________。
2．______________，最是橙黄橘绿时。
3．两岸青山相对出，______________。
4．______________，淡妆浓抹总相宜。
5．远上寒山石径斜，______________。
6．一个篱笆三个桩，______________。
7．仁者爱人，____________。
8．有理走遍天下，________________。
9．小明说话老是不注意他人的感受，我们可以用“__________，暖于布帛；____________深于矛戟”来劝告他。
10．黄黄的叶子像一把把___________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚___________，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
7、比一比，再组词。
怜______ 因_______ 稍_________
冷______ 咽_______ 消_________

8、读一读，把词语工整地写在方格中。
fàng jià 了，让我们一起去lǚ xíng 吧！去首都北京，看guó qí在天安门前飘扬；去hǎi bīn 小城，看捕鱼归来的chuán duì；去东北的小兴安岭，看cāng cuì的松柏……zǔ guó的美景，值得我们用心去gǎn shòu ！

9、课内经典，绚烂回放。
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
（1）这段话节选自课文《》，回想全文我知道它的特点主要有：大、（）和（）。
（2）细读这段话，从中找出两组反义词写在下面。
（）（）（）（）
（3）浏览这段话，我发现有一句话精炼概括了我们和太阳的密切关系。请你用“ ”划出来。
（4）请你用“……没有……就没有……”句式也来描写一种事物吧！
10、阅读大视野。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
【1】读了文章，我知道院子的西面是________，北面有个________________，院子东面种着________________，南面是________________。写得最详细的是北面，先写______（季节），再写_____（季节）。
【2】给最后一段补全标点（标在方框内）。
【3】照样子，写词语。
绿油油 ________ ________ ________
漂漂亮亮 ________ ________ ________
【4】写反义词：高大—（）热闹—（）
写近义词：喜爱—（）漂亮—（）
11、阅读课内片段，完成练习。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。检红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】这段话共有____句话，中心句是第____句话，总写_____。后几句分别写了_____、_____、_____、_____和_____。
【2】这段话中主要运用的修辞手法有：_____、_____。
【3】用“~~~~”画出表现秋天丰收和欢乐的语句。
12、我的准备
【1】写6个身边同学、朋友或家人的名字：
________　________　________
________　________　________
我觉得他们的名字_______________________________________
【2】故事引路。
《水浒传》的作者施耐庵，原名施彦端。他创作《江湖豪侠传》时，写到“石秀智杀裴如海”一章，感到笔不流畅，难于卒章，于是弃笔掩卷，不愿再写下去。友人得知此事，给他讲了一个和尚潜心念经，端坐庵内30年，居然把木鱼敲了个深坑的故事。这个故事对他颇有启迪，于是他写了“耐庵”两字贴在书房，作为座右铭，告诫自己潜心创作。以后他干脆更名为耐庵。
(1)“施耐庵”这个名字中“耐庵”二字是怎么来的？在文中用“____”画出来。
(2)由“施彦端”改为“施耐庵”的用意是什么？在文中用“　　”画出来。
13、阅读理解。
秋
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红，千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把关丽的长裙系在腰上，光彩夺目，羌不胜收。
你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声轰鸣。
你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
【1】用“√”选出加点字的正确读音。
霎时（shà chà）        好似（sì   shì）
涨红（zhǎnɡ  zhànɡ ）    嬉戏（xǐ  xī ）
【2】第4自然段运用了_______和______两种修辞手法。
【3】用“ ”画出文中的一处拟人句。
【4】这篇短文描写了几处秋天的美景？写下来。
___________________________________
【5】你是美丽的季节，也是收获的季节。（用带点的词语仿写句子）
____________________________________
14、阅读平台
爱心树
从前有一棵大树，它喜欢上了一个男孩。男孩每天都会跑到树下玩耍，他爬树、荡秋千、吃苹果、跟大树捉迷藏，大树很快乐。
日子一天天过去，男孩逐渐长大了，大树常常感到孤寂。有一天，男孩来到树下，大树说：“爬到我身上来吧！荡秋千、吃苹果，到阴凉里玩一玩吧！”男孩说：“我已经长大了，不爱爬树玩了。我想买些好玩的东西，你能给我一点儿钱吗？”大树说：“把我的苹果拿去卖掉吧。”男孩把苹果全都摘走了，大树很快乐。
男孩好久没有来了，大树很难过。有一天，男孩回来了，他说：“我需要一幢房子，你能给我一幢房子吗？” □可以□□ 大树说□□你把我的树枝砍下来去盖房子吧□□男孩砍下树枝，盖了一座房子，大树很快乐。
男孩又有很长时间没来看望大树了，当他终于又回来的时候，大树高兴得说不出话来了。男孩说：“我需要一条船，驾着它到远方去，你能给我一条船吗？”大树说：“把我的树干砍断，用它做船吧。”男孩把树干砍断，做了一条船，驶走了。大树成了一个老树墩，他很快乐，但心里却有些……
又过了很久，那男孩又来了。___________________。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
孤单——（_______）伤心——（________）渐渐——（________）
【2】在文中的“□”里加上合适的标点符号。
【3】请把下列事件按时间的先后顺序重新排一排。
①大树成了一个老树墩。
②大树让男孩砍掉树枝去盖房子。
③大树让男孩摘掉苹果去买好玩的东西。
④大树让男孩砍断树干做一条船。
（_______）→（_______）→（_______）→（_______）
【4】请你发挥想象，预测一下故事的结局，直接写在第五自然段的横线上。
【5】看到孤零零的树墩，你会对文中男孩提出什么建议？请写在下面。
_____________________。
15、阅读《庐山的云雾》回答问题
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变（幼幻）无（常长）的云雾，更给它添加了几分神（秘密）的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到（飘漂）来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是（戴带）在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉（戴带）。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天（幕暮）。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了飘浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
【1用“/”把括号里不正确的字划掉。
【2“茫茫”形容没有边际，看不清楚。除了形容无边的大海，“茫茫的大海”，还可以形容什么呢？
茫茫的（）茫茫的（）
【3第1、2、3段分别是围绕着哪句话写的？用“ ”标出。
【4】庐山的云雾有什么特点？

16、知识宽带网。
珠穆朗玛，藏语意为“圣母”，它是世界最高大的山系喜马拉雅山的主峰，海拔8848米，为世界第一高峰。这是中国登山运动员于1975年登上该峰后测定的精确数字。
珠峰山体呈金字塔状，山上有冰川，最长的冰川达26公里。山峰上部终年为冰雪覆盖，地形陡峭高峻。是世界登山运动瞩目和向往的地方。
17、词语造句。
请用“依依不舍”一词造句。要求：语句通顺，表意明确，不含错别字。
18、按要求做题。
①这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）
______________________
②这种设计既减了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量。（用加点词造句）
_____________________
③蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写句子）
___________，告诉我______________。
④这时便刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面了，大概这样可以减少阻力，我想，它们飞得这么低怎么能找到遥远的家呢？（观察思考，提出问题，仿写句子）
____________________

19、下面这段话有四处问题，请修改。
这一年，白兔种的甜菜获得了大丰收，又大又新鲜，尤其很甜。她打算准备把甜菜运到市场上去卖好一个价钱，就精心地写了一块招牌：“甜菜，一元一斤，甜的我舍不得买！”
______________
20、修改下面的句子。
（1）我冒着倾盆大雨和泥污的道路费力地向前走去。
_____
（2）超市里的水果真多啊！有苹果、梨、西红柿、葡萄、猕猴桃……
_____

21、习作。
一个老木匠用一块木头做了一个木偶，这个木偶一做出来就会说话，而且还叫他爸爸，老木匠非常高兴，于是就给小木偶取了个名字叫匹诺曹。匹诺曹高高兴兴地去上学……在学校里会发生什么事呢？请你接着把故事写下去。题目自拟，350字左右。