2025-2026年陕西延安四年级上册期末语文试卷(含答案)

1、下列加点字读音和汉字书写全部正确的一项是（　　）

A.几（jī）乎　　　    蜡浊　　    可怜　    并命

B.花骨（ɡū）朵      根茎      处罚      作声

C.稍（shāo）息      告诉      旅行      钢才

2、下面加点词语使用不当的是（    ）

A.节日的首都到处飘扬着五彩缤纷的旗帜。

B.珍宝坊里的各种珠宝闪闪发光，看得我眼花缭乱。

C.初秋时节，秋风习习，人们已经感受到了阵阵凉意。

D.冬天是一个果实累累的季节。

3、下列句子中，成语运用错误的一项是（　　）

A.我装着一本正经的样子跟他谈论这件事。

B.这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

C.林华在作文比赛中获得了一等奖，大家七嘴八舌地称赞他。

D.家乡的芒果又香又甜，让人回味无穷。

4、给下面的字选择正确的读音，用“√”标出。(10分)

（1）用扇(shān shàn)子在下面轻轻地扇(shàn shān)，它们有时能飞得很高很高。

（2）可以猜想到，它是在劝告它的朋友，要尽(jǐn jìn )可能老实一点。

（3）电脑棋手显然棋高一着(zhe zhāo )，我照着(zhē zhe)常规棋谱走，没有多少回合便败下阵来。

5、根据语境，看拼音写词语。

轻风微微地chuī fú______着，如毛的细雨由天上sǎ luò______着，沉睡了一冬的大地sū xǐng______了，百花齐放，zhēng qí dòu yàn________，fēn fāng mí rén________。

6、照样子写词语。

兴冲冲(ABB式) ______　_______

又松又软 ________　________

不慌不忙 ________　_________

7、看拼音写汉字。

máo  dùn    dǒng  dé    qiān xū        

（__________） （__________）  （_________）

pǔ  sù （________） 当 chū（______） 价 zhí（_____）

8、 我会用不同的方法理解词语。

  (1)风平浪静______________________________(反义词)

  (2)忽然___________________________________(近义词)

9、课外阅读

①我读小学的时候，最疼爱我的外祖母去世了。我无法排除内心的悲伤。

②爸爸妈妈理解我的心情，可不知道怎样安慰我，只是说：“外祖母永远不会回来了。”

③“为什么永远不会回来呢？”我问。

④“昨天过去了，你再也不能回到昨天。爸爸以前也和你一样，是个孩子，现在想回到童年却办不到了。你将来也会长得像爸爸一样大，像外祖母一样老。时间过去了，就永远不会回来了。”爸爸说。

⑤听了爸爸的话，我有一种说不出的滋味。

⑥以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过去了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。我看到小鸟飞过空中归窠（ｋē），它们飞得多快呀！明天它们可能沿着同样的路线飞过，可时间已经不是今天，小鸟也不是今天的样子，它们一定也变了。

⑦时间过得那么快，我心里很着急。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里气喘吁吁的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴得跳了起来，因为我跑在太阳前面了。从那以后，我就时常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能做完的作业，我几天就做完了。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

⑧童年养成的和时间赛跑的习惯，在后来的几十年里，使我受益无穷。（　　　）我知道人永远跑不过时间，（　　　　）可以比原来跑快一步，如果再加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。

⑨如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功！

【1】给选文加上合适的题目。

【2】在选文中的（     ）里填上合适的关联词语。

【3】理解词语的意思。

受益无穷：_________________

【4】照样子写词语。

气喘吁吁     _______   __________

【5】根据短文内容填空。

听了爸爸的话，“我”懂得了 _________________                                

我是怎样做的？_________________

【6】读了这篇文章，你懂得了什么道理？

_________________

10、丝瓜和瓢瓜

我们在植物园里种了丝瓜，也种了瓢瓜。我们搭了瓜棚。丝瓜和瓢瓜一起 爬到瓜棚上来了。

六月底，丝瓜和瓢瓜都开始开花了。这倒是有趣的事情。丝瓜是早晨开花的，它开着黄灿灿的花朵。呵，蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂，一起飞来了，它们飞来飞去，在丝瓜的花朵上采花粉。瓢瓜是晚上开花的。在太阳下山以后，丝瓜的花朵已经凋谢了，瓢瓜开放了雪白的花朵，好像是白绸做成的。到了夜间，犹如洁白的星星，点缀在暗绿的瓜棚上，我们看见许多夜蛾都飞了。 

白天和夜晚，我们的瓜棚上都开放着花朵。白天，有灿烂的黄花；晚上， 有沉静的白花。  

【1】丝瓜和瓢瓜都在_____开始开花。丝瓜是______开花的，它开着_____ 的花朵；瓢瓜是_____开花的，它开着_______花朵。

【2】丝瓜花招引来了________、________、__________、__________、__________，它们在花朵 上采花粉，瓢瓜花招引来许多__________。

【3】默读第二自然段，回答下面的问题。

这段话有__________句。 第__________句是写丝瓜开花的情景，第__________句是写瓢瓜开花的情景。 

11、阅读理解。

一夜秋雨

①许久没有下雨了，虽然露台外铁栏杆上的那两棵仙人掌依然苍翠丰满，可是种在旁边的茉莉花和秋海棠，却憔悴得叫人有点伤感了。

②昨夜，已经很久没有听到的大自然音乐，又重奏起来了。雨“淅淅沥沥”地下个不停，窗顶上伸出还不到半尺的屋檐，整夜在“滴滴答答”地响，多均匀的节奏啊！像歌颂自然的美妙诗篇，又像妈妈哼着摇篮曲，我在她的怀抱中陶醉了。我欣赏着，欣赏着，慢慢地，模糊了。多少日子以来，我不曾像今夜这样，睡得如此安稳、舒心。

③早晨，我走上露台看我心爱的花儿：啊，她们跟昨天完全不同了，一株株昂起头来，呈现着无限生机，像春天的玫瑰，正临风招展，也像大病初愈的人，充满着欢欣。

④街道上仍然湿漉漉的，但灰尘不见了，呼吸也舒畅多了。走进校门，校园里更是一片清新，一花一草都被浇得一尘不染，不再像昨天那样无精打采了，连小鸟的叫声也显得响亮多了。

⑤我真不明白，古代诗人为什么对秋雨有那么多叹息和怨恨呢？而我却好像对它偏爱。也许是不同时代的人对相似的景物有不同的感受吧。

【1】关于第①段中的“憔悴”一词在文中的意思，下列说法正确的是（  ）

A.可以根据两个字的偏旁断定词的意思一定和心情有关。

B.可以结合上下文猜测它和“苍翠丰满”的意思不同，甚至相反。

C.如果不知道这个词的意思，可以暂时跳过去。

【2】第②段中“大自然音乐”指的是（  ）。

A.雨声 B.风声

C.鸟儿的叫声 D.所有大自然的声音

【3】第③段中的“生机”表现在哪儿？（  ）

A.一株株花儿昂起头。

B.一株株花儿湿漉漉的。

C.鸟儿的叫声响亮多了。

D.一花一草都被浇得一尘不染。

【4】根据短文内容填空。

古代诗人对秋雨有那么多________，而作者却对它偏爱，我知道是因为它像_________。

【5】你喜欢秋天的什么？用一两句话写一写。

________________________

12、阅读

一双旧军鞋

这是个彩霞似火的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？”

鞋匠端（祥  详）着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的？”

“是的，我是他的所长，请问要付多少钱？”

鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三元钱吧！”

所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。

（ ）你……你怎么啦（ ）鞋匠吃惊地问道（ ）

“一位多好的干警啊！”所长沉痛地说，“上一个星期，在一次执行‘严打’任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间（仑  仓）库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了（搏  博）斗。就在这时一个丧心病狂的歹徒引（暴  爆）了一捆炸药，他不幸___________……”

“啊——”鞋匠张大嘴巴，呆住了。

所长用低沉的声音接着说：“（   ）这双鞋他已经用不着了，（   ）他特意叮嘱我要把钱给你，谢谢了。”说完，大步走了。

鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。

【1】在文中括号内选择适当的字，把不正确的划去。

【2】从文中找出与下面词语意思相近的词。

注视（______）   犹豫（______）

【3】在（   ）中填入合适的关联词。

【4】给第六自然段加上合适的标点。

【5】联系上下文，在“______”上补充合适的内容。

【6】联系上下文理解词语。

奋不顾身__________________________________________________________________

【7】“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着……”此时鞋匠可能会想些什么呢？

_____________________________________________________________________________

13、读材料，做练习。

日光岩景区游客须知

俗话说“不登日光岩，不算到厦门”。日光岩景区地处鼓浪屿中部偏南，奇石叠垒，洞壑天成，树木葱茏，繁花似锦。日光岩顶峰上高40多米的巨石凌空耸立，成为景区的象征。登临极顶，天风海涛，鹭江两岸的水光山色，尽收眼底。

因本景点系公共场所，游客朋友们在游玩过程中，请遵守公共道德，加强安全防范意识，并特别注意：

①拾级而上，当心滑跌。

②注意安全，禁止攀越。

③台阶狭小，避免拥挤、堵塞。

④公共场所，谨防小偷。

⑤增强自我安全保护意识和措施。

⑥爱护环境，请勿抛物。

⑦________________

【1】“拾级而上”中“拾”的读音是（  ）

A.shí B.shè C.sí D.shì

【2】“拾级”的意思是（  ）

A.用手轻轻地摸 B.捡起来

C.逐步登阶 D.跨步而下

【3】日光岩景区位于（  ）

A.福建省厦门市 B.福建省福州市

C.福建省泉州市 D.福建省莆田市

【4】游客还应该注意些什么呢？想一想，写在文中的横线上。

【5】请你为鼓浪屿风景区写一则宣传语。

______________________

14、仔细阅读下面的课内短文，完成后面的题目。

荷花（节选）

荷花（己   已）经开了不少了。荷叶挨（āi   ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩（lèn   nèn）黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fù   hú）活的画，那画家的本领可真了不起。

【1】在文中括号里选择正确的读音或恰当的字，用“√”标出来。

【2】“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字用得特别好，理由是_____________________________________________。

【3】“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。”用一个四字词语来形容荷花的姿势多：______。

【4】作者细致观察到白荷花的______种姿态，分别是__________________、__________________、__________________。

【5】为什么说这一池荷花就是“一大幅活的画”呢？

_______________________________________________

【6】我知道画横线的句子中的“画家”是指____________，“画家的本领可真了不起”是作者对____________的由衷赞叹。

15、课外拓展阅读。

　古时候,有个老公公,他有两个儿子,哥哥叫阿力,弟弟叫阿智。两个人长得一模一样,邻人都夸这两个孩子长得好,长大都会有一番作为。老人也用心考查着他们的成长。

　几年后,他们长高了。老人想考考他俩,就从市上买回两把未开刃的斧头。老人对他们说:“今天我买回这两把斧头,明天让你俩上山砍柴。要各砍各的,看谁砍得多,回来得早。”

　第二天,兄弟俩按父亲的吩咐,就各自行动了。

　阿力想,要砍得快,砍得多,就得抓紧时间。他拿上斧头、扁担和绳子,就匆匆上山了。到了山上,他拼命地砍呀,砍呀……因斧子太钝,连砍几十下都砍不倒一棵小树,不多时,就累得腰酸背痛了。

　阿智拿起父亲买的斧头,看斧刃厚厚的,就赶紧到井边去磨,不久,就磨锋利了。他也拿上扁担、绳子上山去。到了山上,抡起锋利的斧头,几下就砍倒了一棵小树,不多时就砍了两大捆。太阳刚刚偏西,他就背着沉重的柴回家了。阿力呢,直到太阳下山才背着不多的柴回到了家。

　老人看到兄弟俩都回来了,走过去看看他俩的柴,又看看他俩的斧头,意味深长地说:“你们两个,上山早、花大力的是阿力,下山早、砍柴多的是阿智。为什么差别这么大呢?这是因为阿智磨了斧头,这就叫‘磨刀不误砍柴工’啊!孩子们,今后做事,不但要卖力气,还要多动脑筋呀!”

1.给短文加个题目,写在横线上。

2.照样子,写词语。

一模一样(ABAC式)　　　　　　　　　　 

腰酸背痛(含有人体器官的成语)

3.老人考查两个儿子的目的是(　　　)。

A.看谁力气大

B.看谁会砍柴

C.看谁聪明会动脑

D.看谁诚实勇敢

4.你认为谁做得对?这个故事对你有什么启发?

16、按要求完成句子练习。

（1）例：我高兴极了，唱了一首又一首的歌，还和朋友围在一起跳舞。（照样子，围绕一个意思写句子。）

今天的风真大啊，_____________________________________________。

（2）例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（仿写：补充动作、神态描写。）

妈妈拿起我的单元测试卷，______，______：“不错，进步啦！”

（3）例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（用自己的话转述别人的话）

_____________________________________________

（4）海底真是个景色奇怪、物产丰富的世界。（修改病句）

_____________________________________________

17、按要求写句子。

（1）雨一来，他们便放假了。

蝴蝶一来，他们便 __________________ 。

（2）看到“雾蒙蒙”一词，你的眼前会浮现怎样的画面？

_____________________________________________________________

（3）读《总也倒不了的老屋》这个题目时，我预测到：_____________________

18、教材回顾。

1．《大青树下的小学》按照__________、__________、__________的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的__________，体现了各民族之间的__________和__________。

2．《花的学校》是一首节选自泰戈尔的《__________》的儿童诗。诗中描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的__________时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的__________、__________、__________，充满了儿童情趣。

3．《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私塾读书时碰到__________________问老师的事。他明知可能会______________也要向先生提出问题，体现了孙中山“____________”的认真学习态度。

4．《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的______态，后写小牧童的______态，把小牧童____________的形象刻画得活灵活现。我能写出这首诗的后两句：________________，________________。

5．你最喜欢什么呢？根据你的兴趣组织一个兴趣小组吧，说明它的意义，吸引有相同爱好的同学来参加。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19、修改病句。

(1)他的革命精神时刻浮现在我眼前。

________________________________

(2)纪念三八节的到来。

________________________________

20、请用学过的修改符号，修改下列病句。

1．小朋友们唱起了动听的歌谣，欢快的舞蹈。

2．花园里种着各种各样的花儿，有月季、番茄、百合和郁金香。

21、习作。

题目：那次 真高兴

要求：1．先把题目补充完整，再完成习作。2．写一次开心的活动，你当时是怎么玩的？选择印象最深刻的写下来，一定要表达出当时快乐的心情。