2025-2026年云南迪庆州初三下册期末生物试卷

1、下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述，正确的是

A．赤霉素通过促进丝氨酸转变成生长素、抑制生长素分解等途径促进植物生长

B．人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质（如NAA）称为植物生长调节剂

C．在成熟组织中合成的乙烯利可以促进果实成熟

D．细胞分裂素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子

2、下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是

A．调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低

B．西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林

C．一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，这两只猛禽属于捕食关系

D．一棵树上不同高度的喜鹊巢，反映了动物群落的垂直结构

3、生长素和赤霉素均可促进细胞伸长，从而促进植物的生长，因此具有协同作用，其作用机制如图所示。下列叙述正确的是(　　)

A．生长素和赤霉素的作用原理相同

B．“X”表示的是促进作用

C．植物生长主要是生长素作用的结果

D．欲证明两种激素的协同作用，至少需设置4组实验

4、红安格斯牛因肉质鲜美营养全面被称为“贵族牛”，某示范养殖基地利用本地黄牛作受体牛“借腹生子”，同期移植接种了150枚的纯种胚胎。下列相关叙述错误的是(       )

A．红安格斯牛的主要职能是提供具有优良遗传特性的胚胎

B．对本地黄牛要采取超数排卵技术

C．“借腹生子”可以充分发挥红安格斯牛的繁殖潜力

D．本地黄牛作受体牛应具有健康的体质和正常繁殖能力

5、下列关系中不可能发生基因重组的是（　　）

A．同源染色体的一对等位基因之间

B．同源染色体的非等位基因之间

C．非同源染色体的非等位基因之间

D．不同类型细菌的基因之间

6、如图为真核细胞DNA复制过程模式图，相关分析错误的是

A．酶①为解旋酶，酶②为DNA聚合酶

B．图示体现了边解旋边复制及半保留复制的特点

C．在复制完成后，甲、乙可在有丝分裂后期、减数第一次分裂后期分开

D．将该模板DNA置于15N培养液中复制3次后，含15N的DNA占100%

7、生物体的生命活动离不开细胞呼吸。下列关于有氧呼吸的叙述错误的是（       ）

A．分解后大部分能量储存在ATP中，小部分以热能形式散失

B．中间产物丙酮酸与水结合会生成二氧化碳

C．中间产物[H]与氧气结合会释放出大量能量

D．有氧呼吸与无氧呼吸第一阶段的反应场所相同

8、古语中有“仁者以天地万物为一体”的说法，这是古代人可持续发展思想的雏形。生物多样性是可持续发展的基础，下列有关保护生物多样性的叙述，错误的是（       ）

A．保护自然资源的原因之一是生物多样性的间接价值大于直接价值

B．保护生物多样性的关键是处理好人与自然的相互关系

C．建立种子库、精子库可以对濒危物种的基因进行保护

D．易地保护是对生物多样性最直接有效的保护

9、生态系统的营养结构是物质循环和能量流动的主要途径。下列叙述错误的是（       ）

A．调查生物群落内各物种之间的取食与被取食关系，可构建食物链

B．整合调查所得的全部食物链，可构建营养关系更为复杂的食物网

C．归类各食物链中处于相同环节的所有物种，可构建相应的营养级

D．测算主要食物链各环节的能量值，可构建生态系统的能量金字塔

10、下列关于成年人神经细胞各结构的描述，错误的是（　　）

A．树突增大了神经细胞膜面积，利于细胞间进行信息交流

B．突触小体兴奋时可能释放肾上腺素

C．细胞体是染色质中DNA复制和转录的主要场所

D．细胞质基质呈胶质状态，是多种化学反应进行的场所

11、某卵原细胞的基因型是AABb，减数分裂形成的一个极体的基因型是AB，卵细胞的基因型是（       ）

A．AB

B．Ab

C．AB或Ab

D．AB和Ab

12、口腔上皮细胞和毛细血管壁细胞所处的内环境分别是

①组织液②唾液和组织液③血浆和组织液④血液和组织液

A．①、③

B．②、③

C．①、④

D．②、④

13、当人体失水过多时，不会发生的生理变化是（       ）

A．肾小管对水的重吸收降低

B．血浆渗透压升高

C．产生渴感

D．血液中的抗利尿激素含量升高

14、草方格沙障是用干的麦草、稻草和芦苇等扎成方格形状固定于沙中，并在方格中播撒固沙植物的种子，用来防风固沙、涵养水分的一种治沙方法。下列说法错误的是（       ）

A．草方格能蓄积降水促进固沙植物的生长

B．该过程改变了演替的速度但没有改变演替的方向

C．微生物对草方格材料的分解改善了土壤的结构

D．该方法可增加治理区域的物种丰富度

15、下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（       ）

A．下丘脑某部位受损的患者，体温调节紊乱

B．学生通过对重点知识反复阅读来加强记忆

C．车祸中受害者大脑皮层言语S区受损而不会讲话

D．体检过程护士采血时手未缩回

16、下列选项中，属于相对性状的是（　　）

A．猪的黑毛和狗的白毛

B．人的双眼皮和能卷舌

C．棉花的白色和青椒的绿色

D．人有耳垂和无耳垂

17、下列说法正确的是

A．病毒在生命系统中不属于细胞层次但属于个体层次

B．一株水稻的生命层次从简单到复杂依次包括细胞、组织、器官和个体

C．细胞学说认为一切生物都是由细胞发育而来的，并由细胞及其细胞产物构成

D．细胞学说阐明了生物体的统一性和多样性

18、某课题组为了研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端相同长度的部分茎芽，分为A、B两组，置于无菌水中分别处理1h和8h，再用含适宜浓度激素的培养基处理7天，测量茎芽长度，结果如图，下列说法不合理的是（       ）

A．GA3和IAA对离体茎芽的生长表现出相互协同的作用

B．本实验中用IAA单独处理比用GA3单独处理对植物生长的促进作用弱

C．与无菌水处理1h相比，处理8h后茎芽中内源性GA3含量下降相对较少，IAA含量下降相对较多

D．GA3单独处理7天后A组茎芽的长度更大，与茎芽中源性IAA含量较高有关

19、大规模饲养草食性动物的养殖场会产生大量粪便，若直接排放会造成环境污染，可用以粪便为食的蜣螂进行处理。下列叙述正确的是（       ）

A．草食性动物属于该生态系统中的次级消费者，处于第二营养级

B．牧草的绿色吸引草食动物和粪便气味吸引蜣螂都属化学信息传递

C．草食性动物同化的能量只有少部分能通过粪便被蜣螂摄入体内

D．蜣螂的活动促进了物质的循环利用，有利于维持生态系统的稳定

20、 有关激素调节特点的叙述中，错误的是 （ ）

A．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了

B．内分泌腺产生的激素通过导管输送到体液中，随血液流到全身

C．体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡

D．激素既不组成细胞的结构，又不提供能量，也不起催化作用

21、生态系统中信息的传递对于维持生态系统稳定性具有极其重要的作用。有人做了一个实验:迅速将一只盲椿象杀死,尽管做得很干净无声，还是引起了其他盲椿象的逃跑。下列相关叙述错误的是

A．该实验中引起其他象逃跑的信息属于化学信息

B．生态系统中的信息都由生物发出并相互传递起作用

C．种间关系的调节和种群的繁衍离不开信息的传递

D．信息传递引起的反馈调节维持了生态系统的稳定

22、下列关于生态农业的叙述,不正确的是(　　)

A．生态农业实现了对能量和物质的多级利用

B．农田生态系统的恢复力稳定性比较低

C．生态农业使废物资源化,提高了能量的转化效率,减少了环境污染

D．生态学的基本原理是发展生态农业的主要理论基础

23、用纯种紫花豌豆与白花豌豆做杂交实验时，需要（　　）

A．用紫花作母本，白花作父本

B．用白花作母本，紫花作父本

C．对母本去雄，授以父本花粉

D．对父本去雄，授以母本花粉

24、让人们谈虎色变的艾滋病是由一种逆转录病毒，即HIV引起的，HIV存在于患者 或携带者的血液、精液中，HIV能够攻击人体的免疫系统，导致患者丧失免疫功能。 下列说法错误的是（ ）

A．艾滋病的传染性极强

B．生活中与患者握手易感染HIV

C．HIV能在逆转录酶的作用下，以RNA为模板形成DNA

D．补牙时，可因使用了病毒携带者使用过的而未消毒的器械而感染HIV

25、稻田生态系统是重要的农田生态系统，请回答下列与稻田生态系统相关的问题：

（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”是南宋诗人辛弃疾在《西江月》中描绘的田园生态画卷，词中美景体现了生态系统多样性的____________价值。稻田生态系统中处于最高营养级的生物，其同化的能量中除未被利用的这一部分外，其余能量的去路是____________。

（2）为了更好地从稻田生态系统中获得效益，某研究人员对某地一稻田生态系统进行了研究，他们首先调查了稻田生态系统中生物之间的种间关系，这属于在____________水平上研究的问题。接着，他们对稻田生态系统不同阶段的碳元素进行了测定，发现在第I阶段，碳元素的吸收量等于释放量；第Ⅱ阶段，碳元素的吸收量小于释放量。在稻田生态系统中，碳元素主要以____________（填“二氧化碳”或“有机物”）的形式沿食物网____________（填“单向”或“循环往复”）流动。第Ⅱ阶段，碳元素的吸收量小于释放量，与第Ⅰ阶段相比，第Ⅱ阶段稻田生态系统的抵抗力稳定性_______________________。请结合生态系统的组成成分碳循环相关生理过程等，分析并说明第Ⅱ阶段稻田生态系统中碳元素的吸收量小于释放量的原因：________________________。

26、某同学在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，感到心怦怦直跳，并狂呼乱叫，下图为该过程的部分调节示意图。请结合所学知识回答下列问题：

（1）由图可知，联系神经调节和体液调节的枢纽是__________。在完成图中反射活动的过程中，信息刺激产生兴奋的原因是 ______________________________，兴奋在神经纤维a上__________（填单向或双向）传导，其原因是反射弧中存在__________ 结构。

（2）据图分析激素②是______________________________，下丘脑对该激素合成和分泌的调节方式属于______________________________（填神经调节、体液调节或神经——体液调节），该激素出细胞的方式是__________ 。

（3）该同学乘坐过山车时，因恐惧、紧张，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素通过__________运输，作用于心脏，使心率加快。该同学坐完过山车后，心率不能立即恢复正常状态，与神经调节相比，这体现出体液调节具有__________________________的特点。

27、如图为抗虫棉的培育过程，请据图回答下列问题：

（1）该基因工程中的目的基因是______。获取目的基因的主要途径包括从基因文库中获取和____________。

（2）一般情况下，用同一种限制性核酸内切酶处理目的基因和载体的目的是______。

（3）该实例中目的基因可以整合到染色体的DNA上，是利用了农杆菌的______作用，其作用机理依据是______。

（4）该实例中，个体水平上检测棉花植株是否具有抗虫性的常见方法是______。种植转基因抗虫棉能减少______的使用，以减轻环境污染。

28、α-syn是一种神经细胞突触核蛋白，它的结构很大程度上依赖于其所处的细胞内环境，正常情况下以可溶的单体形式存在当细胞内环境发生变化，会聚集成不溶性寡聚体（α--syn PFF），引起神经元细胞死亡，导致帕金森病。

（1）可溶性α-syn单体聚集成不溶性α-syn PFF寡聚体时，可引起神经元细胞死亡，体现了生物学的结构决定____________原理。

（2）研究人员用α-syn PFF和三种PARP-1抑制剂（ABT，AG，BMN）处理小鼠脑细胞，一段时间后测定脑细胞的死亡率，结果见图1。

据图可知PARP-1抑制剂____________（填种类）对α-syn PFF积聚的____________效果最显著，从而减缓了脑细胞的死亡。

（3）研究人员将α-syn PFF注射到正常小鼠和缺乏PARP-1基因的小鼠的大脑中。如缺乏PARP-1基因的小鼠脑细胞比正常小鼠脑细胞死亡率降低，则说明____________。

（4）PARP-1引起神经细胞死亡的作用机理如下图2所示。

α-syn PFF进入细胞后，能激活NO合成酶，使NO含量增加造成DNA损伤，过度激活PARP-1，进而导致神经元产生____________，从而导致细胞死亡。

另外，PAR通过____________进入细胞质与 α-syn PFF结合，促进α-syn PFF积聚，加剧细胞死亡，这属于__________调节。

（5）请你对帕金森病提出合理的治疗方案：____________。

29、如图甲表示某生物膜结构，图中 A、B、C、D、E、F 表示某些物质或结构，a、b、c、d 表示物质跨膜运输方式．图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答问题：（（）中填编号，横线上填相应文字）

（1）图甲中细胞间的信息交流依赖于（）_____，b、c 运输方式符合图（）_____所表示的物质运输曲线。

（2）若图甲表示人体红细胞膜，则表示离子进、出细胞的方式为（）_____。

（3）若图甲表示的是白细胞的细胞膜，其吞噬病毒的方式为_____。

（4）要得到纯净的图甲结构可以选用_____作为实验材料。

30、科学家植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄—马铃薯”杂种植株如图，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题：

（1）实现过程②的技术是______________，在此之前使用__________________酶处理细胞以除去细胞壁。此操作应在_________（等渗/低渗/高渗）溶液中进行，过程②如放在神舟六号飞船上则更易进行，这是因为________________________________________。与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为________________。

（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是______________，其中过程④相当于__________过程，⑤涉及的分裂方式为__________________。

（3）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞内含__________条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄—马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________倍体植株。

31、发酵食品加工中离不开微生物，例如果酒和果醋的制作离不开酵母菌和醋酸菌，腐乳的制作离不开毛霉等微生物。腐乳是通过微生物发酵制成的佐餐食品，其制作流程如下所示，请回答有关问题：

豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制

（1）①制作腐乳的原料中哪种有机物含量比较高？_____。毛霉可利用体内的酶将该成分分解成_____小分子有机物。

②在用盐腌制腐乳的过程中，若盐的浓度过低会出现什么现象？_____。

③卤汤中酒的含量为什么要控制在 12%左右？_____。

（2）如图是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的的装置示意图，请回答相关问题：

①葡萄汁装入发酵瓶之前要将发酵瓶清洗干净，用________消毒。

②制作_____时应将开关 2 打开，长而弯曲的胶管 1 在发酵过程中的作用是_________。

（3）用鲜牛奶发酵制作酸牛奶时，起作用的微生物是_____。

32、下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题：

（1）完成图1中的实验流程____________。

（2）冲洗的主要目的是洗去浮尘，冲洗应特别注意不能反复冲洗以防止____________的流失。

（3）图2装置中的充气口在____________时关闭，在__________时连接充气泵，并不断向内__________

（4）排气口在果酒发酵时排出的气体是由_______ 产生的_______，为什么排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接？________________________

（5）在玻璃瓶中加入葡萄汁，加入的葡萄汁不应超过玻璃瓶体积的_____________

（6）若在果汁中混含有醋酸菌，在果酒发酵旺盛时，醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸？___________说明理由：____________________________________