1、下列成语不是描写天气的一项是( )
A.秋高气爽
B.天高云淡
C.摇头晃脑
D.秋风习习
2、请将下列动物各自的叫声填到相应的括号里。
咯咯 哞哞 呱呱 喔喔 咩咩 汪汪 叽叽 喵喵 吱吱
⑴公鸡——( ),青蛙——( ),猫——( )
⑵母鸡——( ),老鼠——( ),狗——( )
⑶小鸡——( ),耕牛——( ),羊——( )
3、下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )
A.语文课上,同学们都在专心致志地听老师讲课。
B.警方已布下天罗地网,歹徒只有束手就擒。
C.荷花开了,真是唇齿留香。
D.哥哥终于如愿以偿地考上了北大。
4、下列带点字的读音全部正确的是( )
A.河豚(tún) 伶(línɡ)俐 电线杆(ɡǎn) 膜(mó)翅
B.打捞(lāo) 瞎子(xiā) 紧挨(ái) 缭绕(liāo)
C.联络(luò) 平凡(fán) 有益(yì) 翩(piān)翩起舞
D.荡漾(yànɡ) 羽翼(yì) 闲散(sàn) 投掷(zhì)
5、看拼音,写词语。
yì hé tuán xià tiān shū shu nán shòu
___________ _________ ___________ __________
6、写出下列词语的反义词。
⑴柔软( ),伸展( ),欢笑( )
⑵细腻( ),喜爱( ),细雨如丝( )
7、把下面使用不正确的词语用“ ”画出,并在括号中改正。
(1)老虎被雨一淋,清楚了许多,想想不甘心,还是要回去吃驴。( )
(2)枣核呀,白叫我欢快了一场,养活你这样的孩子能做什么!( )
(3)日子一天天地过去,世界一天天在变换,那些不舒服的方帽子,慢慢地成为古董。( )
(4)顾客惊讶、烦恼地瞪大了眼睛!( )
8、将下面的诗句工整地抄写下来。
寓言是生活的一面镜子
_______________________
9、现代文阅读。
章鱼的故事
蓝象
一只章鱼的体重,可以达到70磅。换算一下,也就是将近32公斤。
32公斤有多重?让我来告诉你:它相当于3~5包水泥,一台电动跑步机,一只都江堰千年神龟,或是柔道比赛少年组一个小选手的体重。
但是,就是这样一个大家伙,它的身体却是非常柔软的,它柔软到几乎可以将自己塞进任何它想去的地方。因为它们没有脊椎,甚至可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情,就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来,等到鱼虾走近,就咬破它们的头部,注入毒液,使其麻痹而死,然后美餐一顿。
它几乎是海洋里最可怕的生物之一。
但是,渔民们有办法制服它。他们把小瓶子用绳子串在一起沉入海底,章鱼见到了小瓶子,都争先恐后地往里钻,不论瓶子多么小、多么窄。
结果当然是在海洋里无往不胜的章鱼,终于成了瓶子里的囚徒。是什么囚禁了章鱼?是瓶子吗?不,瓶子放在海里,瓶子不会走路,更不会去主动捕捉。
囚禁了章鱼的,是它们自己。它们向着最狭窄的路越走越远,不管那是一条多么黑暗的路,即使那条路是死胡同。
如果我们的思想也是一只章鱼的话,一味向瓶子里挤,我们的思想也会越来越狭窄,越来越失去光亮。
【1】章鱼的特点有什么?用“√”选出。
A.体重大( ) B.用毒液麻痹食物( )
C.身体柔软( ) D.喜欢黑暗的死胡同( )
【2】为什么“那么可怕的章鱼却又如此容易被人捉住”?用“√”选出。
A.人类比章鱼更可怕。( ) B.章鱼栖息的位置容易被人找到。( )
C.章鱼一味往瓶子里钻。( ) D.人类比章鱼有智慧。( )
【3】用“ ”画出章鱼给人类启示的关键句,并用自己的话概括启示的内容。
10、读下面的短文,然后回答问题。
年年有鱼
①古往今来,“鱼”与春节结下了不解之缘,形成了春节的“鱼”文化,情趣盎然。
②民间有“无鱼不成席”之说,尤其是年夜饭,家家户户少不了一条鱼。因“鱼”与“余”谐音,寓意“年年有余”,象征新的一年里,丰盛有余。
③____________:有的地方用鲤鱼,象征“鲤鱼龙门”;有的地方用鲢鱼,以示“连年有鱼”;有的地方用鳜(guì)鱼,寄寓“富贵有余”。
④年年有鱼或连年有鱼,都是“有余”的谐音,只是为了讨个吉祥的口彩而已。
【1】这篇文章是围绕哪句话来写?请在文中用波浪线画出来。
【2】如果要给第③段的横线处加一个中心句,你认为下列哪句话合适?(填序号)( )
A.年夜饭,鱼是一道美食
B.年夜饭,鱼这道菜物美价廉
C.在鱼的选择上,各地不尽相同
11、阅读短文。
蜜蜂群居于蜂箱或树洞中,空间狭小、阴暗。数万只蜜蜂拥挤在一起,蜂窝类的温度和湿度等条件都适合微生物的生长,但在蜂窝内储存的花粉、蜂蜜等食物都不会腐败变质。这是什么原因呢?科学家发现,原来在群蜂中有一种叫蜂胶的物质。蜂胶对蜂窝内的病菌、霉菌都有较强的抑制和杀灭作用,对正常细胞没有毒副作用。它是蜜蜂清洁环境、杀灭病菌、保证健康的良药。蜂胶是蜂蜜从胶源植物的新生枝芽处采集的树脂类物质,经蜜蜂混入其上顎腺、蜡腺的分泌物,反复加工而成的胶状物质。由于树胶具有较强的黏性,所以采集难度大大超过采集花蜜,通常每群蜂每天只能生产0.2克蜂胶。
【1】概括出短文的大意。
_________________________________
【2】用“——”画出介绍蜂胶作用的语句,用“﹏﹏﹏”画出介绍蜂胶产生过程的句子。
【3】文中加点词语说明_____________。
【4】请你针对短文内容,提出一个有价值的问题。
________________________________
12、课外阅读岛。
世界上的各种颜色,有各种不同的作用,与我们的生活、生产有密切的关系。
绿色能抵消日光反射强度,能使眼睛不疲劳,所以课间休息时,学生远望绿色的草木,可以消除眼睛的疲劳。
蓝色可以减弱光线的刺激。炼钢工人用蓝镜片观看炉火;登山运动员为了减少高山上白雪强烈的反射光,也必须戴蓝眼镜。
1.写出下列词语的近义词。
抵消——( ) 疲劳——( )
强烈——( )
2.选择合适的词语填空。
( )的作用 ( )的关系
( )的草木 ( )的反射光
3.这段话是围绕“ ”这句话来写的,具体写了 和 两种颜色的作用。
4.你还知道哪些颜色的哪些作用?请你写下来吧。
13、阅读理解。
肥皂泡(节选)
下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总教(jiāo jiào)我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇(shān shàn)子在下面轻轻地扇(shān shàn)送,有时能飞得很高很高。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄(báo bó)的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,停着呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
【2】按要求从文中找词填空。
近义词:散裂—— ( ) 突然—— ( )
反义词:干燥—— ( ) 沉甸甸—— ( )
【3】什么时候玩肥皂泡比较好,为什么?请用“——”在文中画出相关语句。
【4】“大家都忽然低了头,揉出了眼泪”这句话有两层意思,第一层是___________________,第二层是__________________________________________________________。
【5】“我”爱玩吹肥皂泡,是因为( )
A.吹肥皂泡时,让我心里充满快乐、骄傲与希望。
B.吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。
C.肥皂泡透明、美丽。
14、阅读拓展。
鞋屋
最近,蓝狐狸一心想发财,他眼珠子骨碌一转,一下子就冒出一个鬼主意,他收集了许多穿旧的鞋子,经过简单地改造,修建了一座鞋屋。 蓝狐狸在草地上竖起了一块木牌,上面写着:出售鞋屋——欢迎光临! 想住新房子的小鸟离开了树丫,用红果子换下了凉鞋屋。急着和兄弟分家的灰鼠也离开了泥洞,用他的土豆换下了棉鞋屋……鞋屋的第三个居民是一只青蛙,他用莲蓬换了一个雨鞋屋。因为怕顾客们串门互相比房子,蓝狐狸挨家挨户地通知,附近有大坏蛋,大家千万可别出来。小鸟和灰鼠很听话,青蛙可耐不住,他满世界乱闯。
青蛙在鞋屋附近逛来逛去,他发现:“小鸟的凉鞋屋比雨鞋屋凉快,他还发现,灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋暖和。这雨鞋屋夏天闷、冬天冷,缺点真是太多了。青蛙肚皮气得鼓鼓的,他张开大嘴巴呱呱呱地叫了起来。
小鸟这才知道自己的屋子冬天太冷,灰鼠也才明白自己的屋子夏天难熬。他们都来找蓝狐狸,蓝狐狸挠挠耳朵说:“唉,看来,我的发财美梦做不成啦!退回吧,退回吧。”
青蛙说:“可是,我们都不愿意退啊。”蓝狐狸以为自己听错了,他睁大眼睛看着大家。
小鸟、灰鼠和青蛙说:“请你动动脑子,帮我们改造一下,我们需要房子。”蓝狐狸高兴极了:“改造,我一定想办法改造,我会让大家满意的!
【1】“眼珠子骨碌一转”说明( )
A.蓝狐狸的眼睛爱乱转。
B.蓝狐狸脑袋里冒出了一个发财的主意。
C.蓝狐狸眼睛酸涩,转一转比较舒服。
【2】下面小动物住了什么房子?各有怎样的缺点?根据短文内容连线。
小鸟 棉鞋屋 夏天闷,冬天冷
灰鼠 雨鞋屋 夏天太热
青蛙 凉鞋屋 冬天太冷
【3】蓝狐狸为了不让顾客们比房子,想出什么办法?( )
A.蓝狐狸跟大家说待在鞋屋里最舒服。
B.蓝狐狸跟动物们说最近有大老虎在附近出没。
C.蓝狐狸挨家挨户地通知,附近有大坏蛋,大家千万可别出来。
【4】青蛙发现雨鞋有什么缺点?( )
A.比较凉快 B.比较暖和
C.夏天闷、冬天冷 D.夏天冷、冬天闷
【5】当发现鞋屋的缺点后,动物们为什么不愿意退回鞋子?( )
A.它们很生气 B.它们需要房子 C.它们觉得已经买了,退回不好
【6】蓝狐狸会怎样改造房子?请你帮他想一想办法吧。
_______________________
15、课外阅读。
海棠
在我们这里,迎春花开还算不上到了春天,只有海棠花开的时候,春天才是真的到了。
海棠有四品,这四品指的是:西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠和贴梗(gěng)海棠。也就是说,木本海棠分为四种。其中垂丝海棠的花形最美,花色最为艳丽。春风浩荡,垂丝海棠朵朵弯曲下垂的花苞芳容半吐,临风摇曳(yè)。
我有三棵垂丝海棠,年年这个时候开花。它们含苞待放时,是淡淡的粉红色,开了,就呈粉白色,花瓣犹如少女粉面,红润可人。与梅花不同,海棠的花芽和叶芽同时生长,花在新绿的嫩叶掩映下,显得特别春意盎然。随着海棠的绿叶渐多,花亦飘落,可见李清照“绿肥红瘦”不是瞎写。
海棠花好看,但无论什么品种的海棠花都没有香味。
我这里还有几棵深山海棠,花自然没有那些名贵品种的海棠花雍(yōng)容娇嫩,只是簇簇白色小花,不过它开过花后能结果实。随着秋风秋雨,叶子渐渐变黄之际,海棠果也变成红色,像一颗颗红珊瑚珠子。待叶落冬至,寒枝上错落垂悬着艳艳的红果,别有一番韵致。
【1】木本海棠分为_______种,分别是___________、_____________、___________、____________,其中最艳丽的是____________。
【2】根据短文内容,我能想象到“绿肥红瘦”的场景: _____________。
【3】画“___”的句子运用了________的修辞手法,生动地写出了_______________。
【4】根据短文内容,判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)迎春花虽然开得比海棠花早,但海棠花开才是春天到来的标志。 (________)
(2)海棠生长的过程与梅花不同,海棠的花芽和叶芽是同时生长的,并且随着叶子的增多,花儿会慢慢减少。(________)
(3)深山海棠虽然很名贵,但是没有什么香味,它们的花可以一直开到深秋。(________)
【5】下面是几位诗人笔下的海棠,你知道它们分别是哪个季节的海棠吗?
枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。 (__________)
秋阴捧出何方雪,雨渍添来隔宿痕。(_________)
谢却海棠飞尽絮,困人天气日初长。(__________)
16、按照要求,完成句子练习。
1.它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。(用加点词造句)
__________________________
2.海底的动物常常在窃窃私语。(用相同修辞造句)
__________________________
3.海底难道不是个景色奇异、物产丰富的世界吗?(改成陈述句)
__________________________
17、品读句子,完成练习。
1.雨后,我们会看见地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
(1)作者从极普通的事物——________中找到了美,它美得_______________。
清晨,我看见荷叶上的露珠,就像__________________
(2)仿写:秋天,我看见_____________,就像________________
2.我们能看到各种水果诱人的颜色,圆润的____的樱桃,____的李子,____的梨。
(1)在括号里填入表示颜色的词语,这些词语都是围绕中心词“____________”来写的。
(2)仿照例句特点,围绕下面句中加点的中心词把句子补充完整。
超市里的商品琳琅满目,______________________
18、口语交际。
暑假快到了,同学们正在商量要去哪里玩。
圆圆:我暑假要去舅舅家,不仅可以吃到姥姥做的美食,还能和表哥一起钓鱼。
妍妍:我要和爸爸妈妈一起去上海。____
涵涵:____
19、修改病句。
1.晚饭后,爸爸妈妈经常常常一起到公园去散步。
__________________
2.昨天的语文课上,我首先第一个举手回答了问题。
__________________
3.爸爸多次反复地讲这个故事,我都快背下来了。
__________________
4.周末,我在家里写了一篇习作和一幅画。
__________________
20、修改病句。
(1)独角仙,在甲虫里可能也许算是最大的。
_______________________________________
(2)花园里开着五颜六色的红花,真美呀!
______________________
21、作文芳草地。
欣赏——欣赏美景,欣赏一个敬佩的人,欣赏一本意味深长的书,欣赏一幅精美的画……生活中从来不缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛。你,欣赏什么呢?请以欣赏为话题写一篇习作。