防城港2025-2026学年二年级下学期期末质量检测语文试题

1、“他画了一幅名扬中外的画——《明上河图》。”句中破折号的作用是（ ）。

A. 表声音的延长 B. 表意思转折 C. 表解释说明

2、根据所给的词语，找出反义词和近义词。

稀疏 迟疑 惊异 渐渐 筋疲力尽 犹豫 茂密 灰尘

逐渐 黑暗 清晰 尘埃 模糊 精力充沛 明亮 惊讶

反义词：

（   ）——（   ） （   ）——（   ）

（   ）——（   ） （   ）——（   ）

近义词：

（   ）——（   ） （   ）——（   ）

（   ）——（   ） （   ）——（   ）

3、下列关联词使用不正确的一项是（ ）

A．尽管它们逆风而飞，但它们确确实实飞回来了。

B．我不但非常疲惫，而且还是咬着牙坚持做下去。

C．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

D．赵州桥既雄伟坚固，又非常美观。

4、给加点字选择正确读音。

漆（xī  qī）黑  花冠（guān  guàn）

花束（sù  shù）   颜(yán yàn)色

5、近义词。

映射——（_______）　变幻——（_______）　降临——（_______）

闪烁——（_______）　感叹——（_______）　光辉——（_______）　

锋利——（_______）　寻找——（_______）　无穷——（_______）

依然——（_______）　宁静——（_______）　攻击——（_______）

6、我会写出下面缺少的量词。

一（ ）船 一（ ）鸡毛信  一（ ）气   一（ ）羊鞭

一（ ）房子   一（ ）老奶奶 一（ ）山谷   一（ ）小猫

7、选择恰当的关联词语填空。

一……就…… 因为……所以……   只要……就……

（1）( )它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，( )飞得慢。

（2）我不用箭，( )拉一下弓，这只大雁( )能掉下来。

（3）它( )使劲，伤口裂开，( )掉下来了。

8、我能写一手漂亮的字，请抄写诗句。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

9、按课文内容填空。

1．根据“我”所用到的功能填表。

2．除以上功能外，网络还有什么其他功能？说说它们各自的优点。

10、读句子，按要求完成练习。

考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。

我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲。

【1】“考古学家发现”是否可以去掉？为什么？（   ）

A.不可以去掉，因为它说明了信息来源，使文章内容更加可信。

B.可以去掉，因为去掉之后句子仍然很完整，而且语言更加简洁明了。

【2】从加点的“两千多年前”“已经”可以感受到_______________________。

【3】请用句中加点字“首先……后来……”再写一句话。

______________________________________

11、阅读。

校园里的梧桐树

①校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

②春天，你发芽了，一个个灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快活地出现在枝头。几阵春雨，枝头的芽苞都绽开了，点缀在布满美丽斑纹的树干上，特别可爱。

③夏天，你长满了密密麻麻的绿叶。我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝（zā）的绿叶，看见金色的阳光在闪烁，就好像看见了你明亮的眼睛。

④秋天，你悄悄地落叶，枝头渐渐地稀疏了。你那手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身变成了书签。

⑤冬天到了，你为了让更多的阳光照射大地，无私地牺牲了一片片树叶。尽管寒风摇曳（yè）着你的枝干，可你并不感到孤单。你瞧，小朋友们正围着你，在阳光下谈笑、嬉戏……

【1】用音序查字法，“掌”字应查音序( )，再查音节( )。

【2】写出下列词语的近义词。

快活 ——( )                                 孤单 ——( )

【3】找出最能概括本文意思的一句话，抄写下来。

________________________________________

【4】短文是按___________顺序写梧桐树的。

【5】联系上下文想一想，短文中的“你”指的是_________。

【6】文中打比方的句子是：____________________，这个句子把_________________比作了_____________。

【7】你想对梧桐树说些什么？

__________________________________________

12、课内阅读。

老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像胶一样，（ ）住我了。到树跟前，得把它（ ）下来，好逃命。”

贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是（ ）到家再吃我。到树跟前，得想法（ ）上去，好逃命。”

到了树跟前，老虎把身子一（ ），贼顺势一（ ），蹿到树上。老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”

【1】选文中画横线的句子运用了______的修辞手法。

【2】选择恰当的动词填入文中的括号里。

歪 驮 粘 纵 蹿 蹭

【3】请用“﹏﹏﹏”画出描写老虎内心活动的语句用“ ”画出描写贼内心活动的语句。

【4】有一个成语能准确地概括老虎和贼的行为，这个成语是（ ）

A．贼喊捉贼

B．做贼心虚

【5】请用自己的话概括选文的内容。

____________________________________

13、米斯是一位年仅11岁的意大利少年。他被穷苦的父母卖给了一个马戏团。（ ）受不了那种非人的折磨，（ ）他逃了出来，乘船回家。在船上，三个游客乘着酒兴，对遍体鳞伤的米斯产生了怜悯，给了他少许的银币和大把的铜币。

那三个人继续喝酒，最后竟露骨地攻击米斯的祖国。“哗”，一大把银币、铜币像冰雹一样飞掷到那三个人的脸上。米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳膊，对着那三个旅客大声吼道：“拿回去！我不要说我祖国坏话的人的东西！”

【1】选择一组合适的关联词填到文中的括号里。

只要……就……，因为……所以……，一……就……

【2】给划线字选择合适的解释。

乘：①坐 ②就着  ③一种计算方法

①他乘船回家。（_________）

②乘着酒意，他诗兴大发。（_________）

【3】用横线画出文中表现米斯非常气愤的句子。

【4】填空。

米斯当时遍体鳞伤，他肯定需要__________，但当他听到________，立即把钱币飞掷到那三个人的脸上，这说明了米斯是一个___________________的孩子。

【5】给文章加上一个合适的题目。

14、阅读理解

蜗牛和青蛙

蜗牛和青蛙一不小心掉到了同一口井里。

蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。但是它却毫不灰心，一步一步地向上爬着。

青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出去。”说完，它又不停地向上爬。

天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已经是第二天黎明了。它抬头望去，蜗牛已登上井台，蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。

【1】故事里掉进井里的是（　　）

A.蜗牛 B.青蛙

C.蜗牛和青蛙 D.蚂蚁

【2】下面哪个词不能用来形容故事中的蜗牛？（　　）

A.坚持不懈 B.很有耐心

C.有自信 D.没有追求

【3】当读到“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出去。”这部分文字时应该用（　　）的语气。

A.低沉 B.自信 C.平缓 D.害怕

【4】青蛙爬不出去的原因是（　　）

A.它不会爬 B.它不想出去

C.它想听天由命 D.它喜欢在井里

【5】青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。你猜它此时的心情是（　　）

A.后悔 B.灰心 C.喜悦 D.害怕

【6】你觉得蜗牛进三步退两步为什么还能爬出去？

_____________________________

【7】你喜欢蜗牛还是青蛙？为什么？

_____________________________

15、课内阅读。

　更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲(bēi)惨(cǎn)。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈(yù)合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。”

1.给下面加点的字注音。

更羸(　　　)　裂开(　　　)

弦响(　　　)

2.更羸从“飞得慢”知道了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　; 

从“叫得悲惨”知道了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

3.更羸的话一共有四句,请概括出每句话的内容。

4.更羸不用箭就能射下大雁,是因为他(　　)。(多选)

A.善于思考

B.善于观察

C.靠运气

D.善于联系实际经验

16、照样子写句子。

例：小华拿出作业本。

小华开始做作业。

小华拿出作业本开始做作业。

1. 孩子们在林子里采集野花。

孩子们做花环。

.

2. 狐狸叼起那块肉。

狐狸钻到洞里去了。

.

3. 孩子们依次走进教室。

孩子们认真听老师讲课。

  .

4. 父亲在离炕沿很远的地方。

父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。

.

5. 父亲又一次把手放在脖子上。

父亲把手放在脖子上取暖。

.

6. 我提着父亲做的灯笼。

我和小伙伴们玩儿得很痛快。

  .

7. 她急忙来到客舱。

她见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。

  .  

8. 那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。

那位乘客像是要投诉这位空姐。

.

17、要求写句子。

1．我把一些做了白色记号的蜜蜂放飞了。（改为“被”字句）

___________________

2．就这么几本书，还用得着我帮你拿吗？（换个说法，意思不变）

____________________

3．读例句，用相同的方法写一写其他花开放的样子。

例：昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

（1）白玉兰_____________

（2）____________________

18、说话。

同学们，地球是我们共同的家园，你和你的小伙伴为保护我们的“家园”做过哪些事儿呢？

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19、修改病句。

（1）李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。

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（2）在《宫》这部电视剧中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。

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20、修改病句。

1、所有的人都没有发出声音，广场上非常文静。

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2、昨天清早下了一天雨。

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3、王子第一次看到了小鸟的歌唱，非常高兴。

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21、习作百花园

写一种你喜欢的动物，留心观察，抓住动物的外形、动作、性情等方面的特点来写。