2025-2026学年（下）期末北海二年级质量检测语文_2025-2026学年（下）期末北海二年级质量检测语文下载-范文来试卷

1、找出句子中意思想法的词语
1、春天十分温暖，冬天十分寒冷。
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2、爸爸在里屋看书，妈妈在外屋织毛衣。
____________________
3、我们要不断前进，决不能后退。
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2、下列词语中构词方法与其他三个不一样的是（）
A.头头是道 B.恋恋不舍 C.亭亭玉立 D.无影无踪
3、黄河是中华民族的摇篮，它发源于( )
A.唐古拉山脉 B.巴彦喀拉山脉
4、“额”字的意思与以下哪种解释有关？（　　）
A.头 B.用力 C.客人 D.页面

5、《我们奇妙的世界》写了________和________的奇妙景象，其中描写天空时是抓住________、________、________、________等几方面来写的。
6、在括号里填上恰当的词语。
________的翅膀 ________的羽毛 ________的小燕子 ________的尾巴
________的春天 ________的嗅觉 ________的桃红色 ________的小圆点
7、根据课内外积累填空。
1．一身_______羽毛，一双_________翅膀，加上_________尾巴，凑成了那样_______的______小燕子。 ——《燕子》
作者从_______、_______、______三方面来描写小燕子的外形，突出了小燕子的__________，表达了作者对小燕子的_________之情。
2．春天来了，万物复苏，诗人笔下的春天格外美丽。杜甫笔下的春天是是“泥融飞燕子，____________”，苏轼对春天的感受是“_____________，春江水暖鸭先知。”曾几是这样描述春游的“___________，添得黄鹂四五声。”白居易是这样描绘春天的江南的“_______________，春来江水绿如蓝。”
3．白荷花在这些______________。有的_________________。有的_____________，露出嫩黄色的__________。有的__________，看起来_________________。 ——《荷花》
4．一阵________，我就________，雪白的_____________。 ——《荷花》

8、看拼音，写词语。
tàn qì xīn shăng dài jià pěng qǐ gēng tián

qiān xū nuò ruò dào yìng bié zhì chí táng

9、阅读课内片段，完成练习。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
【1】把海底动物和它们的活动特点连起来，并用“○”圈出表示这些动物活动的动词。
海参每小时能游几十千米
梭子鱼靠肌肉伸缩爬行
贝类利用水的反推力迅速后退
乌贼和章鱼巴在轮船底下旅行
【2】这两段话分别是围绕哪一句话写的？画上“________”。第二自然段分别是从海底植物的________和________两方面把中心句的意思说清楚的。
【3】与“多种多样”意思相近的词语有________、________，把选文中体现“色彩多种多样”的句子画上“ ”。
10、
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”
（1）更羸一共说了句话。第一句话写更羸看到，听到。（3分）
（2）大雁飞得慢是因为。（2分）
（3）大雁叫得悲惨是因为。（2分）
（4）只拉弓，不用箭就把一只大雁“射”下来了，那是因为。（2分）
（5）由此，我们感受到，更羸只拉弓，不用箭就把大雁射了下来，是因为他善于、善于的结果。（2分）
11、阅读课文片段，完成练习。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌（qì qiè）成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横（hèng héng）跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创（chuàng chuāng）举，_______减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，_______减轻了桥身的重（chóng zhòng）量，节省了石料。
【1】在文中加点字的正确读音上打“√”。
【2】在文中横线上填入恰当的词语。
【3】介绍事物可以使用“下定义、作比较、举例子、列数字”等方法，这段话主要采用了_______的说明方法来介绍赵州桥的。
【4】“这种设计，在建桥史上是一个创举”中“这种设计”指什么？
_______________________________
【5】赵州桥的精巧设计有什么好处？
_________________________________
12、阅读下文，回答问题
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
（1）照样子写词语例：四面八方（带数字）   ________、________、________
（2）从文中找出下列词语的近义词。
偷偷——________      吵闹——________     躲开——________
（3）“沉默前的热闹”是指________；“教室里又热闹起来”，这时的“热闹”是指________。
13、阅读理解。
三月桃花水
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
呵，河流醒来了！三月桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点飘洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
每一条波纹，都是一根轻柔的弦；那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点。那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的轰鸣。河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；河水拍打着岸边的石块，丁零，丁零，像大马车驶过的铃铛声。那急流的水声浪声，是在催促着农家人开犁播种啊！
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞上天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片红莲，她们捧起了水，像抖落一片花瓣；它看见村庄上空，很早很早就升起了袅袅的炊烟……
比金子还贵啊，三月桃花水！
比银子还亮啊，三月桃花水！
【1】读文章，理解下面的词语。
（1）绮丽：______________________ （2）明洁：______________________
【2】整体阅读填空。
（1）文章写三月桃花水，分别从_______、________两方面写出了桃花水的美。
（2）第四和六自然段分别写了什么？请用“__”分别标出文中能概括这两段意思的关键句。
【3】精读细品。
（1）第一自然段作者把_________比作了铃铛、丝绸，写出了河水_________的情景。
（2）文中说“三月桃花水”都看见了________、________、________、________，这种写法是__________，我们通过这种写法感受到作者_________________心情。
【4】“三月的桃花水，是春天的明镜。”从明镜中还能看到哪些景物？展开想象，仿照第六自然段的句式写一段话。
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14、类文阅读
春诗
①如诗的春天到来了！
②“赤栏桥外柳千条”，如今的柳树虽仍未吐芽，但枝条却异常繁茂。瞧，学校亭中红桥一带，有着万丝千缕垂柳，洋洋洒洒的，像少女灵动飘逸的秀发。它们抬起头，挑逗着云朵，让云朵“吱吱”发笑。它们伸出胳膊，拦住过路的鸟儿，让它们以一首空灵美妙的歌谣作为买路钱。
③“桃花一簇（cù）开无主，可爱深红爱浅红。”远望春天的桃花，紧密地挨着，个个都抿着嘴含羞地笑着；近瞧却又活泼了起来，像脸蛋红扑扑的顽皮小孩。它穿着一条鲜嫩欲滴的粉裙子，夹带着些莹白；还戴着一顶鹅黄的小帽子，煞（shà）是可爱。底部的翠色积攒（zǎn）了整个严冬的希望，不知在哪一位画家的笔尖带过下，就全然迸（bènɡ）发了。
④“潭面无风镜未磨”，是的，春水初升，冬日沉苦郁闷的冰冻已渐渐化去，呈现出它清澈见底、活力四射的样貌。暖阳将金粉撒在粼粼的水面上，水开始回暖，升温，氤氲（yīn yūn）着一层又一层的水汽浮在水面。初春的风不常光顾，水面就一如既往的平静，像未出阁少女的铜镜。它还将看到的春景画在自己身上，青山环翠，白云悠然，天空澈蓝——这是另一个春天！
⑤“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”新燕带着希望飞回来了。它们尖硬黝（yǒu）黑的嘴中叼着用来筑新巢的枝条；可爱的小翅膀上下舞动，感受着春天空气中的轻盈舒畅；优雅端庄的燕尾将天空裁成一个个小三角。“叽叽！啾啾！”春日如此美好，何不与燕子一起欢唱呢？
⑥春日，就如同唐诗宋词一般美好，带给我们希望和力量。
【1】文中形容柳枝很多，一片片连在一起，气势盛大的样子的四字词语是_____，指春水清澈透明，能看到水底的四字词语是_____。
A.轻盈舒畅 B.清澈见底 C.鲜嫩欲滴 D.洋洋洒洒
【2】对文中第②自然段画线句子理解不正确的是（）
A.这句话运用了拟人的修辞手法，表达了作者对柳树的喜爱之情。
B.这句话写出了柳树淘气顽皮、活泼可爱的特点。
C.句中的“胳膊”是指柳枝，“歌谣”是指同学们的歌声。
D.句中的“买路钱”原本是带有否定色彩的词，这里指鸟儿在枝头鸣叫的自然现象。
【3】文中第③自然段描写的桃花的颜色主要是（）
A.粉红色 B.莹白色 C.鹅黄色 D.翠绿色
【4】作者围绕着春天写了哪些景物？分别引用了哪些诗句呢？下列分析正确的一项是（）
A.第②自然段描写了柳树，所引用的诗句是“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。
B.第③自然段描写了桃花，所引用的诗句是“赤栏桥外柳千条”。
C.第④自然段描写了春水，所引用的诗句是“潭面无风镜未磨”。
D.第⑤自然段描写了新燕，所引用的诗句是“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。
【5】读着文章，我们眼前仿佛出现了一幅幅风景画，按照文章的描写顺序，试着给图画排排序吧！排列正确的一项是（）
①新燕筑巢图 ②春水如镜图 ③桃花怒放图 ④柳枝鸟鸣图
A.④①②③ B.④③②① C.③①②④ D.④②①③
【6】读着读着，“好雨知时节”“春风又绿江南岸”等诗句浮上心头，请你选择一种景物（春雨、春风、小草等），展开想象，引用诗句，用上拟人或比喻的修辞手法，仿写两三句话。
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15、阅读短文，完成练习。
树木怎样过冬（节选）
树木在冬天里会不会冻死？当然会冻死。
如果一棵树整个冻透了，连心儿都冻了冰，那就冻死了。在我们这里，如果冬天特别冷，而且雪下得少，就会冻死不少树——其中大多数是小树。幸亏树木都有防寒妙策，它们有办法使寒气不致深入到自己身体内部去，不然所有的树都得死光了。
吸收营养、生长发育、传种接代——这都需要消耗大量的能量，需要消耗大量的热。树木，在一个夏天里，积蓄起（充实　充分）的能量，到冬天，就不再吸收营养，不再生长发育，不再把能量消耗在繁殖后代上。它们停止活动，进入深沉的睡眠。
树叶呼出大量的热——因此，冬天树木不要树叶！树木抛掉树叶，放弃树叶，就是为了把（维护　维持）生命所不可缺少的热保存在自己身体里面。再说，从树枝上脱落的树叶，在地上腐烂了，也会发热，保护娇嫩的树根，不叫树根冻坏。
这还不算！每一棵树都有一副甲胄，保护植物的活的“皮肉”不受寒气的侵袭。每年，整个夏天，树木都在它树干和树枝的皮下，储存木栓组织——死的间层。木栓不透水，也不透空气。空气停滞在它的气孔中，阻挡住树木活机体中的热，不使热向外散发。树的年龄越大，它的木栓层就越厚，因此老树、粗树的抗寒能力，比枝嫩干细的小树强。
不管严冬怎样残暴，它也冻不死我们北方的森林！我们的“森林王子”可以抵御住一切暴风雪的袭击。
【1】在文中括号中选择合适的词语，打“√”。
【2】冬天，树上的叶子落光了，目的是（　　）。
A.防止生命中的热量损失
B.迎合植物生长的需要
C.防止被虫蛀
D.变成肥料滋养小树
【3】树木防止热量的损失是有妙招的，短文先写冬天树木进入深沉的睡眠，再写树木________，接着写__________________。
【4】短文最后称北方的森林为“森林王子”，流露出了作者怎样的感情？
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16、按要求写句子。
1．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（缩句）
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2．庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改转述句）
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3．爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。（修改病句）
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17、缩句
一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。_____________
丑小鸭伤心地离开了家。______________
人们从四面八方慢慢地回来了。____________
战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。_____________
18、读一读，做一做。
读书节上，请你向大家介绍《昆虫记》这本书，可以从作者、主要内容、最有趣的情节等方面展开介绍。
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19、修改病句。
1．同学们练写毛笔字的积极性很大。
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2．会场上响起了一阵热情地掌声。
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3．早晨，我喝了一杯牛奶和两片面包。
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4．我们分别骑着自行车和汽车出发了。
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5．郑明穿着棉衣和围巾上学去了。
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20、用修改符号修改下面这段话。
妈妈买回来金鱼三条，养在客厅的鱼缸里。其中的两条是深黑色的，另一条是大红色的。我发现这些可爱的小精灵都长着薄薄的尾巴裙子似的。金鱼的尾巴有什么用处呢？。妈妈说：“金鱼尾巴的作用可大啦，是用来调节方向的。”听了妈妈的话，明白了。

21、习作。
大胆想象可以创造出现实中不存在的事物和景象，请你展开充分的想象，以《天上下起___________雨》为题，想象一场奇特的雨。（要求：语句通顺，书写端正，将题目补充完整）