2025-2026学年（下）期末十堰二年级质量检测语文_2025-2026学年（下）期末十堰二年级质量检测语文下载-范文来试卷

1、下面四组词语中有错别字的一组是（　　）
A.呈现　接着　海参　乘坐 B.普通　镇静　温润　光芒
C.刀剑　危险　迅速　变幼 D.进攻　威武　凶猛　灿烂
2、下面词语中的“惊”意思不同的一项是（）
A．惊讶
B．惊愕
C．惊动
D．惊喜
3、修改下列句子中用得不恰当的词语，并把正确的句子写下横线上。（6分）
（1）暑假里，我参观了夏令营活动。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）我对南京非常熟练。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）我们要爱护时间，争分夺秒地学习。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、读句子，给加点字选择正确的注释。
【1】田中有株。（　　）
A.树桩 B.量词
【2】因释其耒而守株。（　　）
A.因为 B.于是
【3】而身为宋国笑。（　　）
A.身体 B.自己

5、填上合适的量词。
一（____）图画一（____）羽毛一（____）花瓣儿
一（____）圆盘一（____）微风一（____）距离
6、看拼音，写词语。
xī shū dǒu yá guān shǎng fǔ mō jìng yǎng
（______）（______）（______）（______）（______）
jià shǐ wā jué chuàng zào sā huǎng róu nèn
（______）（______）（______）（______）（______）
7、瓦尼亚是胆小鬼，因为他________________________________，瓦尼亚是小男子汉，因为他________________________。

8、看拼音，写词语。
lì hài　　 jù lǒng　　 chèn shān　　 xiōng měng　　

biàn rèn　　 jì xù　　 fù zé　　 là zhú　　

xùn sù　　 wēi wǔ　　 qiān xū　　 zhì huì

9、阅读短文，完成练习
放飞蜻蜓（片段）
陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”
孩子们入神地听着。陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”说着，把蜻蜓还给翠贞。翠贞用征询的目光看着小伙伴们，大家异口同声地说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。
【1】蜻蜓尾巴的作用是__________________，___________________。
【2】从画线句子中，我们能感受到陶行知对孩子们的_______________。
【3】“异口同声”的意思是______________________________________，大家“异口同声”地要放飞蜻蜓，是因为_______________________________。
10、荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
(1)用“ ”画出文中的比喻句。这里把________比作________。
(2)选段共________句话，第____句到第____句写了白荷花的__________种不同形态。
(3)用文中加点的词仿写一句话。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11、阅读短文，回答问题。
木偶变驴
匹诺曹来到了“玩儿国”，在这里不用读书、不用上学，整天无忧无虑地玩啊，乐啊，一下子五个月过去了。可是有一天匹诺曹清早醒来遇到一个晴天霹雳——
匹诺曹早晨醒来，自然而然地伸手去抓头，他一抓头就发现……
诸位猜他发现了什么？
他大吃一惊，竟发现他的两只耳朵变得比手掌还大。
诸位知道，木偶有生以来，两只耳朵是很小很小的，小得连看也看不见！诸位想象一下，当他发现两只耳朵一夜工夫变得那么长，长得像两把地板刷子的时候，他是多么吃惊啊。
他马上去找镜子照，可是没找到镜子，他就在洗脸盆里倒上水，从水里看。结果他看见了永远不想看见的事情——他的头上添了一对驴耳朵。
请诸位想想，可怜的匹诺曹这一来是多么苦恼、害臊和绝望啊！
他开始又哭又叫，用脑袋去撞墙。可他越是绝望，耳朵长得越长，直到耳朵尖都长出毛来。
听到这哇哇叫声，住在楼上的一只漂亮土拨鼠走进木偶的屋子，看见他像发了疯似的，就关心地问他：“你怎么啦，我的好邻居？”
“我病了，我的小土拨鼠，病得厉害……害的这种病可真叫我害怕！你会把脉吗？”
“会一点。”
“那就看看我有没有发烧吧。”
土拨鼠举起右前爪，把过匹诺曹的脉以后，叹口气说：“我的朋友，我真抱歉，可也只好告诉你一个不好的消息！”
“什么消息？”
“你在发高烧。”
“发什么样的高烧？”
“驴子的高烧。”
“什么驴子的高烧，我不明白！”木偶嘴里这么回答，其实他心里太明白了。
“那我来给你解释。”土拨鼠说下去，“你要知道，在两三个钟头之内，你就不再是一个木偶，也不是一个孩子……”
“那是什么呢？”
“在两三个钟头之内，你就要变成一头真正的驴子，跟拉车和驮白菜、生菜到菜市去的驴子一模一样。”
“噢！我真苦命啊！我真苦命啊！”匹诺曹哭叫着，用手抓住两只耳朵，拼命地又拉又拔，好像这是别人的耳朵。
“我亲爱的。”土拨鼠为了安慰他，对他说，“你想怎么办呢？这是注定了的。圣人早就在书上写着，懒孩子不爱书本，不爱学校，不爱老师，整天玩乐，早晚都要变成这种小驴子。”
（节选自卡洛·科洛迪《木偶奇遇记》）
【1】认真阅读短文，选择正确的一项填在括号里。
匹诺曹什么时候真正发现自己添了一对驴耳朵？（）
A．土拨鼠告诉他时。
B．匹诺曹抓头发时。
C．匹诺曹照镜子时。
D．匹诺曹看洗脸盆里的水时。
【2】下列哪个词语最适合形容匹诺曹发现自己耳朵变长时的心情？（）
A．欣喜若狂
B．如释重负
C．大惊失色
D．闷闷不乐
【3】匹诺曹为什么会长出驴耳朵？（）
A．匹诺曹被土拨鼠施了魔法。
B．匹诺曹得了某种传染病。
C．匹诺曹变成了驴，长出了驴耳朵。
D．匹诺曹在“玩儿国”整天玩乐。
【4】根据短文内容填表格。
匹诺曹两次哭叫
哭叫原因
哭叫时的反应
第一次
看到头上添了一对驴耳朵
用脑袋去撞墙
都是（描写）_______
第二次
_______
_______
【5】读句子，回答问题。
①他大吃一惊，竟发现他的两只耳朵变得比手掌还大。
②当他发现两只耳朵一夜工夫变得那么长，长得像两把地板刷子的时候，他是多么吃惊啊。
这两句描写令你印象深刻吗？任选一句，说说你的感受。
_______________________________________________________________
【6】文章结尾，匹诺曹听了土拨鼠的安慰，会怎么回答呢？请你展开想象，写一写。
________________________________________________________________
【7】请根据图片，试着猜一猜是哪一个寓言故事呢？写在图片下面的括号里。
______ ______ ______ ______
12、课外阅读。
东山湖公园
东山湖公园是一个美丽的公园。
当春风吹绿大地的时候，东山湖公园真是风景如画！远处，群山一片苍翠，黄绿相间的玻璃塔高高耸立，在阳光下显得更加光彩夺目。湖边，柳树抽出嫩绿的新芽，轻柔细长的柳条在微风中轻轻飘动；五颜六色的鲜花争芳吐艳，散发出阵阵清香；小鸟在枝头喳喳鸣叫，燕子在树林间飞来飞去。波光粼粼的湖面倒映着山峦、宝塔，人们摇着船桨，小船划破水面缓缓前行，欢声笑语不时从船上传来。
春天的东山湖公园多美啊！
【1】这是一篇写________的文章。请概括文章的主要内容：___________________。
【2】作者介绍东山湖公园的美景时，具体写了许多景物，它们是远处的________、________；湖边的________、________、________、________；湖中________、________的倒影和缓缓前行的小船。
【3】第二自然段是围绕哪句话写的？用“——”画出来。
【4】从文中找出两个“四字”好词：_____________、______________。
13、阅读课内片段，完成练习。
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相捉并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻。你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
【1】根据意思从文段中找出词语写在括号里。
（1）彼此相处融洽、友好。（_______）
（2）把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。（_______）
【2】从这段文字中，可以看出铁罐_________，陶罐_________。
【3】文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法（）
A．动作描写
B．语言描写
C．心理描写
D．外貌描写
【4】观察例句中标点符号的用法，并仿写一句。
例：“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
__________________
【5】读了这个故事，说说你的感想。
__________________
14、阅读短文《新型玉米》，完成练习。
将来的玉米家族有一种名为“彩虹玉米”的新品种，粒粒玲珑剔透似水晶，五彩缤纷如彩虹。就是不吃，也能获得视觉上的莫大享受；细细一闻，也会垂涎三尺；吃一口难离手，百吃不厌。种下一块地，秋季你就可以大饱口福。更妙的是有一种名为“百味玉米”的新品种，蕴含各种水果的营养和口味：清新的柠檬味，甜甜的苹果味，酸酸的葡萄味……
将来的玉米，“生长基因”会被进一步强化、激活，更好地造福人类，让更多的人们在品尝美味的玉米后青春常驻，健康长寿。中华大地会涌现更多的百岁老人，长寿之乡。
将来的玉米，含有丰富的维生素，而且比例均衡，成为天然的“黄金搭档”，还能消暑，可以像西瓜一样生吃，凉爽解渴，是夏日的清凉食品。
未来的玉米也含有可控制人体肠胃有害菌的天然干扰素，成为我们的“健康卫士”。即使你吃下了不十分干净的食物和容易过敏的海鲜，也可以高枕无忧。
这种神奇的玉米现在虽然仍处于我的改良阶段，但我坚信，过不了多久，它一定会出现在我们的餐桌上。
【1】文中的新型玉米有等；未来的玉米含有______、______等；未来的玉米含有______成为天然的“黄金搭档”；它含有___________成为我们的“健康卫士”。文中的省略号表示_________。
【2】根据意思写文中合适的词语。
形容非常贪馋想吃的样子。______
形容事物精致，结构奇巧。______
比喻平安无事，不用担心。______
各种颜色。______
【3】你还想培育出什么新型玉米？它有什么特别之处？
______________
【4】三月一日农民李大福在城里买了一包新型玉米种子，可是在回李庄的路上遗落了，李大福请你替他写一则寻物启事。
____________________
15、快乐阅读。
从小做时间的主人
“时间”是人们生活中最熟悉的一个词。一天等于24小时，1440分，86400秒。流行的一句名言是“时间就是生命”。怎样做时间的主人，而不浪费生命呢？这是一个既有趣又发人深省的问题。
我的父亲是一位高级工程技术人员，他的一生是勤奋的一生。他常常教育我们要“今日事，今日毕”。在他的[严厉严格严密」教育下，从孩提时代起，我就养成了今天能完成的事绝不拖到明天的习惯。这种习惯“使我很好地完成了自己的学习和工作任务。
从小学时代到如今，我总是不断地给自己规定进取目标——在一定的时间内完成一定的指标。粗略地计算了一下，我自订的计划已达到2000个了。记得小学五年级时的一个假（jiǎ jià）期里，我对《数学——1000个难题》[依依不舍了如指掌爱不释手]，后三天时，还有200道题没解完。于是我关起门来加倍努力，睡（ shuì suì）眠时间减少到最低的程度，终于按计划完成了运算。对一个孩子来说，这确实是一件不容易的事。现在觉得，一个人如果不能不断地给自己压力，往往就会放松对自己的要求，大好年华也会白白流逝。
人们常说好习惯是童年养成的。这句话是很有道理的。我工作和学习时，高度集中精力的好习惯，就是从小养成的。曾记得读小学时，有一次我正在解数学题，邻居家发生了一起未成灾的火灾，当时人声喧哗：而我却丝毫没有觉察，直到被父亲拖出室外才知道。
过去的事已经不可挽回，但将来的事还来得及弥补。愿我们珍爱今天，从今天开始，争做时间的主人，把一生有限的时间和精力投入到无限的事业中去。
【1】用“/”划去文中加点字的不正确读音。
【2】联系上下文，用“√”在[ ]选择合适的词语。
【3】用句中带点词造句。
这是一个既有趣又发人深省的问题。
_________________________________________________________________________
【4】怎样才能做“时间的主人”？请你结合短文，在正确的答案的括号里打“√”。
（1）比别人起得早，比别人睡得晚。（）
（2）今日事，今日毕。（）
（3）在一定时间内完成一定的指标。（）
（4）养成高度集中精力的好习惯。（）
（5）过去的事不可挽回，寄希望于明天。（）

16、口语交际。
我们的祖国历史悠久，文化灿烂。你知道哪些传统节日呢？请选择一种介绍一下吧！（写明时间、节日习俗等）
____________________________________________________
17、按要求完成句子。
（1）白茫茫（ABB式）：___________ 、____________；
（2）蠢蠢欲动（AABC式）：_____________ 、_____________；
（3）用带点词造句。慈爱…… __________________________________________。
（4）渔夫把鹬和蚌都捉住了。（改“被”字句）：_________________________。
（5）昆明是一座多么美丽漂亮的城市呀！（修改病句）
修改后的句子是：_____________________________________________
（6）难道他不是三年级的同学吗？（改为陈述句）：___________________________。
18、按要求完成句子练习。
(1)我有一双翅膀。我能飞向蓝天。(选择一组关联词连成一句话：A.因为……所以…… B．如果……就……)
_________________________
(2)教室里，同学们在认真地做作业。(改变句子顺序但意思不变)
_________________________
(3)雪花从空中飘落下来。(改成比喻句)
_________________________
(4)两句描写春天的诗句：
_________________________

19、修改下面一段话。（提示：共有5处错误，颠倒顺序、标点符号不恰当、重复用词、使用错别字、句子不完整各1处）
我和妈妈看日出一起去。开始，天空是粉红色的，渐渐地慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样生起来了。高兴地对妈妈说：“太阳出来了！”
_________________________________
20、修改下列病句。
①致少有十五只蜜蜂没有迷失方向。
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②大约四点左右妈妈就会回来。
__________________________
③昨天夜里下了很大的雨，很大的风。
__________________________
④她有一对眼睛黑黑的。
__________________________
⑤缸里的小虾多了起来真的。
__________________________

21、习作
生活中，你与小动物有过接触吗？你与喜爱的小动物之间有什么样的故事呢？请选择你与小动物之间的一个故事写下来。要把故事的经过写具体，把你的感受写出来。（300字左右）