2025-2026学年（下）期末琼中二年级质量检测语文

1、三十六计的第一计是(   )

A.声东击西 B.李代桃僵 C.瞒天过海 D.反客为主

2、下列句子中，有语病的一项是（   ）

A.我在树下玩得好好的，一点儿都不想回家吃饭。

B.我一定要改掉坏习惯。

C.这本图画书对我很感兴趣。

3、下列句子中，不是比喻句的一项是（ ）

A. 翼龙展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。

B. 鱼饵划破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈银色的涟漪。

C. 天是一块蓝玉，海是一块翡翠。

D. 有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球。

4、“欣然怒放”中“怒”的意思是（  ）

A．生气，气愤

B．气势盛

C．中国少数民族

D．谴责

5、比一比，再组词。 

载（      ）   晌（      ）   冶（      ）  锐（      ）

截（      ） 响（      ）  治（      ）  悦（      ）

喘（      ）  稻（      ）  稳（      ）  竟（      ）

瑞（      ）  蹈（      ）  隐（      ）  竞（      ）

6、把下面八字成语补充完整，并根据意思选一选。（填序号）

A．兵来________，水来________。

B．________________，焉得虎子。

C．________________，耳听为虚。

D．近朱者赤，________________。

（1）听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才是真实的。形容不要轻信传闻，看到的才是事实。( )

（2）指根据具体情况，采取灵活的对付办法。( )

7、给下列句子加上标点

1．___你敢碰我吗___陶罐子___铁罐傲慢地问___

2．___何必这样说呢___陶罐说___我们还是和睦相处吧___有什么可吵的呢___

8、看拼音写词语。

là zhú wū  rǎn yuè  dú   chuǎi mó

fù  zé   shuǎnɡlǎnɡ mènɡ xiǎnɡ fēnɡ lì

9、阅读理解

公鸡和鸡蛋

公鸡每天都忙着种菜，种的菜可多啦，有黄瓜、辣椒、茄子、豆角等，五颜六色的，可漂亮啦！母鸡每天都忙着下蛋，一天一个。公鸡很看不起母鸡下的蛋，他对母鸡说：“你看你下的这些蛋，一模一样，有什么（A.意义 B.意思）？”

有一次，公鸡要到很远的地方去卖菜，要好多天才能回来。母鸡就在家里看家。

一个多月后，公鸡回来了。他进屋一看，没找到母鸡，却看到一群（A.可爱 B.热爱）的小鸡叽叽地叫着，跑来跑去。公鸡还以为自己走错了门。

这时，母鸡回来了，她招呼着：“孩子们，快来（A.见识 B.认识）一下你们的爸爸。”

“啊！这都是我们的孩子啊！”公鸡（A.放心 B.开心）地说。从此，公鸡对那些圆乎乎的、一模一样的鸡蛋的看法改变了。

【1】把文中括号里恰当的词语打“√”。

【2】这篇短文是按照_____的顺序来写的（涂黑字母序号）。

A. 时间 B. 空间 C. 事情发展

【3】公鸡为什么看不起母亲下的蛋？

________________________________________________________。

【4】后来公鸡为什么转变了看法呢？

________________________________________________________。

【5】从这个故事中学到了什么？

________________________________________________________。

10、课外阅读。

峨眉山瀑布

峨眉山上的瀑布随处可见，大的、小的、窄(zǎi  zhǎi )的、高的、矮的……千姿百态，变化多端（duān）。

站在瀑布顶上往下看，耳边只听见“哗哗”的流水声，真使我心旷（kuàng ）神怡（yí）。来到瀑布的正面，看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带，从山上跌下来，溅起几尺高的水花。由于常年流水的冲击，瀑布底下形成一个小水潭，里面注满了一潭(tán　　t áng　)清水，使人感到美不可言。我信步走到潭边，喝一口清澈(chè　zhé)的潭水吧!捧一把瀑布的流水洗洗脸上的灰尘吧!世界上哪有比这更美的事?瀑布的水喝在嘴里流进心里，使我从心里分外觉(jiào　　jué)得甜!

啊!多么迷人的瀑布呀!它仿佛把我带到了仙境。在这水花飞溅的境界里，我想纵情歌唱，更想放声朗诵：峨眉山的瀑布，我爱你!

【1】照样子，写词语。

哗哗（  ）（  ）　　  　 　　  　　　　千姿百态（  ）（  ）

【2】在文中的括号里选择正确的拼音，在括号里打“√”。

【3】“世界上哪有比这更美的事?”

改成陈述句是_______________________________________________________

【4】文中“一条飞舞着的闪光银带”是指_________________________________

【5】下面哪一种说法最正确（   ）

A. 短文是作者对峨眉山瀑布的赞美。

B. 短文写了峨眉山瀑布的美，表达了作者对它的喜爱，对大自然的热爱之情。

C. 短文写峨眉山的瀑布千姿百态，变化多端。

11、阅读。

赵州桥（选段）

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】这段话围绕哪句话在写？在下面画上“ ”。

【2】用方块框出表示数字的词语。我从中体会到 。

【3】文中加点的“这种设计”指的是哪种设计？用波浪线在文中画出来。

【4】为什么说这种设计是建桥史上的一个创举？用“ ”在文中画出来。

【5】照样子，用加点的词写句子。

这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

__________________________________________________________________________

12、课内阅读。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】文段选自课文《________》，作者是_____________。

【2】文中加点的词“山巅”的意思是______________。

【3】文中的“她们”指的是________，作者想象扇子的轻风把她们一个个送上_______去送过_______去。她们还可能去了___________。

【4】读这段话，下列朗读语气最合适的一项是（ ）

A．坚定豪迈

B．悲伤担忧

C．兴奋激动

D．优美舒缓

【5】用“﹏﹏﹏”划出文中你最喜欢的一个句子，写写自己为什么喜欢这个句子。

13、阅读短文，然后回答后面的问题。

赵州桥（节选）

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】给下面带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。

（1）回首遥望______

A．第一 B．头 C．头领

（2）双龙戏珠______

A．戏剧，也指杂技 B．开玩笑；嘲弄 C．玩耍；游戏

【2】选文中的第一句话在全文中的作用是__________________。

【3】选文主要描写了哪几种不同形态的龙？

__________________________

【4】这段话主要写了赵州桥（ ）

A．坚固

B．美观

C．不但坚固而且美观

14、

有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。

还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□

后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：

“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。

【1】给这篇短文加一个题目。

【2】在第2小“□”里填上合适的标点符号。

【3】用“√”选择正确的解释。

①挺要好     A、硬而直（   ）     B、杰出（   ）     C、很（     ）

②迫切        A、强迫   （   ）     B、接近（   ）     C、急切（   ）

【4】从短文中找出下列词语的反义词

炎热（       ）     陈旧（       ）     便宜（       ）     顺利（       ）

【5】为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？_________________________________

15、课内阅读。

我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛茸茸的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚地走过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”的一声蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐、可爱至极的小松鼠。顷刻间，我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有几只松鼠在跳动觅食。我兴奋无比，感觉自己仿佛来到了一个松鼠王国，跑东窜西地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩儿，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，从这棵树梢跳到那棵树梢。我瘫坐在地上，喘着粗气。而这时，那些小精灵又会神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又极其灵巧地逃之夭夭……后来，我动用了随身携带的网袋，才算逮住了一只。

【1】根据选文内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“我”先是看到路对面树干上有个灰黑色毛茸茸的圆球在跳动。（______）

（2）灰褐色毛茸茸的圆球原来是一只活泼伶俐、可爱至极的小松鼠。（______）

【2】画线句子写出了小松鼠__________________________的特点。

【3】选文中“我”兴奋无比的原因是什么？

___________________________________________

16、佳段仿写。

请你仿照《荷花》一文第二自然段，写出你喜欢植物的不同姿态和特点。

仿：________________________________________

17、按要求改写句子。    

1、陶罐被农民埋在土里。（改成“把”字句）

_________________

2、你怎么敢和我相提并论！（改成陈述句）

_________________

18、按要求写句子。

1.一弯新月挂在天空。（改为比喻句）

__________________________________________________

2.欢乐而热情的舞蹈，不正是表达我们对生活的热爱吗？（改为陈述句）

___________________________________________________

3.我们要运用和理解所学过的知识。（修改病句）

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19、病句修炼坊。

1．因为王敏改造了学习方法，所以增强了学习成绩。

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2．我非常很快地进入了梦乡，梦见自己变成了一棵树。

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3．读了课文《我变成了一棵树》，觉得很有趣。

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4．妈妈爱看民族舞蹈和民族音乐。

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20、修改病句。

（1）我在草料棚的蜂窝里捉了蜜蜂一些。

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（2）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的小燕子活泼的。

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21、作文。

我们学习了《雪儿》这一课，知道小作者与雪儿之间结下了深厚的感情，你遇到过与你感情深厚或是你特别喜欢的小动物吗？试着写出来，与大家分享你们之间的情谊吧！