2025-2026学年（下）期末常德二年级质量检测语文

1、下面和例句意思不同的一项是（ ）

你怎么敢和我相提并论！

A.你不应该敢和我相提并论！

B.你应该敢和我相提并论！

C.你怎么敢和我相提并论呢？

D.你竟然敢和我相提并论？

2、下列词语搭配有误的一项是（　　）

A.流口水　坚持想法 B.眨眼睛　知道秘密

C.伸鱼饵  嫩嫩的丝瓜 D.晾衣服  卖力地梳头

3、男子汉庆祝胜利最豪放的方式是____。（ ）

A. 唱歌 B. 干杯 C. 郊游

4、下列句子中，有语病的一句是（   ）

A. 学了《琥珀》一文后，我们了解了一些有关琥珀的科学知识。

B. 在知识的海洋里，使我们感到自己的深深不足。

C. 两只大虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。

D. 大自然的色彩是绚丽的，人生也是丰富多彩的。红的热血，绿的生命，蓝色代表梦幻和安宁……

5、比一比，在组词。

俏( )尖( )掠( )拂( )聚( )泳( )

悄( )尘( )凉( )佛( )骤( )咏( )

6、 把下面词语补充完整。

  (   )的鞭子   (   )的风   (   )的角落

7、理解，按要求做题。

1．小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

填空：读到这句话，我能体会到小燕子飞行的（______）。

2．瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

选择：这句话运用了（______）(拟人　夸张)的修辞手法细致地描写了瓢虫落下时的（______）(动作　样子)。

3．我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？

判断：正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)这说明我们可以劝说瓢虫改变生活习性。 （____）

(2)这说明作者对有的瓢虫吃马铃薯嫩叶感到不满意，不希望它们成为害虫。 （____）

4．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

写出诗句的大意：____________________________________

5．一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

运用：仿照例句写一写青蛙的样子：_____________________

8、读拼音，写词语。

这段路太难走了，她liú   xīn 观察，在yán   tú 做了很多jì   hào 。走到森林深处的时候，她被mí   rén 的jǐngwù 吸引了，最终忘了应该走哪条路，mí   shī 了方向，幸亏救援人员及时赶到，把她带出了森林。

9、课内外阅读。

最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。

最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”

【1】联系上下文说说画横线句子的含义。

_______________________________

【2】小沙害怕剃头的原因是(　　　　)

A.剃头师傅有一把锃亮的剃刀。

B.剃头师傅用的老掉牙的推剪常常咬住小沙的头发，让他吃尽苦头。

C.剃头师傅眼神好。

D.姑父付给“害人精”双倍的钱。

10、阅读短文，完成练习。

海底世界（节选）

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

【1】在文中找出下面词语的反义词填在括号里。

安全——________  缓慢——________  前进——________  防守——________

【2】第2自然段是围绕哪句话来写的？在文中用横线画出来。

【3】“海底是否没有一点儿声音呢？不是的。”使用了________的修辞手法。

【4】仿写句子。

你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

____________________

11、阅读，回答问题

一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，yì cháng（   ）兴奋。远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分wǎn xī（ ），便急速跑过去，一口气吹灭了rán shāo（   ）的火苗，救了火柴。

熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”风回答：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊！”

火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在与燃烧啊！可逆扼杀了我（   ）的生命中的闪光点……”

【1】给短文加个题目：____________________

【2】看拼音在括号里写出正确的词语。

【3】联系上下文，解释下列词语。

惋惜：_____________________________________________

灰飞烟灭：_____________________________________________

【4】短文反映了火柴什么样的品质？（ ）

（1） 好出风头，想炫耀自己。

（2） 忘恩负义，别人救了它，还不领情。

（3） 有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。

（4） 不明事理，不辨是非，不识好人心。

12、课内阅读。

鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

【1】写出下列词语的反义词。

犹豫——（_______） 灰心丧气——（___________）

【2】“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指？

__________________________

【3】当鹿角被树枝挂住时，鹿是怎样脱险的？用“﹏﹏﹏”在选文中画出。

【4】从文中画“——”的句子中，你明白了什么道理？

_________________________

13、阅读短文，回答问题。

恐龙

大约两亿年以前，地球上到处是大片大片的沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。那时恐龙到处漫游，足迹遍及整个世界。

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个废然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一座移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物；翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。它大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首。

恐龙是卵生的。恐龙蛋的外壳十分坚硬。小恐龙破壳而出以后，会得到大恐龙的细心照看，直到它们自己能够找食吃为止。

恐龙在地球上生活了一亿多年。大约在6500万年以前，这些恐龙突然神秘地消失了，人类至今尚未解开这个谜团。

【1】结合上下文，写出词语的意思。

望而生畏：________________

【2】读完短文，我了解到恐龙生活在大约（_________）年前，它的种类（_________），形态（_________），恐龙大多以吃植物为主，也有（_________）的，他们的繁殖方式是（_________），距今（_________）年前消失了。

【3】“梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一座移动的吊桥。”这句运用了哪两种说明方法？

________________

【4】短文中第二自然段的结构是（   ）

A．先分写再总写。

B．先分写再总写再分写

C．先总写再分写。

D．先总写再分写再总写

14、阅读课内片段，完成练习。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

【1】“都像赶集似的聚拢来”指（ ）

A．春天万物复苏，各种植物争着抢着快速生长

B．春天来了，人们纷纷去集市上买卖货物

【2】选文中画“﹏﹏﹏”的部分描写了柔柳、______、_______、_______这些景物，作者为这些常见的景物加上了“____、青的、绿的、___________似的”等词语来修饰，让我们感受到了画面的优美。

【3】我们在读这段话时，语速应该（稍快 稍慢）一些，语调应该（低沉 轻快）一些。（选择括号里合适的答案，打“√”）

【4】边读边想象：小燕子加入到了这幅光彩夺目的图画中，给你带来了什么感受？

__________________________________________________________________________

15、阅读短文，完成练习。

小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。

【1】写出下面词语的反义词。

后退——（ ） 迅速——（ ） 危险——（ ）

【2】本段话是围绕_____________________________来写的。

【3】认真阅读划线部分，完成下面练习。

这句话写出了小虾的_________、____________。

【4】划线部分运用了（ ）修辞手法。

A. 拟人   B. 比喻   C. 排比

【5】用“十分”写一句话。

____________________________________

【6】在写小虾吃食物时用了一些表示顺序的词语，请你把它们找出来。

_______________________________________

16、口语交际。

当我们看漫画书或是一些课外书时，爸爸妈妈总是说：“这些书和学习无关，别看了，还是看点有用的书吧！”你会怎么劝说爸爸妈妈呢？

____________________________________

17、按要求完成句子练习。

1.在它看来，狗该是个多么庞大的怪物啊！（仿写句子）

____________________多么____________________________!

2.忽然，从附近一棵树上扑下一只黑胸脯的老麻雀，像一颗石子似的落在狗的面前——它全身倒竖着羽毛，惊惶万状，发出绝望、凄惨的叽叽喳喳的叫声，两次向露出牙齿、大张着的狗嘴边跳扑过去。

（1）仿写“叽叽喳喳”式词语：_____________ _____________

（2）“像一块石头似的落在猎狗面前”运用了__________的修辞手法，它形象地表现出了老麻雀飞落时________________________。

18、出下面词语的近义词。

凝望——（ ）  痛恨——（ ） 徘徊——（ ） 乱糟糟——（ ）

麻烦——（ ）  奚落——（ ） 愤怒——（ ） 轻蔑——（ ）

19、修改病句

1．联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。

___________________________

2．下午，全校师生和少先队员去参观画展。

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3．我估计他今天一定不会来参加会议了。

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4．我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。

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5．菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。

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20、修改病句。

1．苹果、葡萄和丝瓜都是很有营养的水果。

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2．我的书包里有语文、外语、数学等课外书。

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3．妈妈买了西红柿、黄瓜、青椒和蔬菜。

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4．中国的人口是世界上最多的国家。

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5．人参是东北的三大特产。

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21、习作。

你的好朋友是谁？你能向我们介绍一下吗？你们之间发生过什么事？能说给我们听听吗？把你和好朋友的故事记下来，让大家一起分享。