2025-2026学年（下）期末固原二年级质量检测语文

1、下面没有语病的一句是（   ）

A. 书市上展示了许多出版社新近发行出版的中外名著。

B. 这次演出，众多丰富多彩的文娱节目令人目不暇接。

C. 正当我偃旗息鼓，收拾作业本准备回家的时候，一场大雨骤然而至。

D. 窗外虽是白雪皑皑的严冬，教室里，每个人的心中，却是春意盎然，温暖无比。

2、下列句子中“漂亮”的意思不同于其他三句的是（ ）

A．小明的姐姐长得真漂亮。

B．爸爸这件事办得真漂亮。

C．她虽然是外国人，但普通话说得相当漂亮。

D．战士们打了一个漂亮仗，特别高兴。

3、评价的同学应该做到( )(多选)

A. 评价自己最喜欢的有趣的故事,要说出充分的理由。

B. 还可以对讲故事的同学的仪态和语气等方面进行评价。

C. 不是自己喜欢的故事,就给予不好的评价。

4、与“喜欢”意思相反的词语是（   ）。

A. 讨厌 B. 厌恶 C. 憎恨

5、写出下列画横线字的音节。

呈（______）现 变幻（_______） 诱（______）人 圆润（______）

乘（______）凉 模（______）型 迅（______）速 海藻（______）

危险（______） 金属（______） 细胞（_______） 储（______）量

紫檀（______） 喂（_____）食

6、看拼音，写词语。

màn yóu xiōng měng   yáo bǎi   xián cài

（_________）   （________）   （_______） （________）

lǚ  tú wēi xiǎn duǒ cáng   yīng xióng

（_______）   （________）   （________） （________）

7、谚语我知道。

1.　　　　　　　　,冰在薄处裂。 

2.亲身下河知深浅,　　　　　　　　。 

3.日日行,　　　　;常常做,　　　　。 

4.莫看　　　　　 ,要看　　　　　 。 

5.　　　　　　　,鸟笼里飞不出雄鹰。

8、我会写。

9、阅读完成练习。

童年趣事

童年在我的印象中已经（摸　模）糊不清了。但有一件事，我至今都没有忘记，我一想起来就大笑不止。

那时我刚上二年级。有一次，老师布置我们回去写一篇介绍学校风景的作文。可回到家，我的脑子里却是一片空白，尽管苦思冥想，仍然下不了笔，那时的我可从来就没有留心观察过周围的事物呀，该怎么办呢？

我正苦（脑　恼）着，忽然想起了小时候妈妈常说的一句话：李白醉酒诗百篇。于是，我灵机一动，想：李白只要一喝醉了酒，就可以写出一百篇诗来，可谓诗兴大发；要是我也喝醉了，岂不是能灵感大发，文章挥笔而出？

说干就干，幼稚的我当时还满怀信心地以为自己掌握了写文章的（绝　诀）窍呢。我来到酒柜前，抓起一瓶白酒就哗哗地往下咽。“哇，好辣呀！”我不禁叫起来，可为了写出好文章，我只好迫不得已强撑着灌下去，嘴里不时念叨着：“良药苦口，良药苦口。”

过了好一会儿，我才满足地回到房间，可才刚进门，我便感到两腿发软双眼模糊，转眼便是一片（膝　漆）黑——我睡着了。

等我醒来，已经是晚上了。我躺在床上，妈妈正照料着我，她对今天的事一脸疑惑，忙询问我，我这才想起傍晚的事，发现自己脑子里仍是空白一片，我顿时失望透顶，再不相信什么“李白醉酒诗百篇”了。我把刚才发生的事原原本本地告诉了妈妈，可她并没有大笑不止，而是（严肃　严谨）地对我说：“写文章靠的是平时的积累和对事物的观察。”这下我明白了，原来写作的诀窍就是观察呀。这是我第一次从写文章中明白道理。

【1】在文中的括号中选择恰当的字词。

【2】联系上下文读下面的句子，回答问题。

“要是我也喝醉了，岂不是能灵感大发，文章挥笔而出？”

（1）这是一句_________句。

（2）改为陈述句：____________________________________

【3】文中的“我”为什么会这样想？

_________________________________________________

【4】你认为文中的童年趣事趣在哪儿呢？

_________________________________________________

10、延伸阅读

红蜡烛(节选)

新美南吉

夜晚来到了。大家兴冲冲地来到山顶上。猴子早就把“花炮”捆扎在一棵树的树杈上,在那儿等着大伙儿呢!

花炮马上就要放到天空中去了。想不到,这时发生了一件非常难办的事:谁也不肯去给花炮点火。大伙儿乐意看,却不愿意动手。

这样，花炮就看不成了。

后来,大伙儿决定采用抽签的办法——谁抽着“去”字,谁就去点火。

抽到“去”字的是乌龟。

乌龟只好鼓起勇气,朝花炮走去。

他点火点成了吗?

没有!

他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了!

这样，只好第二次抽签。这次应该黄鼠狼去。黄鼠狼比乌龟强点儿——他的脖子没有缩进去。可惜黄鼠狼近视得厉害。他光瞪着眼，在花炮周围转来转去。

后来,轮到野猪去点了。

大伙儿惊慌地钻进草丛，把耳朵紧紧地捂住，这还不算，连眼睛都闭起来了。

“你们准备好了吗?我可点了!”最后，是勇敢的野猪擦亮了火柴。

“点吧,快点吧。”回答的声音从草丛里响起。大家又是期待又是害怕——好紧张哦。

可是,等啊,等啊,等了好久——没有震天的巨响,没有照亮整个夜空的美丽火花,什么都没有。一个接一个地,小动物们睁开眼睛,放下捂住耳朵的手,他们惊讶地看见:一支小小的、红色的蜡烛,在天朗气清的夜空下,静静地燃烧。静静的,静静的,无声无息——只有一片小小的光亮和温暖,小得仿佛盈手可握,像一个最亲的人,在对着他们微笑。

【1】照样子,写词语。

例:无声无息(ABAC式)  ________________ ________________

【2】大伙儿决定用 的办法决定谁去点火。

A. 划拳 B. 抽签 C. 赛跑

【3】文中写了 、 和 分别去点火,最后, 点火成功了。

【4】乌龟为什么没有成功点火呢?用“ ”在文中画出答案。

【5】文中提到的“花炮”其实是_____________ 。

11、阅读下面文段，回答下面的问题。（15分）

我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。

夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。

秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。

冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。

漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。

（1）给短文加个恰当的题目，写在横线上。（2分）

（2）用~~~~~画出文中的比喻句。（2分）

（3）夏天，人们有的在江中（ ），有的在江中（   ），有的（   ）。请你仿照这样的句式写话。     （6分）

（4）文章中的第二自然段到第五自然段是按（ ）顺序写的。（2分）

（5）哪个自然段最能表达作者的思想感情？把它抄写在下面。（3分）

12、拓展阅读。

________________

“蒲公英，蒲公英，长大以后做什么？”

“我呀，我要做一只狮子！金色的鬃毛又浓又密，一只威武又善良的大狮子。”

“是嘛，你要做一只大狮子啊，大狮子好啊。可是，这片原野，对大狮子来说太小了呀。”

“可不是嘛，那我还是做一朵蒲公英吧！”

“小鱼，小鱼，长大以后做什么？”

“做一头游得飞快的大鲸鱼，畅游大洋。”

“是嘛 ，你要做一头大鲸鱼啊，大鲸鱼好啊。可是，这条小河，对大鲸鱼来说太小了呀。”

“可不是嘛 ，那我还是做一条小鱼吧！”

“蜡笔，蜡笔，长大以后做什么？”

“我们呀，我们要做一片大森林！长满了蜡笔树，那是一片彩虹色的大森林。然后，用绿色涂大海，涂出一片大海，游啊，游啊，那是一片永远也游不到头儿的大海。”

“那我长大以后，要和狮子一起赛跑。跑啊，跑啊，一直跑到原野的尽头！”

“那我长大以后，要和大鲸鱼一起游泳。游啊，游啊，一直游到大海的尽头。”

“喂，长大以后，你想做什么？”

【1】在文中找出下列词的近义词。

威严（_______）　遨游（_______）

【2】短文共有______小节，用“∥”标出来。

【3】给短文加个题目，写在文前横线上。

【4】文中写了__________长大后想做__________，________长大后想做____________， ________ 长大后想做 __________。

【5】在梦想面前人人平等，你的梦想是什么呢？请将你的梦想写一写，画一画！

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13、课内阅读我最棒。

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。

…………

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

【1】鹿看到自己的腿时，有什么表现？心里想什么？

________________________

【2】“哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。”这句话说明什么？

__________________________

【3】从最后一个自然段鹿的话语中，能看出他对腿的态度发生了什么变化？

______________________

【4】从这个故事中你明白了什么道理？结合课文说一说。

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14、美丽的南沙群岛（节选）

南沙也是一个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观 。俯看清澈明亮的海水( ) 龙虾( ) 燕鱼( ) 海龟五彩缤纷( ) 令人心旷神怡( ) 碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的 旅游胜地。

【1】用波浪线画出这段话的中心句。

【2】给句子加上标点。

【3】写出下列词语的近义词。

俯看——（      ）

仿佛——（    ）

将来——（   ）

挥舞——（  ）

【4】照样子再写几个词。

一簇簇 、一团团（   ）、（   ）、（ ）

【5】用横线画出文中的比喻句。

15、课内阅读。

小英雄于连(片段)

起初,于连着实慌张了一阵,但他马上镇静下来。他眨巴着乌溜溜的眼睛,连忙跑到正在燃烧的导火线旁,对着刺刺作响的火花撒起尿来。导火线立刻熄灭了。

不一会儿,一批巡逻警察闻讯赶来,他们一个个惊得面如土色,冷汗淋漓。当他们看到现场后,才深深嘘了一口气。大家把小英雄抱了起来,高高举过头顶。

【1】片段中“着实”一词可以换成___、___等

【2】用“　　”画出表现于连机智过人的语句。

【3】巡逻警察“惊得面如土色”是因为______;“深深嘘了一口气”又是因为______。

【4】从“大家把小英雄抱了起来,高高举过头顶”你感受到了什么?

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16、小小设计师。

本学期我们认识了世界著名的昆虫学家，后人在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满了许许多多的昆虫。如果让你来当小设计师，为李时珍设计一座雕像，你会设计成什么样？

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17、照样子，用表示声音的词语把句子补充完整。

例：木瓜咕咚一声落到了湖里。

（1）他_______________跳进水里。

（2）枣核_______________，从铁链缝里蹦了出来。

18、按要求写句子。

1．我们的庆龄是个守信用的孩子。（缩句）

_______________________________

2．你不是一直想去伯伯家吗？ （不改变原意，换种说法）

_______________________________

3．根据不同意思，用“特别”造句。

当“非常、十分”讲： ________________________

当“与众不同”讲：___________________________

19、修改病句。

（1）三年级的同学交流了观后感并观看了《飞屋环游记》。

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（2）《大林寺桃花》这首诗的作者是白居易写的。

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20、修改病句。

1．宋庆龄是20世纪最伟大的女性。

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2．小明学习成绩优秀，深受同学们的爱戴。

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21、习作

把你最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人……总之，写景，记事，写人，写物，展开想象编故事都可以，题目自定。