佳木斯2025-2026学年四年级下学期期末质量检测语文试题

1、“真个好所在”中的“所在”指（　　）

A．存在的地方

B．地方

C．处处

2、二者不可得兼。（ ）

A.两位的   B.涉及   C.同时涉及或具有几种事物

3、“洞帘水挂水帘洞”最恰当的下联应该（       ）

A．天连碧水水连天

B．风摇柳绿柳摇风

C．山果花开花果山

4、词语释义

①军神：_________________

②恳切：___________________

③失声：___________________

④勉强：_________________

⑤镇定：_______________

5、收获成长。

《窗边的小豆豆》主人公是小豆豆，你觉得她是个什么样的孩子？谈谈你对她的认识。

_______________________________

6、形近字组词。

拇（__________） 纽（_________）  憎（_________）

梅（__________）   扭（_________）  增（_________）

7、 看拼音，写词语（10分）

8、根据情境，联想成语、诗句、歇后语、名言等填空。

（1）我知道形容书法笔力强劲，后来也比喻见解、议论十分深刻的成语是______；我还知道后来人们多用__________这一成语来称赞尊师重道的精神。

（2）乡野山村“草铺横野六七里，_______________”“茅檐低小______________，这此如诗如画的田园风光，令人陶醉。

（3）五（2）班的大多数同学都在就“如何避免校园欺凌”这一话题展开讨论，只有两三个同学是“______________——一言不发”呀！。

（4）“少年强则国强，少年智则国智。”实现中国梦需要我们青少年胸怀大志，正如《传家宝》中所说：“____________，无志空长百岁。”实现中国梦,需要我们每一个青少年有着无私奉献的精神，正如歌德说的：“你若要喜爱你自己的价值，你__________。”

9、阅读选段，完成练习。

从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。

【1】对选段中画横线的句子理解有误的一项是（ ）

A．这是毛主席的内心独白，他多么希望毛岸英能像前几次一样，平安回到自己身边啊！

B．省略号的运用，突出了毛主席无比悲痛的心情。

C．这两句话，让我们看到了一位慈爱的父亲形象。

D．这是对毛主席的语言描写，他不敢相信这是真的。

【2】读选段中画波浪线的句子，回答问题。

这句话是对毛主席接到电报后的______描写，深刻揭示了主席失去爱子后___________的心情。

【3】对于选段的最后一句，应该如何朗读？（ ）

A．语速较快，语调激昂。

B．语速略慢，语调低沉。

C．语速适中，语调低沉。

10、课内阅读。

草船借箭

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

【1】文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的________，又写出曹操的________。

【2】文中画曲线的句子是______句，把_______比作___________。

【3】我会选择正确的答案，把序号写在括号里。

诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。原因是（ ）

A．使船两面受箭

B．江中浪大，这样便于船在江中停住受箭

C．便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。

【4】“漫”字用音序查字法应查字母____，用部首查字法查___部，“漫”字在字典的解释有：（1）水过满，漾出来；（2）满、遍；（3）没有限制。文中“大雾漫天”中的“漫”应选 ______。

【5】”雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这句话说明了诸葛亮（ ）

A．诸葛亮胆子很大。

B．诸葛亮很喜欢喝酒。

C．诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的为人性格。

11、拓展阅读训练 

尊重卑微

我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。  每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁在用躯开拓求生之路。  ( )没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。  生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。  敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过。

我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

（1）划去文中加点字不正确的读音。

（2）在第5、8自然段的括号内填上恰当的关联词。

（3）将文中画线的句子改为陈述句，但意思不变。  __________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、《凌霄和月季》  （20分）

凌霄和月季一起从地里探出头来。

  月季花开了，红艳艳的。大伙儿赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散发着芳

香。

  凌霄也花开了，一朵朵橙色的花，像一只只喇叭。她攀上一棵大树，顺着树干往上

攀，一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿、草儿多么矮小啊。她嘲

笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面。”

花儿草儿们羡慕地看着高耸入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”惟独月季一

声不响。

  凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句

赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”

  月季淡淡地说：“我长锝虽矮，是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀

自己，没啥稀奇。”

  凌霄花哼了一声，没再理睬月季。

  一天，伐木队选中了这棵大树，电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落到地面。

那些为她唱过赞歌的花儿草儿又都来讥笑她。

  月季花却安慰她说：“朋友，应该学会独立。”凌霄花惭愧地低下了头。

（1）从短文中找出一组近义词、一组反义词写下来。（4分）

（嘲笑）（ ） （高）（   ）

（2）读短文填空。 （8分）

①大伙儿赞美月季花时，月季花

②大伙儿赞美凌霄花时，凌霄花非常得意；她高傲地对月季花说：

③凌霄花跌落地面后花儿草儿   ，月季花

（3）选择题，将正确答案的序号填在括号里。（4分）

月季花象征的是（   ）的人，月季花象征的是（   ）的人。

A、独立自主   B、依附别人，不能独立

C、骄傲   D、虚心

（4）短文已用“‖”分为四段 ，写出第三段的短意。（2分）

（5）找出本文的中心句，用“   ”画出来。（2分）

13、课内阅读。  

离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”

“是啊，莹儿，你也好好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷（  ）愈是风欺雪压  花开得愈精神（  ）愈秀气（  ）她是最有品格（  ）最有灵魂（  ）最有骨气的（  ）几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

【1】给文中缺标点的地方加上标点。

【2】文中连用四个“愈”字，写出了梅花________的特点。

【3】结合课文说说你对“气节”的理解。  

________________________

14、阅读课外短文，完成练习。

月光下的童年

①又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏着美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。//

②我也是月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇（shān shàn）着扇（shān shàn）子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事中入睡，多么快乐呀！

③幼时，我很爱捉虫，在朦（móng méng）胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂，然后，小心翼（yì jì）翼地把它捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐儿。

④中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。//

⑤在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。//

【1】给短文中的加点字选择正确的读音，打“√”。

【2】作者在文中回忆了哪三件事？用简洁的语言概括出来。

（1）______________________________

（2）______________________________

（3）______________________________

【3】幼年的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请用“ ”画出相关句子。

【4】短文结构清晰，请用“//”将短文分成三个部分。

【5】“我”爱这美丽的月光，是因为_____________________________。

【6】你的童年是什么样的呢？可以仿照作者描写童年三件事的写法，写写自己童年中印象最深的一件事。注意写清楚事件。

___________________________________

15、课外阅读。

后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。

花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。

别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。

祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。

等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。

那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。

祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。

他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。

祖父刚有点忘记了，我就在旁边提前说：

  “爷爷……今年春天雨水大呀……”

一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。

就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。

刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩没玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。

（1）解释词语。

异想天开：  

（2）写出下列词语的近义词。

缘故（ ） 茂盛（ ） 捉弄（ ）

恐惧（ ） 照样（ ）

（3）文中多处写到了“笑”，使人感到了主人公的快乐。你能写出几个表示笑的词语吗？

（4）“就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。”这句话是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？

16、阅读下文，回答问题

我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。

我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。

【1】“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”对文中画横线的句

子的正确理解是（    ）

A. 我看到老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。

B. 我几天没有吃饭，没有力气。

C. 草地上能吃上鱼很不容易，我舍不得喝下少之又少的鱼汤。

【2】“意思只有我知道”，老班长的意思是________。

【3】用线画出这两段中描写老班长神态的句子。

前后不同的神态表现了老班长________、________的精神。

【4】可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。为什么会这样？  

________________________

17、阅读课文节选，完成练习。

  晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉!

  你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇(幼  幻)的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑(影  映)想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜(鹰  莺)，也许是恶霸似的猫头(鹰  莺)。总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。

  啊唷唷!这小小一方的空白是神奇的!它会使你想到了若不是有了它，你就永远不会联想到的种种事情!

  发明这“天窗”的大人们，是应当感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比他所看到的一切更真切，更广阔，更复杂，更实在!

1．划去文中括号里不正确的字。

2．找出文中两对反义词。

  (   )——(   )   (   )一(   )

3．写出下列词语的近义词。

  慰藉——(   )  猛烈——(   )

  神奇——(   )  真切——(   )

4．填空。

  “这小小一方的空白”指的是_________，说它神奇是因为_____________ ______________。“发明这‘天窗’的大人们，是应当感谢的”因为____________________________________。

5．用直线画出文中的一句排比句。

18、老汪栗子(节选)

在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱(yòu  xiù)人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不 开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点儿都不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪(手忙脚乱  眼疾手快)地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。

…… 

栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都(斑斑点点  斑班驳驳)。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂(liě  liè)纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”

【1】用“ ”画出文中加点字正确的读音或括号内恰当的词语。

【2】“顾客等得急”是因为_______，从侧面写出_________；“老汪一点儿都不急”说明_________从中看出老汪是一个_____________的人。

【3】文中画“   ”的句子对老汪进行了______、______和_______的描写，写出了老汪炒栗成功时的_______的心情，突出了老汪_________的特点。

【4】刷子李为了让顾客放心，给自己立下了规矩。如果老汪也立下规矩，可以怎么说？根据文意写一写。

___________________________________________________。

19、阅读

我爱小院

一走进我家的大门，就会看见一个小小的院子。我在它的怀里长大，深深地爱着它。

它（     ）小，（     ）一年四季富有迷人的色彩。春天，万物复苏，院中的蔷薇花用一片翠绿向我们报告春天的信息。爬山虎也不甘示弱，舒展开黄绿眉眼的小芽，带来了满墙的新绿。美人蕉像一个亭亭玉立的绿衣少女迎来了夏天，在暖风中向我点头。金秋，秋菊迎风怒放，金黄的、墨绿的，一株株、一盆盆，装点着院子。一阵秋风吹来，喜树的叶子纷纷扬扬地掉下来，像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。寒风送来了冬爷爷和雪姑娘，院子里披上了白毯，树枝上开出了朵朵白花。小院给我以美的享受。

小院的怀中生活着许多有趣的小生命：在枝头打架的白头翁，在墙壁上散步的壁虎，贪婪地从墙壁缝里伸出小脑袋的老鼠……妈妈常把这些小动物编在一起，讲成一个个我所喜爱的童话故事。

每年春天，爸爸总要爬上高高的喜树、女贞树，去整理树枝，左邻右舍的小伙子们常跑来帮忙，家边说边干，好热闹。每当腊梅飘香的时候，我们总选出几枝怒放的送给邻居们，大家一起享受这迷人的清香。小院（     ）充满着欢声笑语，（     ）使我懂得邻里互助友谊深。

如今，虽然我长大了，即将成为一名中学生，要投入到广阔天地的怀抱中去，                       。

【1】根据短文的题目，联系文章内容，把文章的结尾补充完整。

【2】选择恰当的关联词，填到文中的括号里。

不但……而且……       如果……就……

不是……而是……       虽然……但是……

【3】用“//”给文章分段。

【4】用波浪线画出文章第二自然的中心句，这段话主要用（      ）和（     ） 修辞手法来描写景物。

【5】用“摘录法”概括第2、3、4自然段的段意。 

第2自然________________________________________________

第3自然_______________________________________________

第4自然 _____________________________________________

20、按要求写句子。

（1）人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）

____________________

（2）在这期间，我曾到过将近大约三十个国家。（修改病句）

____________________

（3）在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（根据句式仿写句子）

____________________

（4）赏析“每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。”

____________________

（5）作者为什么称故乡的月亮为“小月亮”？

____________________

21、按要求改写句子。

1．十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

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2．诸葛亮神机妙算，我真比不上他。（改为反问句）

_________________________________

22、把反问句改称陈述句。

（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？

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（2）这是吓唬胆小鬼的，我怕什么！

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（3）如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？

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23、习作表达。

题目：那一刻，他很

要求：在横线上填表示心情的词，如“幸福”“感动”“快乐”“生气”“难过”等，把题目补充完整。把当时发生的事情写出来，写清楚前因后果，尝试运用动作、语言、神态描写，把人物的表现写具体，反映他的内心。注意书写工整，正确使用标点符号，500字左右。