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2025-2026学年(下)期末台中四年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、五虎上将是(  )

    A. 关羽   B. 张飞   C. 魏延   D. 赵云   E. 黄忠

    F. 马超   G. 黄盖   H. 严颜

  • 2、下列说法不正确的一项是(       

    A.《景阳冈》一文中“说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后”表现了武松的机警敏捷。

    B.《牧场之国》一文中,“这就是真正的荷兰”反复出现,表现出作者对荷兰的喜爱和赞美之情。

    C.《三国演义》的作者是罗贯中,“三国”指的是魏、赵、吴。

    D.《自相矛盾》一文告诉我们说话做事都要考虑周到,前后不要相互抵触,产生矛盾。

  • 3、下列没有运用修辞手法的一项是(       

    A.山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?

    B.暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

    C.九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

    D.死去元知万事空,但悲不见九州同。

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、   看拼音,写词语。

      jí chí   jiāo   xī   xiū  sè fǔ  mō

      _____    ____    ____   _____   _____

  • 5、你知道下面的词语现在的说法吗?写一写。

    榜文______________)   客舍______________

    郎中______________    掌柜______________

    伙计______________    客官______________

    印信______________    官府______________

    官人______________   娘子______________

  • 6、读拼音写词语。

    wǔ rǔ shuō huǎnɡ ɡuī ju qiú fàn ɡān jú

    _______ _______ _______ _______ _______

    zhuō zéi zhàn yì xiāo yān yǒu yì ɡē yáo

    _______ _______  _______ _______ _______

    yìnɡ jiē bù xiá   chà zǐ yān hónɡ huā tuán jǐn cù

    ___________ ___________ ___________

  • 7、文学常识填空。

    1.韩非________公子,________期韩国人,后世称“韩子”或“韩非子”。

    2.一般来说,我们把________________________________这四部古典长篇小说叫做“四大名著”。

  • 8、写近义词。

    朴素——( )               夸张——( )          

    威吓——( )               藏躲——( )

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、课外阅读。

    忘记一顿饭

    乡村塾师在某家任教,事前讲明七夕乞巧节要设宴招待。到了七夕,主人家里毫无设宴的动静,老师便出了个上联给学生对—— “shě  shè)凄凉,恰是今宵七夕。学生对不上来,便去告诉父亲。主人已领会联中的意思,笑着说:啊!我真的忘了。并且代为对了下联  ——“zhāi  zāi)寂寞,可移下月中秋。

    到了中秋节,还是没有动静。老师又出上联叫学生对——“绿竹本无心,遇节即时āi  ái)不过。主人见了,又笑道:我又忘了。代对下联道——“黄花如有约,重阳以后待何迟?

    转眼到了重阳节,依然没有动静。老师又出了上联——“汉三杰,张良韩信狄仁杰。主人见了大笑起来说:三杰是汉朝人,狄仁杰是唐朝人,老师怎么忘记了?学生把父亲这番话转告塾师,老师说:我没有忘记。只是你父亲前唐后汉都记得清清楚楚,却偏偏忘了一顿饭。

    1画去文中加点字的错误读音。

    2请写出客舍凄凉,恰是今宵七夕。的下联。

    ___________________________________________

    3文中提到了哪些节日?

    _______________________________________________

    4你知道文中提到的汉三杰都是谁吗?

    _____________________________________________

  • 10、阅读短文,完成练习。

    白骨精不胜欢喜,自言自语道:“造化!造化!都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了!”它摇身变作美貌的村姑,拎了一罐斋饭,说是特地来请他们用斋的。正在这时,悟空从南山摘桃回来,睁开火眼金睛一看,认出村姑是个妖精,举起金箍棒就打。妖精扔下一具假尸首,化作一缕轻烟逃走了。唐僧责怪悟空无故伤人性命。

    师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人,手拄着弯头竹杖,一步一声哭着走来。悟空见又是那妖精变的,也不说话,当头就是一棒。白骨精见棍棒落下,又用法术脱了身,丢了具假尸首在路上。唐僧一见,不由分说,一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍,连忙哀告,答应不再伤人性命,扶着唐僧上了马,继续前行。

    白骨精不甘心就这样让唐僧走了,又变成一个白发老公公,假装来找他的妻子和女儿。悟空抡起金箍棒,一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅,脊梁上有一行字,写着“白骨夫人”。唐僧气得逐走悟空,不再认他为徒。(有删减)

    【1】联系选文内容,我能猜出文中加点词语中“胜”的意思是( )

    A.胜利

    B.比另一个优越

    C.超过

    D.能够承受或承担

    【2】根据选文内容,把下面的信息补充完整。

    唐僧:_______________________、三打逐走孙悟空

    白骨精:一打变村姑、_____________________

    孙悟空:__________、 二打朝妖精当头一棒、_________

    【3】选文刻画人物时,动词的运用极为精妙。说说下面加点的动词好在哪里。

    ①山坡上出一个年满八句的老妇人。____________________

    ②悟空起金箍棒,一棒打死了妖精。_____________________

    【4】结合选文内容,选择其中一个人物,分析其性格特点,要做到有理有据。

    _______________________

  • 11、阅读理解

    老山界

    半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

    黎明的时候被人推醒,说是准备出发。山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。

    又传下命令来,要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走,一路上需要督促前进。我们几个人又停下来,立刻写标语,分配人到山下山上各段去喊口号,演说,帮助病员和运输员。忙了一会儿,再向前进。

    走了不多远,看见昨晚所说的峭壁上的路,也就是所谓雷公岩的,果然陡极了,几乎是90度的垂直的石梯,只有一尺多宽;旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹,都是昨晚不能过去,要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了。

    很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡,但并不陡得那么厉害了。一路走,一路检查标语。我渐渐地掉了队,顺便做些鼓动工作。

    这很陡的山爬完了。我以为30里的山就是那么一点;恰巧来了一个瑶民,同他谈谈,知道还差得远,还有20多里很陡的山。

    昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。肚子很饿,气力不够,但是必须鼓着勇气前进。一路上,看见以前送上去的标语用完了,就一路写着标语贴。累得走不动的时候,索性在地上躺一会儿……

    到了山顶,已经是下午两点多钟。我忽然想起:将来要在这里立个纪念牌,写上某年某月,红军北上抗日,路过此处。我长长地吐了一口气,坐在山顶休息一会儿。回头看队伍,没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中,饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。

    1请用简要的语言概括选段的主要内容。

    _________________________________________

    2选文第1段写景,作者调动了人的哪几种感官来描写的?请分别举一例说明其作用。

    _________________________________________

    3选文第1段中画线句描写了山谷夜晚的声响,似乎有点矛盾,说说你对该句的理解。

    __________________________________________

    4山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。这句话所写的情况似乎不像纪律严明的红军战士之所为。你是如何理解的呢?

    ________________________________________

    5选文中说我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中”,这个坚强的意志指的是什么?“我们是如何把它灌输到整个纵队每个人心中?

    _________________________________________

  • 12、课外阅读。

    晏婴劝谏

    晏婴和齐景公及群臣到纪国的纪地游览,手下人无意中捡到了一个精美的金壶,送给景公。那金壶的内壁还刻着“食鱼无反,勿乘驽马”八个大字。齐景公看了看,故作聪明地解释道:“吃鱼不吃另一面,是因为讨厌鱼的腥味;骑马不骑劣马,是嫌它不能跑远路。”众人无不随声附和,赞叹景公理解得很深刻。晏婴在一旁说道:“臣觉得这八个字里面包含的是治国的道理。‘食鱼无反’是告诫国君不要过分压榨百姓;‘勿乘驽马’是告诫国君不要重用那些无德无才的人。”齐景公有些不服,于是反问:“纪国既然有这么好的格言,为什么还亡国了呢?”晏婴答道:“臣听说,君子们的主张应该高悬于门上,牢记不忘。纪国却把它们放在壶里,既不能经常看见,也不能对照着去做,能不亡国吗?”齐景公若有所悟,频频颔首,并对随从的大臣说道:“大家要记住金壶里的格言。”

    齐景公在牛山上游览的时候望着都城临淄,泪流满面地说:“美丽的国都啊,草木多么茂盛!为什么随着时光的流逝,万物都要死亡呢?假若从古到今没有死亡,那么我将到哪里去呢?”他的两个大臣史孔和梁丘据也跟着流泪:“我们依靠君主的恩赐,饭菜可以吃饱,车马可以乘骑,看见死亡临近,禁不住都很悲伤,何况我们的君主呢?”听了他们这些话,晏婴在旁独自冷笑。

    齐景公看晏婴冷笑,便揩干眼泪问道:“我和我的大臣触景伤情,有什么值得你发笑呢?”

    晏婴说:“假如贤明的君王不生老病死,那么您此时只会在农田里,哪里还会有时间触景伤情呢?正是因为一个人离开了君位,才有机会让另一个人被立为君,也才有机会轮到您当上国君,可笑您身在福中不知福。您却为自己即将死亡而悲伤哭泣,这是很不仁不义的啊!我对不仁不义的君王及讨好巴结的大臣怎能不讥笑呢?”

    齐景公听了十分惭愧,举起酒杯来自己罚自己的酒,又罚史孔和梁丘据两人各一杯酒。

    1从文中找出下列词语的反义词。

    稀疏——______   乞求——______

    昏庸——______   浅显——______

    2晏婴是如何理解“食鱼无反,勿乘驽马”这八个字的?

    (1)“食鱼无反”是告诫国君________________________

    (2)“勿乘驽马”是告诫国君________________________

    3齐景公和晏婴对金壶中所刻的句子理解不同。从这件事中可以看出齐景公、群臣和晏婴各是什么样的人?请用一个词语分别概括出他们的形象特点。

    齐景公:____________   群臣:____________

    晏婴:______________

    4这篇文章一共讲了哪两件事?请概括出来写在横线上。

    (1)第一件事:___________________________

    (2)第二件事:____________________________

    5文章结尾写道“齐景公听了十分惭愧”,你觉得齐景公惭愧的原因是什么?

    ________________________________________

  • 13、课外阅读。

    马陵之战

    公元前341年,魏国举兵攻打韩国。韩国向齐国求救,齐国任命田忌为大将,孙膑为军师,率领军队进入魏国境内。魏惠王深恨齐国一再干预魏国的大事,于是派大将庞涓率兵10万阻击齐军,誓与齐军决一死战。

    孙膑见魏军来势凶猛,并且敌我力量寡众悬殊,只可智取,不可力敌,便决定采用欲擒故纵之计,诱庞涓上钩。他命令军队向马陵方向撤退。马陵沟深林密,道路曲折,适于设伏。孙膑命令士兵第一天挖10万个做饭的灶坑,第二天减为5万个,第三天再减为3万个。庞涓一见大喜,笑着说:“我早知道齐军都是胆小鬼。十万大军到魏国,才三天工夫,就逃散了一大半”。便亲率精锐的士兵追赶,天黑时赶到马陵,命士兵点火把照路。火光下,只见一棵大树被剥去一块树皮,上写“庞涓死于此树之下”8个大字。庞涓顿悟中计,刚要下令撤退,齐军的伏兵已是万箭齐发。魏军进退两难,阵容大乱,自相践踏,死伤无数。庞涓自己知道厄运难逃,于是自杀。齐军乘胜追击,大获全胜。

    【1】联系短文,解释下列词语。

    欲擒故纵:______________________________________________________

    进退两难:__________________________________________________

    【2】孙膑是如何施展欲擒故纵之计,诱庞涓上钩的?

    ___________________________________________________

    【3】你认为庞涓失败的原因是什么?你是从什么地方感受到的?请具体说一说。

    ____________________________________________________

    【4】你还知道孙膑的哪些故事?写一写。

    ______________________________________________________

  • 14、课外阅读。

    李逵杀虎(节选)

    李逵背着母亲过沂岭,途中将母亲放于岩石上,自己去找水来给母亲喝。

    到得松树里边,石头上不见了娘,只见朴刀插在那里。李逵叫娘吃水,杳无踪迹,叫了几声不应。李逵心慌,丢了香炉,定住眼四下里看时,并不见娘。走不到三十余步,只见草地上一团血迹。李逵见了,心里越疑惑,趁着那血迹寻将去。寻到一处大洞口,只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。

    李逵心里忖道:“我从梁山泊归来,千辛万苦,把老娘背到这里,却把来与你吃了。那鸟大虫拖着这条人腿,不是我娘的是谁的?”心头火起,赤黄须竖立起来,将手中朴刀挺起来,三两个小虎。这小大虫被搠得慌,也张牙舞爪钻向前来,被李逵手起,先搠死了一个。那一个里便钻了入去,李逵赶到洞里,也搠死了。李逵却钻入那大虫洞内,伏在里面张外面时,只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。李逵道:“正是你这业畜吃了我娘。”放下朴刀,胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口,先把尾去窝里一剪,便把后半截身躯坐将入去。李逵在窝内看得仔细,把刀朝母大虫尾底下尽平生气力舍命一戳,正中那母大虫粪门。李逵使得力重,和那刀把,也直送入肚里去了。那母大虫吼了一声,就洞口带着刀,跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀,就洞里赶将出来。那老虎负疼、直抢下山石岩下去了。李逵恰待要赶,只见就树边卷起一阵狂风,吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道:“云生从龙,风生从虎。”那一阵风起处,星月光辉之下,大吼了一声,忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望李逵势猛一扑,那李逵不慌不忙,趁着那大虫的势力,手起一刀,正中那大虫颌下。那大虫不曾再展再扑,一者护那疼痛,二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步,只听得响一声,如倒半壁山,登时间死在岩下。

    那李逵一时间杀了子母四虎,还又到虎窝边,将着刀复看了一遍,只恐还有大虫,已无有踪迹。李逵也困乏了,走向泗州大圣庙里,睡到天明。

    【1】以上选文跟《武松打虎》一样,都出自我国古典名著_____,作者是施耐庵。

    【2】请按故事发展的顺序,将下列故事情节的序号填入括号内。

    A.怒杀虎仔        B.不见老母     C.再除双虎

    ( )( )( )

    【3】参照例子,用简要的语言概括两位梁山英雄打虎的不同之处。        

    武松打虎

    李逵杀虎

    在景阳冈打虎

    在沂岭杀虎

    _____

    _____

    _____

    _____

    _____

    _____

    【4】武松和李逵同为小说中的打虎英雄,你更钦佩谁?请结合课文和所选片段简要说明理由。

    _____

  • 15、课外阅读

    毛泽东与周恩来同车联对

    上世纪50年代,有一次毛泽东与周恩来到湖南视察。一日,两人同坐一辆车,浏览长沙市。车驶到湘江的橘子洲,毛泽东触景生情,吟出上联:

    橘子洲,洲旁舟,舟行洲不行。

    该联出的都是眼前情景,将穿梭的船只与千古不移的江洲自然地融于一联,而且谐音,一时要想对出下联,实在不易。

    轿车离开橘子洲开往市内,不久到了天一阁。这时,周恩来看见一群鸽子从阁内飞出,受到启发,立即对出下联:

    天一阁,阁中鸽,鸽飞阁不飞。

    周恩来对的下联十分工巧,也是一地名,而且谐音,毛泽东听后,很满意地点点头,会心地笑了……

    1给加点字注音。

    子(   音(   天一

    2请写出文中这副对联。

    ___________________________________________

    3上联中的地名是______,所写事物是________。下联中的地名是______,所写事物是_________

    4周恩来对的下联妙在哪里?

    _________________________________________

  • 16、名著阅读。

    毛遂自荐(节选)

    平原君到了楚国,拿合纵抗秦的利和害劝楚王教赵,从日出就开始谈,到了日中还湮有达成决议。

    毛退此时手扶剑柄走上台阶,对平原君说:“合纵抗秦的利弊,明理人听两句就明白下。现在从日出开始谈,谈到中午了还没结果,到底是怎么回事?”楚王大怒,呵斥说:“下去!主子们在交谈,哪轮得到你这个奴才插嘴!”毛遂按住剑柄上前说:“大王之所以呵斥我,无非是仗手下人多。如今我和您相距十步。楚国人再多您也无法恃仗!您的生死就在刀光一闪之间,我的主人就在面前,您呵斥我干什么!何况我听说,商汤的封地只有区区方圆70里,却能称王天下;文王靠着百里见方的国土,而能使诸侯臣服。他们倚仗的是地广兵多吗?不!他们靠的是利用当时的形势,然后发扬他们的声威。

    如今楚国国土方圆5000里,军队100万,实力足以称霸天下。以楚国的强大,有哪个国家能抵挡得住?白起.小角色而已,率领几万人的军队,兴兵与楚国作战,一战就把楚国的鄢、耶两座城池给打下了,二战就烧毁了楚国的夷陵,第三战甚至还破坏了楚国先王的陵庙,这是千秋万载也难以化解的仇怨,连我们赵国都为您感到耻辱,楚王您自己却不以为耻。合纵抗秦,不只是救赵国,也是为你们楚国着想。”

    楚王说:“对对,先生谁得太有道理了.我谨代表楚国,参加合纵。”

    毛遂就问:“打定主意了?”

    楚王说:“打定主意了!”

    毛遂就让楚王的随从拿来鸡、狗和马的血,跪着把钢盆捧送到楚王面前,说道:“大王您应当歃血盟誓,订立合纵,然后是我的主人,然后是我。”

    他们就在殿堂上订立了合纵盟约。

    1本文描写人物时主要运用了语言描写,其作用是( )

    A.能够增强文章的气势和表达效果。 B.能够刻画人物形象,使人物形象更加鲜明。

    C.可以揭示人物的内心活动以及思想品质。 D.使文章更加生动形象,所说道理更浅显易懂,使人容易接受。

    2根据文章内容,“合纵”目的是_______

    3毛遂说服楚王参加合纵的办法是(   )

    A.毛遂按住剑柄到楚王面前威胁楚王参加了合纵。

    B.毛遂让楚王认识到自己的国家面积大,军队强,使楚王有了自信。

    C.毛遂用白起三战皆胜楚国的例子.阐述了两国联合的重要性,说服了楚王。

    4你觉得毛遂是个什么样的人?

    _______________________________________________________________

  • 17、默读下段文字,完成作业。

      在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

    1理解下面词语的意思。

    1)推测:________________________________________________________________________

    2)远古:________________________________________________________________________

    2两个小东西是指________________________

    3作者从那块透明的琥珀里看到:①       ;②        ;③       。由此推测出发生在一万年前的故事的详细情形。

    4这段话说明的重点是(    )。

    A. 琥珀悠久的历史     B琥珀的重要价值    C、琥珀的形成过程

    5根据琥珀的样子和价值,用“‖”把这段话分为两层。

    __________________________________________

  • 18、课外阅读,回答问题。

     

    华(huà)佗(tuó)七岁时,有一天和几个小朋友一起摘桑(sāng)叶,一位老爷爷路过,问他们:“谁能摘下树顶上的叶子?”小朋友们抬头一看:树那么高,树顶上的枝条那么细,根本上不去呀!

    华佗想了想,找来一根绳(shéng)子,在绳子一头拴(shuān)了块石头,把石头抛(pāo)过枝条,枝条就被压()弯了。他又用双手使劲拽(zhuài)绳子,枝条更低了。这样,他就摘到树顶上的叶子了。

    老爷爷笑了,说:“这孩子爱动脑筋。好,我就收你做徒()弟吧!”原来,老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。

    1请为这个故事添加一个标题。

    2华佗是怎样摘到树顶上的叶子的?从文中找出相关的句子画上“________”。

    3华佗为什么能成为蔡医生的徒弟?这告诉我们什么道理?

    _____________________________

  • 19、阅读短文,完成练习。

    ____________

    “老通城”豆皮原为民间小吃。老通城酒楼创建于1931年,其豆皮根据传统做法,博采众长,以豆、米、浆拌鸡蛋做皮,以糯米为馅,色泽金黄透亮,外脆内嫩,以其独特风味远近闻名。因馅内包以猪腿肉等得名三鲜豆皮,后经改进形成多种口味的豆皮。若到武汉而不去“老通城”,就难算得是品尝过“汉味”美食。“老通城”之所以有名,一则为有独特的名吃“三鲜豆皮”;二则因是“老字号”68年沧桑;三则改革之最——全省餐饮业首家股份公司;四则布局巧妙,文化色彩浓郁。“老通城”几乎成为外地宾客对武汉市的别称了。

    历史与名人曾是“老通城”的骄傲。豆皮是一种湖北武汉的民间小吃,是武汉最有特色的小吃之一。当年毛主席在武汉最爱吃的就是武汉的豆皮。有一次,毛主席为了吃豆皮“微服私访”带了两个工作人员就悄悄地跑到一家豆皮店去了。正当吃得尽兴,一个小朋友认出了主席,并大喊:“是毛主席!毛主席来啦…”瞬间,毛主席被群众围了个水泄不通,大家激动得高呼:“毛主席万岁!”后来赶来的警卫人员费尽周折才将毛主席“解救”出来。后来,这一感人场景还被记录在电影《开国大典》里。其实,爱吃豆皮的党和国家领导人还不只毛主席。1958年初,周总理陪同外宾在武汉品尝豆皮。党的八届六中全会期间,朱德、刘少奇、邓小平、董必武、李先念、李富春和蔡畅,都在武汉尝过三鲜豆皮。爱吃武汉豆皮的还有金日成、西哈努克、胡志明等外国元首,可见豆皮的美味着实惹人喜爱。

    说起“三鲜豆皮”,它绝对不逊色于“汉堡包”和“比萨饼”。豆皮的“豆”必须是脱壳绿豆;豆皮的“皮”必须是精制米浆;豆皮的馅,必须是湘产糯米;豆皮的三鲜必须是鲜肉、鲜菇和鲜笋;豆皮的形,必须是方而薄;豆皮的色,必须是金而黄;豆皮的味必须是香而醉。难怪它一举夺得过中国饮食行业的荣誉“金鼎奖”。

    1根据意思找出文中的词语。

    (1)领导到市民中间转转调查研究的做法。____

    (2)从多方面吸取各家的长处。____

    2给短文拟个合适的题目,写在文前的横线上。

    3读短文,然后填空。

    ____________________________________________这就是“三鲜豆皮”。

    4短文主要从____________________________________________三个方面写了“老通城”的豆皮,给人留下了深刻的印象。

    5读了短文,你有什么感受呢?

    ________________________________________________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、把反问句改成陈述句。

    难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?

    ______________________

  • 21、按要求完成下列的句子。

    (1)改为陈述句。

    ①清贫,洁白朴素的生活,不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗?

    ______________________________

    ②矜持不苟,舍己为公,不正是每个共产党员具备的美德吗?

    _____________________________

    (2)修改病句。

    ①上课的时候,我们全班同学都在认真地听讲,只有三四个同学做小动作。

    ____________________________

    ②我看到了王老师亲切的笑脸和声音。

    ____________________________

  • 22、把下列反问句改为陈述句。

    (1)这清白的梅花,是能玷污的吗?

    _____________________________

    (2)这不是您最宝贵的画吗?

    _________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、作文。

    选择班级里最近发生的一件好事,写一则表扬稿。注意条理清楚,语言生动,格式正确,要在200字以上。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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