1、根据课文内容填空。
(1)迎着秋风,我们一路走来欣赏了老舍笔下美丽的_____________________;观看了一九四九年十月一日在北京举行的_____________________;认识了在暴风雨中_____________________(填品格)的老党支部书记老汉和_____________________(填品格)的桑娜。
(2)芭蕉不展丁香结,_____________________。
(3)老祖宗留下的大好河山,怎能轻易让给别人?谁敢侵犯我们一尺一寸,我们就要跟他死战到底,这和李纲的名言“_____________________”的意思相近。
(4)“颜筋柳骨”中的“柳”指的是著名的书法家_____________________,他的楷书代表作是_____________________。
(5)牛斗,力在角,_____________________,今乃_____________________,谬矣。
(6)人们把真正了解自己的人叫做_____________________,用_____________________比喻知音难觅或者乐曲高妙。
2、根据提示填空。
(1)宋代李纲说的“祖宗疆土,___________,_____________。”这句话告诉我们:祖国的疆土,一尺一寸都要坚守,绝不能让于外人。
(2)鲁迅说:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有________________的人,有_____________的人……这就是中国的脊梁。”
(3)读到诗句“等闲识得东风面,_____________”,我仿佛看到了江南春天姹紫嫣红的景象。
3、课文小站。
1.本学期,我欣赏了_________谱写的《月光曲》、达·芬奇的传世名作《__________》;认识了爱憎分明的著名文学家___________、在音乐上结为知音朋友的___________和__________,感受到了许多美好的东西。
2.《春夜喜雨》的作者是唐代诗人_________。该诗描写了锦官城______季的_________景,
抒发了诗人对____________________________________的喜悦之情。
3.《最后一头战象》以_____________为顺序,记叙了曾经在___________战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧,自知生命大限已至,便再次佩上____________,来到打洛江畔凭吊______________ ,最后在埋葬着战友们的“__________________________”旁挖开一个坑,庄严地把自己掩埋的故事,歌颂了战象嘎羧_________________________________的高尚情怀。
4、用查字典知识填空。
“藐”用音序查字法,应先查______ ,再查______;用部首查字法,应先查______ 部,再查______画。“藐”在字典里的意思有:① 小,幼;②轻视;在“藐视”中应选义项(_____),在“藐小”中应选义项(_____)。
5、注音
丘 _____ 渲_____ 迂_____束_____鄂_____涩_____
6、品读诗句,体会美丽的江南春景。
, 。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
【1】把诗句补充完整。
【2】为了突出江南春色,诗人选取了_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____等具有江南特色的风光景物,构成了一幅江南春天的画面。由此我们不禁想到了另一首描写江南的诗:“_______________,_______________,能不忆江南?”
【3】判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
①这首诗表现了诗人对江南春景的赞美与神往之情。( )
②此诗运用了动静结合、声色结合、点面结合等多种方法。( )
③有人认为把诗句中的“千里”改作“十里”更切实际,因为唯有十里才能听到莺啼,唯有十里才能看到绿树红花,唯有十里才能看到风中酒旗。( )
【4】展开合理的想象,用优美流畅的语言,把前两句诗所呈现的画面具体描述出来。
________________
7、阅读下面这首诗,完成下面小题
江南春
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
【1】《江南春》的作者是唐代文学家_________________。
【2】下列对这首诗的理解不正确的一项是( )
A.前两句诗描绘江南春天之景,呈现出一派宁静、祥和氛围。
B.前两句诗中所选的景物色彩明朗绚丽,花鸟山水相互映衬。
C.后两句诗中的“烟雨”将前两句诗中的所有景象融化其中。
D.后两句诗中的“四百八十寺”为实指,强调庙宇数量之多。
8、课内练习。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
【1】这首诗是_____代_____________写的。
【2】诗题中“书”的意思是_____________。这首诗写了____________的情境。
【3】诗中“白雨跳珠”采用了___________修辞手法,写出了雨的_______________特点。
【4】“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。”这句诗的意思是______________。
9、课内阅读。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
【1】选文第1自然段是围绕哪一句话来写的?这句话有什么作用?
___________________
【2】选文提到的本来可以不断再生的资源有__________、___________、_________等。
【3】根据对选文内容的理解,完成下面的练习。
(1)这两段话主要说的是什么?____
A.地球所拥有的自然资源是无限的。
B.地球所拥有的自然资源有的可以再生,有的不能再生。
C.地球所拥有的有些自然资源本来是可以不断再生的,但因为人们的随意破坏,就不会再生了,还造成了一系列生态灾难。
(2)地球上的自然资源遭到破坏的原因:一是_______________;二是____________。
(3)选文中的“本来”一词不能去掉,因为______________。
【4】画“ ”的句子,让你想到了生活中的哪些现象?
________________
10、精彩赏析阁。阅读课文片段,完成练习。
他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。
“你要买这本书?”他看了我一眼。那种正直而慈祥的目光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。
(1)理解词语:
大病初愈:
(2)这段话描写鲁迅先生的外貌,是从 、 和 这三个方面来写的。这是课文第 次描写鲁迅先生的外貌。
(3)这段话还抓住鲁迅先生的 来写,让我们感受到了 。
11、课内阅读。
草原(节选)
在天底下, ,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么 ,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处 ,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下 。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
【1】把选文内容补充完整。
【2】选文中画横线的句子运用了_____的修辞方法,把_____比作_____,把_____比作_____,从中我体会到了_____。
【3】用“横线”在文中画出描写作者感受的语句。作者在写景中融入感受的目的是什么?
【4】如果你来到草原,会发出怎样的感叹?
________________________
12、语文与生活
市场上的商品琳琅满目,商品的说明文字也是花样百出。如:
①某种电吹风的包装上说明:“请勿在睡眠时使用!”
②某种切菜刀的包装上写着:“本商品勿作其他用途!”
③某种安眠药在药瓶上注明“服用此药会产生困意。”
④某种电锯的说明中写道:“请勿用手阻止电锯运转!”
【1】为上面这些说明文字提炼一个主题,概括准确的一项是( )。
A.安全警示说明 B.安装提示说明 C.产品保养说明 D.产品性能介绍
【2】以上说明文字中,介绍商品功能的一项是( )
A.电吹风 B.切菜刀 C.安眠药
【3】某种切菜刀的说明,强调了它的用途是(_______________)
【4】某种玉米片的袋子上写着:“你若购买本食品就可能赢得大奖,详情请见袋中。”如果你想赢得大奖,要不要买这种玉米片?为什么?
__________________________________________________
13、阅读理解。
开国大典(节选)
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗,有的提着红灯。进入会场后,按照预定的地点排列。工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
【1】选文运用了________(点面结合 情景交融)的写法,描写了_________的场面。
【2】画“﹏﹏﹏”的句子中,“海洋”指的是______________,“波浪”指的是__________。本句运用了________、________的修辞手法,突出表现了大典开始前热闹的景象。
【3】选文中加点的词“直奔”可否换成“走向”?为什么?
________________________
【4】关于选文的大意,下列说法最准确的一项是( )
A.群众队伍很早就入了场。
B.广场上汇集了从四面八方来的群众。
C.群众队伍包括工人与农民。
D.到了正午,广场已经成了人的海洋。
【5】“郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。”假设你是他们当中的一员,请用一两句话表达自己激动的心情。
_______________________________
14、课内阅读。
为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全身贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
【1】本文选自《_______》。
【2】请用“ ”画出人物群体表现的句子,用“﹏﹏﹏”画出人物个体表现的句子。这种写法叫做 。这样写的好处是 。
【3】刻画老战士宋学义时,重点表现了他__________________。
15、按要求完成下列句子练习。
1.恬静的塘面便响起一片喧闹声。(缩句)
_____________________________________________________________________
2.娇嫩而洁净的荷花颤动着。(改为拟人句)
_____________________________________________________________________
3.蓝天上挂着一弯新月。(改为比喻句)
_____________________________________________________________________
4.水面泛着波纹。(扩句)
_____________________________________________________________________
16、按要求改写句子。
(1)老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。(缩句)
___________________________
(2)那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(改为陈述句)
____________________________
(3)泉水唱着歌儿,欢快地向前奔去。(仿写)
____________________________
(4)教室里响起了热烈的掌声。(改为夸张句)
___________________________
17、按要求写句子。
1.七连六班的五个战士把大批敌人引上了狼牙山。(改为“被”字句)
_________________________________
2.班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了。”(改为转述句)
________________________________________
18、改为反问句。
(1)他的心里,一定是飞翔的鸥群。
(2)看到欧群围着老人的遗像翻飞盘旋,我们非常惊异。
19、死亡在洪水的声音中逼近。(改为拟人句)
________________
20、句子训练营。
1、狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。
缩写句子:_________________________________________________________
2、五壮士的英勇壮举令我们激动。
反问句:___________________________________________________________________
3、听了英雄的报告,使我深受感动。(修改病句)
______________________________________________________________________
21、习作天地。(任选一题)
1.考试之前,老师可能不止一次地叮嘱你要认真复习,考试时要细心:家里人总给你做可口的饭菜,增加你的营养,并不时地鼓励你;朋友们也在给你加油打气;而你自己可能会感到紧张,特别是考试当....请你以“考试之前”为话题,自拟题目,写一篇作文。写出自己的真实感受,不少于400字。
2.写写生活中体现人们互相关爱的事情。注意写出人物的语言、动作、心理活动等,要表达真情实感,不少于400字。