2025-2026学年（上）期末内江一年级质量检测语文_2025-2026学年（上）期末内江一年级质量检测语文下载-范文来试卷

1、读拼音，写一写。
（1）奔téng____不息的黄河，孕育了古老的华夏文明。
（2）江面急流翻滚，拍击着岸边的一块块石yá____，发出震耳欲聋的响声。
（3）“懊悔”是一颗人们不愿意吞服的药wán____。
（4）谦虚、诚实和勤奋，是摆dù____人生从此岸到彼岸的三件法宝。
2、把下面的四字词语补充完整，并完成下面各题。
（1）把下面的四字词语补充完整。
①硕大_____ ②一___千____ ③心驰____ ④_____自怜
⑤_____一曲 ⑥流入_____ ⑦翠色____ ⑧襟飘____
（2）词语①的近义词是_____；与词语②一样带有数字的词语有________、________。
（3）用词语③写句子：________________。
3、看拼音，写词语
qí zhì dǐ yù gē da yī jīn jū shù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、字词句段大通关
（1）地球，这位人类hé ǎi_____________可亲的母亲，向人类kānɡkǎi____________地提供kuànɡchǎn____________资源。
（2）宇宙中还有很多奥秘shànɡ wèi_____________被jiē kāi____________，正等待着我们去探索、发现。
（3）pénɡpài____________江水从xuán yá____________峭壁上冲下来，映入yǎn lián__________的是漫天的云烟，一片mí ménɡ______________。
5、日积月累。
（1）______，浪淘风簸自天涯。                    （刘禹锡）
（2）祖宗疆土，当以死守，不可以______。       （李纲）
（3）鞠躬尽瘁，______。                                 （诸葛亮）
（4）“五行”是指：______。

6、阅读诗歌，回答问题
春夜喜雨
（唐）杜甫
好雨知时节，________________。
随风潜入夜，________________。
野径云俱黑，江船火独鸣。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】把古诗补充完整。
好雨知时节，________。
随风潜入夜，________。
【2】解释下列词语的意思。
乃：________ 锦官城：________ 野径：________
【3】这首诗写的是“雨”，诗人敏锐地抓住这场雨的特征来写，前两句写了下雨的________，直接赞美了这场雨下得________。
【4】诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之情，请找出一个句子加以分析说明。
____________________
7、阅读
【材料一】寒食   韩翃
春城无处不飞花，__________。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
【材料二】寒食①孟云卿
二月②江南花满枝，他乡寒食远堪悲。
贫居往往无烟火③，不独明朝④为子推。
（注释）①寒食：节名，在清明前一天（一说前两天）。相传起于晋文公悼念介子推，因介子推是被火烧死的，晋文公便下令这一天禁火寒食。②二月：寒食在冬至后一百零五天，若冬至在十一月上旬，或是冬至到来年二月间有闰月，则寒食就在二月。③无烟火：寒食节禁火，但穷人常常断炊，不禁也无火。④明朝（ zhao ）：明天。
【1】补充【材料一】中空白处的诗句。
【2】【材料一】中《寒食》一诗中的“________，_________。”表明了“只许州官放火，不许百姓点灯”这一点。
【3】【材料二】结合注释写出“贫居往往无烟火，不独明朝为子推。”的意思。3分
___________
【4】传统节日寄托着人们的感情，请写出与这个节日相关的诗句，并标明出处。
诗句：_______            诗题：________
诗句：_______            诗题：________
【5】试比较【材料一】和【材料二】两首诗在选材立意方面的相同点和不同点。
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8、读古诗，完成练习。
春雪
［唐］韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
【1】“新年都未有芳华”一句中“_____”字透露出人们在漫漫寒冬中久盼春色的焦急心情。
【2】这首诗描写了春色如画的美景，表现作者对早春到来的惊喜之情的诗句是：________，_______。
【3】“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”这两句运用了（）的修辞手法，写出了白雪比人更等不及，穿树“飞花”作春色。
A.比喻 B.拟人 C.夸张

9、阅读课文选段，回答问题。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜　清鲜），天空是那么（晴朗　明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。[那些小丘的线条是那么（柔美　柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人（惊叹　惊讶），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。]在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【1】用“ ”在括号里选择恰当的词语。
【2】作者运用丰富的想象，把______比作“无边的绿毯”，把_______比作“白色的大花”，生动形象地描绘出了草原上鲜明的颜色，给人以视觉上的美感。
【3】请用“ ”画出[　]中直接描写草原景色的句子；用“﹏﹏﹏”画出描写作者感受的句子。这种在写景中融入感受的写法的好处是（）
A．可以让景物具有人的思想感情。
B．“情景交融”，把作者第一次见到草原时的惊喜、赞叹之情淋漓尽致地表达了出来。
【4】下面对选文中最后一句话的理解，正确的一项是（）
A．在作者眼中草原上的牛马似乎被陶醉了，这句话运用拟人的修辞手法增强了草原风光的感染力。
B．这句话写出了草原上的牛马很多，突出了草原独特的景色。
C．巧用拟人的修辞手法，写出了草原美景令牛马对草原产生了很深的感情，舍不得离去。
【5】这段话是围绕“_________”来写草原景色的。这使我联想到了诗句“天苍苍，_________，_________”所展现的画面
10、阅读与理解。
真理诞生于一百个问号之后＜节选＞
有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”找到真理。
波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
【1】“司空见惯”的意思是______，写一个与“司空见惯”意思相近的四字词语：______。
【2】“最后把‘？’拉直变成‘！’，找到真理”中的“？”指的是_____，“！”指的是_____
【3】选文最后一自然段主要写了什么？
_____________________
【4】“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义是什么？你从中受到了什么启发？
含义：______________________
启发：______________________
11、阅读下文，回答问题。
小企鹅和妈妈
小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。
在企鹅妈妈的肚子下面，有一块柔软的褶皮，里面藏着小企鹅妞妞。有一天，妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。她第一次欣赏这银色的世界。
“哦，这天，这天多么好看！”小企鹅惊奇地赞叹着。
“这是蓝色的天。”妈妈告诉她。
“哦．这地的颜色真美丽！”小企鹅兴奋地摇晃着小脑袋。
“这是白色的冰雪。”妈妈告诉她。
“这世界就是由蓝色和白色组成的吗？”
妈妈笑着告诉妞妞：“等你长大了，出去闯闯，你还能看到绿色的草、红色的花，还有七彩的长虹。”
【1】第一自然段中，体现南极特点的词语是________。
【2】能体现最后一个自然段中妈妈说的这个世界的特点的词语有（）（多选）
A．五彩缤纷
B．色彩斑斓
C．五颜六色
D．生机勃勃
【3】妞妞第一次欣赏这世界时，看到了________的天和________的冰雪。此时，她的心情是________而________的。
【4】根据短文内容判断对错。
①小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇，因为她没有见过如此美丽的世界。( )
②对小企鹅妞妞来说，外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩的长虹，没有别的了。( )
12、阅读下面的文章，回答问题。
一瓶矿泉水
地震的一刹那，他就想往外跑。可是，他刚跑几步，就因剧烈的晃动摔倒在地。接着，学校宿舍楼轰然倒塌。他昏迷了。
等他清醒过来时，发觉自己被压在废墟中，仿佛背负了一座大山。他有些害怕，就往前爬，却伸手摸到了一个人的腿，难道是辉？
辉是他同宿舍的同学，一个胆小的男孩子。有一次，他画了张鬼脸，当辉开门进来时，他突然戴着面具出现在辉的面前，辉“啊”的一声大叫着蹲在了地上。
从那天起，辉不再跟他说话。
“是辉吗？”他问“是我。”辉的声音已经沙哑。
他推了推辉，“你怎么不说话。”辉说：“少说一句话，就能多保留一份体力。”
“可是,我渴得要命。”
“给，水。”辉递过来一瓶矿泉水。他一阵狂喜，抓过来，咕咚咕咚地喝着。
“别喝那么多，留一些，也许我们还要坚持几天。”
“再给我一瓶。”他说。
“没有了，一人只有一瓶。”废墟下死一般静，他感到恐惧，推推辉，有时，辉还答应一声，后来，辉似乎没有反应了。他使劲地晃动着辉，叫道：“辉，你要坚持，出去后我们做好朋友。”
突然，他听到外面传来声响，有手电筒的光束照进来，接着有人喊：“这里有人吗？”他喜极而泣，大叫道：“我们在里面。”
废墟终于被扒开了，他得救了。躺在担架上，他问搜救人员：“我旁边的那位同学怎么样了？”搜救人员说：“他已经去世了。”顿时，他的心里很不是滋味，眼角湿了。他知道，自己哭了。
经过医治，他很快就恢复了体力。坐在病床上，他接受了记者的采访，记者们问得最多的问题是：“是什么力量让你在废墟下支撑了130个小时？”
他说：“水，是那瓶矿泉水。”
“难道你没有把自己的水给旁边的那位同学喝吗？”一名记者问。
“不，不是的，水是辉给我的，我们一人一瓶。”
记者摇摇头说：“现场只有一个矿泉水瓶子。”他的心蓦地一震，那感觉甚至比地震还要剧烈。
【1】文章开头交代了故事发生的_，其作用是________。
【2】请用文中的词语概括“他”的心理变化过程：有些害怕——______——______——______——______——蓦地一震
【3】“顿时，他的心里很不是滋味，眼角湿了。他知道，自己哭了。”联系上下文，想想“他”为什么哭了。
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【4】“他的心蓦地一震，那感觉甚至比地震还要剧烈。”说说你对“那感觉”的理解。
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【5】从短文中描写环境、人物对话和心理活动的语句，你觉得辉是一个怎样的人？
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【6】文章的结尾才交代现场只有一瓶矿泉水，这样写的好处是什么？
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13、课内阅读。
现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
我就要凝视他们……
我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……
【1】短文选自______（作者）写的______（作品），它的体裁是______我能写出本文作者写的一句名言______。
【2】写出下面的词语的近义词。
幽雅—( ) 凝视—( )
骤然—( ) 昏暗—( )
【3】作者笔下“好的故事”的特点是______
【4】课文描写了“昏暗的夜”及梦境中“好的故事”作者在写作中运用了______和______写作方法。
14、阅读课外语段，回答问题。
零分
①小旦从戴眼镜的汪老师手里接过试卷。鲜红的零分像一面垂头丧气的旗帜猎猎作响。小旦很害怕，不敢看老师的眼睛。好在老师也没有看他，挥挥手说，回去给家长签个字。
②小旦心里难受极了。汪老师平时最喜欢他，上次看到他的指甲里藏了不少泥垢，亲自用指甲钳替他整理干净了。上学期，小旦的语文考了全校第一，汪老师当即就从自己的书橱里拿出同学们都垂涎三尺的《草房子》奖给了小旦，上面还有作者曹文轩的亲笔签名，神气得不得了。
③小旦看出来，易动感情的汪老师真生气了。从全校第一到零分，就是从老柳树上摔下来也不会这么惨。小旦叹了口气，含着泪回家去。
④路上的油菜花都开了，金灿灿的，黄色的花粉沾到小旦的身上，好香啊。小旦的家在一片油菜地的后面，门口有一棵高大的柳树，上面住了一窝灰鸟。正在家门口等小旦的老黑一看到小主人，摇着尾巴迎上来。小旦没心情理它，手里的试卷攥得更紧了。
⑤爷爷坐在院子的槐树下，一树的槐花白得像雪，香气四溢。爷爷的手里抓着那把乌黑梢子的二胡，眼睛微闭，吱吱地拉着，喑哑的琴声，在静静的院子里显得很特别，小旦找不出词形容。但他知道爷爷拉的是什么曲子，自从爷爷动手术以后，老是拉这首《病中吟》，有时候会把老泪拉出来，小旦也跟在后面流泪。（）过去的爷爷多么壮实，像谷场上的公牛，（）一场病，爷爷就像泄了气的皮球，说话都抖个不停，小旦再不敢惹他生气了。
⑥小旦啊，回来了，锅里有好东西，你去看看。知道今天你们发榜，犒劳你的。
⑦小旦揭开锅，几个长相喜人的嫩玉米卧在清水里。小旦拿起一个，咬咬，真甜。小旦拣了一个大的给爷爷，站到旁边，等爷爷问他。爷爷心情很好，竟然没有问他成绩，很难得地拉了一曲《良宵》，琴声俏皮得像枝头的小鸟。
⑧小旦转身到屋里写作业。作业写完，天已经黑了。挂在天上的凉月很亮，院子里洒下一片银光。爷爷忽然喊小旦出去，让他坐到自己身边。小旦，你要什么奖赏？这次考试又是第一吧。
⑨小旦不敢说话，把试卷递给爷爷。爷爷看完脸色就变了，鼻子里呼哧呼哧出粗气。小旦害怕了。爷爷你咋了？
⑩爷爷不答话，老泪下来了。人一老，眼泪就多。爷爷走回自己的屋子，一声巨大的叹息，差点把小旦的心砸碎。小旦咬咬牙，跟爷爷进了屋。
⑪老师说让爸爸签字，你打电话让他们回来吧，小旦说。爷爷不理他，没有开灯，脸朝墙躺到床上，月光从窗外照进，把爷爷的睡影沉重地映在墙上。
⑫爷爷，你让爸妈回来吧，上次王小锐考了个不及格，他爸妈就从沈阳回来监督他了。我好不容易考了零分，你为什么不让他们从黑龙江回来？爷爷，我求你了，打电话给爸爸吧，我想他们了……
⑬小旦的泪再也忍不住了。他抱住了老泪纵横的爷爷。
【1】在括号里填上恰当的关联词。
【2】结合语境写出你对文中加点词语“垂涎三尺”含义的理解。
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【3】文章末尾写祖孙俩都流泪了，结合短文内容，写出他们流泪的原因。
小旦流泪是因为：____________________________；
爷爷流泪是因为：____________________________。
【4】小旦为什么从全校第一跌落到考零分？（）（多选）
A．小旦考零分并不是他成绩差，而是因为想爸爸妈妈了。
B．小旦考零分是他得到同学们垂涎三尺的《草房子》，骄傲了。
C．因为小旦看到了“王小锐考了个不及格，他爸妈就从沈阳回来监督他了”，小旦故意考零分是希望以同样的方式见到自己的爸妈。
D．因为爷爷老拉《病中吟》，人一老，眼泪就多，小旦不喜欢。
【5】在小旦的要求下，爷爷终于拨通了在外打工的父母的电话，如果你是小旦，你会对他们说些什么心里话呢？
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【6】据统计，像“小旦”这样的留守儿童目前我国有近二千万，这样的孩子大都缺少关爱，有的也像小旦那样正处在忧郁之中，请写一段话来鼓励鼓励他们吧。
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15、按要求写句子。
1．别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句）
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2．我们要取得好成绩，能不下功夫吗？（改为双重否定句）
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3．赵虎说：“我要给灾区人民捐款100元。”（改为第三人称转述句）
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16、按要求完成句子。
（1）我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的鲈鱼。（缩句）
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（2）多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
（照样子写一句话）_________________________
（3）太阳升起来了。（扩句）
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（4） “六一”联欢会上，小红演唱了优美的歌曲和精彩的相声。
（改病句）_____________________________________________
17、按要求改写句子。
(1)这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)
　　
(2)我站立之处成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽。(改为反问句)
18、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这里儿报名。”（改为转述句）
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19、人们不顾后果滥用化学用品，使再生资源不能再生。人们不顾后果滥用化学用品，造成了一系列生态灾难。（用关联词语把两句话合成一句话）
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20、句型转换
（1）全国人民支持申办奥运会。（改为反问句）
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（2）我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。（改为反问句）
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（3）我们现在不好好学习，长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢？（改为陈述句）
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（4）我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命换来的吗？（改为陈述句）
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（5）我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）
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21、习作乐园。
以《有你，真好》为题，写一篇不少于400字的记叙文。
提示：“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景，就会慢慢浮现在眼前。拿起笔，倾诉心声吧。
要求：（1）内容具体；（2）要表达出真情实感；（3）运用适当的环境描写。