2025-2026学年（上）期末阿克苏地区一年级质量检测语文

1、读句子，完成填空。

走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

【1】这句话中破折号的作用是表示(　　)。

A.解释说明 B.转折 C.声音延长

【2】这句话把______比作________，写出了草原上的河____________的特点。

2、比一比，再组词。     

裳（______）   虹（______）   毯（______）  陈（______）  

棠（______）   红（______）   淡（______）  阵（______）

3、读句子，写词语。

1．得知小女二生病，正fú àn（_______）读书的母亲只穿着dān bó（_______）的 yī shang（________）就急忙从 zhái yuàn（_________）里出来向学校跑去。

2．旗袍的yī jīn（_______）处零星地diǎn zhuì（________）着的碎花图案，更为女子增添了一丝róu mèi（_______），令人jīng tàn（________）不已。

4、修辞俱乐部。写出修辞方法。(6分)

（1）狐狸们的脚印闪着光芒，象一道金光一直延伸到密林深处。（   ）

（2）一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。（   ）

（3）海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。（   ）

（4） 哥哥的声音像洪钟一样响亮。（   ）

5、在括号里填上合适的关联词语。

1.我（_______）走多远、走多久,梦中（_______）不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。

2.（______）忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境（_______）立刻变得有声有色。

3. （_______）人人献出一点爱,世界（______）会变得更加美好。

6、阅读下面诗歌，完成下面小题。

　　　　       书湖阴先生壁（其一）

　　　　　　　　　   （宋）王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】诗中的“排闼”在文中的意思是______。

【2】下面对诗歌内容和写作手法的分析，不恰当的一项是（       ）

A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。

B．诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。

C．诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。

D．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。

7、课外阅读。

忆秦娥·娄山关

毛泽东

西风烈，

长空雁叫霜晨月。

霜晨月，

马蹄声碎，

喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，

而今迈步从头越。

从头越，

苍山如海，

残阳如血。

【1】这首词的词牌名是(　　)。

A. 娄山关 B. 忆秦娥

【2】上阕中主要描写了________、________、________、________、________、__________、__________等事物。

【3】请你用“　　”画出词中暗示战斗开始时间的句子。

【4】根据对词的理解判断，对的画“√”，错的画“×”。

(1)“苍山如海，残阳如血”用比喻手法形象地描绘了景物，又饱含着感情。（____）

(2)通过词句“西风烈，长空雁叫霜晨月”，可以知道红军胜利越关的具体时间是早晨。（____）

(3)“真如铁”三个字，突出了夺取这座雄关的艰辛。作者通过“铁”这一物象的坚硬、沉重，艺术地把“艰辛”具体化、形象化，构思精巧。（____）

(4)“马蹄声碎，喇叭声咽”两句，把红军的行动生动地描绘出来了。作者以表现事物形貌的“碎”来形容马蹄声，以“咽”来描绘喇叭声，准确而精彩。从中可以体会到红军行动的机敏，想象到战斗的紧张和激烈。（____）

(5)通过这首词描绘的壮丽图景我们可以联想到红军义无反顾、不怕牺牲的伟大精神。（____）

8、阅读下面的古诗，回答问题。

浪淘沙（其一）

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牛织女家，

【1】《浪淘沙》的作者是_______代诗人_____________，他被称为“_________。”

【2】“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”关于这两句诗，理解不正确的一项是（            ）

A．这两句诗的意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，浪涛汹涌来自天边。

B．“九曲”运用比喻的手法写出了黄河曲曲折折，排山倒海的气势；“自天涯”生动地表现了黄河的源远流长。

C．这两句话描写了黄河来自天边、奔流不息的壮丽图景。

【3】这两句诗使人想起李白《将进酒》中的名句：“君不_________之水天上来，奔流到海____________。

9、请认真阅读下列选文，完成试题。

××牌电饭煲使用说明书

（一）功能特点

①多样化料理功能，煮饭快，熬粥香，焖肉烂，炖汤鲜。

②电脑智能煮饭方式，自动调整火候做出各种各样的料理。

（二）操作指引

（     ①）将淘洗干净的米放入内锅，加水到相应的水位。

（          ）轻轻放下煲盖，用手往下轻压。

（          ）煮饭黄灯亮起，饭就熟了。

（          ）插电，红灯亮起。

（          ）将电饭煲内锅外表面擦干净后放入煲体内。

（三）注意事项

①本产品避免直射光线，严禁靠近煤气炉、电热器具等。

②必须使用220V的交流电，不宜与其他电器共用一个插座。

③切忌用内锅直接淘米，以免划伤内锅有不粘涂层。

④清洗时，请使用中性洗涤剂和海绵。

【1】概括“××牌电饭煲”的两大功能特点：___________________、____________________。

【2】这份说明书的使用操作顺序已经打乱，请你在“操作指引”的括号里填上正确的序号。

【3】根据说明书判断下列句子说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）××牌电饭煲的内锅可以直接淘米。( )

（2）××牌电饭煲既可以煮饭，也可以炖汤，还可以烤面包。( )

（3）××牌电饭煲最好有专用插座，不宜共用插座，额定电压是380V。( )

（4）内锅要及时清洗，以免有异味；清洗时要使用中性洗涤剂和钢丝球。( )

10、读句子，回答问题。

山青了，水绿了，枯槁的小草一夜间换上了新装，嫩嫩的叶尖上挂着一颗颗晶莹的露珠，每一刻露珠都闪烁着太阳的光辉。

这句话选自《   》。这篇课文写出了点地梅  

的特点。用到了 的写作方法。作者是在借 赞颂 。

这句话用到了（   ）的修辞。

仿照例子来描述一处景物，写出特点。

11、阅读下面说明文，完成练习。

口罩，为呼吸道设防

①在抗击新型冠状病毒肺炎疫情的全民战争中，“人自为战”最基本、最有效的武器，莫过于口罩了。为什么这样说呢？

②新型冠状病毒主要通过飞沫等传播。你知道飞沫的来源吗？

③飞沫主要来源于咳嗽和喷嚏。咳嗽是一种呼吸道的保护性反射，能把肺中的空气压缩为1米多长的喷射流，携带着3000多个细小液滴，以20多米每秒的速度冲开声门，脱口而出。喷嚏则能将4万个细小的液滴，以超过12级飓风的速度猛烈喷涌而出。不仅咳嗽和喷嚏，从高声喧哗到日常呼吸，都能产生大大小小的飞沫。飞沫的直径一般小于100微米，携带着病毒在空气中悬浮、飘散、游荡，远达十余米，长达数小时。

④如何为我们的呼吸道站岗放哨以切断病毒传播链？最简单的方法就是戴口罩。市场上的口罩可谓琳琅满目、五花八门，但被用来预防新型冠病毒感染的口罩多是N95口罩和医用外科口罩。与市场上其他类型的口罩相比，N95口罩防护性更强。它由以聚酯和聚丙烯为基材的多层无纺布制成，N代表非油性颗粒物，95则表示过滤03微米颗粒物不低于95%飞沫正好在N95口平的“关照”之下，因此N95口平就能成功地“御敌于国门之外”。对密切接触者的医护人员来说，N95口翠是久经考验的“忠诚卫士”。

⑤但是N95口罩并非所有人所有时刻都适合佩戴。研究表明，佩戴N95口罩时，吸气和呼气的阻力分别增加26%和22%，我们不得不更努力地呼吸，才能维持正常的压力梯度和空气流量。数据显示，连续佩戴N95口罩4小时后，空气交换量减少37%，血氧饱和度降低，会引起疲劳、头痛等症状，对于心肺功能较弱的人，佩戴N95口罩时一定要慎重。

⑥与N95口罩相比，医用外科口罩成本更低，舒适性更强，普及程度也更高。它由三层无纺布组成，从外到内分别是防水层、过滤层、吸水层。虽然没有达到N95口罩的防护标准，但对飞沫和微小颗粒物有很好的阻隔和过滤作用。对于公共场所的日常防护，医用外科口罩应该足够了。

⑦正确佩戴医用外科口罩是其发挥效能的关键。戴口罩前要洗净双手，捏住左右系带挂在耳上，防水层朝外，带有铝条鼻夹的一边朝上，切勿内外反置和上下颠倒。将鼻夹按压到位，拉伸底部盖住下巴，半张脸就在口罩的防护之下了，这样做也有效地阻止了手无意间触摸脸部造成的污染。随着呼吸，大量尘埃、飞沫会附着与嵌合在纤维中，因此口罩一般4小时就要更换一次。

⑧2020年春天注定是一段难忘的岁月，在全民抗击新型冠状病毒肺炎疫情的慷慨悲歌中，雪片般的口罩也昭示了每个人的义务和责任。人们在公共场所自觉佩戴口罩，在保护自己的同时，也带给了他人一份关爱，这是我们抗击疫情取得胜利的重要原因之一。

【1】第④段中画横线的句子运____、______等说明方法，这样写的好处是_________。

【2】文章第④～⑦段介绍了很多关于口罩的信息，如果要了解N95口罩的佩戴注意事项，可以阅读第______段的内容；如果要了解N95口罩的防护性能，可以阅读________________第段的内容。此外，这几段还介绍了______________等内容。

【3】下列对本文内容的理解正确的一项是（ ）

A．第①段中的两个“最”说明N95是防御新冠病毒的唯途径。

B．N95口罩的95表示过滤0.3微米颗粒物正好是95%。

C．铝条鼻夹的设置是为了让口罩的佩戴更加严实，起到更好的防护效果。

D．口罩一般5小时就要更换一次。

【4】介绍口罩的文章还有很多。本文的题目在表达上有什么特点？联系短文内容，写一写。

___________________________

12、下图为著名的艾宾浩斯遗忘曲线图在语文学科中记忆内容的运用说明，请认真观察，完成练习。

【1】艾宾浩斯遗忘曲线图的横坐标代表记忆天数，纵坐标代表记忆保持量，观察此图，思考此图表明了遗忘发展的一条什么规律。

______________________

【2】比起无意义的音节，人们对于诗歌的记忆表现为_______________。

【3】你从这条遗忘曲线中得到了什么启示？

___________________

13、阅读下文，回答问题。 

①我纯真可爱的孩子们，不久你们或要告别生活了六年的校园。六年来，我们在一起的日子虽说平平常常，然而，看着你们开始准备行囊，带着憧憬，即将踏上新的旅程，我的心情异常复杂。我感觉自己像个导游，在与我的团队一起跋山涉水，（领略  领会）迷人的风光之后，在我与你们友好相识、真心相知后，你们却要各奔东西了，因为远方还有更美好的景致在等待着你们。车子启动，你们趴在窗口朝我挥手，我也同样挥手，心中（挂念  默念）着对你们的祝福——我的孩子，祝你们人生的旅途一切安好。

②感谢你们，我可爱的孩子。或许我不苟言笑，距离你们心目中和蔼可亲的形象也许很远；或许我过于实际，距离你们心目中的浪漫也许很远。但是，我所传递的是真实的情感，你们看到的是真实的老师。

③感谢你们，我善良的孩子。从你们甜甜的笑容和对我的爱中，我感受到了作为教师的（圣洁  纯洁）与美好，让我的生命如鲜花般（绽开  绽放）。我聪慧的孩子，那些从你们心里流淌出来的文字，让我看到了一个清纯的世界。

④“相逢是首歌，相聚是种缘。”这是我们的约定，永远的约定。

【1】给文章起个题目，写在文前的横线上。

【2】选择文中括号内（4处）用得合适的词语。 

（领略  领会）________迷人的风光      （挂念  默念）________着对你们的祝福

教师的________（圣洁  纯洁）与美好     如鲜花般________（绽开  绽放）

【3】下面一段话你认为安插在哪两自然段之间比较合理，为什么？ 

人生就是这样聚散离合，来去匆匆。回首一起走过的日子，苦中有甜，累中有乐。我们互相欣赏，彼此信赖。太多的爱，太多的善，凝结成我心头的感谢。

【4】为什么说“我”的心情异常复杂？  

_________________________

14、课内阅读。

月光曲（节选）

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…皮鞋匠看看妹妹月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象--月光照耀下的波涛汹涌的大海。

【1】“霎时间”表示时间极短请你也写出几个类似的三字词语。

__________ __________ __________

【2】按要求填写。

（1）微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

“__________”一词写出了波光的形态；“__________”一词写出了月光照射的范围。皮鞋匠在想象到这一画面时音乐家所弹的音乐曲调应该是__________的。

（2）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

句子中主要写的事物是__________；句中描写月亮动态的词是：__________，描写微云形态的词是：__________

【3】根据文段内容说说《月光曲》音乐旋律的变化特点。

_____________________

15、起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（依照这句话中加点的词语和相同的修辞手法写句话）

____________________

16、练习句子。

1．圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。

这句话的修辞手法是________。用这种方法写一句话：

________________________________________________________

2．妈妈的眼睛眯成了一条缝儿。(缩句)

______________________________________________________________________

3．其实，妈妈的眼睛似乎实在是太昏花了。(修改病句)

______________________________________________________________________

17、变换句式，意思不变。

我多么得意啊！

___________________

18、将下列句子改为转述句。

①庆龄说：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”

_____________________________________________________

②妈妈对苹苹说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

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19、句子大观园

1．新冠病毒被勇敢的白衣战士打败了。（改为“把”字句）

________________________

2．父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袄。 （缩句）

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3．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

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20、按要求写句子。

①难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句） ________

②我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。（缩句） ________

③那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。（改为拟人句） ________

④小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”（改为转述句） ________

⑤她俩飞到那没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去了。（用划线词造句） ________

21、习作。

“有你，真好”你想到了谁？为什么觉得有他（她）“真好”？哪件事或哪几件事让你感触比较深？拿起笔，表达你真挚的情感吧！

要求：

1．把事情写具体，感情真挚。

2．字数450字左右。