玉树州2025-2026学年一年级上学期期末质量检测语文试题

1、看拼音，写词语。

páo xiào______ shēn yín______ shā yǎ______ xī miè ______

áo yè ______ dǎo méi ______ zhòu méi ______ yōu lǜ______

2、把下列词语补充完整。

轻歌( )舞       叱( )风云       天( )之音       粉身( )骨

全神( )注       汹涌澎( )       浮光( )影       威风( )

3、根据提示写诗句。

（1）诗人写“祖国、故乡，在风雨飘摇的浓重的黑暗之中”的一行诗是   。

（2）“ ”这一行诗写的是诗人将希望寄托于民众，但民众还没有觉醒，他们对诗的希望还不能理解。

（3）诗中表明诗人誓言的诗句是

4、说说下列句中指定标点的作用。

1．主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。

破折号：__________________________________

2．俗话说：“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。

引号：__________________________________

3．鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。

引号：__________________________________

5、按原文请你填一填，使词语变完整。

（ ）的事情 （ ）的兴趣 （ ）的表情

（ ）的亲情 （ ）的未来 一见（  ）（  ）

（   ）精会神   淋漓（  ）（ ）  

如（ ）春风 眉飞色（   ）

6、阅读。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊， 。

，听取蛙声一片。

七八个星外， 。

，路转溪桥忽见。

【1】在上面的横线上，补写这首词缺的句子。

【2】读词的上阕，我们可以知道词人辛弃疾伴着清风夜行于黄沙道中，看到了_____________，闻到了____________，听到了______和_______，还有人们对_________的谈论。

【3】下面，对这首词的赏析正确的一项是（ ）

A．“西江月”是题目。

B．“夜行黄沙道中”的“夜”是地点，“黄沙道”是时间，“行”交代了事件。

C．从“稻花香里说丰年”这一句可以看出，词人描写的是秋天的景色。

D．词的下阕中“见”的意思与“现”相同，应读作xiàn。

【4】读词的下阕，你的眼前展现出一幅怎样的画面？试着想象一下，并用简洁优美的语言描绘出来。

_______________________________

【5】按提示，填写诗句。

诗词古风中，诗人们为我们拉开了亲近大自然的序幕。沐春风，朱熹踏青泗水，感受“等闲识得东风面，________________”的万物生机；爱夏雨，苏轼畅游西湖，领略“黑云翻墨未遮山，________________”的奇丽景色；添新愁，孟浩然夜宿江边，引发“野旷天低树，_______________”的孤寂心绪；隐山林，孟浩然田园会友，做出“待到重阳日，_____________”的美丽约定。

7、阅读下边的材料，完成练习。

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

《我爱这土地》写于1938年11月17日。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。读了《三黑与土地》《我爱这土地》，联系生活实际，你对脚下的这片土地有什么新的认识与感受呢？请写下来吧：

_____________________________________________

8、实验小学将在国庆节开展毛泽东诗词赏析会，请你认真阅读下面两首诗词，根据提示完成以下任务。

【1】请将《七律·长征》中的诗句补充完整。

【2】诗句中“彩练”指______________，“斜阳”指______________。

【3】诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”概括了红军长征途中经历的哪两个事件？

事件一：_____________________事件二：_______________________

【4】判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）《七律·长征》是律诗，《菩萨蛮·大柏地》是词。( )

（2）“乌蒙磅礴走泥丸”表现了红军很傲慢，不可一世的态度。( )

（3）两首诗词都表达了革命者英勇顽强、乐观豪迈的情怀。( )

（4）两首诗词都描写出了红军长征时的艰难历程。( )

【5】从以上两首诗词中，任选一句用“          ”画出来，从文字内容想开去，把从这句诗中想到的情景写下来。

从诗句中我仿佛看到了

9、课外阅读。

剥豆（节选）

一天，我和儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。

我问：“想比赛？”

“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。

“这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。

“不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”

一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。

“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信“这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。

“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事“剥豆的速度又快了起来。

儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。

“不要给孩子虚假的胜利。“想到这些，我的节奏又紧了许多。

一大袋豌豆很快剥完了。凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。

“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执着。

没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。

想起自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。

【1】短文主要写了_______________________的事。

【2】通过联系上下文我知道“瞻前顾后”的意思是：______________________。

【3】“一丝喜悦悄悄涌上心头”，作者“喜”的是______________________。

【4】文中画“     ”的句子都是在描写人物的_______________________________。

10、阅读短文，回答问题。

《北京的春节》节选

元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯□走马灯□宫灯□各形各色的纸灯□还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。

【1】在方框里填入合适的标点符号。

【2】找出写灯的句子。作者着力描写了灯的_____________、_____________。

【3】这两段的总起句是__________。总结句是_________。作者采用的段落结构是_______。

【4】概括选段的主要内容。

___________________________________________

11、阅读拓展。

光明的心曲

傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照到我写字桌旁的白墙上，开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后暗下来，暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着……

无意中见到的新鲜的景象，总是会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我发愣了，总觉得它们像什么。闪着火苗的、深沉的、在幽暗中透出亮色的它们，像什么呢？

蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，一双小姑娘的眼睛，一双黯淡的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼睛……

也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林荫深处，飘出一阵优美的歌声，唱歌的是一位小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿啊，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流；歌声像阳光，洒在浓浓的绿荫深处。看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衣裙在晚风中飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她的头顶上飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然优美地唱着：“在那遥远的地方……”

看清她的眼睛时，我不由倒抽了一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的翳——啊，竟是一个盲姑娘！

我站住了，心头一阵震颤，这样美妙，这样无忧无虑的歌声，怎么可能是从一个盲姑娘的口中唱出的？

“……清泉在流淌，阳光在歌唱……”

歌声依然在飘荡。盲姑娘，(táo　zuì)________在她的歌声里。她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴在胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉、飘着阳光的远方，那开满五彩缤纷的花儿的远方……从她的清脆而又纯美的歌声里，从她的幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的远方。我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗。

唱吧，盲姑娘，你有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之路，是不会黯淡无光的。

拉手风琴的是位年轻的母亲，她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上移动。也许，女儿直到现在，还不知道母亲是什么模样，还不知道阳光是怎么一回事。然而，从这位母亲紧抿的嘴唇上，从那闪着泪光的眼睛里，我知道了她的心思，她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。她满怀深情地拉着琴……

我慢慢地走了，盲姑娘的歌声却久久地跟随着我，环绕着我：“在那遥远的地方……”周围那一片悄然飘落的夜色，仿佛被她的歌声照亮了。我的眼里，只有叮咚作响的清泉，只有新鲜灿烂的阳光，还有一对向光明的天空奋力扑腾的柔嫩的翅膀，还有一双燃烧着希望之火的眼睛……

墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里(mí　màn)________，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来……

【1】根据短文中所给的拼音，在横线上写出相应的词语。

【2】从记叙的顺序看，本文运用了(　　)

A．顺叙

B．插叙

C．倒叙

D．补叙

【3】从第2自然段中找出与“墙上的夕晖早已消失”相照应的一句话，用“　　”画出来。

【4】对歌声在文中反复出现的作用，理解不恰当的一项是(　　)

A．表现了盲姑娘的音乐天赋。

B．作为线索，使全文更加紧凑。

C．烘托人物性格，表现盲姑娘对光明的向往。

D．增强了文章的表现力、感染力。

【5】对“我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗”理解有误的一项是(　　)

A．这句写了“我”听盲姑娘唱歌时的感想。

B．“我”相信盲姑娘从这歌声中获得了鼓舞自己的信心。

C．这歌声能把当时悄然飘落的夜色驱走。

D．句中的“黑暗”指盲姑娘因残疾而遇到的人生困难。

【6】母亲给女儿拉琴，这是因为__________________。(用文中的话填空)

【7】对本文主题的理解，正确的一项是 (　　)

A．母亲热爱女儿。

B．人类热爱音乐。

C．人类不能没有理解、同情。

D．人类向往光明。

12、阅读下面的材料，完成练习。

300亿件快递的背后

外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装……当一件快递送到手上时，网购者照例要拆开这些“厚重”的包装，一样都不会少。一位网店商家曾吐露心声，虽然这样的包装费钱、费力，但为了商品的运输安全，在包装上我们不敢怠慢，而且还得“宁多勿少”。尤其是当下生鲜、家具等种类的物品都已经进入了消费者的网络购物车，商家对这些易碎易坏物品更是加倍包装，有时包装物重量甚至远超商品本身。

而相关数据表明，2016年我国快递业务量已达313.5亿件。如果按照每件快递需要0.2公斤包装材料估算，2016年全年新增的快递包装垃圾重达600多万吨。

然而，面对如此大量的快递包装物，目前除对快递运单的保管、存放与回收（销毁）有明确规定外，针对快递包装的其他部分均没有统一规定要求，任由企业或消费者自行处理。目前胶带、包装箱、编织袋等七大类包装物的回收与再利用情况并不理想。2016年12月23日，记者在成都对消费者进行了随机采访。

“撕下来的透明胶带一点用处也没有，塑料包装袋也特别脏，不赶紧扔掉，难道还要留着？”刚拿了快递的小张说，只要是小件包裹，他都是上楼前就撕开包装并扔掉。另一名网购者小李则表示，如果包装的纸箱干净完整，一般会用来装东西，但塑料包装、填充物和透明胶带，就直接扔了。“如果在家里，爸妈会把废纸箱攒起来卖掉，但我们这代人没这习惯，肯定就扔了。”这两位受访者对快递包装的处理方式，代表着绝大部分人的行为习惯。

问题的解决需要消费者、电商商家、包装企业等全产业链上各主体共同努力。对于消费者来说，首先，　　　　　；其次，　　　　　　；最后，　　　　　　　。对于电商商家而言，则需要在源头做好适度包装，并尽可能使用可回收、容易分解或能重复使用的包装材料。据《半月谈》记者了解，有一家卖母婴产品的网店为获得买家“包装严密”的好评，每个月使用近万米的胶带包装。减少快递垃圾，是电商必须履行的社会责任。对于包装企业来说，必须要守住诚信经营的底线。如今一些外包装存在有毒有害物质超标的问题。“毒害料”用于快递包装后再进入回收，只可能导致恶性循环。

【1】这篇文章以_____作为说明的对象。

【2】下列对资料的理解中，不正确的一项是（　　）

A．目前对快递包装物，如对快递运单的保管、存放与回收，外包装等都有统一规定。

B．材料中受访者对快递包装的处理方式，代表着绝大部分人的行为习惯。

C．快递垃圾问题的解决需要消费者、电商商家、包装企业等产业链上各主体共同努力。

D．“毒害料”用于快递包装后再进入回收，只可能导致恶性循环。

【3】第二自然段运用了___的说明方法，准确具体地说明了我国快递业发展迅猛的同时，也造成了____。

【4】最后一个自然段中画线的语句运用了_____的说明方法，以点带面，翔实地说明了网店过分追求“包装严密”的好评，而造成了________。

【5】为了减少快递垃圾，我们作为消费者应该怎么做呢？请你结合材料中的相关信息，用简练的语言在文中横线上写出你的建议。

【6】文章取题为“300亿件快递的背后”，含蓄地表达出作者的担忧。作者是想告诉我们什么？请结合对材料的理解，谈谈自己的看法。

___________________________________

13、读《乡愁》，完成后面的题目。

乡愁

余光中

小时候   后来啊

乡愁是一枚小小的邮票   乡愁是一方矮矮的坟墓

我在这头   我在外头

母亲在那头   母亲在里头

长大后   而现在

乡愁是一张窄窄的船票   乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头   我在这头

新娘在那头   大陆在那头

1.这段诗歌共分为(   )个小节，按(   )顺序分别将乡愁形容成(   )、(   )、(   )、(   )。

2.文中“一湾浅浅的海峡”指的是(   )海峡，“这头”指的是(   )。

3.这首诗中表示时光变迁的词语分别是__________、__________、__________、__________。

4.在最能表达这首诗情感的句子后面画“√”。

(1)该诗是一位饱经沧桑的老人在诉说思念母亲、思念家乡之情。(   )

(2)该诗是一位饱经沧桑的老人在诉说伴随他一生、难以排遣的乡愁。(   )

(3)该诗是一位饱经沧桑的老人在诉说乡愁，表达思念祖国，渴望早日实现祖国统一的心情。(   )

14、课内阅读。

哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在﹣50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。

根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于﹣140℃，因此，也不可能有生命存在。

【1】选文的第一自然段是围绕“_________”这个主要意思来写的。

【2】圈画关键词能帮助我们理解内容。请在选文中用“﹏﹏﹏”画出跟下面阅读任务相关的四个关键词。阅读任务“生命存在的必备条件有哪些”？

【3】根据下面的阅读任务阅读相关段落，并完成后面的练习。

阅读任务：太阳系除地球以外的其他行星是否有生命存在？

第1步：浏览发现第________________自然段的内容跟阅读任务关系不大，不需要详细阅读。

第2步：通过详细阅读第________________自然段，可以提取出以下两个关键信息：

①水星、金星因为________________，不可能存在生命。

②木星、土星、天王星和海王星因为________________，________________。

【4】画“ ”的句子中，“一般”这个词可以删去吗？为什么？

________________

15、按一定顺序排列下列词语.

（1）海鸟 动物 海鸥 生物

（2） 尽情游赏   慕名而来 怅然而返 恋恋不舍

（3）一道红霞 晨曦初露 万道霞光 红日薄发

16、按要求写句子。

（1）妈妈说：“明天星期六，我带你去书城看书。”（改为转述句）

_____________________

（2）人人都想听贝多芬弹奏这首优美的《月光曲》。（改为双重否定句）

___________________

17、按要求改写句子。（4分）

  （1） 秋天来了。（改为拟人句）

  （2） 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为引述句）

  （3） 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）

  （4） 近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。（修改病句）

18、按要求写句子。

（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用关联词组成一句话）

__________________________

（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）

__________________________

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

__________________________

（4）月亮升起来了。（扩句）

__________________________

（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

__________________________

19、把下面句子改为转述句。

（1）妈妈对我说：“明天我要出差，你要照顾好自己。”

_____________________________

（2）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 

__________________________________

（3）老师对班长说：“我有事，你组织同学们继续开展班会活动。”

______________________________

20、按要求写句子。

1.你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句）

___________________________

2.穿上新雨衣去上学，我当然高兴了。（改为反问句）

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3.我很激动。（改为夸张句）

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21、习作乐园。（作文纸自备）

有位作家说，真正的景，是那些人迹罕至的小径，是树林的野菊花，是连绵的山峦，是树上的鸟鸣，是草丛的虫吟，你有这样的体会吗？只有真正用心去看、去听、去想，才会懂得欣赏大自然的一幅幅美丽的画面。请结合自己的经历，以“倾听为题，写一篇不少于500字的作文