台州2025-2026学年一年级上学期期末质量检测语文试题

1、小珠对描写景物的诗进行了专题的整理，请你根据提示，完成表格。

2、在横线上填写与加点词意思相同的词语。

有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的_________是牛角的，有的_________是纱灯。

3、积累运用。

1．__________________，怜子如何不丈夫。

2．善哉乎鼓琴，__________________。

3．__________________，两山排闼送青来。

4．五音：宫、___________、_________、____________、______________。

5．儿童相见不相识，__________________。

6．南朝四百八十寺，__________________。

7．其间有一个十一二岁的少年，项（______）银圈，手（______）一柄钢叉，向一匹猹（______）的（______）。那猹却将身（______），反从他的胯下（______）了。

4、硬笔书法欣赏与展示。

5、比一比，再组词。

唇（　　　　） 忧（　　　　） 虑（　　　　） 堪（　　　　） 

辱（　　　　） 扰（　　　　） 虐（　　　　） 勘（　　　　）

6、古诗积累。

回乡偶书

少小离家老大回，____________鬓毛衰。

__________________，笑问客从何处来。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是唐代诗人__________。

【3】“笑问客从何处来”中的“客”指的是(　　)。

A. 家乡的亲人 B. 村中的小孩 C. 诗人自己 D. 诗人的朋友

7、阅读与理解。

七律•长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

________________，________________。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】在文中“_____”上补充诗句。

【2】仿照例句的标示，朗读节奏划分不正确的一项是（  ）

例：红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。

A. 金沙水/拍/云/崖暖 B. 大渡/桥横/铁索/寒

C. 更喜/岷山/千里/雪 D. 三军/过后/尽/开颜

【3】这首诗是围绕“____”两句展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”，请你仿照例子加以概括：①攀（五岭）②越（___）③渡（____）④夺（____）⑤翻（____）

【4】在诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了____和____的修辞手法，表现了红军_____。

8、阅读下面的片段，完成练习。

再买头小毛驴，

打完场赶着送公粮；

驮着老伴儿，

看闺女，上东庄。

三黑一边耙地，一边想着：

翻身的人儿心里真甜。

他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。

地里的蝈蝈儿也叫得更欢。

【1】笑嘻嘻　笑______　笑______

【2】联系上下文内容，选文第一个小节写的是获得土地的三黑__________。

【3】从“地里的蝈蝈儿也叫得更欢”你体会到了三黑怎样的心情？

_____________________________________

【4】得到土地的三黑，最想说的话是什么？请简要地写出来。

_______________________________________

9、阅读下面的短文，完成练习。

【材料一】四、八年级学生家长对学生的关注度调查。

【材料二】部分家庭的亲子沟通存在不足，如22．5%的四年级学生和21．2%的八年级学生认为“家长从不或几乎不问自己学校或班级发生的事情”；部分家长的教育方式有待改进，如15．4%的四年级学生和9．9%的八年级学生认为“家长从不认真听自己把话说完”，19%的四年级学生和18．8%的八年级学生认为“家长要求自己做某件不愿意做的事情时，从不耐心说明理由”。

【1】阅读材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）家长普遍关注孩子的学习情况，在亲子沟通、教育方式上有待改进。_____

（2）家长对孩子学习、健康的关注远高于道德品质、行为习惯和心理状况。_____

（3）八年级家长对子女道德品质和兴趣特长的关注度高于四年级家长。_____

（4）要全面提升我国的家庭教育质量，还有一段很长的路要走。_____

【2】商茹的父母平时只关心她的成绩，很少与她进行其他方面的沟通。请你用“一来……二来……三来……”的句式劝告商茹的父母多跟女儿沟通。

_________________________________________________

10、读句子，品析人物形象。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

【1】这三句话中，有一句运用了______的修辞手法，把________比作________。

【2】村民们在山洪暴发时惊慌失措，而这里写老汉“像一座山”，表现了老汉在危险来临时的___________。

【3】对“他像一座山”的理解，正确的是(　　)

A．既表现了老汉的威严冷静，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。

B．老汉个子高大魁梧，外表十分像一座山。

11、我会阅读课文片段，回答问题。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映人眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裏着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

【1】这段文字写的是_____________________________。

【2】用“   ”画出描写地球的句子。

【3】文段中将地球比作____________和____________，说明它的____________。

12、阅读。

大雪天蒸馒头

大雪苍茫地落了下来！

很快，天地同装，鸟雀敛足。

在这样的天气里，早些年，母亲没有事情做，一般会把酵母拿出来，用温水化开，和一个面团，放在陶盆里，然后把陶盆往地锅的温水里一坐，盖上锅盖，到堂屋给我和妹妹做鞋。一双鞋帮子做得差不多，再次回到厨房，掀开锅盖，面已经满满当当地发了一盆。

这时候，母亲把面盆端出来，案板打扫干净，撒上一些面粉在案板上，乡下人称这些撒下来的面粉为“面步”，意思是待会儿面团在案板上和面，似在走路。

和面是个体力活，在乡间干惯了农活的母亲，和面对于她来说，丝毫不在话下。只看一团面在母亲的手掌之间上下左右翻腾，不时撒一些面粉上去，继续盘揉，约摸半小时左右，面就盘好了。

盘好的面或被刀切成枕头状，或团成蒸馍，形状不一，做出来的馒头也不一样。馒头塑型完毕，通常一锅水也烧至沸腾，把箅（bì）子和纱布铺好，馒头一个个码在上面，像一片白色的营阵，盖上锅盖，继续加火。灶釜里吐出来的蒸汽越发变香，如此，蒸上半小时左右，焖上三五分钟，就可以出锅了。

掀开锅盖的瞬间，那叫一个喜人。

白胖胖的馒头好不富态，像雍容的唐朝美人，在锅灶上盈盈冒着体香，撩人味蕾。

窗外大雪茫茫，锅灶上馒头雪白，这世界，一片大同气象。

想起袁枚在《随园食单》里所描摹的句子：“偶食新明府馒头，白细如雪，面有银光，以为是北面之故。龙云不然，面不分南北，只要罗得极细，罗筛至五次，则自然白细，不必北面也。惟做酵最难，请其庖人来教，学之卒不能松散。”

一句“白细如雪，面有银光”，这哪里是在写馒头，分明是在写美人。馒头的美，是名副其实的“秀色可餐”，况且，在大雪天气里，刚出锅的馒头是最好的“暖宝宝”，放在手里，不时地左右手互换，吸溜着热气，迫不及待地咬上一口，那发酵后的成熟面团，在唇齿之间舞得可带劲儿了！

大雪天吃馒头，若是三五岁的孩童，样子有趣，馒头飘香，简直是一幅美不胜收的画卷。

【1】联系上下文，解释文中词语。

（1）天地同装：________________________

（2）美不胜收：_______________________________________

【2】短文中，作者介绍母亲蒸馒头，大致经过了哪些步骤？填写在下面。

发面——_____——_____——入锅蒸焖——_____

【3】“白胖胖的馒头好不富态，像雍容的唐朝美人，在锅灶上盈盈冒着体香，撩人味蕾。”这句话从_____和_____两个方面描写馒头，表达了作者_______的心情。

【4】根据本文的内容，判断下面说法，对的画“√”，错的画“×”。

（1）短文赞颂了母亲的勤劳和灵巧， 表达了对母亲的思念之情。____

（2）短文通过回忆大雪天蒸馒头的往事，抒发了对童年生活的怀念之情。____

（3）在作者眼里，大雪天刚蒸的馒头不仅美、香，而且是最好的“暖宝宝”。____

（4）“这世界，一片大同气象。”说的是大雪和馒头颜色相同。____

【5】《大雪天蒸馒头》这篇短文勾起了你哪些美好的回忆？选取一个画面用几句话描述出来。

____________________________________________________________________

13、阅读课文片段，回答问题。

青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。

“字不一定要写得好，但必须得使人一看就认识，年轻人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”

但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。

【1】这几段话写的是什么事？

__________________________________

【2】这几段话写了哪两层意思？

_____________________________

【3】从鲁迅先生看似矛盾的言行中，你看出了他怎样的特点？

________________________________

14、阅读《鸟中诸葛》回答问题

乌鸦的名声不好，很多人认为“乌鸦叫，祸来到”。其实乌鸦是鸟中诸葛，不过这一点（   ）。

鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁，常常可以看到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时，另外几只即迅速将它放下的食物抢走。

斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼，乌鸦会利用渔民不在的机会，用嘴叼着钓鱼线，把线绳子拖着，直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼，美餐一顿后叫几声便飞走了。

有许多小鸟都是由大鸟哺育，长大后便各飞东西。而乌鸦却不同，小乌鸦长大后不但不离娘而去，而且对自己的父母十分孝敬。老乌鸦飞不动了，小乌鸦便到处寻食，衔回来一口一口地喂。来乌鸦一旦病死，小乌鸦还召集亲友为其送葬。有时群集（   ），众乌鸦哀鸣着盘旋数圈，向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。

荷兰一位动物学家“领养”了一只18个月的乌鸦，把它饲养到8岁，这只乌鸦视他为“父亲”，他一踏进门，乌鸦便会手舞足蹈向主人鞠躬致意，其亲昵之态令人动情。

乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能学人话，有个别乌鸦可掌握百余个词汇呢？

新喀多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。它们折断一些钩形小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具，然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。

但有一些人认为，碰见乌鸦是（   ），说它是“报丧之鸟”。其实，乌鸦并非不祥之鸟，报丧之谜已被揭开。乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物，其嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱气味，从而（   ），久病垂危的病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而至，这也许是人们厌恶乌鸦的原因吧。

【1】请选择恰当的词语填入文中的括号内。

不祥之兆 鲜为人知   数以千计 竞相飞至

【2】你认为乌鸦有哪些特点？请根据文章概括回答。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿  

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿  

【3】以下两个句子突出了乌鸦的什么特点？请根据文意分别回答。

（1）他一踏进门，乌鸦便会手舞足蹈向主人鞠躬致意，其亲昵之态令人动情。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿  

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿  

（2）它们折断一些钩形小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具，然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。

【4】如何解释乌鸦“报丧之谜”？请用文中的语句分三点回答。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿  

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿  

【5】读了这篇文章，你得到的最大启示是什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿  

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿  

15、句子模仿秀。（用加横线的词语造句）

（1）它们色彩热烈明快，因而也更使人感到亲近。

（2）北京城这秋色的秋林啊,终于使我明白:大自然并非只有一种绿色,也并非只有一种黄、一种红……

16、按要求完下列句子。

（1）她大眼瞪着 很委屈地说 别羞 大姐姐 我也是女孩儿（给句子加上标点）

（2）他的小嘴撅起来。（改为比喻句）

（3）火辣辣的太阳晒红了高粱，蒸黄了枫叶，烤焦了盘山公路。（仿写排比句）

（4）啊，真是菊花茶，甜甜的，带着一股花的馨香。

（改为感叹句）  

（5）爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢？”

(改成第三人称)  

（6）把原句改成下面的句子行吗？为什么？

原话：该要的钱，一分不能少；不该要的钱，一分不许多。这是找你的 4 角钱。每碗茶 1 角 5 分钱。

改后：这是找你的 4 角钱。每碗茶 1 角 5 分钱。

17、写人物说话时，可以不用“说”来表达，请你在横线上改写。

我对晓彤说：“对不起。我生病了。不能和你去滑雪了。”

___________：“对不起，我生病了，不能和你去滑雪了。

18、仿照例句（写人物说话时，不用“说”字），把这段话补充完整。

例：清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”

王老师宣布了“校园戏剧节”各班可以报三个节目的消息，同学们____________，我和同桌____________。

19、按照要求写句子。

1．奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下。(改为双重否定句)

____________________________________

2．我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。(改为一句话，意思不变)

____________________________________

20、按要求写句子。

1．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。(改为反问句)

_________________________________________________________

2．老汉很凶。(改为比喻句)

_________________________________________________________

3．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)

_________________________________________________________

4．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。(改为肯定句)

_________________________________________________________

5．他说：“这位可怜的夫人就是我的妻子。”(改为转述句)

_________________________________________________________

21、习作园地。

心理活动描写是《穷人》在写作上的一大特点。在生活中，你一定有做错事的时候，夜晚一个人在家时，被人误解时，失败时……那时你的心情如何呢?仿照《穷人》中的心理活动描写，写一篇作文，题目自拟。