南阳2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面不是比喻句的一项是（ ）

A.稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

B.听着爸爸的讲述，他好像真的看到了五彩缤纷的田野。

C.那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。

D.秋天，山楂树上结满了玛瑙似的红色果实。

2、下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ）

A．同学们都在认真地做作业，教室里鸦雀无声。

B．九个儿子听后，更是一头雾水，不知该怎么做了。

C．在图书跳蚤市场上，我班同学个个花言巧语，招揽着每一个顾客。

D．今年的庙会，人声鼎沸，热闹非凡。

3、复述《西门豹治邺》一课，应将（ ）这个主要情节讲得详细一些。

A．调查民情

B．惩治巫婆和官绅

C．开凿渠道，引水灌溉

4、20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。对这句话品析正确的是（ ）。[多选]

A. 这句话中双引号的作用是引用。

B. 用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就，使枯燥的说明变得生动、形象。

C. 将20世纪的成就比作一夜间绽放的无数梨花，变化之快，变化之大。

D. 用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就，更有说服力。

5、下列句子中，标点符号的使用正确的一项是（       ）

A．“你吃饭了吗？”妈妈问：“没有的话，就先吃饭吧！”

B．我看见墙上写着：“请讲普通话”几个字。

C．我听老师说：明天学校组织春游！

D．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

6、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

  屹立(yì qì)   山脉(mò mài) 恍惚(hū cōng)

  浩荡(gào hào)   腔调(qiāng kōng)   欺侮(rǔ wǔ)

7、依次填入括号内词语的选项正确的一项是（          ）

爸爸对我的要求很 ；警察叔叔的表情很 ；大家要经受住这 的考验。

A．严峻     严格   严肃

B．严格   严肃   严峻

C．严肃     严峻   严格

D．严峻   严格   严肃

8、写出下列句子使用的修辞手法。

1．初升的太阳在山坳里露出笑脸。（______）

2．黄山松像是守山的卫士，虽然严肃，但看不出冷峻。（______）

3．没有耕耘，哪来的收获？（______）

4．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（______）

5．给每一双翅膀清新的空气，给每一条鱼儿洁净的银波，给每一只熊猫嫩绿的竹林，给每一颗种子温馨的小窝。（______）

9、现代诗阅读。

纸船—寄母亲

冰心

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着—留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天地叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

【1】写出下列词语的近义词。

倘若—____________ 无端—____________

【2】全诗托物言情，诗中的“白船儿”寄托着诗人对____________________的思念与热爱，“我要它到的地方”指____________________。

【3】朗读这首诗时，语调要____________________，语速要____________________，如果把这首诗编入你积累的小诗集，你会把它分到____________________类。

10、阅读平台。

小兔白白

小兔“白白”长着一身雪白的毛儿，摸上去软绵绵的。那双血红的眼睛，就像它一直根疲劳似的，布满了血丝，怪叫人疼爱的。白白两只肥肥的耳朵耷拉着，嘴上的胡须轻轻地抖动着，像一个老人在细细地嚼着东西。

小兔“白白”很温顺，但见了生人很怕羞。如果你去摸摸它，它便会没命地逃，就像有人欺侮它似的，可每当主人走到它面前，它不但不逃，反而会支起前腿，两只眼睛一动不动地盯着你，好像在听候主人的吩咐。

小免“白白”有个传家本领，那就是跑。童话里龟免赛跑，兔子不是一开始就把乌龟抛得很远吗?“白白”有这个本领。只要有人欺侮、侵犯它，它就跑。它那强有力的四肢就是它保护生命的武器。

我要再去找几篇写动物的文章读一读，然后再和同学交换阅读。

11、阅读

母爱是一根穿针线

母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。

儿子很年轻，却已是一位大名鼎鼎的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！

屋子里很静，只有儿子敲击键盘滴滴答答声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。

可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进去。

她不相信视力下降得这么厉害。她再次把线头伸进嘴里濡（ rú）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。

——还是失败。

再试……线仍未穿进针眼里。

儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。

儿子的眼睛热了。他这才想起已许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。

“妈，我来帮您。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。

儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻——仅仅如此简单。

【1】下面不属于短文表述的内容是（     ）

A．儿子陪母亲聊天。

B．儿子帮忙穿针线。

C．母亲细心寻找针线。

D．母亲穿针线时不放弃。

【2】母亲为儿子骄傲的原因是（   ）

A．儿子学习认真，成绩优异。

B．儿子孝顺，常常陪伴母亲。

C．儿子年轻，却已是大作家。

D．儿子虽年轻，却很会赚钱。

【3】文中第③自然段中画线句子在表情达意上的作用是（     ）

A．表现母亲害怕儿子，不敢打扰。

B．表现母亲深爱儿子，不忍打扰。

C．表现抽屉太老旧了，不好使用。

D．表现母亲年纪太大，手脚不灵。

【4】下列与本文表现的主题类似的诗是（   ）

A．《静夜思》

B．《暮江吟》

C．《游子吟》

D．《凉州词》

【5】文中第5自然段连用了几个“再次”，并且将穿针的过程写得很具体，这样写有什么好处？

___

【6】“儿子知道今后该怎么做了。”你认为儿子今后会怎么做？（至少写两点）___

12、拓展阅读。

郑成功收复台湾

  郑成功是我国历史上一位非凡的民族英雄。三百多年前，他率领军队驱逐了荷兰殖民者，收复了祖国的神圣领土——台湾。

  明朝后期，台湾被荷兰殖民者占领。他们掠夺台湾的稻米、砂糖等物产，强迫台湾人民修筑城堡、炮垒，交纳沉重的赋税。

  为了驱赶荷兰殖民者，郑成功决心收复台湾。1661年，他率领数万人，从金门横渡台湾海峡，在台湾西海岸登陆。郑成功军队的到来，使台湾人民喜出望外，纷纷前往欢迎：他们带来工具、货车，军队登陆，帮助军队运送军火、粮食等；当地的高山族人也送来酒食慰劳军队。

  荷兰殖民者敌不过郑成功的军队，表示愿意每年交纳大量财物，要求郑成功退出台湾。这一提议遭到了郑成功的严词拒绝。郑成功派军队把台湾城团团围起来，经过九个月的英勇战斗，终于迫使荷兰殖民者投降。沦陷了38年的台湾，重新回到了中国人民的手里。

  郑成功在中国人民反抗外来侵略的战争中，为维护祖国领土的完整，立下了卓越的功勋。

【1】这篇短文的结构是________。

A. 总—分   B. 总—分—总   C. 分—总

【2】台湾人民听到郑成功要来收复台湾为什么喜出望外？请用“________”画出文中相关的语句。

【3】郑成功严词拒绝荷兰殖民者的请求，这说明______________________。

【4】郑成功收复台湾取得胜利的原因是什么？

_________________________________

13、阅读课文片段，完成练习。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事

排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感

【1】从第 1自然段中你看到了两幅怎样的画面，请简要概括，并写下来。

_______________________

【2】从“总要”和“理所当然”这两个词语中你体会到什么?把你的体会写下来

_______________________

【3】第2自然段中的“它们”指的是_______________________。

14、课内阅读。

我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。

①只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

②我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

【1】根据提示，将下列词语填在合适的横线上。

哄堂大笑 爬上场 脸上一阵热 啊呜直叫 窝囊

描写“我”表演的词语：___________________________________

描写观众的词语：___________________________________

说明“我”表演时心情的词语：__________________________

【2】“我”的心情是怎样变化的？填在下面的括号里。

_____——_____

【3】我会用批注的方法来阅读。

(1)读句①，抓住“哄堂大笑”“一阵热”这些词语来体会，把你的感受写在旁批1中。

___________________

(2)读句②，你有不理解的地方吗？以提问题的方式来做批注吧，写在旁批2中。

_____________________________

15、按要求写句子。

1．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

这句话运用了___的修辞手法。我能使用句中的修辞手法写一句话：____________

2．最小的一粒豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”(改为转述句)

___________

3．例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

哥哥走路、吃饭、做梦的时候都看书。(照样子，改写句子)

_________________

16、修改下面的一段话（提示：其中有2个用错的标点，2个病句，2个错别字）。

王宁从小就建立了远大的理想！在一次谈理想中队会上，同学们争先恐后地抢着发言。有的说要当解放军，有的说要当科学家。轮到王宁发言了，他站起来，声调不高，却坚定地说，“我的理想是要像李四光哪样，为国深宝。”

__________________

17、修改下面语段（4处语病）。

今年的六月一日，我校召开了“六一”国际儿童节庆祝大会。校长首先讲话。她说，在欢度“六一”国际儿童节之际，我祝同学们节日愉快。接着，各年级代表发言。六年级代表表示，在即将快要离开母校的前夕，一定要下苦功夫学习不可，争做合格毕业生。最后，学校文艺队还表演了五颜六色的节目。

_____

18、修改病句。

观众们的眼睛目不转睛地看着舞台上精彩表演。________________________

19、习作表达。

我们的生活时时刻刻都在发生变化，也许是一个地方，也许是一个人，也可能是你自己……你最想写谁的变化?都有什么发生了变化？请你以“   变了”为题，写一篇习作，注意紧扣题目选取相关内容，把感受最深的地方写清楚。