云林2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面四组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．笼罩　隐蔽　薯片　漫条斯理

B．芋头　掐架　踏实　事倒临头

C．薄雾　缝隙　任凭　随遇而安

D．惩处　治炼　堤岸　山洪爆发

2、下列各组四字词语中,没有错别字的一组是(  )。

A. 卧新尝胆 发人深省 千山万水 左思右想

B. 山青水秀 谈古论今 开城布公 肝胆相照

C. 动如脱兔 多如牛毛 初生牛犊 老当益壮

3、学了《扁鹊治病》一文后，你觉得下面说法错误的是（     ）

A．扁鹊是一个医术高超、果断机警的人，蔡恒侯是一个固执己见、讳疾忌医的人。

B．这个故事告诉我们做人要虚心听取忠言，做事情要防微杜渐。

C．扁鹊因为要显示自己的医术高明，所以多次要给蔡恒侯看病。

4、下列不是描写景物的诗句是(　　)

A．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

B．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

C．明月松间照，清泉石上流。

D．返景入深林，复照青苔上。

5、葡萄仙子把果实献给了谁？（       ）

A．甲虫

B．喜鹊

C．白头翁

D．小朋友

6、下列词语不属于同一类的是（        ）

A．大义凛然

B．视死如归

C．阿谀奉承

D．秉公执法

7、下列词语中是形容人物神态的词语是（   ）

A.大惊失色 B.白发苍苍 C.颤颤巍巍 D.形影不离

8、照样子，写词语。

例：清楚　　清清楚楚

支吾(　　　　)　干净(　　　　)　

踉跄(　　　　)　马虎(　　　　)

9、纸船——寄母亲

冰心

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天地叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

【1】“端”字用部首查字法先查_______部，再查_____画。“端”在字典里的解释有：①端正，不歪斜；②东西的一头（引申为事情的开头、起因）③用手很平正地拿着。“无端”的“端”应取第____种解释，“无端”的意思是：_________

【2】写出下列词语的近义词。

倘若——_________ 悲哀——_________

【3】读诗歌，完成填空。

（1）“我”指______，“你”指______，“它”指______，“她”指_______。

（2）诗中的“白船儿”象征诗人对______________ 的思念与热爱。

（3）画“ ”的句子中，“它到的地方”指________________________。

【4】诗人明知纸船是无法越过“万水千山”到达母亲身边的，为何还要“不灰心地每天地叠着”？

______________________________________________

10、课外阅读

妙语结深情

传说一年春天，李白漫游到安徽泾县，离汪伦家乡很近。一直敬仰李白的汪伦知道这个消息，喜出望外，决心把李白请到家里住上几天，以便向李白求教。可是，要想让名扬天下的李白到自己家去，谈何容易。汪伦毕竟是有心人，知道李白喜爱四处奔走，游览大好河山；喜欢饮酒吟诗，平易近人。于是，他想出了“妙语请友”的好主意。经人引见，他见到了李白，恭恭敬敬对李白说：“先生好游，敝处有十里桃花；先生喜饮，舍邻有万家酒店。能否到我家乡做客？”

李白听汪伦所述，又从他那诚实的眼神中，看出了汪伦的一片真情，就欣然答应了。李白来到汪伦的家乡——桃花潭，只见潭水悠悠，野渡舟横，岸上只有一株桃树，孤零零地开着花。桃花树边有座茅屋，门前挑着一面杏花酒旗，上面写着“万家酒店”四个大字。李白恍然大悟：噢，汪伦所说的“十里桃花”原来是指乘舟泛游十里才能见到一株桃花；“万家酒店”原来是一个姓万的人开的酒店，李白连说：“你很聪明，我俩交个朋友吧！”

于是，李白便在汪伦的家中住下了。他们每日促膝交谈，饮酒作诗，很是快活，一住就是半个月。

一日，李白想起与好友孟浩然在武昌有约，便告别汪伦要走。临行时，汪伦恋恋不舍，唱着山歌为他送行。李白十分感动，便吟《赠汪伦》一诗给汪伦。两人挥泪而别。

【1】根据意思写词语。

（1）遇到出乎意外的好事而特别高兴。       ( )

（2）名声传遍天下。( )

（3）态度和蔼，没有架子，让人容易接近。( )

（4）突然醒悟的样子。( )

【2】为了请到李白，汪伦想出了　　　　　的好主意。具体方法用横线画出。

【3】汪伦为什么要请李白到他家做客？

________________________

【4】“十里桃花”实际是____________________，“万家酒店”实际是________________。

11、阅读《小英雄雨来》（节选），做题。

①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳，雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：

③“我们是中国人，

④我们爱自己的祖国。”

⑤鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”

【1】选文内容可概括为： 敌人___________，雨来___________

【2】请用“     ”画出选文第①自然段中的比喻句，这句话把 比作 充分说明了敌人的特点，这样写的用意是反衬

【3】我想用一句俗语赞美雨来，下列选项中不恰当的一项是（          ）

A．自古英雄出少年

B．有志不在年高

C．英雄莫问出处

12、课内阅读

麻雀（节选）

——屠格涅夫

①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

【1】第①段画线句中，把“老麻雀”比作了 _______，生动形象地表达了 ___________。

【2】文中有两处描写了老麻雀的声音，分别是 ___________、____________，这样前后联系，可以体会到____________________。

【3】将第②段画线句进行“长话短说”，用下面的句式填一填。

虽然猎狗 ____________，可是老麻雀 ______________。

13、阅读短文，回答问题。

蚂蚁

①生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。

②蚂蚁寻找食物很团结。它们经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物后，要是吃不了，又拖不回去，就会奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们齐心协力把食物拖回巢去。

③蚂蚁是靠什么把消息传递给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相触碰来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。

④蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼晴，能凭借陆地上和天空中的景物辨别 方向。有人做过一个试验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会乱跑起来，蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，只要它们闻到这种气味就能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将妈蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

⑤研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。了解蚂蚁的生活习性，能给人们认识自然，改造自然提供一些宝贵的科学资料。

【1】短文是从_______、________、_______三方面来介绍蚂蚁的生活习性的。

【2】在第④自然段中，作者通过“用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。”这样的实验，是为了说明______________。

【3】根据短文内容，判断下列内容是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会乱跑起来。_____

（2）蚂蚁传递消息靠声音。_____

（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。_____

（4）蚂蚁认路只靠眼晴，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。_____

【4】研究蚂蚁的生活习性有什么价值？请用“ ”在文中画出相关语句。

14、课外阅读。

一位老人，本来身板挺结实。在一次意外的车祸中，他的双腿断了，成了残疾人。老人很痛苦，也很悲观。

老人不识字，也没有什么别的爱好，唯一的喜好就是扎风筝。为了不使漫长的日子太难熬，他便让家人备了些材料，然后，就在家里默默地扎着一只只风筝。风筝扎了很多，全堆在房间的一角。

春天到来的时候，老人忽然发现风筝渐渐地减少了，原来被上小学的孙子偷偷送给了同学。星期天，小孙子和班上的同学将坐在轮椅上的老人推到了草坪上。老人看到了满天的风筝!那满天的形状各异的风筝全是他扎出来的!

在孩子的欢笑，老人感到了一种从未有过的_________________________。

1．认真读短文，将结尾处补写完整。

2．老人为什么很痛苦?他是如何排解这种痛苦的?

15、综合实践。（5分）

新闻快递：据中国科学院透露，“嫦娥”探月工程2012年将进入第二期工程，预计在2012年向月面发射一个软着陆器，这个软着陆器将携带载有摄像机和多种探测仪器的月球车，在月球表面巡视勘查，为建立月球基地收集基本数据资料。

看到祖国的航天技术越来越成熟，你是不是特别高兴？来说几句祝福我的“嫦娥”的话吧！

16、修改病句，写出正确的句子。

科学家经过多次反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

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17、用修改符号修改下面一段话。

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。

18、黄山的秋天是令人向往的地方。(修改病句)

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19、习作。

题目：假如我可以隐身

提示：在风靡全球的电影《哈利·波特》中多次有这样的场景，当哈利身临险境时，都是一件可以将它隐身的东西救了他的命。同学们，你想过隐身吗？雷电隐身、药剂隐身、陨石隐身、涂彩隐身……你更喜欢哪种方式呢？假如隐身成功，你是想跨越时空，回溯历史年代或飞跃未来世界？还是想角色错位，把自己变成爸爸妈妈，体验身份、地位的转换？亦或是想拥有更独特的隐身经历呢？请同学们携着想象的翅膀，飞跃现实，去追寻和描绘美妙的梦幻吧！

要求：1．能按上述习作提示进行选材，把自己想写的内容写清楚；2．想象要合理，最好能用有新意、充满奇趣感的情节吸引读者；3．写之前要在头脑中进行构思，写完后自己读一读，不合适的地方用修改符号进行修改。