丹东2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、“妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。”这句话是动作描写，表现出“我”（       ）的心情。

A．生气

B．着急

C．伤心

D．害怕

2、尼摩船长邀请我们去打猎，他们打到了（       ）

A．海獭

B．鲸鱼

C．海豚

D．鲨鱼

3、读了这篇文章，你的启示是：（ ）

A. 无论在什么情况下，都要学会先人后己。

B. 不是自己的东西，不要随便去拿取。

C. 无论做什么事,都要学会观察,善于思考。

4、带点字读音正确的是（   ）

A、之间（jiān ）  间（  jiān）隔 B、宿舍（ shě） 舍不（shè ）得

C、空(kōng)旷 空空（kòng）如也 D、协调（tiáo）有序 腔调（diào）

5、下列加点字读音全部正确的一项是（   ）（填序号）

A．霎时（chà）    即使（jí）     联系（xì）

B．下降（jiàng）   假日（jiǎ）       混乱（hùn）

C．旋转（zhuǎn）  分量（fèn）      求饶（ráo）

6、非遗项目“打铁花”表演时，表演者用花棒将千余度高温的铁汁击打到棚上， 火花闪耀，流光似火。观众立刻 起来。（          ）

A．霎时　　欢呼雀跃

B．忽然　　悄无声息

C．顿时　　窃窃私语

D．过了一会儿　　人声鼎沸

7、下列句子中带点的部分，表达的感情和其他三句不同的是（        ）

A．下课了，同学们像一只只快乐的小鸟，飞到操场上。

B．他长得很秀气，一对大眼睛就像玉泉的水。

C．妈妈的手像春风一般，轻轻抚摸着我，让我倍感温暖。

D．他像一只老乌龟一样，永远不敢出头，什么意见也不发表。

8、写出下列词语的近义词。

好像——（________） 出现——（________） 滚动——（________）

大概——（________） 仍然——（________） 刹那——（________）

9、请仔细阅读文章，完成习题。

《白桦》

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金辉里，

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝，

又抹一层银色的光华。

【1】文中，作者分别从_______、_______、_______这几个方面赞美白桦的美丽。

【2】在文中找出表现白桦美丽的词语圈出来。

【3】从文中我体会到了作者___________________的感情。

【4】读了这首诗，你眼前出现了一幅怎样的画面？请你描述一下你看到的或想到的白桦。

____________________________

10、课外阅读。

淘气的年龄

那是我上小学四年级的时候，我前排坐着一个女同学，十分瘦弱。她年龄与我一般大，个子却比我矮一头。两条短短的黄辫儿，简直是两根麻绳头。一天，上语文课，我没听讲，却悄悄把两条黄辫子拴在这女同学的椅子背儿上。正巧老师叫她回答问题，她一起身，拴住的辫子扯得她头痛得大叫。我的语文老师姓李，瘦削的脸满是黑胡茬，连脸颊上都是。一副黑色的近视镜混淆了他的眼神，使我头次见到他时以为他挺凶，其实他温和极了。他对我调皮的忍耐限度比别的老师都大。但不知为什么，那天他好厉害，把我一把拉到课堂前，叫我伸出双手，狠狠打了十多板子，他真生气呢！气呼呼地直喘，什么话也说不出来，只指着门瞪着眼对我吼道：“走！快走！”

我离开了课堂，一路跑回家。我手疼倒没什么，但当众挨打受罚，我的自尊心受不了了。于是，我眼泪汪汪地在桌子上写了“李老师是狗”几个字。我写得那么痛快和解气，好像这几个字给我报了什么“仇”似的。这几个字就相当威风地在我的桌子上保留了好长时间。

在钟表的嘀嗒声中，在上下课的铃声中，在雨和雪轮番交替地敲打窗子声中，我长大起来，也懂事得多了。桌上那几个字也不那么神气了。反而怕被人瞧见，似乎成了一种不光彩、甚至是耻辱的污迹，我带着一种说不清是对李老师，还是对长大以后再也遇不到的那个瘦弱女同学的愧疫心情，用手巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹干净。

真奇怪！字儿抹掉了，好像心里干净了一些。

【1】照样子，写句子。

（1）例：那是我上小学四年级的时候，我前排坐着一个女同学，十分瘦弱。

那是我上三年级的时候，我前排坐着一个_______________，________________。

（2）例：在钟表的嘀嗒声中，在上下课的铃声中，在雨和雪轮番交替地敲打窗子声中，我长大起来。

在____________中，在_____________中，在______________中，我长大起来。

【2】本文十分注重对人物外貌的描写，请你摘录有关的语句。

我前排坐着的那个女同学：___________________________

我的语文老师：_____________________________

【3】小作者受到李老师的惩罚一直到长大后，心情是有变化的。读句子，在表格内写出“我”当时的心情。

【4】“他真生气呢！”请你用“   ”画出具体描写李老师生气的句子，然后完成后面的练习。

（1）这个句子是通过描写李老师的 、 、 来表现李老师生气的。

（2）描写心情的词语除了“生气”，我还知道 、 、 这些词语也是描写心情的。

（3）我能选择一个表示心情的词语，通过动作描写来表现它。

：

11、阅读短文。

耐磨人生

我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起—因为朋友居然换了一件短袖汗衫。

朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……

那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。

【1】给下列词语写上近义词。

笨拙______   不幸_______

【2】请联文回答：“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦”是什么？

___________________

【3】面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？

态度变化___________________

变化原因_____________________

【4】读了短文，你一定有许多感触，请用几句话把你的感悟写下来。

______________________

12、课外阅读。

蝴蝶

郑振铎

春送了绿衣给田野、给树木、给花园；甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼的吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩的流动了，于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了；于是红的，白的，黄的，黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩的在花间，在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在着的，只要有什么花舒放着的，___________________________。

蝴蝶来了，偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光下，走到一望无际的开放着金黄色的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼也还在不息不住的扇动。一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄的蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇的舒翼飞开了。

“啊，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。”

在这个时候，我们似乎感到全个宇宙都耀着微笑，都泛滥着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发展。

【1】语段中“以及不能名色的花开了”中“不能名色”的词义是_____________。

【2】文中第一自然段空出了末句，与上文衔接最好的一项是（　　）

A．栩栩的蝴蝶们也都飞来了

B．蝴蝶们也都栩栩地来临了

C．都迎来了栩栩的蝴蝶们

D．都栩栩的飞来了蝴蝶们

【3】文中作者着力描写哪些景物（至少写出10种景物）？

____________________

【4】作者从哪些画面为我们勾画出一幅生机勃勃的春景图？

____________________

【5】作者借助于对春天景物的描写，抒发了自己怎样的思想感情？（不超过20个字）

_______________________________________________________

13、阅读短文，完成练习。

《陀螺》（节选）

①叔叔的礼物不错！

②这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈 ，恨不得马上在马路上一显身手！

③我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。

④然而世间许多事都是不可预料的，我追求“和平”只是个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！

⑤奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑 ，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

【1】联系上下文，写出下列词语的近义词。

尤其( )　　       出奇( )

【2】片段中的三个“鸭蛋”分别指什么？

_____________________________________________

【3】联系第②自然段，从“叔叔的礼物不错！”中的“不错”，可以看出“我”觉得这件礼物（　　）

A．不怎么样，比较失望。

B．稍有不如意，但非常喜欢。

C．完美无缺，就是我心中期望的。

14、课内阅读

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看（kān kàn）守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调（diáo diào）从容，大模（mú  mó）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo  jué）出场。它常傲然地站着，看见人来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】给文中带点的字选择正确的读音。（用“ √ ”划出）。

【2】按要求在文中找相应的词语。

找近义词:训斥——（________）   找反义词：急速——（_________）

【3】第1自然段写鹅的（________），与（_______）的狂吠比较。

【4】第2自然段写鹅的（ ），与（   ）的步调比较。作者还把鹅的步调比喻成 ，写出了它 的特点。

15、按要求完成句子练习。

（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（仿写句子）

________________________

（2）张老师用红笔把我的作文从头到尾修改了一番。（改为被字句）

_____________________________

（3）猎狗是一种非常猛烈的动物。（修改病句）

_____________________

16、听了老师的话，很受教育。（用修改符号在原句修改）

17、修改下列病句。

1．班队课上，老师要求我们一定要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。

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2．几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。

_____________________

3．看见五颜六色的红旗在空中迎风飘扬。

_____________________

4．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。

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5．写一件事能注意详略，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。

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18、修改病句。

1．刚上第一节课，老师就给我们留下了美好的好感。

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2．她那无私奉献的精神深深地被我感动了。

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3．周末，我打算准备去图书馆看书。

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4．为了创建文明城市，正在积极准备。

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19、习作百花园

题目：我爱__________

要求：A.把题目补充完整。

B．选择一种事物，抓住特点写下来，并展开合理的想象。