新星2025-2026学年五年级上学期期末质量检测语文试题

1、以下诗句中含蓄表达作者绝不向世俗献媚的高尚情操的是（　　）

A．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

B．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

D．故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

2、下列对于作家作品表述正确的一项是（   ）

A．《繁星》——屠格涅夫

B．《蟋蟀的住宅》——法布尔

C．《爬山虎的脚》——冰心

D．《麻雀》——巴金

3、自从爸爸买了《十万个为什么》后，弟弟整日（     ），我总能看到他读书的身影。

A．铁杵成针

B．程门立雪

C．手不释卷

D．悬梁刺股

4、下列词语中书写全部正确的一项是（　　）

A．响午　气势　劈面　石笋

B．资态　即将　预备　昂首

C．敏捷　绸子　恃候　断绝

D．践行　拂拭　墨绿　劫难

5、有感情地朗读课文是理解课文内容的主要方法之一。下面句子该用什么语气来朗读呢？（填序号）

A．惊喜 B. 企盼   C. 伤心 D. 坚决

（1）玛露莎哭了很久，喊着：“雪姑娘，我可爱的孩子，回来吧！”  （   ）

（2）“啊，白雪姑娘！我们也有自己的孩子了！” 玛露莎喊着，把她领进了家门。（   ）

（3）也许，到了冬天再下雪时，白雪姑娘还会回来吧？   （   ）

6、下列词语中没有错别字的一组是（ ）

A．孤独  跌倒  峰利  翩翩起舞

B．决窍 掩护  恐怖  欺负

C．浑身  搏斗  拖倒  无可奈何

D．翅膀 旁大 小辫子  无所谓

7、结合课文理解，下列选项有误的是（       ）

A．《记金华的双龙洞》记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的经过，按照时间的顺序依次写了去双龙洞的路上——洞口——内洞——孔隙——外洞——出洞的景象，表达了作者对祖国秀丽山川和大自然的热爱之情。

B．《母鸡》一文中，作者用强烈的对比手法展现了自己由“讨厌”母鸡到“不敢再讨厌”的情感变化，表达了对母爱的赞颂。

C．《“诺曼底号”遇难记》的作者是法国的维克多·雨果。课文中运用了大量的语言描写，衬托了哈尔威船长的果断，突显了他临危不乱、机智果敢的高大形象。

D．《小英雄雨来（节选）》中多处出现还乡河的景色描写，对推动故事情节发展，烘托人物形象，渲染气氛起着至关重要的作用。

8、比一比，再组词。

豪( )     绳( )     绕( )

毫( )     蝇( )     饶( )

9、再读《凉州词》，回答后面的问题。

凉州词

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

【1】有人说诗词更多的时候是一幅画。读前两句，说说这是一幅怎样的画面，请你用自己的话在下面描述一下。__________________

【2】酒宴过后，将士们就要奔向战场，等待他们的可能会是什么？从哪里可以看出来？

______________________

【3】假如你就是将要出征的一名战士，你会对亲人说些什么？请发挥想象，写一写。

______________________

【4】英雄是令人敬佩的。你还知道哪两位英雄的名字？请写在下面，并且想出4个四字词语来赞美他们。

两位英雄的名字：___________     ____________ 4个四字词语：__________________

10、课外阅读。

南丁格尔出生在一个英国很富有的家庭,她从小就有一颗纯洁、善良的心。她从不把玩坏了的布娃娃丢掉，而是把布娃折断的手或脚重新缝好，细心地加以照料。长大后的南丁格尔不顾家人的反对，当了一名护士，热心地照顾、帮助病人。

后来，英国和别的国家爆发了一场战争，大批伤员在战地医院里死去，因为战地医院仅仅是一座座肮脏易感染的帐篷。南丁格尔来了，她把这里变成了干净的病房，不允许细菌滋生。

她细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭，她为他们唱歌、读圣经……让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚，她都提着灯笼，一张病床一张病床地去巡视，慰问和鼓励一个又一个伤员。伤员们都说，南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。

1910年8月13日，南丁格尔在睡眠中逝世，享年90岁。南丁格尔终身未嫁，她的一生为护理事业做出了超人的贡献。1912年。国际护士会倡议定于每年5月12日----南丁格尔诞辰日举行纪念活动，并将5月12日定为“国际护士节”。

(1)在括号里填上合适的词语。

一颗________的心   一座________的帐篷 一位________的天使

(2)把下面的句子改成“被”字句。

她把这里变成了干净的病房。

(3)伤员们为什么说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使？

11、课外阅读。

读书的诀窍

宋朝有个读书人叫陈正元，他看书看得特别快，一目十行，囫囵吞枣。他读过的书一本又一本，花费了许多的时间和精力，可是没有留下什么印象。这使他十分苦恼，疑心自己是不是记性不好。

有一次，他向著名学者朱熹请教。朱熹询问了他读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要重复多读几遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”

听了朱熹的忠告，陈正元这才明白，他读过的书之所以记不住，不是因为记性不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样匆忙草率地读书，既不能消化书中的内容，又不能有重点地进行记忆，因此读书的效果很差。

陈正元接受了朱熹的忠告，他每读完一本书，就想想这本书写了些什么，有几个重点，而且留心把重点的内容记住，经过日积月累，他终于成了一名有学识的人。

【1】给下列标红的字注音。

一目十行(   )   匆忙草率(   )   日积月累(   )

【2】写反义词。

囫囵吞枣——（______）

【3】朱熹是怎样教陈正元读书的？

________________________________

【4】用“||”把短文分为三段，并归纳各段大意。

_______________________________

12、阅读理解。

我爱昙花

①三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花苗，我依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里。

②我精心照料她，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了：花开不开任由她去吧。

③今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的手掌。农历八月十三，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到了晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是那“月下美人”啊！

④过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的倩影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不到她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！

⑤这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍（yōnɡ）容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。

⑥种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲（qiè）而不舍，就能开花结果。

⑦昙花的品性令人敬佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。

⑧我爱昙花！

【1】“如愿以偿”在短文中的意思是（ ）

A．想观赏昙花的心愿达成了

B．想种昙花的心愿达成了

C．想赏月的心愿达成了

D．想要别人送花的心愿达成了

【2】“我”在种昙花的过程中心情经历了怎样的变化？下列排序正确的一项是（ ）

①欢喜欲狂 ②有点心急 ③心情淡然 ④心生敬佩

A．②③④①

B．②①③④

C．②③①④

D．③②①④

【3】作者调动了哪些感官来细致观察昙花？下列选项中不恰当的一项是（ ）

A．视觉

B．味觉

C．嗅觉

【4】短文第⑧段在内容上的作用是（ ）

A．点明中心，深化主题

B．承上启下，过渡自然

C．前后照应，结构严谨

D．反复出现，一咏三叹

【5】作者从昙花花苗种植到怒放的过程中得出的人生哲理是什么？

_______________________

13、课外阅读。

和煦（xù）的暖风把我们送到美丽的南翔古猗（yī）园。

一进古猗园大门，迎面是一堵巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术作品！老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕的是明清时期古猗园的全景。

转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆，那柱子，都十分别致。站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图画：湖水碧波荡漾，岸边苍松翠竹，叠置的假山，盛开的鲜花，多么秀丽啊！

走过九曲桥，登上竹枝山，我们便看到一个很有特色的亭子。亭前屋檐下，有一块黑色匾额，上面是三个苍劲有力的烫（tàng）金大字：缺角亭。这亭子是四方形的，亭顶三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北缺了一只。

老师告诉我们：“1931年，‘九·一八’事变发生后，日本侵略者占领了我国的东北三省，南翔人民就在这儿建立了这个亭子，特意缺了个东北角，以示伤痛。其他几个角上的大拳头表示中国人民的愤怒和反抗。”听完了介绍，我们不知不觉地紧握拳头，心中燃起了怒火。

从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠（yún）阁。在这儿，我看到了对面那艘古色古香的石舫。水平如镜的戏鹅池池面上，倒映出绿的山，红的花，古老的石舫，秀美的白鹤亭，湖边垂柳正在爆芽，桃花含苞欲放，春意正浓！

绕了一个大圈子，我们又回到了照壁前。啊，古猗园不愧为江南园林的明珠！

【1】短文中，作者的游览顺序是：照壁→________→________→_______。

【2】用“______”在短文第3-7自然段中画出表示游览地点转换的句子。

【3】仔细阅读第4和第5自然段，用简洁的语言概括以下内容。

（1）作者看到：__________________

（2）作者听到：_____________________

（3）作者的心情：____________________

【4】下列诗句中，与缺角亭表达出相同感情的是（ ）

A．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

B．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

C．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

【5】读了缺角亭的故事，你的内心有什么感受和体会？请你简单写一写。

______________________________

14、阅读短文，回答问题。

邮票齿孔的故事

1840年，英国首次正式发行邮票。最早的邮票跟现在的邮票不一样。每枚邮票的四周没有齿孔，许多邮票连在一起，使用的时候，得用小刀裁开。

1848年的一天，英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒，在发明家的身旁，一位先生手拿着一大张邮票，右手在身上翻着什么。看样子，他是在找裁邮票的小刀。那位先生摸遍全身所有的衣袋，也没有找到小刀，只好向阿切尔求助：“先生，您带小刀了吗？”阿切尔摇摇头，说：“对不起，我也没带。”

那个人想了想，从西装领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票很容易地便撕开了，而且撕得很整齐。

阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔器造出来了。用它打过的整张部票，很容易一枚枚地开，使用的时候非常方便。英国政府部门立即采用了这种机器。直到现在，世界各地仍然使用邮票打孔器。

【1】请你就画线的句子提出一个问题，然后结合短文内容作答。

问题：____________________________________

答案：___________________________________

【2】请用一句话概括短文的主要内容：________________________。

【3】读了这个小故事，你明白了什么道理？

__________________________________________

15、请按要求改写句子。

（1）女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃气神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头就炼成了粘稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了无色的云霞。

上面句子中神奇的想象让人感受到了神话故事的神奇。请你仿照上面的句子发挥想象，改写下面句子，写出“神奇”。

女娲担心补好的天再塌下来，于是想方法把人类头顶上的天空撑起来。

_________________________

（2）这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）

___________________________

（3）普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿取了一颗火星。（缩写句子）

_______________________

16、修改下列病句。

（1）公园里盛开着红的、白的、黄的等五颜六色的各种红花。

__________________

（2）弟弟那欢快的声音常常浮现在我的眼前。

___________________

（3）我一定努力去掉学习中不好的习惯。

___________________

（4）茂密的竹林清澈见底，景色秀丽宜人。

___________________

17、我会用修改符号在原句上修改病句。

1.我肯定李明这次数学考试可能得满分。

2.清明节那天，到烈士陵园。

18、句子诊断室。（修改病句）

1.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

________________________

2.小明非常喜欢看《故事大王》、《水浒传》和《科学报》这些书。

______________

3.我们已经养成了遵守纪律。

________________________

4.昨天下午下了一整天大雪。

_______________________

19、妙笔生花。（任选一题）

题目：1．我和 过一天

选择神话或童话中的一位人物，想象与他过一天的故事。

2．细心观察，你会发现家里的每个人都各有特点。如干练威严的“虎妈”；体胖、慢性子的“熊爸”；调皮捣蛋的“猴弟”……每天生活在这个“动物园”里是什么感受呢？

要求：①如果选择第一题，请先把题目补充完整；如果选择第二题，请自拟题目。②语句通顺，结构完整，描写具体，写出自己的感受；③不写错别字，400字以上。