2025-2026学年（上）期末定西五年级质量检测语文_2025-2026学年（上）期末定西五年级质量检测语文下载-范文来试卷

1、“杂交水稻之父”袁隆平一直有两个梦：一个是“禾下乘凉梦”，另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。如果选择一个词语来赞美袁隆平，下面最恰当的一项是（）
A．志存高远
B．大义凛然
C．通情达理
D．秉公执法
2、下列加点字的读音全部正确的一组是( )。
A. 哪吒(nǎ) 将军(jiānɡ) 勉强(qiáng)
B. 露水(lù) 似乎(sì) 风号浪吼(háo)
C. 传说(chuán) 模板(mó) 难过(nán)
3、下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）
A．海上的夜是柔和的，是静寂的，梦幻的。
B．大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。
C．小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。
D．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
4、给带点的字选取恰当的解释。
【1】光耀门楣（）
A．景物。
B．荣誉。
C．使显赫。
【2】左顾右盼（）
A．拜访。
B．回头看，泛指看。
C．照管，注意。
【3】斩钉截铁（）
A．到一定期限停止。
B．割断，弄断。
C．充满。
5、读一读，选一选。
（1）经过几(jǐ jī)个星期的努力，我终于完成了这项工作。
（2）就是这一句的鼓励，几(jǐ jī)乎改变了我的一生。
（3）茶几(jǐ jī)上放着一本书，散发着淡淡的墨香。
6、下面陈述错误的选项是（　）
A．读文章时，遇到写的好的地方、有疑问的地方、有启发的地方随时可以做批注。
B．做批注可以标画出相应的词句，也可以在旁边空白处简单写自己的批语。
C．读完文章，做完批注，不用再重新读文章和批注，不会加深对文章的理解。
D．同学之间可以可以互相交流自己的批注，了解别人对文章的想法。
7、下列词语中没有错别字的一组是（       ）
A．潇洒       藤萝       镶嵌       一声不吭
B．慰籍       松脂       疾病       屏息凝视
C．局促       朦眬       灿烂       无能为力
D．隧道       隐型       辩别       灯火辉煌

8、看拼音,写词语。
中国近代经历了一段屈辱的历史,但是中华儿女却从未屈服过,林则徐虎门销烟,人民群众qiāo luó dǎ gǔ（_____）把虎门滩围得shuǐ xiè bù tōng（______）;jué jiàng（_____）的小红军在长征中rěn jī ái ?è（______）,他是中国军民浴血奋战的缩影;机智勇敢的嘎子也是不屈不挠地为gé mìng（_____）而奋斗的民族精神的代表。

9、理解古诗，完成填空。
1.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
句中“飞将”原本指的是________（谁），在这里指______________，“但使”的意思是_________，这两句诗的意思是__________。2.王翰的《凉州词》中前两句诗是_____________。这两句诗的意思是_____________
3.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
“君莫笑”的意思是_________。这两句诗的意思是：__________？从诗句中我们可以体会到________________________
4.读到《出塞》中的“万里长征人未还”和《凉州词》中的“古来征战几人回”，你的感受是_____________________

10、课外阅读。
达尔文是英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎样成长。后来，他成了一位世界著名的生物学家。
达尔文每天工作以后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真观察树林里的东西，思考一些问题。
有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊，想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠左看看，右看看，还挺得意呢！树上的松鼠妈妈急坏了，“叽叽”地直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人哪！”
松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱各种小动物，他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢！
【1】写出文中加点词语的反义词。
仔细一（______）担心一（______）
【2】短文第三自然段画波浪线句子是对达尔文的描写_____________，从中你能体会到达尔文_______________的品质。
【3】本文主要讲了达尔文在树林里散步，因仔细观察________________，被小松鼠______的事情。
【4】短文主要想告诉我们的是（）（填序号）
A．达尔文是世界著名的生物学家。
B．达尔文十分喜爱小动物，不会伤害小松鼠。
C．达尔文时刻不忘记科学研究，即使在散步的时候，也要认真观察、专心思考。
【5】读完短文，你还有什么想提出的问题吗？请写下来。
________________________
11、课外阅读。
伯牙学琴
春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家。有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴，我去寻师傅。”说罢，就摇船渐渐远离。
过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天练琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想联翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成乐曲。于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。
没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：“现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。
【1】把下列词语补充完整。
深远莫____　一气____成　____然大悟
举目四____ 满____激情浮想联____
【2】在文中找出下列词语的反义词。
降低——____　　　　　　虚假——____
【3】用自己的话说一说《高山流水》这首曲子谱写的过程。
_______________________
【4】成连先生带伯牙到东海蓬莱山的真正目的是什么？
_______________________
【5】读完这个故事，你有哪些体会？
__________________
12、课外阅读。
给我一个承诺
故事发生在美国的得克萨斯州。
一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过路过）这里。见此情景，这位男子二话没说，使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。
事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞（chāo）对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”
于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记（转述叙述）那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。
当他感谢少年的时候，少年（竟然突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
【1】查字典，填写下表。
查带点的字应查部首再查几画用“√”选解释
一沓美钞 ①量词（） ②多（）
酬谢 ①敬酒（） ②报酬（）
【2】用线划去文中括号里不恰当的词语。
【3】在文中，“给我一个承诺”中这个“承诺”是指：
________
【4】在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用“——”在文中划出。
【5】当少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流？
________
【6】读了这篇文章，我产生了许多感想。我能联系生活实际写出来。
________
13、阅读《磨刀不误砍柴工》回答问题
古时候，有个老公公，他有两个儿子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。两个人长得一模一样，邻　　古时候，有个老公公，他有两个儿子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。两个人长得一模一样，邻居都夸这两个孩子长得好，长大都会有一番作为。老人也用心关注着他们的成长。
　　几年后，他们长高了。老人想考考他俩，就从集市上买回两把未开刃的斧头。老人对他们说：“今天我买回这两把斧头，明天你俩上山砍柴。要各砍各的，看谁砍得多，回来得早。”
　　第二天，兄弟俩按父亲的吩咐，各自行动了。
　　阿力想，要砍得快，砍得多，就得抓紧时间，他拿上斧头、扁担和绳子就匆匆上山了。到了山上，他拼命地砍呀，砍呀……因斧子太钝，连砍几十下都砍不倒一棵小树，不多时，就累得腰酸背痛了。
　　阿智拿起父亲买的斧头，看斧刃厚厚的，就赶紧到井边去磨，不久，斧头就磨锋利了。他也拿上扁担、绳子上山去。到了山上，他抡起锋利的斧头，几下就砍倒了一棵小树。不多时就砍了两大捆。太阳刚刚偏西，他就背着沉重的柴回家了。阿力呢，直到太阳下山才背着不多的柴回到家里。
　　老人看到兄弟俩都回来了，走过去看看他俩的柴，又看看他俩的斧头，意味深长地说：“你们两个，上山早、花力气大的是阿力，下山早、砍柴多的是阿智。为什么差别这么大呢？这是因为阿智磨了斧头，这就叫做‘磨刀不误砍柴工’啊！孩子们，今后做事，不但要卖力气，还要多动脑筋呀！”
【1】用“√”给加粗的字选择正确读音。
抡起（lún lūn）　一模一样（mú mó）　差别（chā chà）　斧刃（yìn rèn）
【2】把下列能搭配的词语用直线连起来。
长得　　又快又多
累得　　腰酸背痛
砍得　　一模一样
买回　　时间
按照　　斧头
抓紧　　吩咐
【3】听了父亲的吩咐，阿力是怎样做的？请在文中用“_______”画出来。阿智又是怎样做的？请在文中找出来。

【4】你是怎样理解“磨刀不误砍柴工”这句话的？
14、课外阅读。
童心的天堂
黄小平
早晨，阳光下，一个孩子蹲在一棵小草前，凝视着草叶上的一颗露珠（lù lòu）。
母亲走过来，看孩子在干什么。
“妈妈，这草叶上的露珠怎么会越来越小呢？”
“被阳光蒸发了。”
“最后，整个露珠都会蒸发掉吗？”
“孩子，会的。”
“多美的露珠啊！就这样消失了，多可惜呀。”
只见孩子伸出手掌，小心地盖在露珠的上方。
“孩子，你在做什么呢？”
“我在为露珠遮挡蒸发它的阳光。”
“这样做是没用的，最后露珠都会消失的。”
孩子说了一句话，令母亲回味了许久：“妈妈，这样至少可以为露珠遮住一些阳光，让露珠多美丽一会儿。”
冬天，母亲和孩子堆着雪人：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，都有了。
孩子似（sì shì）乎还不满意，绕着雪人转起了圈（quān juàn）儿。
母亲问，还差（chā chà）点什么呢？
孩子突然解开棉衣的纽扣。
母亲赶忙劝阻，说解开纽扣会冻着（ zháo zhe）的。
孩子说，这么冷的天气，雪人一点衣服也没穿，更会冻着，让雪人披上棉衣，会多暖和（hé huo）一些。
说完，孩子把从身上脱下的棉衣，披在了雪人的身上。
深秋，叶子纷纷从树梢落下来。
“妈妈，现在怎么不刮风呢？”
“现在刮风不是很冷吗？可为什么想要刮风呢？”
“＿＿刮风，这些落叶＿＿可以乘着风轻轻地落到地上，就不会摔得那么疼了。”
“孩子，见别人摔倒了，当你懂得去疼别人时，你的心就是垫在地上的棉絮，摔倒的人，就不会感到那么疼了。”
“妈妈，今后我要多疼别人，让大地多垫些棉絮。”
（选自《好家长》）
【1】选出文章括号中正确的读音。
【2】在文章括号中填写恰当的关联词语，并用关联词造句。
【3】草叶上的露珠为什么会越来越小？
_________________________
【4】请简要概括文章主要内容。
_________________________
【5】文章最后一句：“今后我要多疼别人，让大地多垫些棉絮。”谈谈你的理解。
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15、句子长廊。
1．小时候，苏轼跟弟弟苏辙一起读书，一起玩耍，整天形影不离。(用标下划线的词语造句)
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2．人生的悲欢离合就像月亮的阴晴圆缺，哪里会十全十美！(给句子换种说法，保持句意不变)
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3．苹果和葡萄都成熟了。(改成拟人句)
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4．写两句歌颂老师的诗句。
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16、修改病句。
1．即使没有太阳，地球上也不会有动物与植物。
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2．在春天的公园里，我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。
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3．这学期我勤奋努力地学习，终于取得了优异的成就。
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4．我国人口是世界上最多的国家。
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5．在联欢会上又唱又跳，玩得可开心啦！
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17、修改下列一段话。
王明是四一班的学习委员，他深受同学们的关爱。今天下午第二节课举行演讲班级比赛，他在热心的掌声中走上了讲台。经过激烈的比赛！王明获得了班级演讲冠军。
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18、修改病句。
我们要培养自己的写作兴趣和水平。
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19、习作。
丰子恺先生爱猫，他说：“猫是我一辈子的好朋友。”老舍先生也爱猫。他的文章字里行间透露着对猫的喜爱。同学们，你最喜欢什么小动物呢？写一写你们之间的趣事吧！题目自拟，写出真情实感，字数不少于400。