1、读拼音,写词语。
xīng chén wán pí qiáo liáng
( ) ( ) ( )
chèn shān zhōng yú luò tuó
( ) ( ) ( )
2、比一比,再组词。
纹( ) 植( ) 弟( ) 搬( )
文( ) 值( ) 递( ) 般( )
3、看拼音,写词语。
xī qì shāng xīn chū hàn
( ) ( ) ( )
gōng fu kǒu hào biǎo shì
( ) ( ) ( )
4、填上合适的标点符号。
(1)多么幸福啊_____ 1961年的泼水节_____
(2)这棵树的叶子真奇怪_____ 是什么树呢_____
(3)秋天到了_____ 大雁都飞到南方过冬去了_____
5、根据所学内容完成练习。
(1)欲穷千里目,更上____________。
(2)《望庐山瀑布》中,李白看到的景色是“_______生紫烟,遥看瀑布________”。
(3)我知道日月潭名字的由来是“(小岛)把湖水_______,北边像_______,叫日潭;南边像__________,叫______”。
6、看拼音写词语。
xiónɡ māo shí wù chènɡ ɡǎn sàn bù chuānɡ wài
nán dào zhǐ chuán yānɡ miáo zhǎn xiàn chénɡ shì
7、根据课文内容判断,用“√”“×”表示。
(1)《望庐山瀑布》的作者是唐代诗人白居易。 (____)
(2)大禹治水后,百姓安居乐业,重新过上了幸福的生活。(____)
(3)日月潭是我国最大的一个湖。 (____)
(4)《坐井观天》的主人公是小鸟。 (_____)
(5)《寒号鸟》中的寒号鸟得过且过不做窝,最后冻死了。 (______)
8、小蝌蚪先长出两条前腿,再长出两条后腿,然后尾巴变短,最后尾巴不见了,变成了青蛙。( )
9、判断题。对的打√,错的打×。
(1)不高兴在你不高兴跟他玩的时候,可他偏高兴跟你玩。(___)
(2)不高兴掉到水坑里,抬起头来,只见面前站着一个七、八十岁的老头儿,袍服飘飘,像
个老寿星。 (___))
(3)没头脑在台下看不高兴演出,越看越觉得情形不对,不高兴的毛病正好跟自己的毛病一
样,都给大家带来害处。(___)
(4)台上的武松给老虎逼得走投无路, 都快讨饶了, 而老虎还在张牙舞爪、 神气活现的时候,
没头脑冲到台上去,一把抓住老虎的尾巴把他拖下来了。(___)
(5)没头脑设计了少年宫。这座大楼高不见顶,半腰里云彩缭绕,而且有电梯呢!(___)
10、前面有位阿姨挡住了西西的路,西西说:“喂,快让开!”_____
11、延伸小阅读。
周恩来小时候的故事
周恩来五岁时,就开始学写毛笔字。他给自己定下了一条规矩:每天完成功课后,还要练习写一百个大字。
有一次,他和蒋妈妈去串亲戚,回来后,天色已经很晚了。好心的蒋妈妈催小恩来快睡。小恩来走到床前时,突然大叫起来:“呀,我的一百个毛笔字还没写呢!”说着便走到书桌前。蒋妈妈见了,忙上前说:“算了,今天不写,明天写两百个不就补上了吗?”
“不行!”小恩来用坚定的目光望着蒋妈妈说,“今天的事情今天做,明天还有明天的事!”小恩来说完,便坐在书桌前认真地写了起来。
【1】周恩来_________岁的时候,要求自己每天完成功课后写_________个大字。
【2】从亲戚家回来,天色已晚,周恩来为什么还要坚持写字?用“____”在短文中画一画原因。
【3】小时候的周恩来是一个( )的人。
A.坚持原则,严格要求自己
B.严肃认真,不懂得变通
12、九、读下面的儿歌,做一做后面的练习。
秋天的颜色
谷子说:“秋天是黄色的。”
高粱说:“秋天是红色的。”
棉花说:“秋天是白色的。”
松树说:“秋天是绿色的。”
土地说:“秋天是彩色的。”
1、填一填。
(1)这首儿歌一共有 几句话。
(2) 说秋天是黄色的,高粱说秋天是 的,棉花说秋天是 的, 说秋天是绿色的,大地说秋天是 的。我觉得秋天是 。
2、照样子把句子写完整。
例:秋天是黄色的。
(1)雪花是 ( ) 的。
(2)( )是( )的。
13、课内阅读。
我是什么(节选)
我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。
【1】太阳一晒,我就变成__________;我在空中越升越高,体温越来越低,变成了__________,小水滴聚在一起落下来,人们叫我“__________”;我变成小硬球打下来,人们就叫我“__________”。
【2】我什么时候会变成“雪”?
_______________________________________________
14、阅读短文,回答问题。
蜜蜂
蜜蜂的身子小巧玲珑(líng lóng)。它的脑袋圆圆的,黑溜溜的眼睛咕噜咕噜地转着。甜蜜蜜的嘴巴小小的,细手细脚,但尾巴里却藏着一根小小的毒针。你可别小看这根毒针,它还会扎人呢!
小蜜蜂的家在一片花丛里。它每天就像勤劳的农民一样,不分日夜地在花丛中劳动,千辛万苦地为花儿传播花粉,为人们酿(niàng)造蜂蜜。
可爱的小蜜蜂是勤劳的使者。小蜜蜂这种无私奉(fèng)献、乐于助人的精神值得我们大家学习!
【1】照样子写词语。
黑溜溜
咕噜咕噜
【2】用加点的字写一个句子。
它每天就像勤劳的农民一样,不分日夜地在花丛中劳动。
______________________________________________
【3】按短文内容填空。
蜜蜂的脑袋 的,眼睛 的,甜蜜蜜的嘴巴 的。
【4】蜜蜂对人类有什么作用?用“——”画出来。
【5】读了短文,你要向小蜜蜂学习什么?
________________________________________
15、阅读小木屋。
绿毛狮子的故事
在茂密的森林里,住着一头绿毛狮子,他是这里的大王。小动物见了他都非常害怕,因为绿毛狮子总是很凶的样子。你瞧,他张着大嘴,瞪着眼睛,小动物们见了他都跑得飞快。
一天,绿毛狮子在森林里散步,他的耳边传来了悦耳的歌声。原来是一只小鸟在他的头顶唱歌呢!绿毛狮子问小鸟:“你怎么不害怕我呢?”
小鸟一边唱歌一边对大王说:“大王,因为有了你,那些坏家伙才不到我们的森林里来,我们大家都很感谢你呢!只是你老板着脸,大家当然害怕你啦!如果你每天微笑着面对大家,小动物们一定都会喜欢你的。”
绿毛狮子终于明白了。于是,他每天面带微笑,还帮助了很多有困难的小动物。从那以后,小动物们再也不害怕他了,大家一起过着快乐的生活。
【1】照样子,写一写。
跑得飞快
________得_________ ________得_________
【2】文中哪些语句表现出了绿毛狮子很凶的样子请用“ ”在文中画出来。
【3】根据短文内容填空。
绿毛狮子因为________,所以小动物们都害怕他。后来,他每天_________,还_________,小动物们不再害怕他了。
【4】通过阅读短文,你明白了什么道理?
___________________
16、照样子,根据要求改写句子。
(1)例:叶子上的虫还用治?→叶子上的虫不用治。(改变句子,使句意不变)
你说过的话还能反悔?→___________________
(2)“仙桃石”好像天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。(用加点字写句子)
___________________________
17、按要求写句子。
1.用心地 同学们 教室里 在 写作业(连词成句,并加上标点符号)
_______________________
2.我爱学习。小丽也爱学习。(合成一句话)
_________________________
3.妈妈一边干活,一边跟我说话。(用加点的词造句)
_________________________
18、口语交际——根据情境补充句子(没学过的字可以用拼音代替)。
妈妈:小云,你最近学习有些退步,是怎么回事呢?
小云:___________________________________________________________________________
妈妈:找到问题了,还要制定出学习计划,按照计划来做。
小云:___________________________________________________________________________
妈妈:___________________________________________________________________________
19、我会照样子,写句子
例:叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
1.家乡这么美,我怎么会不爱它呢?
__________________________________
2.天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
_________________________________
20、续编故事。
小兔子正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向它走来……
接下来会发生什么事呢?请同学们展开想象,写一段话吧。