1、用学过的知识填空。
1.冬天来了,小动物用各自的方式过冬,_____冬眠了,______飞到南方了,______靠自己储备的粮食过冬。
2.陈毅爷爷是这么描写青松的:“__________ ,_______ 。_______ ,______ 。”
3.读了《狐狸和乌鸦》这个故事,我想起了莎士比亚说的话:
“______并不都是____,______并不都是_________。”
2、给多音字组词。(要求查字典)
喷①pēn (_____)②pèn(_____)
折①shé(_____)②zhē(____)③zhé(_____)
舍①shě(_____)②shè(____)
什①shén (_____)②shí(_____)
识①shí(_____)②zhì(_____)
3、补充词语。
自_____自语 甜_____蜜语 少_____寡语
无_____无际 千_____万语 三_____两语
4、根据课文内容填空。
(1)《黄山奇石》这一课给我们详细介绍了四种奇石,分别是“_____”“_____”“_____”“_____”。
(2)青蛙认为天_____,小鸟认为天_____。
我认为天_____。
(3)这学期我学了几首古诗,我最喜欢的两句诗是:
_____
5、照样子写词语。(6分)
许多 许许多多 大小 上下
明白 多少 来往
6、读拼音,写词语。
tóu dǐng bàng wǎn měi tiān duì qí
sōng bǎi shēn chù sì jì chuán dǐ
lǎo shī jīn nián fā xiàn měi lì
7、巨龙守卫着一朵纯金做的玫瑰。(_____)
8、小小法官会断案。(正确的打“√”,错误的打“×”)
【1】“弄”字用部首查字法,应先查部首“王”,再查三画。( )
【2】“亡羊补牢”中“亡”字的意思是死亡。( )
【3】“谷雨、小满、立秋、小寒、大雪”是按照时间先后顺序排列的。( )
【4】如果我们在野外迷路,可以借助太阳、北极星以及大树来辨别方向。( )
【5】“诚信者,天下之结也”告诉我们诚信的人一定能和所有人做朋友。( )
9、判断。(用“√”或“×”表示)
【1】“这件衣服,勾起了奶奶的回忆。”句中的“忆”,用部首查字法,先查部首“忄”,再查除部首剩下的两画。“忆”在句中的意思是回想、思念。(______)
【2】“毛毛雨、阵雨、雷雨、暴雨”都是描写雨的词语。(______)
【3】错点“秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬大小寒。”这句话出自《二十四节气歌》。(______)
【4】《大象的耳朵》一课,讲了大象听了小兔子、小羊、小鹿、小马,还有小老鼠的建议,最终把自己本来耷拉的耳朵竖起来的故事。(______)
10、判断
(1)《雪孩子》中的雪孩子最终变成了一朵很美的云。(______)
(2)狐狸分奶酪的结局是狐狸把奶酪全吃完了。(______)
(3)小熊住在山顶,松鼠住在山脚,他们通过纸船和风筝交朋友。(______)
(4)《雾在哪里》中的雾最后把城市藏起来了。(______)
(5)“狐假虎威”是一个含动物名称的成语。(______)
11、课外阅读
总理买票
一天晚上十点多钟,一辆公共汽车开到天桥站,许多乘客上车。中间有位乘客掏出钱,买车票。售票员刚把票递过去,突然认出来:“啊,周总理!
周总理和我们一起乘车了!车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手,希望和总理握手,一边说:“总理好!总理您好!”周总理高兴地同大家握手,向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员,亲切地问□□小伙子□工作习惯吗□售票累不累□□
公共汽车开到北海站,售票员刚要上前搀扶周总理,周总理已经下车,售票员望着总理慈祥的面容,激动得说不出话来。
【1】在第二自然段的“□”内加上标点符号。
【2】写出下列词语的近义词。
顿时——(__________)希望——(__________)
激动——(__________)慈祥——(__________)
【3】用“﹏﹏﹏”画出描写周总理关心售票员的句子。
【4】读了短文,你觉得周总理是个怎样的人?(多选)(________)
A.乐于助人 B.和蔼慈祥 C.关心同志
12、阅读课文,完成练习。
周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。
【1】结合标题“难忘的泼水节”,请问为什么说这次泼水节难忘呢?( )
A.因为敬爱的周总理和傣族人民一起庆祝。
B.因为这次泼水节很热闹。
【2】请你想象一下,周总理会说些什么祝福傣族人民呢?
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13、阅读短文,完成练习。
瞧,白鸽飞来吃面包屑了。啊,笔直的小路上都是白鸽,像盖了层白雪。
白鸽飞走,乌鸦又飞来了。老奶奶又撒了许多面包屑。啊,那么多乌鸦站在小路上,小路就像一条黑色的丝带。
傍晚,天边出现了彩霞,小路上飞来了彩色的芙蓉鸟,它们好像是从云霞中变出来的。这时候,小路变成了一道彩虹。
【1】短文共有___________个自然段。
【2】短文一共写了___________、___________、___________三种鸟。
【3】文中画横线的句子把___________比作___________。
【4】我也能写一个比喻句。
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14、阅读短文,回答问题。
小 闹 钟
我有个好朋友,就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停,非常惹人喜爱。
晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时,是它把我唤醒,催我上学。
我真喜欢我的小闹钟!
1、这篇短文共有( )个自然段。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是: 。
3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因为
15、阅读短文,回答问题。
__________
在自然界里,有许多动物都能为自己治病。野鸡摔断腿后,它就会啄(zhuó zuō)些泥来涂在受伤的地方,再用细草把伤口捆起来,这样骨(ɡú ɡǔ)头很快就能长好。水牛肚子里有寄生虫,它就去吃一种很苦很苦的草,把肚子里的虫药死。猫、狗要是受伤,它们就会不断地用舌头舔伤口,让口水把细菌(jūn jǖn)杀死。你看,它们多有意思呀!
【1】短文共有(______)句话。
【2】在正确的读音下面画“ ”。
【3】连一连:
①水牛 ④吃一种很苦很苦的草 ⑦治摔断的腿
②野鸡 ⑤不断用舌头舔伤口 ⑧治伤口
③猫、狗 ⑥啄泥涂在受伤的地方, ⑨治肚子里的寄生虫
【4】“你看,它们多有意思呀!”中的“它们”指____这些动物。
【5】用“ ”画出这段话的中心句。
【6】给短文加标题。写在题目的横线上。
16、连词成句,并加上标点。
1.紧紧地 我 绳子 握住
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2.喜欢 我 最 荡秋千
_______________________________
3.快乐地 我 朝下 高处 从 看
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17、一个词往往能跟几个词搭配,先读读例子,再自己试着填空。
例:微微张开 弯弯的( )
微微地笑 弯弯的( )
微微渗出汗珠 弯弯的( )
18、四、做一做
做一张贺卡送给台湾小朋友,写上几句话,再把贺卡装饰一下。
19、照样子,写句子。
例:我参观。(在故宫博物院里 开心地)
我在故宫博物院里开心地参观。
(1)姐姐练书法。(每天 认真地)
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(2)小红做手工。(在教室里 专心地)
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20、写话。
森林里要举行一场才艺比赛,小动物们都积极准备起来,仔细看图:小猴子都跟谁学习才艺了?结果如何?把你看到的和想到的写下来吧。不会的字可以用拼音代替。