汕尾2025-2026学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、根据题意完成下列各题。

（1）春天是自由的，一如高鼎笔下的“草长莺飞______，拂堤杨柳醉______”；春天的柳树最美，正如贺知章所写“_______，万条垂下绿丝绦”；春天也是生机勃勃的，恰如白居易的诗句“________，春风吹又生。”

（2）奶奶和我说：“邻里间要互相帮助，因为“予人玫瑰，______，帮助别人时自己也会收获快乐。”这让我想起班里的王明同学，他平时爱帮助同学，昨天他生病了，大家都争着帮他送作业，辅导功课，这真是“______肯帮人，______有人帮。”

（3）阅读下面的句子，在下面横线上写出答句中该重读的词语。

在古代，中秋节与春节、清明节、端午节并列为四大节日，深受人们的喜爱。

①问：古代的四大节日深受谁的喜爱？答：古代的四大节日深受人们的喜爱。

②问：古代的什么深受人们的喜爱？答：古代的四大节日深受人们的喜爱。

____________

（4）欣赏下列生肖剪纸，并按顺序排列：______，今年是______年。（填序号）

2、比一比，组词语。

哪（_______）   傍（_______）  熊（_______）  秤（_______）

那（_______）   旁（_______）  能（_______）  平（_______）

3、我会写：

shū  bāo   bānɡ  zhù   dú  shū niú  jiǎo   cāo chǎnɡ

（________）  （________）  （________）  （________） （_________）

4、写出带有下列部首的字。

攵：______ ______ ______　　　土：______ ______ ______

亻：______ ______ ______   月：______ ______ ______

5、请你比一比，再组成词语。

皮______ 军______ 旁______ 娃______

坡______ 浑______ 傍______ 桂______

6、我会读拼音，写汉字。

biǎn dan sàn bù qíng lǎng bào zhǐ dài lǐng

7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“平常”的近义词是“平时”。（________）

【2】“铺”字在词语“卧铺”中，它的读音是“pù”。（________）

【3】《狐假虎威》这个神话故事中，森林里的野兽是被老虎吓跑的。（________）

【4】《纸船和风筝》是一篇充满温情的童话故事，讲的是小松鼠用风筝、小熊用纸船给彼此带去问候和祝福。（________）

8、判断课文内容的对错，正确的画√，错误的画×。

①曹冲是一个聪明的孩子，他巧妙地称出了大象的重量。   （_______）

②寒号鸟故事告诉我们做人不能太懒惰，要得过且过。   （_______）

③小岛把湖水分成两半，南边像弯弯的月亮，所以叫月潭。   （_______）

④“穿”的部首是“宀”，除去部首还有六画。 （_______）

9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.蒲公英靠风传播种子。 （______）

2.《登鹳雀楼》的作者是宋代诗人苏轼。 （______）

3.枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 （______）

4.曹冲想到了称象的办法。 （______）

5.坏事不可能变成好事。 （______）

6.黄山风景区在我国安徽省北部。 （______）

10、阅读《小蝌蚪找妈妈》，判断对错。对的画“√”，错的画“×”。

【1】小蝌蚪是非常有礼貌的孩子。（______）

【2】小蝌蚪把鲤鱼当成了他们的妈妈。（______）

【3】小蝌蚪看见乌龟时，只长出了两条后腿。（______）

11、读一读，做一做。

四季歌

春天来了，春天来了，各种花儿开。

红的黄的，粉的紫的，真呀真好看。

夏天到了，夏天到了，太阳当空晒。

热呀热呀，热呀热呀，知了把歌唱。

秋天来了，秋天来了，树上叶儿黄。

风吹沙沙，风吹沙沙，片片落下来。

冬天到了，冬天到了，北风呼呼吹。

冷呀冷呀，冷呀冷呀，雪花纷纷飞。

【1】从文中找出一组反义词写下来。

（__________）——（__________）

【2】说一说文中的四个季节各有什么特点？

____________________

【3】你喜欢哪个季节？为什么？

____________________

12、阅读小木屋（阅读选文，回答问题）

（一）

青蛙说：“你别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天，怎么会弄错呢？”

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你就跳出井口来看一看吧。”

（二）

邻居对他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”

“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”他回答说。

第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进来，把羊叼走了。

他十分后悔没有听邻居的话，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。

（1）想象一下，如果青蛙跳出井口，它会怎么想，怎么说？

（2）想象一下，如果放养人不及时把羊圈修上，会有什么样的结果呢？

13、课外阅读训练。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能够像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法。只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清晨起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就快快地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

【1】短文一共有（_____）自然段。

【2】在短文中找出下列词语的反义词。

批评——（________） 失败——（________）

【3】怎样才能有一副好嗓子呢？用“   ”在短文中画下来。

【4】乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？

_______________________

【5】这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来抄在横线上。

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14、阅读。

好斗的小螃蟹（páng xiè）

蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，它仗着有一双夹子，总是欺负别人。

小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。

小螃蟹见大家都怕它，非常得意，仰起头来吐泡泡。突然，它发现了一根小铁棒，心想：竟敢惹（rě）我？看我怎么夹住你！

“哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓（diào）到了一只小螃蟹。”

【1】被小螃蟹欺负的小动物有哪些？请你用“○”在文中圈出来。

【2】联系上下文，我知道文中加点词语“得意”的意思是：___________________。

【3】短文中画“ ”的句子应该读出( )的语气，画“﹏﹏﹏”的句子应该读出( )的语气。（填序号）

①兴奋、惊喜       ②轻视、蛮（mán）横

【4】小螃蟹最后怎么样了？( )（填序号）

①被大鱼吃掉了                    ②被小男孩钓走了

【5】小螃蟹对待其他小动物的方式对吗？为什么？

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15、阅读理解

雾在哪里

山雾像群贪玩的孩子，大清早就喜欢在山谷里奔跑，一会儿从山下跑到山上，一会儿又钻进了密林。它们是在追逐嬉闹，还是在林中捉迷藏？

太阳公公起床了，露出了红红的笑脸膛儿。渐渐地，山雾不见了。它们是跑累了，悄悄地到林中歇息，还是躲进草丛，变成了晶莹的小露珠，偷偷地望着过路的孩子微笑呢？

【1】填一填。

（   ）的笑脸   （   ）的露珠

（   ）地歇息   （   ）地望着

【2】用“ ”画出文中的一个把事物当作人来写的句子。

【3】按要求写句子。

（1）山雾像贪玩的孩子。

看图仿写比喻句：

______________________

（2）一会儿从山下跑到山上， 一会儿又钻进了密林。（用加点词写句子）

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【4】从哪里看出山雾像群贪玩的孩子？用“ ”画出来。

16、古诗积累

《梅花》这首诗通过写梅花，在严寒中怒放、洁白无瑕，赞美了梅花高贵的品德和顽强的生命力。古人常用梅花来说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。

雪梅·其一

[ 宋 ] 卢梅坡

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。——卢仝《有所思》

江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。——刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘；——王冕《白梅》

17、《一个字》中三位才子和酒店老板出的谜语，你猜出来了吗？请你也试着编一个和他们的谜底一样的谜语吧！

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18、照样子，写句子。

（1）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

①他________，________________跑进了教室。（表示高兴）

②他________，________________跑进了教室。（表示伤心）

（2）例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

_________________________________________。（描写你喜欢的景物）

（3）例：妈妈回家真忙，一会儿洗米，一会儿择菜，一会儿炒菜……

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19、本学期你读了____本课外书 ，最喜欢的一本童话故事书是《______》，书中的主人公是_______。（注：不会写的字可用拼音代替。）

20、看图写话。

小朋友们，请仔细按顺序观察下面4幅图，想一想两个小朋友在做什么？发生了什么事？请你取一个合适的题目，按照顺序把事情写清楚！