西安2025-2026学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列各组词语中，字音和字形全都正确的一项是（     ）

A．沙渚（zhǔ）             廿四（niàn）   ##dot##        柘林湖（zhà）        潦草塞责（sāi）

B．哽咽（yàn）             匏尊（páo）             平父（fù）             义愤填膺（yīn)

C．迸（bèng）发            长咨嗟（jiē）          流觞（shāng）        悄（qiǎo）无声息

D．砧（zhēn）板            癸丑年 （guǐ）        肄业（yí）             象弭鱼服（mí）

2、下列句子中加点词语活用分类正确的一项是 （  ）

①常以身翼蔽沛公  ②群臣怪之  ③此其志不在小  ④共其乏困  ⑤顷之未发 ，太子迟之  ⑥素善留侯张良  ⑦ 吾得兄事之  ⑧项伯杀人，臣活之  ⑨沛公旦日从百余骑来见项王  ⑩项伯乃夜驰之沛公军

A. ①⑦②/③/④⑤⑧/⑥⑨⑩

B. ①③⑩/②④⑤/⑥⑦/⑧⑨

C. ①⑦⑩/ ②⑤/③④/⑥/⑧⑨

D. ①/②③④/⑤/⑥⑨⑩/⑦⑧

3、“拱手而立”表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该： （     ）

A．左手在外

B．右手在外

C．双手交叉

D．左手在上

4、下列各句翻译有误的一项是（ ）

A．授之书而习其句读——教给他书，（帮助他）学习其中的文句。

B．位卑则足羞，官盛则近谀——（以）地位低（的人为师），就感到羞耻；（以）官职高（的人为师），就近乎谄媚。

C．所守或匪亲，化为狼与豺——守关的将领有的不是（自己的）亲信，因此变成叛乱者。

D．合从缔交，相与为一——采用合纵的策略缔结盟约，互相援助，成为一体。

5、下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A.中国网通在“优质服务年”活动中，从客户利益为出发点，全面向社会提供了装、移、修机的入户预约服务。

B.在学生中树立良好的道德风尚，是当前全国中小学工作的当务之急。

C.我吃惊地发现，每个人留在纸上的物件，万千气象，绝不雷同，有些简直让人瞠目结舌。

D.教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量和数量。

6、阅读下面的文字，完成后面的题目。

材料一：

近年来，博物馆成为公众喜爱的文化“打卡”地，一些精品大展现场经常出现排长队的景象。但是线上展览的观展热度似乎远远不及线下。是什么阻挡了公众的观展热情？

首先，在电脑或手机屏幕上欣赏文物、浏览展厅，与身临其境面对实物所带来的审美体验、艺术震撼是不一样的。线上展览受到观展设备、展示程序、网络环境等因素的影响，操作不便捷、画面不清晰、切换不流畅，都会让观展体验大打折扣。

其次，线上展览消除了空间感，也隐去了观展同伴，参观者难以直观地感受到展厅布置的精美、展线设计的巧妙，在观展过程中也没有伙伴可以交流，相应地减少了一些乐趣。

线上展览虽然存在不少局限，但它也有自己的优势。它在云端持续开放，没有闭展时间，让亿万观众可以随时随地自由参观。线上展览借助先进的数字技术，文物图像可以多角度清晰显示，可以让观众看到一些现场看不到的细节。独自观展省去了排队、拥挤的烦恼，能让人更专注地欣赏文物。

线上展览和线下展览在很多方面都有显著的差别，因此，线上展览不应是简单地把线下展览搬到网上，而是要对展览进行延伸、拓展，甚至“再创作”。从三维到二维，少了空间的束缚，线上展览可以打破原有的展线设置，为观众提供多样化的观展线路和更丰富的展示内容。线下展览无法实现的检索、细读等功能，在网络平台都可以实现，能更好地满足文博“发烧友”（线上观展核心人群）的需求。

线上展览还应在增强互动性上做文章。博物馆要改变“我展你看、我说你听”的传统思路，让观众更多地参与其中。线上展览可以借鉴网络游戏的方式，带给观众生动有趣的体验。今年春节期间，中国文物报社、全国近30家博物馆与腾讯“博物官”合作推出《2020“生肖之力”创意文物H5》，将线下举办的“庚子鼠年新春生肖文物图片展”转化为可以互动参与并分享给朋友的网络小游戏，让人眼前一亮。

一个优秀的线上展览需要以扎实的研究、整理、策划工作为基础，同时也离不开强大的技术支持。博物馆一方面要“修炼内功”，另一方面可以和先进的网络科技公司开展合作。随着文博机构不断探索创新和跨界合作的深化，线上展览必将绽放更多精彩。

（吉光《线上展览靠什么“圈粉”》，《人民日报》2020年3月17日）

材料二：

进入新时代，面临新受众，敦煌文化如何更好地面向社会，适应当下，打造时代的新坐标，这是我们一直在思考的命题。而文物数字化、“数字敦煌”项目建设、丝绸之路文化遗产数字化成果汇集，正是我们对该命题的重要探索与实践。特别是今年以来，受新冠肺炎疫情的影响，莫高窟等石窟不得不停止对外开放，如何让广大群众在家也能体验、欣赏敦煌艺术，是我们一直在思考的问题。敦煌研究院利用数字资源，推出了“云游敦煌”微信小程序、“‘数字敦煌’精品线路游”、“敦煌文化数字创意”、“精品展览”等一系列线上“云展览”活动，有效地推动了文物数字化，为新时代更好地传承敦煌文化提供了新思路。

“云游敦煌”让用户可以“云”参观敦煌艺术，利用腾讯云的技术优势，用户可以看到敦煌石窟艺术的细节，仿佛进入真实洞窟。我们希望通过这种“科技十文化”的方式，让千年传统文化“飞”入更多寻常百姓家，与大众产生互动。与此同时，“云游敦煌”小程序也在QQ上线，让大量年轻人宅家上课之余也可以获得丰富的文化滋养。

除了一系列线上“云展览”，我们还尝试用音乐、游戏、文创产品等形式，结合数字科技融合线上线下，让古老的敦煌文化释放新的活力，让文物“活”起来，走进人们的生活，使其成为引领时代风尚、构筑时代美学、满足美好生活的新动能。

线上数字化展览和线下展览是相辅相成的，可以“比翼齐飞”。前者加速了信息传播，用户也能够打破时空界限，以更低的成本观展。同时拥有线上和线下两个展览渠道，能够取得信息发布更广、内容传递更深、互动形式更多、展览效果更持久的效果。这对我们下一步持续促进中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展都有所启发。

这次的新冠肺炎疫情既给文博界带来挑战，也推动我们进一步广泛运用人工智能、虚拟漫游等新技术，借助5G和云计算带来的高速率的传输，进一步构建线上线下相融通的传播体系，多渠道传播敦煌文化蕴含的人文精神和时代价值，用匠心呵护遗产，以文化滋养社会。

（赵声良《打造敦煌文化时代新坐标》，《人民日报》〈海外版〉2020年3月9日）

材料三：

“云游博物馆”并非简单、直接地将线下展览、博物馆搬到网上，相关方需要在视觉呈现、展品设计、观众互动等方面进行整体设计，这些都需要资金、人才等的支持。从目前来看，与些起步快、资金相对充足的大型博物馆相比，中小型博物馆在这轮数字化发展中还有提升空间。国家博物馆馆长王春法就指出，博物馆管理和运营更加智慧化、定制化和科学化，特别需要一大批既懂博物馆业务又懂信息技术的高端复合型人才参与。由于项目周期更长，科技含量更高，智慧博物馆建设需要更多的资金和人才。

互联网时代，创意显得更为重要。与知名的大博物馆相比，中小型博物馆可以在创意上下功夫，做好观众的互动和体验，增加用户黏性。在这方面，国外博物馆的做法值得借鉴。荷兰阿勒姆的弗兰斯·哈尔斯博物馆有着新奇的线上展厅。观众除了观赏画作外，还能参与一些颇具巧思的互动小游戏。新的视角、新的创意，无疑给观众带来了全新的体验。

（王珏《博物馆数字化进程加快》，《人民日报》2020年4月5日）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）

A．线上观展让观众身临其境，与面对实物的线下观展相比，其所带来的审美体验、艺术冲击力更令人震撼。

B．线上展览使观众在观展过程中减少了与伙伴交流的乐趣，但也省去了排队、拥挤的烦恼，能专注地欣赏展品。

C．打造优秀的线上展览，研究、整理等只是基础工作，更重要的是跟网络公司合作以寻求强大的技术支持。

D．“云游敦煌”让用户“云”参观敦煌艺术，观众仿佛进入真实的洞窟，但是作为微信小程序，其忽视了年轻用户群体。

【2】根据材料二和材料三，下列说法不正确的一项是（ ）

A．敦煌研究院为打造敦煌文化时代新坐标，有效推动文物数字化，进行了一系列行之有效的重要探索和实践。

B．敦煌研究院致力于构建线上线下相融通的传播体系，结合数字科技融合线上线下，让文物“活”起来。

C．如果没有这次新冠肺炎疫情带来的挑战和推动力，敦煌文化就不会汇集文物数字化、“数字敦煌”等成果。

D．与大型博物馆相比，中小型博物馆存在资金、人才等方面不足的问题，在此轮数字化发展中还有提升空间。

【3】下列说法中，与上述三则材料观点不一致的一项是（ ）

A．“一个博物馆就是一所大学校”，线上博物馆应该有个性，不能变得“千馆一面”，只有这样才能满足不同群体的观展需求。

B．“云游”给公众带来全新的视听体验，突破了传统旅游形式的局限，节省了时间和经济成本，使游客足不出户就能拥有“诗和远方”。

C．要加速文化的数字化转型，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的文化遗存、书写在古籍里的文字都留下来，“活”起来。

D．在博物馆热中，还需要一些“冷思考”，比如：如何让博物馆成为培养公民意识的舞台？如何让观众的热情跨越走马观花式的参观？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春.长沙》表达词人对祖国命运和革命未来深沉的思考而发出感叹的三个句

“________________，________________，________________。

（2）《荆轲刺秦王》中慷慨赴难的两句诗句是“________________，________________”。

（3）康桥在徐志摩的心里扎下根，《再别康桥》中借用対柳影的描写，表达这种情感的两句是

“________________，________________”。

（4）行走在雨巷，诗人想遇见一个怎样的姑娘？请用《雨巷》中的原文回答：________________。

8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）____________，长路漫浩浩。 (《涉江采芙蓉》)

（2）蟹六跪而二螯，____________， 用心躁也。荀子《劝学》)

（3）吾师道也，____________? (韩愈《师说》)

（4）哀吾生之须臾，_____________。( 苏轼《赤壁赋》)

（5）_____________，何苍茫大地，谁主沉浮? (毛泽东《沁园春·长沙》)

（6）____________，悠悠我心。(曹操《短歌行》)

（7）久在樊笼里，__________。(陶渊明《归园田居》)

（8）___________，澄江一道月分明。 (黄庭坚《登快阁》)

（9）塞上长城空自许，___________。(陆游《书愤》)

（10）子曰：___________，任重而道远。(《论语·里仁)

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫一生失意漂泊，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此有直接描述的句子是：“_______________，_______________。”

（2）儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。如《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”《劝学》中说：“_______________，_______________。”

（3）苏轼在《赤壁赋》中面对浩浩荡荡、奔流不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂感慨的句子是：“_______________，_______________。”

10、补写出下列名篇中的空缺部分。

（1）高渐离击筑，荆轲和而歌， ，   。

（2）携来百侣曾游， 。恰同学少年，风华正茂 ；

（3）她彷徨在这寂寥的雨巷，……像我一样地， ，冷漠，凄清，又惆怅 。

（4）那河畔的金柳，是夕阳中的新娘 ； ，在我的心头荡漾 。

（5）真的猛士，敢于直面惨淡的人生 ， 。这是怎样的哀痛者和幸福者？

（6）在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是   ，   。

11、补写下列句子中的空缺部分。

(1)《荆轲刺秦王》写易水送别场面时借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是__________，__________。

(2)《静女》中描绘小伙子未见恋人时焦灼不安的情态的两句是_______,________。

(3)《离骚》中的__________,__________写出了屈原看到时光易逝，担心国君易老、昏聩误国。

(4)《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出的人生短暂的感叹是__________,__________。

(5)在《屈原列传》（节选）中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是__________,__________。

12、阅读下面的宋词，回答下列问题。

夜游宫 记梦寄师伯浑①   

陆游

雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。

睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。

注释：①师伯浑，陆游的友人。

【1】下列对词句的理解，不正确的一项是 ( )

A. “雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。

B. “清笳乱起” 和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。

C. “想关河”中的“想”是“推测”、“猜想”的意思。

D. 作者通过“雪晓”“寒灯”“断漏”“斜月”等意象写出了清冷的意境。

【2】词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？

13、阅读下面的文章，完成下面小题。

①君子曰：学不可以已。

②青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，?以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，?使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

④南方有鸟焉，名目蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名目射干，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊，木茎非能长也，所立者然也。（甲）兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡游必就士所以防邪辟而近中正也。

（荀子《劝学》）

【1】以下是对文中两个字的解释，你能找出是哪两个字吗？

（1）停止       ( )

（2）横渡       ( )

【2】为下列句中加点词选择释义正确的一项。

（1）而临百仞之渊( )

A.临摹       B.前往       C.靠近       D.遭遇

（2）其渐之滫( )

A.浸泡       B.慢慢地       C.欺诈       D.疏导

【3】小明想考查你对“

A．故木受绳则直，

B．金就砺则利，

C．君子博学而日参省乎己，

D．则知明而行无过矣”的翻译能力，设置了如下题目：

（1）有形容词活用为动词的两个句子分别是（     ）

（2）有通假字的句子是（     ）

（3）有介词结构后置句的句子是（     ）

（4）有名词活用为状语的句子是（     ）

（5）含古今异义词最多的句子是（     ）

【4】第④段画线部分需加句读，下列哪个是正确的（     ）

A．故君子居必择乡/游必就士所以防邪辟/而近中正也

B．故君子居必择乡/游必就土/所以防邪辟而近中正也

C．故君子/居必择乡游必就士/所以防邪辟而近中正也

D．故君子/居必择乡游必就士所以防邪辟/而近中正也

【5】依据上下文语境推测，填入甲处最适合的句子是（     ）

A．蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。

B．好而知其恶，恶而知其美。

C．尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。

D．工欲善其事，必先利其器。

【6】分析本文设喻说理的特点，完成填空。

（1）通篇设喻，使所讲道理________。

（2）比喻贴近生活：以日常生活中常见的事情或现象作为喻体。如“青取之于蓝”“冰水为之“，阐明________。

（3）设喻方式多样：正面设喻、正反设喻、反复设喻。如“跂而望”、“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟楫”，连用几个不同的比喻，阐明________。

（4）如蒙鸠卵破子死，是因为系之苇苕，而低矮的射干却能临百仞之渊，是因为处于高山之上，正反设喻说明________。

（5）设喻与说理结合紧密，形式十分灵活：有的是将道理隐含于比喻之中，如“青出于蓝”；有的先设喻，后引出道理，比如木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，引出________。

14、作文

野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。

读这则材料写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限。