2025-2026学年（上）期末伊春三年级质量检测语文

1、下列句式特点与例句不相同的一项是（   ）

例：以为凡是州之山水有异态者

A. 句读之不知   B. 凌万顷之茫然

C. 蚓无爪牙之利   D. 客有吹洞箫者

2、下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（   ）

A.此所以学者不可以不深思而慎取之也

B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉

C.处分适兄意，那得敢自专!

D.羡长江之无穷

3、下列各句中，划线的成语使用不正确的一项是（ ）

A. 至于此刻，还是请你欣赏一下在这瓷器上蓝蓝的夏季别墅里这位娉娉婷婷、弱不禁风的娇小的夫人，以及这个样子滑稽的中国听差——他将一把足有床罩那么大的伞盖打在这位太太的头顶上。

B. 一些业内人士认为，红歌会从舞台布景、乐队伴奏到电视表现手法等等，都加入了很多现代元素，使得新时代的红歌会能够做到老少皆宜，雅俗共赏。

C. 目前，随着荷花大量盛开，济南大明湖进入“四面荷花三面柳”的美景时节，前来观赏的游客不绝如缕。

D. 不能把凡是印在书本上的东西当作金科玉律，那样会束缚我们的思想。

4、下列选项中不全含有通假字的一项是（  ）

A．抑为采色         放辟邪侈

B．鼓瑟希           刑于寡妻

C．砉然向然         盖亦反其本矣

D．批大郤           毋吾以也

5、下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A.从古至今有不少诗词歌赋、成语典故、神话传说、戏剧电影和文艺作品都涉及到鸡，比如我国最早的神话集《山海经》中也有鸡的记载。

B.我们要教育引导企业从业人员增强社会责任意识和职业道德水平，维护企业的崇高社会声誉和良好社会形象。

C.据推测，《尔雅》成书于秦汉之际，是我国最早的解释词义的专著，也是我国第一部按词义系统和事物分类为标准来编纂的字书。

D.我国近代地理学和气象学的奠基者、浙江大学校长竺可桢认为，大学不仅要培养专家，更要培养有责任感、能明辨是非、体格健全的人。

6、阅读下面的文段，完成各题。

党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们 《解放日报》一篇社论那样长。要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。现在是在战争的时期，我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些。延安虽然还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤工作忙，文章太长了，有谁来看呢？有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。可是怎么敢看呢？长而空不好，短而空就好吗？也不好。我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。或者有人要说：《资本论》不是很长的吗？那又怎么办？这是好办的，看下去就是了。俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。我们反对的是空话连篇言之无物的八股调，不是说任何东西都以短为好。战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。演说也是一样，空话连篇言之无物的演说，是必须停止的。

【1】节选文字是怎样进行论证的？

【2】“但是主要的和首先的任务”一句中，“主要的”和“首先的”两个修饰语次序可否颠倒？为什么？

【3】节选文字中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

7、填写下列诗文的空白部分。

（1）在《离骚》一文中作者以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的句子是：___________ ，________ 。

（2）对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》其一中：________，_________。

（3）《茅屋为秋风所破歌》中体现诗人推己及人，忧国忧民的博大胸襟的句子是：_______，_____________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《梦游天姥吟留别》中，“__________，__________”两句通过视觉和听觉描写，写出了诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。

（2）《荀子·劝学》中的“__________，__________”两句，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

（3）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路“__________，__________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）毛泽东的《沁园春·长沙》中“_____________，____________”用夸张的手法写出了革命者劈波斩浪的气魄。

（2）《关雎》中，抒发男子求之不得而朝思暮想，寝食难安的句子是“________，________”。

（3）《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是“_________，________”。

（4）“易水诀别”一幕中通过动作描写表现荆轲义无反顾的精神的句子是“_________，________”。

（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是“_____________，____________”。

（6）《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是“_____________，____________”。

10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）“_________________”两句是曹操在《短歌行》中引用《诗经》中的诗句表达对人才的渴慕的。

（2）苏轼在《赤壁赋》中用“ ____________________________ ” 从侧面写出洞箫声的魅力和吹奏效果。

（3）“比兴”手法是《诗经》中重要的艺术手段，常常用自然事物生动形象地抒情，如《诗经·氓》中“__________________________________”这两句用用黄叶落下比喻女子年老色衰。

（4）前总理温家宝在一次答记者问时说：“在我担任总理期间，确实“谣诼”不断，我虽然不为所动，但是心里也不免感到有些痛苦。”“谣诼”一词来自于《离骚》中的“_____________________________。”

（5）《游褒蝉山记》中“有志与力，__________________________，亦不能至也”则说明成功做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物”才能实现。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子高度重视学习的作用，在《劝学》一文中他连续使用了登高而招、顺风而呼、借助车马、借助舟船等多个比喻来强调论点，然后用“_________，_________”两句加以总结。

（2） 浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》 中， 描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“____________” 和“____________” 令人叹为观止。

（3）由于“水”具有剪切不断、永不停息、无休无止等与人的愁绪相似的特点，在古代诗人笔下，“水”便成了常见的寄寓悲愁的对象了。如“_________，_________”就是借流水寄寓愁思的千古佳句。

12、古代诗歌阅读，阅读下面一首词，完成下列小题。

虞美人 蒋捷

丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁，几度和云飞去觅归舟。

天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆，才卷朱帘却又晚风寒。

【1】上阕“楼儿忒小不藏愁”一句中哪个字用得巧妙，并简要分析原因。

【2】本词主要运用了哪些艺术手法？请结合词句分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

荆轲者，卫人也，之燕，燕人谓之荆卿。荆轲好读书击剑。荆轲尝游过榆次，与盖聂论剑，盖聂怒而目之。荆轲出，人或言复召荆卿。盖聂曰：“试往，是宜去，不敢留。”使使往之主人，荆卿则已驾而去榆次矣。荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌于市中，相乐也，已而相泣，旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎，然其为人沉深好书；其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。

（节选自《史记·刺客列传》

项籍者下想人也字羽初起时年二十四其季父项梁梁父即楚将项燕为秦将玉翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。

（节选自《史记·项羽本纪》）

司马谈为太史公，有子曰迁。迁生龙门，耕牧河山之阳。年十岁则诵古文。二十而南游江淮，北涉汶泗，讲业齐鲁之都，观夫子遗风。于是迁仕为郎中。天子始建汉家之封，而太史公留滞周南，不得与从事，发愤且卒。而子迁适反，见父于河洛之间。太史公执迁手而泣日：“予先，周室之太史也。自上世尝显功名虞夏，典天官事。后世中衰，绝于予乎?汝复为太史，则续吾祖矣。予死，尔必为太史；为太史，毋忘吾所欲论著矣，尔其念哉!”迁俯首流涕曰：“小子不敏，请悉论先人所次旧闻，不敢阙。”

（节选自《汉书·司马迁传》）

【1】下列对文章中划波浪线句子的断句，正确的一项是

A.项籍者/下相人也/字羽/初起/时年二十四/其季父项梁/梁父即楚将项燕/为秦将王翦所戮者也。

B.项籍者/下相人也/字羽/初起时/年二十四/其季父项梁/梁父即楚将项燕/为秦将王翦所戮者也。

C.项籍者/下相人也/字羽/初起时/年二十四/其季父项梁/梁父即楚将/项燕为秦将王翦所戮者也。

D.项籍者/下相人也/字羽/初起/时年二十四/其季父项梁/梁父即楚将/项燕为秦将王翦所戮者也。

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.卿：古代对人敬称，也可用为第二人称、表尊敬或爱意，称荆轲为“荆卿”应为前者。

B.字：是人的别名，古人二十岁时取字，称人用字，以表示尊敬。

C.阳：指山的南面水的北面，引申为太阳、阳光温暖、明亮等。

D.郎中：古称中医或卖药兼治病的人，《荆轲刺秦王》中“诸郎中执兵”即此义。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.荆轲非平庸的人。他好读书击剑，虽说混在酒徒中，可是他的为人却深沉稳重，喜欢结交当地贤士豪杰德高望众之人，受到赞扬。

B.项羽志大才疏。他年少时，读书习字没有学成就放弃了，学习剑法也无所成，学习兵法也只是大概知道其中意思，并没有深入学下去。

C.司马迁求学四方。他十岁时已能诵读古文。二十岁南游江淮，北渡汶水泗水，在齐鲁之都研讨学业，观察孔子教化的遗风。

D.司马谈对儿子寄予厚望。他临死前叮嘱儿子要继承祖先的事业，要求儿子要积极争取做太史的机会，这样才能完成他要编写的论著。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）高渐离击筑，荆轲和而歌于市中，相乐也，已而相泣，旁若无人者。

（2）迁俯首流涕曰：“小子不敏，请悉论先人所次旧闻，不敢阙。”

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

一段时间以来，“乘风破浪”成为热词。乘风破浪，体现为一种豪迈的志向，彰显着一种不畏艰险、勇往直前的精神。抗击新冠肺炎疫情的逆行者乘风破浪，他们以奉献精神和求实态度击退了疫魔；北斗的研制者乘风破浪，他们以自主创新的力量为中国人争了气；嫦娥五号的科学家乘风破浪，他们的科技成果让世界瞩目。各行各业的建设者乘风破浪，他们立足平凡岗位拼搏进取，有一分热、发一分光……无数个“我”集合成“我们”，乘风破浪、砥砺奋进，为同心筑梦写下一个个生动的注脚。

读完这则材料，你有何感想。请写一篇发言稿，在班会上交流你的思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。