2025-2026学年（上）期末平潭综合实验区三年级质量检测语文

1、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是

A. 有消息称，马来西亚基纳巴卢山6月5日发生的地震造成16人死亡，2人失踪。此事件令人侧目。

B. 《诗经》中的《卫风•氓》是一首以弃妇为题材的诗歌。该诗将弃妇遭遇的黍离之悲写得淋漓尽致，感人至深。

C. 韩愈《祭十二郎文》追忆往事，叙述二人亲密的关系，抒发自己得到噩耗后震惊、疑惑和万分悲痛的思想情绪。一种骨肉至情充塞全文，让人不忍卒读。

D. 问责制风暴频起，但何以公共安全事故仍然不绝如缕，甚至在一些地方、一些行业，有愈演愈烈之势？

2、下列“之”字的用法和意义与例句相同的一项是

例：四方之民归之，若水之归下也

A. 上官大夫与之同列

B. 苟得闻子大夫之言，何后之有

C. 非二三子之罪也

D. 不患其众之不足也

3、下列各句中没有通假字的一项是

A. 此乃乡者朱家之羞也   B. 均之二策，宁许以负秦曲

C. 则知明而行无过矣   D. 出不入兮往不反

4、同学们就《等待戈多》中的“戈多”展开了热烈的讨论，大家尝试为“戈多”寻找合适的比喻。以下喻体显然不符合原作的内涵和风格的是（  ）

A．暗夜中天边隐隐约约的星。

B．黄昏时荷塘里若有若无的清香。

C．弥漫的晨雾中若隐若现的灯。

D．蔚蓝天空中光耀万丈的太阳。

5、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①随着双边经济贸易的发展，政治军事关系的改善，两国终于结为秦晋之好。

②唐玄宗虽早就觉察到安禄山有反叛之心，但并没有及时除掉他，反而放虎归山，让他出任范阳节度使，这未免有点蹊跷。

③伟大的奋斗目标，决不是一挥而就能实现的，而必须付出艰苦的努力。

④最令我敬佩的是巴金老人的人品，他虽然年事已髙，却胸无城府，朴实无华，心灵如蓝天一般透明，在今天这个年代实在难能可贵。

⑤这些“环保老人”利用晨练机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。

⑥登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心潮澎湃。

A. ②④⑥   B. ①④⑥

C. ②③⑤   D. ①③⑥

6、阅读下面的文字，完成小题。

野外理发处

丰子恺

我的船所泊的岸上，小杂货店旁边的草地上，停着一副剃头担。我躺在船榻上休息的时候，恰好从船窗中望见这副剃头担的全部。起初剃头司务独自坐在凳上吸烟，后来把凳让给另一个人坐了，就剃这个人的头。我凝神纵目，眼前的船窗便化为画框，框中显出一幅现实的画图来。这图中的人物位置时时在变动，有时会变出极好的构图来，疏密匀称姿势集中，宛如一幅写实派的西洋画。有时微嫌左右两旁空地太多或太少，我便自己变更枕头的放处，以适应他们的变动，而求船窗中的妥帖的构图。

平日看到剃头，总以为被剃者为主人，剃者为附从。故被剃者出钱雇用剃头司务，而剃头司务受命做工；被剃者端坐中央，而剃头司务盘旋奔走。但我看来，适得其反：剃头司务为画中主人，而被剃者为附从。因为在姿势上，剃头司务提起精神做工，好像雕刻家正在制作。听说今春杭州举行金刚法会时，班禅喇嘛叫某剃头司务来剃一个头，送他十块钱，剃头司务叩头道谢。若果有其事，我想当他工作的时候，“活佛”也是默默地把头交付他，任他支配的。被剃者不管是谁，都垂头地坐着，忍气吞声地让他弄。纯粹用感觉来看，剃头这景象中，似觉只有剃头司务一个人；被剃的人暂时变成了一件东西。因为他无声无息，呆若木鸡；全身用白布包裹，只留出毛毛草草的一个头，而这头又被操纵在剃头司务之手，全无自主之权。独有被剃头的人一声不响，绝对服从地把头让给别人弄。因为我在船窗中眺望岸上剃头的景象，在感觉上但见一个人的活动，而不觉得其为两个人的勾当。我很同情于这被剃者：那剃头司务不管耳、目、口、鼻，处处给他抹上水，涂上肥皂，弄得他淋漓满头；拨他的下巴，他只得仰起头来；拉他的耳朵，他只得旋转头去。这种身体的不自由之苦，在照相馆的镜头前面只吃数秒钟，犹可忍也；但在剃头司务手下要吃个把钟头，实在是人情所难堪的！我们岸上这位被剃头者，耐力格外强：他的身体常常为了适应剃头司务的工作而转侧倾斜，甚至身体的重心越出他所坐的凳子之外，还是勉力支撑。我躺在船里观看，代他感觉非常的吃力。人在被剃头的时候，暂时失却了人生的自由，而做了被人玩弄的傀儡。

我想把船窗中这幅图画移到纸上。起身取出速写簿，拿了铅笔等候着。等到妥帖的位置出现，便写了一幅，放在船中的小桌子上，自己批评且修改。这被剃头者全身蒙着白布，肢体不分，好似一个雪菩萨。幸而白布下端的左边露出凳子的脚，调剂了这一大块空白的寂寞。又全靠这凳脚与右边的剃头担子相对照，稳固了全图的基础。凳脚原来只露一只，为了它在图中具有上述的两大效用，我擅把两脚都画出了。我又在凳脚的旁边，白布的下端，擅自添上一朵墨，当作被剃头者的黑裤的露出部分。我以为有了这一朵墨，白布愈加显见其白；剃头司务的鞋子的黑在画的下端不致孤独。而为全图的主眼的一大块黑色——剃头司务的背心——亦得分布其同类色于画的左下角，可以增进全图的统调。

船主人给十个铜板与小杂货店，向他们屋后的地上采了一篮豌豆来，现在已经煮熟，送进一盘来给我吃。看见我正在热心地弄画，便放了盘子来看。“啊，画了一副剃头担！”他说：“小杂货店后面的街上有许多花样：捉牙虫的、测字的、旋糖的，还有打拳头卖膏药的……我刚才去采豆时从篱笆间望见，花样很多，明天去画！”我未及回答，在我背后的小洞门中探头出来看画的船主妇接着说：“先生，我们明天开到南浔去，那里有许多花园，去描花园景致！”她这话使我想起船舱里挂着一张照相：那照相里所摄取的，是一株盘曲离奇的大树，树下的栏杆上靠着一个姿态闲雅而装束楚楚的女子，好像一位贵妇人；但从相貌上可以辨明她是我们的船主妇。大概这就是她所爱好的花园景致，所以她把自己盛妆了加入在里头，拍这一张照来挂在船舱里的。我很同情于她的一片苦心。这照片仿佛表示：她在物质生活上不幸而做了船娘，但在精神生活上十足地是一位贵妇人。世间颇有以为凡画必须优美华丽的人，以为只有风、花、雪、月、朱栏、长廊、美人、名士是画的题材。我们这船主妇可说是这种人的代表。我吃着豌豆和这船家夫妇俩谈了些闲话，他们就回船梢去做夜饭。

（有删节）

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A.丰子恺是文人与画家集于一身的儒者，文章“文中有画”，描绘了理发司务的理发技艺和过程，显示了作者迥乎寻常的眼光。

B.文章取材于生活中的凡常之人，凡常之物，如写生一般，将这些凡常的人和事，通过文字呈现在我们面前，给人历历在目之感。

C.作者把“船窗”当作“画框”，置身于剃头司务的生活中，近距离观察，通过极其平凡的画面，表现出非同一般的生活哲理。

D.文章语言明快朴实、幽默隽永，视角独特，简单的故事中充满了童真，充满了禅意，充满了生活情趣，更充满了真性情。

【2】作者对普通劳动者的情感是怎样的？是如何表现的？请结合文本谈谈你的看法。

【3】本文运用对比手法来结构文章，请结合全文对此加以赏析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《短歌行》中，曹操想象远方的贤才故人穿过纵横交错的小路，屈驾来问候的情景，“_______，________”，表现了曹操对贤才来归附的欣慕之情。

（2）在《登高》中，杜甫以“________，_______”两句，抒发了自己长期漂泊在遥远的异乡、老病孤独的无限感慨。

（3）《梦游天姥吟留别》这首诗里，表现李白梦中登山，在曲折多变、奇异壮美的山路上行走，不知不觉天色昏暗了下来，“_______，_______”，这两句的梦境描写，画面形象可感，令人陶醉。

8、补写出下列名句名篇中空缺部分。

（1）不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说“_________，_________”。

（2）苏洵的《六国论》中说明燕国灭亡原因的句子是“_________，_________”。

（3）在《答司马谏议书》中，王安石强调自己虽想解释，但对方终究不会考虑自己建议的句子是“_________，_________”。

（4）人间如梦，_________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（5）_________，风流总被，雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路表示，对于一个夹在大国之间又“______，______”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。

（2）《谏太宗十思疏》中，作者用“求木”“欲流”引出了“______，______”的结论。

（3）《答司马谏议书》中，表明王安石对变法会招来怨诽早有预料的两句是“______，______”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李自在《蜀道难》中引用“五丁开山”的神话传说描述蜀道的开凿过程的两句诗是“_______________，_____________________”。

（2）《登高》中，由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是“_________________，_____________”。

（3）《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是“_________________，_____________”。

（4）《劝学》中强调学习应当专一，如果不专一，就会像螃蟹一样一无所成的句子是“________,_______，_____________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行的诗句“____________________”和“____________________”令人叹为观止。

（2）苏轼《赤壁赋》中，“___________________，___________________”两句慨叹“人生短促，人很渺小”。

（3）《涉江采芙蓉》中，“__________________，____________________”两句写游子从眼前想到此后，想到两个相爱的人此生都不能相聚相守，游子的心情更加黯然销魂。

12、阅读下面这首唐诗，完成小题。

题宣州开元寺水阁，阁下宛溪，夹溪居人①

【唐】杜牧

六朝文物草连空，天淡云闲今古同。

鸟去鸟来山色里，人歌人哭②水声中。

深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风③。

惆怅无因见范蠡④，参差烟树五湖⑤东。

【注】①这首诗当写于开成三年（838年），杜牧当任宣州团练判官。这首诗是他游开元寺，登水阁时的所见所闻及触景所发而作的。②人歌人哭：语出《礼记·檀弓下》：“晋献文子成室，张老曰：‘美哉轮焉！荚哉奂焉！歌于斯，哭于斯，聚国族于斯。’”意思是祭祀时可以在室内奏乐，居丧时可以在这里痛哭，也可以在这里宴聚国宾及会聚宗族。诗中借指宛溪两岸的人世世代代居住在这里。③笛风：笛声随风飘动。④范蠡：春秋末政治家，辅佐越王勾践灭吴，事成后游于齐国，到陶地，改名陶朱公，以经商致富。《吴越春秋》中说他“乃乘扁舟，出三江，入五湖，人莫知其所适”。⑤五湖：太湖的别称。

【1】以下对诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．首联“六朝文物”和“天淡云闲”是诗人登临览景所见，兼具时间和空间的特点。其中“草连空”是作者极目远眺而得，强调了空间，而“今古同”则是从时间的角度，寄托自然永恒的感慨。

B．颔联中，敬亭山像一面巨大的翠色屏风，飞鸟来去出没都在山色的掩映之中；宛溪两岸百姓则是临河夹居，诗人仿佛听到水声中掺合着歌声与哭声，在山中久久回荡，可谓有声有色。

C．颈联中，诗人选取同一时空、刹那间的两种风景，融合成一个对宣城、对宛溪的综合而长久的印象，实现了“瞬间”与“永恒”的联结。

D．尾联借助范蠡典故收尾，诗人的心头浮动着对范蠡的怀念，然而范蠡早已消失在历史长河中，只见五湖方向一片参差烟树而已。全诗在沉吟和低回中收尾，言有尽而意无穷。

【2】后世文学家评价此诗“风景秀整，却充满惆怅的气息”。杜牧因何而惆怅？诗人主要通过什么手法来寄托自己惆怅的情绪？请结合诗句试作分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

欧阳修，字永叔，庐陵人。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。举进士，试南宫第一，擢甲科，调西京推官。范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令。修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。奉使河东，凡赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。使还，会保州兵乱，以为龙图阁直学士、河北都转运使。兵之始乱也，招以不死，既而皆杀之，胁从二千人，分隶诸郡。富弼为宣抚使，恐后生变，将使同日诛之。修曰：“祸莫大于杀已降，况胁从乎？既非朝命，脱一郡不从，为变不细。”弼悟而止。知嘉祐二年贡举。时士子尚为险怪奇涩之文，号“太学体”，修痛排抑之，凡如是者辄黜。毕事，向之嚣薄者伺修出，聚噪于马首，街逻不能制。然场屋之习，从是遂变。

河决商胡，北京留守贾昌朝欲开横垅故道，回河使东流。有李仲昌者，欲导入六塔河，议者莫知所从。修以为：“横垅功大难成，虽成将复决。六塔狭小，而以全河注之，滨、博必被其害。不若因水所趋，增堤峻防，疏其下流，纵使入海。”宰相陈执中主昌朝，文彦博主仲昌，竟为河北患。台谏论执中过恶，而执中犹迁延固位。修上疏，以为“陛下拒忠言，庇愚相，为圣德之累”。未几，执中罢。

为文天才自然丰约中度其言简而明信而通引物连类折之于至理以服人心超然独骛众莫能及故天下翕然师尊之奖引后进，如恐不及，赏识之下，率为闻人。曾巩、王安石、苏洵，洵子轼、辙，布衣屏处，未为人知，修即游其声誉，谓必显于世。笃于朋友，生则振掖之，死则调护其家。熙宁五年，卒，谥曰文忠。

（节选自《宋史·欧阳修传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．为文天才/自然丰约中度/其言简而明/信而通/引物连类/折之于至理/以服人/心超然独骛/众莫能及/故天下翕然师尊之/

B．为文天才自然/丰约中度/其言简而明/信而通引/物连类折之于至理/以服人/心超然独骛/众莫能及/故天下翕然/师尊之/

C．为文天才/自然丰约中度/其言简而明/信而通引/物连类折之于至理/以服人心/超然独骛/众莫能及/故天下翕然/师尊之/

D．为文天才自然/丰约中度/其言简而明/信而通/引物连类/折之于至理/以服人心/超然独骛/众莫能及/故天下翕然师尊之/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．及冠也称加冠、弱冠；古代男子二十岁行冠礼，以表示成年，可以取“字”。

B．西京，是封建王朝国都的“京号”，北宋朝代实行两京制，将开封称为西京。

C．品服是古代官吏穿的公服，颜色、形制、质地各不相同，以表明品级和尊卑。

D．贡，指贡士，古代地方向朝廷举荐人才；举，指乡举里选，后泛指科举考试。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．欧阳修力纠当时文风，态度坚决。他曾利用掌管考试的机会，对凡是写“太学体”的士子都不予以录取，这些人就聚集起来围堵他，然而考场文风由此得以改变。

B．欧阳修为人率直敢言，不顾利害。范仲淹被贬后高若讷落井下石，欧阳修写信指责他不知羞耻；陈执中被谏官批评后未及时引退，欧阳修上疏批评皇帝包庇他。

C．欧阳修仁民爱物，处事有远见。他出使河东时，废除赋税过重及百姓不能承受的事情十多件；奉旨带兵平定保州叛乱后，建议宣抚使富弼不要杀害投降的士卒。

D．欧阳修喜欢引荐后辈，对朋友忠厚。不少人经他赏识推荐，如曾巩、王安石、苏洵父子等人，后都成为名士；朋友在世时就帮扶他们，死后则保护他们的家人。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）不若因水所趋，增堤峻防，疏其下流，纵使入海。

（2）布衣屏处，未为人知，修即游其声誉，谓必显于世。

【5】黄河决堤泛滥，欧阳修为什么反对贾昌朝、李仲昌的治理措施？请简要说明。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

孔子曰：“君子有三畏:畏天命，畏大人，畏圣人之言。”

康德说：“有两种东西,我对它们的思考越是深沉和持久,他们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会越来越历久弥新,一是我们头顶浩瀚的星空,一是我们心中崇高的的道德法则。”

请根据以上材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于700字的文章（诗歌除外）。