2025-2026学年（上）期末昌吉州三年级质量检测语文

1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）

天有不测风云，人有旦夕祸福，旦夕祸福是无所不包的人生课题中的应有之义，任何人不可心存侥幸。______。______。______，______。______。______。

①也包括个人在社会生活中的重大挫折，例如失恋、婚姻破裂、事业失败

②人生在世，免不了要遭受苦难

③它包括个人不能抗拒的天灾人祸，例如遭遇乱世或灾荒，患重病乃至绝症，挚爱的亲人死亡

④因此，苦难是摆在每个人面前的重大人生课题

⑤所谓苦难，是指那种造成了巨大痛苦的事件和境遇

⑥有些人即使在这两方面运气都好，未尝吃大苦，却也摆脱不了那个所有人迟早要承受的苦难——死亡

A. ②⑤③⑥④①   B. ④②⑤③①⑥

C. ②⑤③①⑥④   D. ④⑤②③①⑥

2、下列各句中，表达不得体的一句是（  ）

A．舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。

B．十年前我们萍水相逢，未及倾诉衷肠就各奔东西，如今再会，真是久仰了。

C．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。

D．我斗胆向您提出心中的一些疑惑，其中不乏陋见，实属冒昧，让您见笑了。

3、下文横线处补写语句最恰当的一项是

秦代军队分中央常备军和地方武装两种。____，或驻京师，或戍边疆；地方军则由都尉掌管。估计当时全国军队的数量至少在百万。

A. 皇帝委派的大将直接统率中央常备军

B. 中央常备军由皇帝直接委派的大将统率

C. 中央常备军的统帅是由皇帝直接委派的大将

D. 皇帝直接委派大将统率中央常备军

4、下列各组词语中，字音、字形完全正确的一项是（       ）

A．恸（dòng）哭     博髀（bì）     狡狯（huì）   言荃（quán）        天坛圜（yuán）

B．戗（qiàng）兽     额坊（fāng）   畏葸（sī）     砒（pī ）霜          羟（qiáng）基

C．青篙（hāo）       嫁奁（lián）   涔涔（cén）   前合后偃（yǎn）   盗跖（zhì）

D．罪愆（qiān）     杯杓（sháo）   目眦（zì）   庠（xiáng）序     忖（cǔn）度

5、下列关于报告文学的表述有误的一项是（ ）

A.一般来说，报告文学要写真人真事，要追踪事实，但并不是任何事实都值得去报告，而是要有所选择和提炼。

B.报告文学不能像小说那样虚构人物、情节，它必须以现实生活中的真人真事为描写对象，写真纪实是它的重要特征。但有时也可以进行适当的虚构。

C.报告文学往往像新闻通讯一样，善于以最快的速度，把生活中最近发生的激动人心的事件及时传达给读者。

D.报告文学是一种在真人真事基础上塑造艺术形象,以文学手段及时反映现实生活的文学体裁.也是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中的真人真事的新闻文体.具有及时性、纪实性、文学性的特征.

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

运河学是一门新的学科。对运河与区域自然环境的研究是对运河本体的研究，它主要考查人类行为对自然水系的影响，也就是人类与自然的关系。运河的开挖是人类利用自然环境、改造自然环境的行为，这种行为的直接目的是便于交通运输，但从客观效果看，在交通运输条件改善的同时，运河的开挖也引起了自然环境、生态环境的改变。运河学关注的不只是运河本身的自然属性及其工程技术进步，同时应该包括开挖运河引起的自然环境的变化：区域水文改变、自然水系变化、湖泊形成与消长……

关于运河区域社会的研究，普遍关注的是运河在区域社会发展中所起的作用，从运河流经及辐射区域产生的不同于其他区域的社会现象入手，探究其发展演变过程及对现代社会的影响。也就是说，运河区域社会的研究，不是一般意义上的社会史、经济史或文化史研究，而是与运河密切相关、有运河因素注入的综合研究。在中国古代社会，尤其是在水系不发达的北方地区，运河交通有其他交通路线无法相比的优势：经济省力，利用水的浮力，可以大大降低运输成本；承载能力强，船可以运送其他运输工具无法装载的大宗物资和大型物体；受恶劣天气和山隔水阻等自然条件影响较小……运河对区域社会的影响大而广泛：举凡政治、军事、商业、手工业、农业、服务业及居住环境、城镇格局、文化交流、习俗变化、社会流动等等，方方面面都有运河流动的印记。我们十分关注上述社会因素和社会现象，更关注运河对这些社会因素、现象形成和变化所产生的作用。

研究中国历史离不开运河，许多重要历史事件、重要人物、重要社会现象与运河也有关系。运河开发史和运河区域社会史本身就是中国历史的重要组成部分，也是中国历史研究的重要环节。尤其是明清时期，国家视运河漕运为经济命脉，明清史书中，有关运河漕运的记载很多，与运河相关的事件、人物比比皆是。中国运河研究也是中国历史研究的重要组成部分。

同时，运河的研究与社会史有许多叠合之处。社会史运用各种社会科学的理论和方法，特别是社会学的理论和方法，对历史上的社会结构、社会组织、社会行为及社会心理进行研究。社会史是历史学的重要分支，也是与社会学密切相关的学科。社会史与社会学的主要区别在于前者研究往昔的社会整体及其各个侧面，而后者研究现实社会的结构及社会问题。运河学研究的许多内容属社会史范畴，所以研究运河，不仅需要使用历史学的方法，还需要使用社会史的研究方法。

运河学的研究是一项多学科交叉融会的研究，所以，它的理论和方法是多学科理论和方法的汇集与综合。这种汇集与综合不是无序的拼凑，也不是简单的相加，而是有机的结合。

运河学研究的起点是对京杭运河文献及其他资料的搜集、保护、整理、研究。它可以为学术研究提供基本的材料，对运河文化遗产的研究、保护都具有重要意义。这体现了运河学研究的文化功能。

运河学研究还具有一定的社会功能，它能为政府决策提供历史借鉴。京杭大运河是中国古代南北交通的大动脉，对于维护国家统一、推动社会经济发展起到过无可替代的作用。目前，人们对运河的正面作用了解较多，对其负面影响则知之甚少。运河学的相关研究旨在总结历史经验教训以资借鉴，同时提醒人们关注水利工程与生态环境的关系，全面认真审视大型水利工程对生态环境的影响，避免决策失误。

（摘编自李泉《运河学研究的内容和方法》）

材料二：

距今已有2500年历史的中国大运河是一条文化之河，长达3200公里的中国大运河充分吸纳了沿线的京津、燕赵、中原、齐鲁、淮扬、吴越等六大文化带的文化资源，沿线有水工遗存、运河故道、名城古镇等物质文化遗产近3000项，国家级非物质文化遗产450余项，是我国优秀传统文化高度富集的区域。但是迄今为止，中国大运河文化并没有被系统地总结归纳。运河学的建立可以整合优化这些优质文化资源，形成一批论文、丛书等研究成果，创造一批反映运河文化的文学影视作品，打造一批运河文化展示馆，通过加强对现存运河遗产资源的摸底调查，让大运河文化遗产的文化价值呈现在世人面前。同时，可以推出一批文化项目、出版项目、产业项目来振兴运河文化，建设一批运河文化旅游小镇，打造一批运河文化产业园区来发展运河经济；可以凭借大运河这一世界公认的文化资源，对外输出文化产品，宣传中华优秀文化，在世界文化的舞台上讲好中国大运河文化故事；可以增强全民族的文化自信，进一步继承中华优秀文化、弘扬运河文化，推进科学发展和永续发展的集体梦想，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”增添文化动力。

（摘编自姜师立《运河学的概念、内涵、研究方法及路径》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（     ）

A．开挖运河的直接目的是便于交通运输，但在客观上对运河区域的水文改变、自然水系变化、湖泊形成与消长等产生了影响。

B．运河区域社会的研究，不是社会史、经济史或文化史研究，而是注入了运河因素的多学科交叉融会的综合研究。

C．目前，人们对运河的正面作用了解较多，对其负面影响则知之甚少，因此运河学应主要研究运河带来的历史教训。

D．通过加强对现存运河遗产资源的摸底调查，整合优化大运河优质文化资源，可以弥补大运河文化还没有总结归纳的不足。

【2】根据材料内容，下列说法不正确的一项是（     ）

A．在古代，运河交通有经济省力、承载能力强、受自然条件影响较小等优势，这是其他交通路线无法相比的。

B．明清时期，运河漕运是国家的经济命脉，研究明清历史应将明清时期运河区域社会史研究作为重要组成部分。

C．运河学研究能够推进学术研究的深入开展，彰显运河的文化功能，因此中国大运河是一条文化之河。

D．运河学是一门综合性很强的学科，对运河的系统研究不仅是时代的需要，也是社会发展的需要。

【3】根据材料内容，下列不属于运河区域社会研究范畴的一项是（     ）

A．对运河漕运历史的研究

B．对运河区域地质构造的研究

C．对运河城镇带兴衰的研究

D．对运河区域商业发展的研究

【4】请简要梳理材料一的行文脉络。

【5】请依据材料二简要阐述建立运河学的文化意义。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《梦游天姥吟留别》中以“____________，____________？”来表明自己不事权贵的态度。

（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐被人们淡忘了的句子是：____________，____________，____________。

（3）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象的词句是：____________，____________，____________。

（4）韩愈《师说》中，作者认为即使那个人比自己小，只要懂得道理比自己早，就应该向他学习的句子是：____________，____________，____________。

8、补写出空缺的部分。

（1）盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，______________。

（2）歌台暖响，______________；舞殿冷袖，_____________。

（3）鼎铛玉石，_____________，_____________，秦人视之，亦不甚惜。

（4）____________，用之如泥沙？

（5）钉头磷磷，_____________，瓦缝参差，______________。

（6）使秦复爱六国之人，_____________，谁得而族灭也？

（7）秦人不暇自哀，而后人哀之；_____________，______________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《茅屋为秋风所破歌》中诗人由自身贫寒推己及人地想到他人的困苦，表现杜甫博大胸襟的著名诗句是“_______________________，_______________________”。

（2）《论语·为政》中“_______________________，_______________________”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。

（3）《记念刘和珍君》中鲁迅不怕以最坏的恶意来推测中国人，然而还是不料，也不信竟有如此下劣凶残的事情发生，并进一步反问“_______________________，_______________________”表达了沉痛之情。

10、补写出下列名篇名句中的空缺部分.

（1）苏轼在《赤壁赋》中，面对“白露横江，水光接天”的长江，想起三国时英雄曹操、周郎，发出了“ ________，_________”这般天地长久，人生短暂的感叹。

（2）__________，_________。但为君故，沉吟至今。

（3）仰观宇宙之大，_____________________ 。（王羲之《兰亭集序》）

（4）___________________，池鱼思故渊。__________________，复得返自然。

（5）每览昔人兴感之由，若合一契，__________，______________。 （王羲之《兰亭集序》）

（6）舞幽壑之潜蛟，____________________。

11、在下列画线处填上适当的名句。

（1）《劝学》中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的句子是:______________，______________。

（2）《赤壁赋》中写江上水气弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：______________，______________。

（3）古人都爱用花比喻人之美貌，如“人面桃花相映红”，而李清照在《醉花阴》中却说“______________”，这样的比喻恰当地反映了作者当时的生活状态和内心感情。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

对 雪①

杜 甫

战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。

  瓢弃樽无绿②，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空③。

［注］①本诗写于被安禄山占领下的长安。②酒面浮起酒渣，色微绿，细如蚁，称为“绿蚁”。③原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中画字。

【1】下列对本诗的理解，错误的两项是（   ）（   ）

A. 首联“多”字写出了战乱带来的悲惨景象，“独”字写出了自己悲凉的处境。

B. 颔联通过“乱云”“薄暮”“急雪”等景物写自己的愁苦，情景交融。

C. 颈联“瓢弃樽无绿”用借代的手法写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态。

D. 颈联“炉存火似红”写出了炉火熊熊燃烧之景，写出了诗人对温暖的渴望。

E. 尾联用典，原指殷浩忧愁无聊，此处指诗人没有收到书信，也没有书信需要回复。

【2】本诗抒发了诗人哪些思想情感？请简要分析。

13、    甲

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。 

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻。邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。 

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。失其所与，不知。以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

乙

晋焚楚军，火数日不息，文公叹。左右曰：“胜楚而君犹忧，何？”文公曰：“吾闻能战胜安者唯圣人，是以惧。且子玉犹在，庸可喜乎！”子玉之败而归楚成王怒其不用其言贪与晋战让责子玉子玉自杀晋文公曰我击其外楚诛其内内外相应。”于是乃喜。……七年，晋文公、秦穆公共围郑，以其无礼于文公亡过时，及城濮时郑助楚也。围郑，欲得叔瞻。叔瞻闻之，自杀。郑持叔瞻告晋。晋曰：“必得郑君而甘心焉。”郑恐，乃间令使谓秦穆公曰：“亡郑厚晋，于晋得矣，而秦未为利。君何不解郑，得为东道交？”秦伯说，罢兵。晋亦罢兵。

【1】下列各句加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A.越国以鄙远        鄙： 把……当做边邑 B.因人之力而敝之     敝：损害

C.失其所与，不知    与：结交、亲附 D.乃间令使谓秦穆公   间：乘机

【2】下列对文中划波浪线的句子断句正确的一项是（   ）

A.子玉之败而归楚/成王怒其不用其言/贪与晋战让/责子玉/子玉自杀/晋文公曰/我击其外/楚诛其内/内外相应

B.子玉之败而归/楚成王怒其不用其言/贪与晋战/让责子玉/子玉自杀/晋文公曰/我击其外/楚诛其内/内外相应

C.子玉之败而归楚/成王怒其不用/其言贪/与晋战/让责子玉/子玉自杀/晋文公曰/我击其外/楚诛其内/内外相应

D.子玉之败而归/楚成王怒其不用/其言贪/与晋战让/责子玉/子玉自杀/晋文公曰/我击其外/楚诛其内/内外相应

【3】下列对文段有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A.烛之武面对大国君主，却能不卑不亢，从容辞令，既不刺激对方，又不失本国尊严。语言的分寸，掌握得恰到好处，很有说服力。

B.甲文除去主体说辞部分内容层层深入外，首尾两个自然段的叙事，文字简洁，虽然与退秦师没有联系，但却让情节波澜起伏。

C.甲乙两文都介绍了烛之武退秦师的背景，从中可看出当时各诸侯国间斗争的复杂性。甲文主要运用了语言描写刻画人物形象。

D.对于郑国退秦师这一事件，甲文叙述详细，人物形象的塑造也丰满，而乙文叙述则较简单，这与作者编书的目的、体例等有关。

【4】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）于晋得矣，而秦未为利。君何不解郑，得为东道交？

（2）吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。

14、阅读下面的材料，根据要求作文。

青春是花样年华。怀着美好的理想、纯真的感情，带着对自我的认识、对社会的思考和对理想的追求，我们就此迈出人生的重要一步。习近平总书记也说，人生的扣子从一开始就要扣好。

作为身处快速发展的时代、正值芳华的青年，对此，你有怎样的联想和思考？写一篇议论文，谈谈应该如何扣好青春这件“华服”的“扣子”。

要求：选准角度，确定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。