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2025-2026学年(上)期末汉中三年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 70
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列词语注音有错的项是( )

    A. 游说shuì   弄nònɡ堂   里弄lònɡ   玩弄nònɡ   咳嗽sòu   漱shù口   荤腥xīnɡ

    B. 横hénɡ七竖八   横hènɡ祸   蛮横hènɡ   赚zhuàn钱   歉qiàn收   威胁xié

    C. 褴lán褛lǚ   轧zhá钢   互相倾轧yà   轧ɡá账   轧ɡá票   佳肴yáo   政协xié

    D. 锭dìnɡ子   破绽zhàn   揩kāī油   骷kū髅lóu   契qì机   账簿bù   流氓ménɡ   优惠huì

     

  • 2、下列语句中加点的成语,使用正确的一项是(  )

    A.电视剧《毛岸英》以毛泽东之子毛岸英一生的生活为背景,展现了以毛岸英等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习、生活、战斗的故事。

    B.登上“广东屋脊”石坑崆,同学们眼界大开,他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏,一会儿举目仰望远处的落日归鸟,指点江山,心情澎湃。

    C.那位老人七十多岁了,但老当益壮,身板硬朗,手脚麻利,做起事来劲头十足,真称得上年富力强

    D.广东的此次新课改特别强调理念先行,这种变革,就某种意义来说,就是要冲破传统的教学模式,打破思维定式,能够别开生面

  • 3、选出句式特点不同类的一项()

    A. 何为其然也

    B. 此非孟德之困于周郎者乎

    C. 而又何羡乎?

    D. 微斯人,吾谁与归

  • 4、下列各组句子中加点词的意义全都相同的一组是

    A. ①诸侯之所   ②是故燕虽小国而后③战败而,诚不得已

    B. 使六国各爱其人   ②向使三国各爱其地 ③使负栋之柱

    C. ①六国破灭,非不利   ②斯用之效也   ③而秦又至矣

    D. ①总角之宴,笑晏晏 ②不敢而敢怒   ③既见复关,载笑载

  • 5、下列各项中,加点字的意义和用法不同的一项是()

    A. 所以遣将守关者     臣所以去亲戚而事君者

    B. 因击沛公坐   且立石其墓之门

    C. 壮也,犹不如人 备他盗出入与非常也

    D. 且君尝晋君赐矣     谁为大王此计者

     

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下列小

    冯骥才传序

    冯五爷是浙江宁波人。冯家出两种人,一经商,一念书。冯家人聪明,脑袋瓜赛粤人翁伍章雕刻的象牙球,一层套一层,每层一花样。所以冯家人经商的成巨富,念书的当文豪做大官。冯五爷这一辈五男二女,他排行末尾。几位兄长远在上海天津开厂经商,早早的成家立业,站住脚跟。惟独冯五爷在家啃书本。他人长得赛条江鲫,骨细如鱼刺,肉嫩如鱼肚,不是赚钱发财的长相,倒是舞文弄墨的材料。凡他念过的书,你读上句,他背下句,这能耐据说只有宋朝的王安石才有。至于他出口成章,落笔生花,无人不服。都说这一辈冯家的出息都在这五爷身上了。

    冯五爷二十五,父母入土,他卖房地、携家带口来到天津卫,为的是投兄靠友,谋一条通天路。

    他心气高,可天津卫是商埠,毛笔是用来记账的,没人看书,自然也没人瞧得起念书的。比方说,地上有黄金也有书本,您捡哪样?别人发财,冯五爷眼热,脑筋一歪,决意下海做买卖。但此道他一窍不通,干哪行呢?

    中国人想赚钱,第一个念头便是开饭馆。民以食为天,民为食花钱;一天三顿饭,不吃腿就软,钱都给了饭馆老板。天津的钱又都在商人手里,商界的往来大半在饭桌上。再说,天津产盐,吃菜口重,宁波菜咸,正合口味。于是冯五爷拿定主意,开个宁波风味的馆子,便在马家口的闹市里,选址盖房,取名状元楼。择个吉日,升匾挂彩,燃鞭放炮,饭馆开张了。冯五爷身穿藏蓝暗花大褂,胸前晃着一条纯金表链,中印分头,满头抹油,地道的老板打扮,站在大厅迎宾迎客,应付八方。念书的人,讲究礼节,谈吐又好,很得人缘。再说,状元楼是天津卫独一家宁波馆,海鱼河虾都是天津人解馋的食品,在宁波厨子手里一做,比活鱼活虾还鲜。故此开张以来,天天坐满堂,晚上一顿还得翻台,然而赚钱并不多。冯五爷纳闷,天天一把把银钱,赛一群群鸟飞进来,都落到哪儿去了?往后再瞧账,哟,反倒出了赤字!

    一日,一个打宁波帮工来的小伙计,抖着胆子告诉他,厨房里的鸡鸭鱼肉,进到客人嘴里的有限,大多给厨子伙计们截墙扔出去,外边有人接应。状元楼有多少钱经得住天天往外扔?

    冯五爷盛怒之后,心想自己嘛脑袋,《二十四史》背得滚瓜烂熟,能拿这帮端盘子炒菜的没辙?这就开刀了。除去那个打宁波老家带来的胖厨子没动,其余伙计全轰走,斩草除根换一拨人,还在后院墙头安装电网,以为从此相安无事,可账上仍是赤字,怎么回事?

    又一日,住在状元楼邻近一位婆子,咬耳朵对他说,每天后晌,垃圾车一到,一摇铃铛,打状元楼里抬出的七八个土箱子,只有上边薄薄一层是垃圾,下边全是铁皮罐头、整袋咸鱼、好酒好烟。原来内外勾结,用这法儿把东西弄走。这不等于拿土箱子每天往外抬钱吗?冯五爷赶在一个后晌倒垃圾的时候,上前一查,果然如此。大怒之下,再换一拨人。人是换了,但账本上的赤字还是没有换掉。

    冯五爷不信自己无能。天天到馆子瞪大眼珠,内内外外巡视一番,却看不出半点毛病。文人靠想象过日子,真落到生活的万花筒里,便是自作聪明真傻瓜。状元楼就赛破皮球,撒气露风,眼瞅着败落下来。买卖赛人,靠一股气儿活着,气泄了,谁也没辙。愈少客人,客人愈少;油水没油,伙计散伙。饭厅有时只开半边灯了。

    冯五爷心里只剩下一点不服。再一日,身边使唤的小僮对他说,外头风传,状元楼里最大的偷儿不是别人,就是那个打老家带来的胖厨子。据说他偷瘾极大,无日不偷,无时不偷,无物不偷,每晚回家必偷一样东西走,而且偷术极高,绝对查看不出。冯五爷不肯相信,这胖厨子当年给自己父亲做饭,胖厨子的父亲给自己爷爷做饭,他家的根早扎在冯家了。倘若他是贼,谁还会不是贼?

    但是,冯五爷究竟干了两年的买卖,看到的假笑比真笑多,听到的假话比真话多,也就多了一个心眼儿了。当日晚上,状元楼该关灯闭门时候,冯五爷带着小僮到饭馆前厅,搬一把藤椅,撂在通风处,仰面一躺,说是歇凉,实是捉贼。

    等了不久,胖厨子封上炉火,打后头厨房出来,正要回家。他光着脑袋一身肉,下边只穿一条大白裤衩,趿拉一双破布鞋,肩上搭一条汗巾,手提一盏纸灯笼。他瞅见老板,并不急着脱身离去,而是站着说话。那模样赛是说:您就放开眼瞧吧!

    冯五爷嘴里搭讪,一双文人的锐目利眼却上上下下打量他,心中一边揣度——这光头光身,往哪儿藏掖?破鞋里也塞不了一盒烟呵!灯笼通明雪亮,里头放点嘛也全能照出来。裤衩虽大,但给大厅里来回来去的风一吹,大腿屁股的轮廓都看得清清楚楚,还能有嘛?是不是搭在肩上那条擦汗的手巾里裹着点什么?心刚生疑,不等他说,胖厨子已把汗巾从肩上拿下,甩手扔给小僮,说道:外边都凉了,我带这条大毛巾做什么,烦你给搭在后院的晾衣绳上吧!说完辞过冯五爷,手提灯笼,大摇大摆走了。

    冯五爷叫小僮打开毛巾,里头嘛也没有,差点冤枉好人。

    可是转天,这小僮打听到,胖厨子昨晚使的花活,在那灯笼上。原来插洋蜡的灯座不是木头的,而是拿一块冻肉镟的,这块肉足有二斤沉!可人家居然就在冯五爷眼皮子底下,使灯照着,大模大样提走了,真叫绝了!

    冯五爷听罢,三天没说话,第四天就把状元楼关了。有人劝他重返文苑,接着念书,他摇头叹息。念书得信书。他连念书的人能耐还是不念书的人能耐都弄不清,哪还会有念书的心思?

    翁伍章:嘉庆年间广州象牙球雕刻名家。其牙球雕刻极为工巧,球层可达45层。

     

    (1)下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(

    A小说中状元楼里的伙计们看似比冯五爷能耐,但是这种鸡鸣狗盗的小聪明是君子所不齿的,我们应摒弃不良习性,为人光明磊落。读书人应把读书当做自己的信仰,既然选择了读书,就要坚持下去并不受外界物欲的干扰,在精神世界的追求中矢志不移。

    B冯五爷得知真相后三天没说话,是因为胖厨子辜负了他的信任,让冯五爷觉得没有什么人可以靠得住了。

    C冯五爷从人的本能、天津居民结构、口味习惯等角度考虑,选择开宁波风味的饭馆,说明冯五爷有很强的经商能力。

    D我们现在所处的时代飞速发展,物欲膨胀,但我们不能像冯五爷那样放弃了自己的精神追求,我们应不浮躁、不跟风,保持自己精神世界的独立和洁净。

    E小说语言生动活泼,带有地方特色,文中多次使用比喻、拟人的修辞手法以及一些天津方言词语。

    (2)小说塑造的主人公冯五爷具有什么性格特点?请结合文本进行分析。

    (3)小说首段详细介绍了冯五爷及其家庭背景,作者这样安排有什么作用?

     

三、名句名篇默写 (共5题,共 25分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:“________________”。

    (2)杜甫在《登高》中发出“______________________________________________”的感慨,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。

    (3)白居易的《琵琶行》中,描绘琵琶女结束演奏时收拨当心画发出的声音的句子是:“______”。

  • 8、在横线处填写作品原句。

    (1)古诗文常用典故表达丰富而含蓄的思想情感。《短歌行》中“呦呦鹿鸣,__________”,借《诗经》中的诗句表达招纳贤才的热情;《永遇乐京口北固亭怀古》中“元嘉草草,封狼居胥,__________”,诗人借“元嘉北伐”的历史暗示南宋朝廷要汲取历史教训。

    (2)古人常借“月”的意象寄情悟理,如《念奴娇赤壁怀古》中的“人生如梦, __________”,《虞美人》中的“小楼昨夜又东风,__________”,《琵琶行》中“东船西舫悄无言,__________”,《赤壁赋》中的“__________,而卒莫消长也”。

    (3)论说文常用对比来增强说理的力度,如《劝学》中“骐骥一跃,不能十步;__________,功在不舍”,拿良马和劣马作比,强调了学习中坚持的重要性。

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《沁园春·长沙》中表现了词人旧地重游,引发对往昔生活的回忆的两句是:“____________________________。”

    (2)《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗,曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是:“____________________________。”

    (3)杜甫《登高》中情景交融,意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“____________________________”。

    (4)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》上片描写赤壁雄奇壮阔的景物,除写陡峭的山崖外,还以“____________________________”两句从声色方面写滔滔的江流。

    (5)白居易在《琵琶行并序》中,用“____________________________”两句描写邻船无声,冷月寂静,侧面烘托出琵琶女演奏技艺的高超。

    (6)《虞美人》中李煜用“____________________________”两句,表达了物是人非的无奈。

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《劝学》中“_______________”两句,表明了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

    (2)《赤壁赋》中“_____________” 两句描绘箫声悲凉幽怨,“__________”两句写箫声余韵悠长,如丝如缕,不曾断绝。

  • 11、补写出下列句中空缺的部分。

    (1)《蜀道难》中“_______________”写瀑布飞泻 、水石相激、山谷轰鸣的惊险场面,刻画了蜀道之难。

    (2)白居易《琵琶行》中,写琵琶女沦落天涯后,华年不再,青春已去,只有在梦里回味往昔的“荣光”,梦醒时分跌回现实中来,无限伤感的两句“_________________。”

    (3)《劝学》中,作者将柔弱的蚯蚓能“上食埃土,下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹有六跪而二螯,然“ ____________”形成鲜明对比,突出了学习必须用心专一,才能获得成功。

    (4)《师说》中“_____________________。”凝练地概括了士大夫之族的不愿从师的荒谬心态。

    (5)《师说》中以为子择师和自己不从师作对比,韩愈直接点明自己的态度,认为这样做,最终导致的结果是:____________________

    (6)《劝学》中以“_________________ ”两句中,荀子通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面这首唐诗,完成完成下面小题。

    将赴成都草堂途中有作先寄严郑公(五首其四)

    杜甫

    常苦沙崩损药栏,也从江槛落风湍。

    新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿。

    生理只凭黄阁老,衰颜欲付紫金丹。

    三年奔走空皮骨,信有人间行路难。

    注释:①这首诗写于唐代宗广德二年(公元764年)。当时,避难于梓州(今四川省三台县)、闽州(今四川省闽中市)一带的杜甫获知好友严式(即诗题中的“严郑公”)再度出任成都兼尹剑南节度使,便决定返回成都并整修草堂。②生理,即生计。③黄阁老:指严武。严武此时以黄门侍郎为成都尹,故称“黄阁老”。

    【1】下列对这首词的赏析,不恰当的一项是(     

    A.首联表面上写遥想离开成都之后草堂被损毁的情景,实则写出了当时风雨不定的社会现状。

    B.颔联表现的感情十分鲜明强烈,其句意全在“恨不”“应须”四字上。

    C.颈联后半句写诗人将衰老的容颜托付给益寿延年的丹药,体现出诗人消极虚无的思想。

    D.全诗将欢欣与感慨相融,瞻望与回顾同叙,意蕴深厚。

    【2】有学者评论这首诗歌写出了诗人的真情真语。请结合诗句分析此诗表达了怎样的真情真语。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    李白,太白。其先隋末以罪徙西域,神龙初,循还,客巴西。白之生,母梦长庚星,因以命之。十岁通诗书,自梦笔头生花,后天才赡逸。既长,隐岷山。州举有道,不应,苏颋为益州长史,见白异之,曰:“是子天才英特,少益以学,可比相如。”然喜纵横术,击剑,为任侠,轻财重施。更客任城,与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂来山,日沈饮,号“竹溪六逸”。

    天宝初,往见贺知章,知章见其文,叹曰:“子,谪仙人也!”言于玄宗,召见金銮殿,论当世事,奏颂一篇。帝赐食,亲为调羹,有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沈香亭,意有所感,欲得白为乐章,召入,而白已醉,左右以水靧面,稍解,授笔成文,婉丽精切无留思。帝爱其才,数宴见。白尝侍帝醉使高力士脱靴力士素贵耻之擿其诗以激杨贵妃帝欲官白妃辄沮止。白自知不为亲近所容,益骜放不自修,与知章、李适之、汝阳王李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“酒八仙人”。恳求还山,帝赐金放还。白浮游四方,尝乘舟与崔宗之自采石至金陵,著宫锦袍坐舟中,旁若无人。

    安禄山反,转侧宿松、匡庐间,永王璘辟为府僚佐,璘起兵,逃还彭泽;璘败,当诛。初,白游并州,见郭子仪,奇之。子仪尝犯法,白为救免。至是,子仪请解官以赎,有诏长流夜郎。会赦,还寻阳,坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南,道浔阳,释囚辟为参谋,未几辞职。李阳冰为当涂令,白依之。代宗位,以左拾遗召,而白已卒,年六十余。

    白晚好黄老,度牛渚矶至姑孰,悦谢家青山,欲终焉。及卒,葬东麓,元和末,宣歙观察使范传正祭其冢,禁樵采。访后裔,惟二孙女嫁为民妻,进止仍有风范,因泣曰:“先祖志在青山,顷葬东麓,非本意。”传正为改葬,立二碑焉。告二女,将改妻士族,辞以孤穷失身,命也,不愿更嫁。传正嘉叹,复其夫徭役。

    文宗时,诏以白歌诗、裴旻剑舞、张旭草书为“三绝”。

    1下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

    A.白尝侍帝醉/使高力士脱靴/力士素贵/耻之/擿其诗以激杨贵妃/帝欲官白/妃辄沮止

    B.白尝侍帝/醉/使高力士脱靴/力士素贵/耻之/擿其诗以激杨贵妃/帝欲官白/妃辄沮止

    C.白尝侍帝/醉/使高力士脱靴/力士素贵/耻之/擿其诗以激杨贵妃/帝欲官/白妃辄沮止

    D.白尝侍帝醉/使高力士脱靴/力士素贵/耻之/擿其诗以激杨贵妃/帝欲官/白妃辄沮止

    2下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )

    A.字,旧指男子冠礼、女子及笄时由父母或师长为自己取的与本名意义无关的别名,一般自称称名,称人用字。

    B.天宝,是唐玄宗李隆基的年号。一个帝王在位期间不一定只用一个年号,一个年号也不一定只有一个帝王使用。

    C.左拾遗,是古代官职。主要作用是捡起(皇上)遗漏的东西(政策决策失误),隶属谏诤机构。

    D.黄老,也称黄老学说,古代一种思想流派。“黄”,指上古的黄帝;“老”,指春秋道家学派的创始人老子。后世道家奉为始祖。

    3下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )

    A.李白天赋过人,才华出众。益州长史苏颋对他的才华感到惊异,认为再稍加努力,增加学问,便可以同汉代的司马相如相比。

    B.李白个性不羁,孤傲豪放。他让朝中显贵高力士为他脱鞋,从而得罪权贵,自己知道不被玄宗的亲近容忍,愈加桀骜不群,放荡不羁。

    C.李白政治上天真单纯。他到永王李璘幕下当僚佐,及至永王起兵,心怀不轨,他即逃回彭泽;永王失败了,他论罪当斩。

    D.李白诗歌成就极高。他曾为唐文宗献上颂文一篇,文宗下诏以李白的歌诗,斐旻的剑舞,张旭的草书,合称为“三绝”。

    4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)叹曰:“子,谪仙人也!”言于玄宗,召见金銮殿。

    (2)时宋若思将吴兵三千赴河南,道浔阳,释囚辟为参谋。

    5李白为什么会被赐金放还?请简要说明。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下面的材料,根据要求写作。

    不久前,有人在网上发布“迎客松是假树”的信息,面对网络谣言,黄山景区通过官方微信“中国黄山”正式辟谣:网传“迎客松是塑料树”“迎客松是假树”均为不实信息。有专家指出,只要认真留意迎客松在不同季节、不同气候下的样貌及其生长形态,“松树是假的”的谣言很容易不攻自破。

    生活在网络的时代,各种信息铺天盖地。针对网络谣言泛滥的现象,学校开展“向网络谣言说不”的宣传周活动,请你写一篇文章参与宣传活动。

    要求:自选角度,自定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息:不少于800字。

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得分 70
题数 14

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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