西安2025-2026学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列各组句子中，加横线虚词的意义和用法完全相同的一项是（   ）

A.冰，水为之，而寒于水 因为长句，歌以赠之

B.非能水也，而绝江河 青，取之于蓝，而青于蓝

C.青，取之于蓝，而青于蓝 而寒于水

D.蚓无爪牙之利 项伯乃夜驰之沛公军

2、下列词语中，没有错别字的一项是（        ）

A．发掘　　垂诞三尺　　浩瀚　　截然不同

B．企图　　高深莫则　　福祉　　惊诧不已

C．振动　　在所不辞　　震惊　　冷嘲热讽

D．鲤鱼　　自鸣得意　　神密　　细枝末节

3、下列各句中加点的词类活用与例句相同的一项是（ ）

例句：且庸人尚羞之，况于将相乎？

A.空以身膏草野，谁复知之！ B.大将军邓骘奇其才，累召不应。

C.秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地。 D.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。

4、下列各句与例句句式相同的一项是

例句：缙绅而能不易其志者

A.客何为者 B.沛公之参乘樊哙者也

C.客有吹洞箫者 D.若舍郑以为东道主

5、依次填入各句中括号内的成语，全都恰当的项是

①眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而编造一些(   )的消息，其结果却往往弄巧成拙。

②声名不论大小，都是靠诚实的劳动、创造实绩获得的。实至名归，才能(   )；以名砺志，才会不断进取。

③决战脱贫攻坚，没有(   )，中国已经在这砥砺奋进的五年里趟出了一条独具中国特色的“脱贫”之路。

④吹“清风”、洒“廉雨”，基层党风廉政建设工作(   )，在群众满意度测评中，群众满意率达95%以上。

A.耸人听闻   安之若素   方便之门   行之有效

B.骇人听闻   安之若素   终南捷径   卓有成效

C.耸人听闻   心安理得   终南捷径   卓有成效

D.骇人听闻   心安理得   方便之门   行之有效

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

话说袭人见贾母王夫人等去后，便走来宝玉身边坐下，含泪问他：“怎么就打到这步田地？”宝玉叹气说道：“不过为那些事，问他做什么！只是下半截疼的很，你瞧瞧打坏了那里。”袭人听说，便轻轻的伸手进去，将中衣褪下。宝玉略动一动，便咬着牙叫“嗳哟”，袭人连忙停住手，如此三四次才褪了下来。袭人看时，只见腿上半段青紫，都有四指宽的僵痕高了起来。袭人咬着牙说道：“我的娘，怎么下这般的狠手！你但凡听我一句话，也不得到这步地位。幸而没动筋骨，倘或打出个残疾来，可叫人怎么样呢！”

正说着，只听丫鬟们说：“宝姑娘来了。”袭人听见，知道穿不及中衣，便拿了一床袷纱被〔袷(jiá)纱被：表里两层的纱被。袷，同“夹”〕替宝玉盖了。只见宝钗手里托着一丸药走进来，向袭人说道：“晚上把这药用酒研开，替他敷上，把那淤血的热毒散开，可以就好了。”说毕，递与袭人，又问道：“这会子可好些？”宝玉一面道谢说：“好了。”又让坐。宝钗见他睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了好些，便点头叹道：“早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也——”刚说了半句又忙咽住，自悔说的话急了，不觉的就红了脸，低下头来。宝玉听得这话如此亲切稠密，大有深意，忽见他又咽住不往下说，红了脸，低下头只管弄衣带，那一种娇羞怯怯，非可形容得出者，不觉心中大畅，将疼痛早丢在九霄云外，心中自思：“我不过挨了几下打，他们一个个就有这些怜惜悲感之态露出，令人可玩可观，可怜可敬。假若我一时竟遭殃横死，他们还不知是何等悲感呢！既是他们这样，我便一时死了，得他们如此，一生事业纵然尽付东流，亦无足叹惜，冥冥之中若不怡然自得，亦可谓糊涂鬼祟矣。”想着，只听宝钗问袭人道：“怎么好好的动了气，就打起来了？”袭人便把焙茗的话说了出来。

宝玉原来还不知道贾环的话，见袭人说出方才知道。因又拉上薛蟠，惟恐宝钗沉心〔沉心：多指言者无意而听者有心，陡生不快。也叫“吃心”或“嗔心”〕，忙又止住袭人道：“薛大哥哥从来不这样的，你们不可混猜度。”宝钗听说，便知道是怕他多心，用话相拦袭人，因心中暗暗想道：“打的这个形象，疼还顾不过来，还是这样细心，怕得罪了人，可见在我们身上也算是用心了。你既这样用心，何不在外头大事上做工夫，老爷也欢喜了，也不能吃这样亏。但你固然怕我沉心，所以拦袭人的话，难道我就不知我的哥哥素日恣心纵欲，毫无防范的那种心性。当日为一个秦钟，还闹的天翻地覆，自然如今比先又更利害了。”想毕，因笑道：“你们也不必怨这个，怨那个。据我想，到底宝兄弟素日不正，肯和那些人来往，老爷才生气。就是我哥哥说话不防头〔不防头：不留神，不经意〕，一时说出宝兄弟来，也不是有心调唆：一则也是本来的实话，二则他原不理论〔不理论：不注意，不在意〕这些防嫌小事。袭姑娘从小儿只见宝兄弟这么样细心的人，你何尝见过天不怕地不怕、心里有什么口里就说什么的人。”袭人因说出薛蟠来，见宝玉拦他的话，早已明白自己说造次了，恐宝钗没意思，听宝钗如此说，更觉羞愧无言。宝玉又听宝钗这番话，一半是堂皇正大，一半是去己疑心，更觉比先畅快了。方欲说话时，只见宝钗起身说道：“明儿再来看你，你好生养着罢。方才我拿了药来交给袭人，晚上敷上管就好了。”说着便走出门去。袭人赶着送出院外，说：“姑娘倒费心了。改日宝二爷好了，亲自来谢。”宝钗回头笑道：“有什么谢处。你只劝他好生静养，别胡思乱想的就好了。不必惊动老太太、太太众人，倘或吹到老爷耳朵里，虽然彼时不怎么样，将来对景，终是要吃亏的。”说着，一面去了。

袭人抽身回来，心内着实感激宝钗。进来见宝玉沉思默默似睡非睡的模样，因而退出房外，自去栉沐〔栉（zhì）沐：梳洗〕。宝玉默默的躺在床上，无奈臀上作痛，如针挑刀挖一般，更又热如火炙，略展转时，禁不住“嗳哟”之声。那时天色将晚，因见袭人去了，却有两三个丫鬟伺候，此时并无呼唤之事，因说道：“你们且去梳洗，等我叫时再来。”众人听了，也都退出。

这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事，又见金钏儿进来哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍恍忽忽听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。宝玉犹恐是梦，忙又将身子欠起来，向脸上细细一认，只见两个眼睛肿的桃儿一般，满面泪光，不是黛玉，却是那个?宝玉还欲看时，怎奈下半截疼痛难忍，支持不住，便“嗳哟”一声，仍就倒下，叹了一声，说道：“你又做什么跑来!虽说太阳落下去，那地上的余热未散，走两趟又要受了暑。我虽然挨了打，并不觉疼痛。我这个样儿，只装出来哄他们，好在外头布散与老爷听，其实是假的。你不可认真。”此时林黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉得利害。听了宝玉这番话，心中虽然有万句言词，只是不能说得，半日，方抽抽噎噎的说道：“你从此可都改了罢！”宝玉听说，便长叹一声，道：“你放心，别说这样话。就便为这些人死了，也是情愿的！”

一句话未了，只见院外人说：“二奶奶来了。”林黛玉便知是凤姐来了，连忙立起身说道：“我从后院子去罢，回来再来。”宝玉一把拉住道：“这可奇了，好好的怎么怕起他来。”林黛玉急的跺脚，悄悄的说道：“你瞧瞧我的眼睛，又该他取笑开心呢。”宝玉听说赶忙的放手。黛玉三步两步转过床后，出后院而去。

（节选自《红楼梦》第三十四回）

【1】“你从此可都改了罢！”黛玉这句话的含义是

A.劝宝玉改邪归正 B.要宝玉不要结交戏子

C.劝宝玉听从贾政 D.言不由衷的哀叹

【2】阅读文中划线的下面这段文字，然后回答问题。

宝钗见他睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了好些，便点头叹道：“早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也——”刚说了半句又忙咽住，自悔说的话急了，不觉的就红了脸，低下头来。

（1）这段文字采用了哪几种人物描写方法？

（2）宝钗的话表达了哪两层含义？

（3）这说明薛宝钗是一个怎样的人？

【3】宝玉挨打后，黛玉探望宝玉是在黄昏，而且是悄悄进来的，这是为什么？显示出黛玉怎样的性格特征？

7、名篇名句默写

（1）“月”是白居易《琵琶行》中的重要意象。诗人送客人远行，喝醉了酒，黯然辞别，不禁吟咏“_________”；琵琶女演奏结束，船上的听众沉浸其中，寂静无声“_________”。

（2）韩愈《师说》中士大夫不向官职比自己高的人学习，原因是“_________________”。巫医乐师工匠们相互学习，导致上大夫之族“_________________”的结果。

（3）在《廉颇蔺相如列传》中，蔺相如向门客们解释自己不愿与廉颇一争高下的根本原因的句子是“_________，_________”

8、阅读下面这首唐诗，完成下面小题

观博平王志安少府山水粉图

李白

粉壁为空天，丹青状江海。

游云不知归，日见白鸥在。

博平真人王志安，沈吟至此愿挂冠①。

松溪石磴带秋色，愁客思归坐晓寒。

①挂冠:去官职

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )

A．在格式上，本诗五言与七言融为一体，形式活泼而自然，也体现了李白不构一格，自由奔放的诗歌特色。

B．本诗不仅再现了山水壁画，也展示了此幅山水画“以虚为实，虚实相生，善用留白”的风格与技法特征。

C．诗中借用“空天”“江海”“游云”“白鸥”等意象，营造了空灵静谧的意境，使读者产生忧伤忧愁之感。

D．诗歌最后两句融情于景，笼罩在“秋色”中的“松溪”和“石磴”无不带有诗人、画家的感情因素。

【2】“挂冠”有哪些意蕴?请结合全诗简要分析。

9、阅读下面文段，完成各题。

①嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：'彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。'呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

②圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。

（选自《师说》，有节选）

【1】下列各句中加点的词语解释有误的一项是（ ）

A.师道之不传也久矣 道 ：风尚

B.古之圣人，其出人也远矣 出：超出

C.惑之不解，或师焉，或不焉 师：老师

D.余嘉其能行古道，作师说以贻之 嘉：赞许

【2】下列各句的句式和例句相同的是（ ）

例：句读之不知，惑之不解

A.孔子云：何陋之有

B.不拘于时

C.师者，所以传道受业解惑也

D.郯子之徒，其贤不及孔子

【3】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项（ ）

A.众人，很多人，许多人。

B.句读，指断开句子的知识。一句话中后面的停顿为“句”，一句话中中间短暂的停顿为“读”。

C.巫医，古代“巫”“医”不分。“巫”主要以占卜、祝祷为业，也为人治病。

D.士大夫，是古代中国对社会上的士人和官吏的统称。

【4】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）是故圣益圣，愚益愚。

（2）今其智乃反不能及，其可怪也欤！

【5】选文第段最突出的论证方法是对比论证，请列举出来。

10、作文。

青春该有怎样的模样? 一百年前，新青年为救亡图存振臂一呼。四十年前，改革开放的春风里，一代新人喊出“团结起来，振兴中华”的口号。今天，平均年龄30岁的中国航天科研团队，筑梦太空；“80后”古钟表修复师亓昊楠，十多年来在故宫默默地和蒙尘的文物打交道；快递小哥雷海为在摘取中国诗词大会桂冠后，又立下了“看遍名山大川”的人生新目标……这些都是青春的模样。习主席说：“青年是国家的未来，也是世界的未来。”

以上文字引发你怎样的联想和思考，请自选角度，自主立意，自拟题目，写800字左右文作文。