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漳州2025-2026学年三年级上学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 50
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列各组句子中,加点的字的意义和用法相同的一组是( )

    A.不如而厚遇之  宾客至蔺相如门谢罪

    B.十万之众,百万之地  勇气闻于诸侯

    C.虞常等七十余人欲发  恐前语,以状语武

    D.青,取之蓝  师不必贤弟子

  • 2、关于“焦大醉骂”这一故事情节,以下说法不正确的是( )

    A.将贾府主人生活糜烂、礼仪道德沦丧的丑态大白于人世,从侧面反映出贾府这一百年“钟鸣鼎食之家”在管理上的混乱。

    B.焦大是宁国府的老家奴,他曾跟宁国公贾演出过三四回兵,曾从死人堆里将主子救出来,因此便目中无人,在贾府横行霸道乱发酒疯。

    C.焦大醉骂是对贾府走向败亡的暗示。作为贾府忠实的奴才,他恨贾府子孙不争气,不珍惜祖宗积攒下来的家业。

    D.贾蓉让下人把焦大捆起来,往他嘴里塞泥土和马粪,这一处细节描写在一定程度上凸显了宁国府后代们的忘恩负义。

  • 3、从下面10个句子中选出8句组成四副工整的对联,完全正确的一项是

    ①梨花院落溶溶月②繁枝容易纷纷落③月送花香浮小院④阑干摇红水摇绿、⑤水清石出鱼可数⑥风摇竹影到幽斋⑦嫩叶商量细细开⑧柳絮池塘淡淡风.⑨挑花含露柳含烟⑩竹密花深鸟自知

    A. ②⑦/③⑥/④⑨/⑤⑧

    B. ①⑧/③⑥/④⑨/⑤⑩

    C. ①⑧/②⑦/③⑥/④⑨

    D. ③⑥/④⑨/⑤⑩/②⑧

  • 4、下列括号内的缩句,与原句意思发生改变的一项是

    A. 北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。

    (缩句:槐树是点缀。)

    B. 白马湖的山水,和普通的风景地相差不远,惟有风却与别的地方不同。

    (缩句:山水和风,与别的地方不同。)

    C. 说完时他的脸上现出含义很深的幽默的微笑。

    (缩句:他的脸上现出微笑。)

    D. 苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。

    (缩句:苏州园林极少使用彩绘。)

  • 5、下列各项中,两个句子都不含通假字的一项是( )

    A.涂有饿莩而不知发     虽有槁暴,不复挺者

    B.君子生非异也,善假于物也     秦无亡矢遗镞之费

    C.合从缔交,相与为一     金就砺则利

    D.无如寡人之用心者     振长策而御宇内

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    冯唐者,大父赵人。父代。汉兴,徙安陵。唐以孝著,为中郎署长,事文帝。文帝辇过,问唐曰:“父老何自为郎?家安在?”唐具以实对。文帝曰:“吾居代时,吾尚食监高祛为我言赵将李齐之贤,战于钜鹿下。父知之乎”唐对曰:“尚不如廉颇、李牧之为将也。”上既闻之,而搏髀曰:“嗟乎!吾独不得廉颇、李牧时为吾将,吾岂忧匈奴哉!”唐曰:“陛下得廉颇、李牧,弗能用也。”上怒,起入禁中。当是之时,匈奴新大入朝那。上以胡寇为意,卒复问唐曰:“公何以知吾不能用廉颇、李牧也?”唐对曰:“臣闻上古王者之遣将也,跪而推毂,曰‘阃以内者,寡人之;阃以外者,将军制之。军功爵赏皆决外,归而奏之’。臣大父言,李牧为赵将居边,军市之租皆自用飨士,赏赐决于外,不从中扰也,故李牧乃得尽其智能。今臣窃闻魏尚为云中守,其军市租尽以飨士卒,出私养钱,五日一椎牛,飨宾客军吏舍人,是以匈奴远避,不近云中之塞。夫士卒终日力战,斩首捕虏,上功莫府,一言不相应,文吏以法之,其赏不行而吏奉法必用。臣愚,以为陛下法太明,赏太轻,罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级,陛下下之吏,削其爵,罚作之。由此言之,陛下虽得廉颇、李牧,能用也。”文帝说,是日令冯唐持节赦魏尚,复以为云中守。拜唐为车骑都尉,主中尉及郡国车士。

    (节选自《史记·冯唐列传》)

    1对加点词的解释,不正确的一项是( )

    A.代 徙:迁居

    B.吾尚食监高祛为我言赵将李齐之贤 数:多次

    C.寡人之   制:制服

    D.文吏以法之   绳:制裁

    2加点词的意义和用法,全都相同的一项是( )

    A.大父赵人   ②皆出于此乎?

    B.①陛下得廉颇、李牧,弗能用也 ②相如度秦王斋,决负约不偿城

    C.卒复问唐曰   ②今其智反不能及

    D.①军功爵赏皆决外   ②使臣奉璧,拜送书

    3下列画线句中,与“家安在”的句式特点相同的一项是( )

    A.然而不王者,未之有也 B.其闻道也固先乎吾

    C.蹑足行伍之间 D.而君幸于赵王

    4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)公何以知吾不能用廉颇、李牧也?

    (2)文帝说,是日令冯唐持节赦魏尚……

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《阿房宫赋》中“__________”两句是杜牧对奢侈靡费而不知怜惜的秦人发出的愤激的质问。

    (2)柳宗元《种树郭橐驼传》中,郭橐驼介绍种树经验时说到,种树人要做到“__________”,就能保持树木天性,这个比喻对育人也颇有启发意义。

    (3)姜夔《扬州慢》中,“_________”一句点出了作者暂停扬州之事,而“___”一句写出了眼前所见“黍离”之景。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面这首宋词,完成下面小题。

    小重山·昨夜寒蛩不住鸣①

    岳飞

    昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦,已三更,起来独自绕阶行。人悄悄,帘外月胧明。

    白首为功名,旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听。

    (注)①1141年,岳飞在率军北伐、连战连捷的有利形势下,接连收到了朝廷撤军的严令,只得班师回朝。不久,朝廷罢免了岳飞的军权,此时秦桧任宰相,岳飞闲居家中,这首词即作于此时。

    1下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是

    A.首句“寒蛩”点明了季节是深秋,“惊”字充分表达了在秋夜蟋蟀的凄清鸣叫中词人终夜难眠。

    B.“人俏悄悄,帘外月胧明”以景收束上片,深秋月夜,恬淡寂静,映衬了词人赋闲在家悠闲自得的心情。

    C.所谓“阻归程”,表面指山高水深,道路阻隔,难以归去,实际上含蓄地表达了弦外之音,让读者去体会。

    D.《满江红·怒发冲冠》笔力沉雄,慷慨激昂;这首《小重山》含蓄隽永,沉郁低徊。

    2词人运用多种艺术手法表达了哪些思想感情?请结合词句简要分析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面文言文,完成后面各题。

    戚元鲁墓志铭

    曾巩

    戚氏宋人,为宋之世家。当五代之际,有抗志不仕、以德行化其乡里、远近学者皆归之者,曰同文,号正素先生,赠尚书兵部侍郎。有子当太宗、真宗时为名臣,以论事激切至今传之者,曰纶,为枢密直学士,赠太尉。有子恭谨恂恂、不妄言动、能守其家法、葬宋之北原、余为之志其墓者,曰舜臣,为尚书虞部郎中。元鲁其子也,名师道,字元鲁。为人孝友忠信,质厚而气和,好学不倦,能似其先人者也。盖自五代至今百有六十余年矣,戚氏传绪浸远,虽其位不大,而行应礼义,世世不绝如此,故余以谓宋之世家也。

    元鲁自少有大志,聪明敏达,好论当世事,能通其得失。其好恶有异于流俗,故一时与之游者,多天下闻人。皆以谓元鲁之于学行,进而未止,意其且寿,必能成其材,不有见于当世,必有见于后。孰谓不幸而今死矣!故其死也,无远近亲疏,凡知其为人者,皆为之悲,而至今言者尚为之慨然也。

    元鲁初以父任为建州崇安县尉,不至。以进士中其科,为亳州永城县主簿,又为楚州山阳县主簿。嘉佑六年三月二十九日,以疾卒于官,年三十有五。娶陈氏,内殿承制习之女;再娶王氏,参知政事文宪公尧臣之女;有子一人;皆先元鲁死,而元鲁盖无兄弟。呜呼!天之报施于斯人如此,何也?元鲁且死时,属其僚赵师陟乞铭于余,师陟以书来告。余悲元鲁不得就其志,而欲因余文以见于后,故不得辞也。以熙宁元年某月某甲子,葬元鲁于其父之墓侧,以其配陈氏、王氏。将葬,其从兄遵道以状来速铭,铭曰:

    行足以象其先人,材足以施于世用,而于元鲁未见所止也。生既不得就其志,死又无以传其绪,曷以告哀?纳铭于墓。

    (选自《曾巩集》卷四十二)

    1对下列加点词的解释,不正确的一项是( )

    A. 以德行化其乡里 化:教化

    B. 能似其先人者也 能:才干

    C. 以进士中其科 中:考取

    D. 其从兄遵道以状来速铭 速:催促

    2下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是( )

    A. 戚舜臣是戚元鲁是的父亲,曾经担任尚书虞部郎中,他也有另外一个儿子叫戚遵道。

    B. 铭:是一种刻在器皿上用来鞭策勉励自己、称述功德的文字,后来成为一种文字。

    C. 主簿:古代官名,是各级主官属下掌管文书的佐吏。

    D. 嘉佑:宋仁宗的年号,北宋使用这个年号一共八年。苏洵的著作《嘉佑集》的名字就是根据宋仁宗的年号来取的,同样唐朝诗人白居易的作品集《白氏长庆集》就是根据唐穆宗的年号来命名的。

    3把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    (1)元鲁且死时,属其僚赵师陟乞铭于余,师陟以书来告。

    (2)吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。

    (3)微以自文于君亲,君亲其谓予何?

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 10、根据要求作文。

    饥饿的人追求温饱,贫穷的人追求富有,动乱中的人追求安定……

    人人都有追求,这些追求往往折射出人生的思考时代的特点

    请以“追求”为题写作。不少于800字,文体不限,诗歌除外。

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得分 50
题数 10

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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