1、选出下列加点字注音全对的一项( )
A.残骸(hái) 一椽(chuán) 窈陷(yǎo) 少不更(jīng)事
B.新正(zhēnɡ) 祷(dǎo)告 榫(sǔn)头 两靥(yàn)
C.草窠(kē) 歆享(xīn) 荸荠(qí) 袅娜(nuó)
D.踝骨(huái) 忖度(cǔn) 瞋视(chēng) 蓊蓊郁郁(wěng)
2、下列各句中,翻译不准确的一项是( )
A. 尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?
译文:尽了自己的努力却不能到达的人,可以没有悔恨了,难道谁还会讥笑他吗?
B. 后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
译文:如果后代人为他们哀叹却不以他们为借鉴,那么也要让更后的人又来哀叹后代人了。
C. 夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声。
译文:夏天适宜听落得很急的雨,有像瀑布一样的声音;冬天适宜听下得很密的雪,有像碎玉洒落一样的声音。
D. 物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。
译文:这里物有光华,天有珍宝,瑞气直射牛、斗二星之间;人有俊杰,地有灵秀,徐孺子下榻陈蕃之室。
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )
A.为了确保神舟号的顺利发射,这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去完成任务。
B.一百年后的今天,黑人仍然萎缩在美国社会的角落里,我们在这里集会,就是要把这种耸人听闻的情况公之于众。
C.这项新规定颁行一年多,已经露出危险的苗头,如不及时关注,只恐怕是失之东隅,收之桑榆。
D.西方诗歌很难译得形神兼备,理性上我一贯赞成忠实,然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常常使我意兴阑珊。
4、对下列两组句子中加点词的意思和用法的判断,正确的一项是
①引赵使者蔺相如 ②左右欲引相如去
③方欲发使送武等 ④虞常等七十余人欲发
A.①与②相同,③与④相同 B.①与②相同,③与④不同
C.①与②不同,③与④相同 D.①与②不同,③与④不同
5、下列句子中的加点词,意义完全相同的一项是( )
A.焉用亡郑以陪邻 朝济而夕设版焉 B.然郑亡,子亦有不利焉 庞然大物
C.且贰于楚也 且君尝为晋君赐矣 D.以其无礼于晋 佚之狐言于郑伯曰
6、阅读下面的文字,完成下面小题。
椰 子 糖
虔 谦
周六我在公司加班时,突然一阵晕眩,摔倒在地。和我一同加班的琼扶起了我,问:“琳,你怎么了?没事吧?”
我头很晕,浑身乏力并颤抖。我用手指着我办公桌的抽屉说:“请你打开那个抽屉,拿两颗糖给我好吗?”琼打开了那个抽屉——“椰子糖!”他说了一句。两颗椰子糖下肚,我感觉好了一些。聪明的琼见状,立刻冲了一杯糖水给我喝。我的精神恢复了过来。
离开公司时,琼不放心我自己坐公车,亲自送我回家。“到我家玩玩吧?”半路上他问。他家就在公司和我家的中间。四个月来,他一直邀请我去他家玩,我一直都没去。“好。”这次我满口答应。
到了琼的家,琼的父亲汤姆森先生站起来和我打招呼。他正在桌上整理着什么。琼告诉他父亲我今天发生的“状况”。汤姆森先生听了若有所思,说:“嗯,身边常带着糖,这很好。”又补充道:“有时可以救命哦!”
琼向我解释说:“我爸爸和你一样,出门都要带糖。你看——”他指了指桌上的一个小玻璃器皿,那里满装着糖。“椰子糖!”我忍不住叫了一声。“是的,是椰子糖。”汤姆森先生说,“这习惯是我爸爸传给我的。我正在整理他那些老照片。”我一看,果然,桌上的书书本本堆里,放着不少照片。
琼一听就来了劲,“对了,琳,我还没来得及告诉你呢,我爷爷是空军,二战时到了中国。有一次他的飞机被敌军击落。他受了伤,被一个中国少年救起。那少年给了我爷爷几颗椰子糖……怎么了?”琼见我眼睛睁得大大的,就打住话头问道。
世上有这么巧的事吗?!我的心跳加速了起来。“你没事吧?”琼担心了起来。我先是摇摇头,然后说:“琼,我也还没来得及告诉你我爷爷的故事。”“你爷爷的故事?”汤姆森父子俩一起向我靠近了过来。
“嗯。我爷爷十五岁那年,在山地里遇见一个受伤的美国飞行员。敌人还在搜捕,于是我爷爷把他背到树林里一个安全的地方,脱下衣服帮他包扎伤口。飞行员流了很多血,很虚弱。我爷爷跑回村子叫了人来帮忙,还用他一直舍不得花的保命钱,买来了几颗椰子糖,当场给那个飞行员吃了……”莫名的情绪让我语咽。
“你爷爷现在在哪里?”汤姆森先生急切地问。
“他……他过去也常常提起那位年轻的美国飞行员……”
(摘编自《人民日报海外版》)
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
A. 小说开头写“我突然一阵晕眩”,为故事设置了悬念,起到了吸引读者注意的作用。
B. “琼不放心我自己坐公车,亲自送我回家”,这一句巧妙推动故事情节的发展。
C. 语言描写是这篇小说刻画人物、介绍情节的主要手段。
D. 小说通过令人惊讶的巧合来表现要与人为善这一朴素而重要的生活哲理。
【2】请简要概括这篇小说的情节结构。
【3】当琼跟他爸爸介绍“我”发生的状况时,“汤姆森先生听了若有所思”,这一细节描写有什么作用?
7、补写所缺句子。
(1)《雨霖铃》中“______,______”两句写留恋之情,描摹了离别的男女手牵着手,眼看着眼,因悲伤而说不出话来的情状。
(2)苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦,壮志难酬的感叹,同时也表达出诗人旷达之情的句子是:“___, ____ 。”
(3)忽然遇雨,一般人都会慌张避雨,而苏轼却在词的开头用平静的口气说道:“ ____,_____。”
(4)《水龙吟登建康赏心亭》反用西晋张翰弃官归乡的故事,写自己登临非为思乡的句子是:“___,_____ ?”
(5)《望海潮》中用 “____,___” 写了钱塘江壮阔的景象。
(6)《醉花阴》一词中“_____,____”两句以乐景写哀情,写词人黄昏时独饮赏菊的情景。
(7)公而忘私是历代中华儿女的优秀品质,《廉颇蔺相如列传》中蔺相如曾经说:“____,____。”蔺相如特别强调要把国家的事情放在前,而把个人的私事放在后。范仲淹在《岳阳楼记》也曾说:“____,_____。”意思就是要把国家、民族的利益摆在首位,为祖国的前途、命运担忧分愁,为天底下的人民幸福出汗流血。
8、阅读下面这首唐诗,完成各题。
送浑将军出塞(节选)
高适
控弦尽用阴山儿,登阵常骑大宛马。
银鞍玉勒绣蝥弧,每逐嫖姚①破骨都②。
李广从来先将士,卫青③未肯学孙吴④。
传有沙场千万骑,昨日边庭羽书至。
城头画角三四声,匣里宝刀昼夜鸣。
(注)①[嫖姚]本指汉代名将霍去病,此指唐朝名将哥舒翰。②[骨都]本指匈奴左右骨都使,此指突厥将领。③[卫青]据史载应是霍去病。④[孙吴]孙子、吴起。
【1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A. 部属是善射的阴山健儿,坐骑是善跑的大宛名马,寥寥数笔烘托出浑将军的英发雄姿。
B. 精良的马具,精美的战旗,丰富的作战经验,写出浑将军的忠勇义烈和赫赫战功。
C. 浑将军虽然骁勇善战,但是轻视兵法谋略,诗人用古人典故对此提出了委婉的批评。
D. 边境形势紧急,浑将军毅然出征。刀鸣于匣正是他杀敌报国、建功立业的心迹写照。
【2】诗人是如何刻画浑将军的形象的?请简要分析。
9、阅读下面的文字,完成下列小题。
文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进。平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙。
【1】用一句话来概括这段文字的中心。
【2】翻译:“少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙”。
10、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800字的文章。
风可以吹走
一张
无助的纸片,
却无法吹走
一只
会飞的蝴蝶……
要求:不要脱离材料内容及含意的范围作文,角度自选, 立意自定, 题目自拟。除诗歌外,文体自选。