延安2025届高三毕业班第三次质量检测语文试题

1、从下列四个选项中选出文学常识表述有误的一项（    ）

A. 朱自清，字佩弦，江苏扬州人，中国现代作家、学者。作品有《背影》《欧游杂记》等。《荷塘月色》是其著名散文，文中对荷塘月色的描写脍炙人口。

B. 德国作家海因里希·伯尔，1972年获诺贝尔文学奖。他早年的作品大多以二战为题材，表达了作者对于战争的深刻反思。其著名中篇小说《流浪人，你若到斯巴……》让人们看到了德国法西斯发动的第二次世界大战给德国人民带来的深重灾难。

C. 余光中，福建人，中国现代作家。被称为台湾现代派“十大诗人”之一。其主要文学成就在于诗歌和散文。作品颇多，其中《乡愁》和《听听那冷雨》感动了无数读者。

D. 肖洛霍夫，苏联作家，获1965年诺贝尔文学奖。作品有长篇小说《被开垦的处女地》、《静静的顿河》，中篇小说《一个人的遭遇》开拓了战争文学的新领域。

2、下列对《边城》中有关内容的表述，有误的一项是

A. 边城茶峒有在端午节捉鸭子、赛船的习俗，翠翠的爱情故事就与此有关。

B. 老船夫与孙女儿翠翠相依为命，生活很拮据，但依然乐于助人。

C. 天保和傩送每夜轮流唱歌以表达对翠翠的爱慕之情，这让翠翠很反感。

D. 老船夫在雷雨之夜去世，乐善好施的船总顺顺帮着料理了老人的后事。

3、下列各项中，加点词语的意义和用法都不相同的一项是（ ）

A.①尽心焉耳矣②积土成山，风雨兴焉③或师焉，或不焉④犹且从师而问焉

B.①学于余②非抗于九国之师也③ 取之于蓝而青于蓝④无望民之多于邻国也

C.①填然鼓之②师道之不复，可知矣③句读之不知④蚓无爪牙之利

D.①弃甲曳兵而走② 吾从而师之③吾尝终日而思矣④小学而大遗

4、下列相关文化常识的解说，不正确的一项是

A. 赐姓：古代天子据某人祖先所生之地或其功绩而赐予姓氏。多指以国姓赐与功臣,以示褒宠。

B. 持节：古代官名。汉末与魏晋南北朝时，掌地方军政的官员往往有使持节、持节、假节、假使节等称号。使持节得诛杀中级以下官吏；持节得杀无官职的人；假节得杀犯军令者。

C. “迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指官员的调动，有升有降，但“左迁”必是升职。

D. 薨：古人对身故有多种方式的描述，古代称诸侯或有爵位的高官死去为薨。也可用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主，或者封王的贵族。

5、相同生字发音相同的一项（ ）

A.横七竖八  飞来横祸  横冲直撞 B.教书育人  教条主义  三教九流

C.磨磨蹭蹭  好事多磨  卸磨杀驴 D.繁荣昌盛  盛气凌人  人丁兴盛

6、阅读下面文字，完成下面小题。

戏曲是中华文化的瑰宝，这一点即便不是戏迷的朋友也知道。生旦净末丑，手眼身法步，丝竹管弦鼓，唱念做打舞……中国戏曲与希腊悲喜剧、印度梵剧并称为世界三大古老戏剧文化，流派繁多，魅力独特，千百年来为广大群众所喜闻乐见。

而戏曲进校园，意义重大。“三五步走遍天下，六七人千军万马”，戏剧这种艺术形式吸收了诗歌、音乐、舞蹈、美术、武术等各种文化艺术之精华，展现着独特的审美风范。教育家蔡元培说过，美育是人类打开心灵窗户不可缺少的工程。戏曲能帮助学生认识美、发现美，见证传统文化艺术的迷人风采。除了美之外，还有真和善。岳飞戏、关公戏、包公戏、杨家将戏……很多经典曲目讲述是非、善恶、忠奸，弘扬家国情怀、优秀品格、善良人性，传递着中华民族的崇高价值追求。所以，戏曲进校园，可以帮助学生陶冶情操、涵养心灵，从唱念做打中加深对传统文化的理解和感悟。

此外，对戏曲本身而言，进校园也是圈粉良机。看过去，从城里到乡间，处处搭台唱戏；从引车卖浆者到王公贵族、商贾文人，多是戏曲“粉丝”。比如鲁迅不爱看戏，也难忘幼时看戏的场景。他在《社戏》里深情追忆：“真的，一直到现在……也不再看到那夜似的好戏了。”但看如今，很多剧种失宠，戏迷锐减——其实很多人只是缺少接触、了解的机会，而戏曲进校园让学生与戏曲文化亲密接触，有望让更多年轻观众“路转粉”，促进传统艺术薪火相传。

不过，戏曲进校园虽易，要达成良好的效果却不简单。为什么？因为校门好进，“心门”难开，戏曲进校园的对手主要是学生的“内心戏”。很多同学一听说表演传统戏曲，直接敬而远之。在部分年轻人眼里，戏曲的表演比较“拖沓”，而且唱词晦涩，很多人觉得无法欣赏，所以即便不要钱，也不太愿意去看。

所谓“强扭的瓜不甜”，想让每个学生每年欣赏一场戏曲，这要求戏曲进校园时要“会玩”。比如在曲目选择上，除了针对不同学龄阶段的特点、由浅而深，还可以提供“菜单”式服务，让学生“点菜”。当然，戏曲进校园也不能只是观看表演，学校可以“定制”戏曲知识普及读本、引导孩子动手制作戏剧道具、试戏服等。此外，艺术表演讲究“台上一分钟，台下十年功”，其实艺术熏陶也是如此。它是一个长期的、潜移默化的过程，一年一两次进校园活动即便声势再浩大，其影响力也毕竟有限。所以，比戏曲进校园更可贵的，是戏曲“在”校园。早在2014年，广州就每年开展粤剧专家授课、成立小小剧社、交流演出等多项活动。以荔湾区三元坊小学为例，如今很多学生不仅对粤剧略知一二，有的还学会了吹拉弹唱，能在舞台上体验跌宕的人生。

总之，戏曲进校园是弘扬传统文化、实施素质教育的一项重要举措。对学生来说，审美、情操等都是“熏”出来的，它是慢的艺术，不能急，不能“暴饮暴食”。相信假以时日，“生旦净末丑”能觅得更多知音，戏曲进校园也能带给人们更多惊喜。

（摘编自《广州日报》）

【1】下列关于中国戏曲的理解和分析，不正确的一项是

A.中国戏曲尽管流派繁多，但作为一个艺术门类的整体，有着中华文化的独特魅力。

B.中国戏曲有着独特的审美风范，吸收了诗歌、音乐、舞蹈、美术、武术等各种文化艺术之精华。

C.中国戏曲有着很高的价值追求，弘扬了高贵、美好的精神，很多剧目是传统文化中的经典。

D.中国戏曲的缺点在于表演节奏比较慢，唱词不易理解，让部分年轻人无法欣赏，敬而远之。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章从两个角度论证了戏曲进校园的意义，较为深入地阐述了戏曲对受众的影响。

B.文章引用蔡元培的话语，意在说明戏曲在审美教育中的重要作用，这样更具说服力。

C.文章举出荔枝湾三元小学的事例，意在强调戏曲“在”校园比戏曲进校园更有效果。

D.文章论证层层深入，针对戏曲进校园的不利之处，提出了具体可行的改进建议。

【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是

A.戏曲进校园既让学生从传统文化中获益，又让传统文化与时俱进，代代传承。

B.如鲁迅这般不爱看戏的人都追忆幼时看戏情景，可见优秀的剧目让人印象深刻，对人影响深远。

C.只要让学生更多接触戏曲文化，而不只是看表演，就会让更多的年轻观众喜欢戏曲，成为“戏迷”。

D.审美、情操的培养是慢的艺术，不能“暴饮暴食”，推动戏曲进校园也不能急。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易在《琵琶行》中阐述描写诗人被贬之后居住环境的诗句是“__________，_________”。

(2)《劝学》中，荀子以日常生活为例，阐明学习的意义，即使“ __________”，但通过火烤把它加工成车轮，也能做到“_____________”。

(3)《蜀道难》中，“ ____________ ”一句，运用夸张的手法极言蜀地山峰之高，“____________”一句极言其绝壁之陡险。

8、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

访戴天山道士不遇

李白

犬吠水声中，桃花带露浓。

树深时见鹿，溪午不闻钟。

野竹分青霭，飞泉挂碧峰。

无人知所去，愁倚两三松。

【1】诗的首联与朱自清散文《荷塘月色》中写“月下荷塘”的宁静写法相同，请简要分析。

【2】你能从“愁倚两三松”一句中读出其中包含的诗人哪些思想感情？

【3】有人说这首诗主要的人物形象是李白，有人说这首诗主要的人物形象是道士，你认同哪一种观点，请结合诗歌说说理由。

9、阅读下面的文言文，完成文后小题。

范成大字致能，吴郡人。绍兴二十四年，擢进士第。隆兴元年，累迁著作佐郎，除吏部郎官。言者论其超躐，罢。起知处州。处民以争役嚣讼，成大为创义役，随家贫富输金买田，助当役者，甲乙轮第至二十年，民便之。其后入奏，言及此，诏颁其法于诸路。处多山田，梁天监中作通济堰溉田二十万亩堰岁久坏成大访故迹叠石筑防置堤闸四十九所立水则上中下溉灌有序民食其利。隆兴再讲和，失定受书之礼[注]，上尝悔之。迁成大起居郎，假资政殿大学士，充金祈请国信使。国书专求陵寝。上面谕受书事，成大乞并载书中，不从。至燕山,密草奏，具言受书式，怀之入。初进国书,词气慷慨，金君臣方倾听，成大忽奏曰：“两朝既为叔侄，而受书礼未称，臣有疏。”搢笏出之。金主大骇，曰：“此岂献书处耶？”左右以笏击而欲起之，成大屹不动，必欲书达。既而归馆所，金主遣伴使宣旨取奏。成大之未起也，金庭纷然，太子欲杀成大，越王止之，竟得全节而归。知静江府。广西窘匮，专籍盐利，漕臣尽取之，于是属邑有增价抑配之敝，诏复行钞盐，漕司拘钞钱均给所部，而钱不时至。成大入境，曰：“利害有大于此乎？”奏疏谓：“能裁抑漕司强取之数，以宽郡县，则科抑可禁。”上从之。数年，广州盐商上书，乞复令客贩，宰相可其说，大出银钱助之。人多以为非，下有司议，卒不易成大说。除四川制置使，凡人才可用者，悉致幕下，用所长，不拘小节，其杰然者露章荐之，往往显于朝，位至二府。除端明殿学士，寻帅金陵。会岁早，奏移军储米二十万振饥民，减租米五万。绍熙三年，加大学士。四年薨。成大素有文名，尤工于诗。自号石湖，有《石湖集》行于世。

（节选自《宋史·范成大传》）

（注）继“绍兴和议”（1141）后，隆兴二年（1164年）宋金再订和约，改“君臣之国”为“叔侄之国”，宋递交金国文书改“奉表”为“国书”，却没有改“受书之礼”（宋国起立受金国国书）。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.梁天监中作通济堰/溉田二十万亩/堰岁久坏/成大访故迹叠石/筑防置堤闸/四十九所/立水则上中下/溉灌有序/民食其利

B.梁天监中作通济堰溉田/二十万亩/堰岁久坏/成大访故迹/叠石筑防/置堤闸四十九/所立水则上中下/溉灌有序/民食其利

C.梁天监中作通济堰/溉田二十万亩/堰岁久坏/成大访故迹/叠石筑防/置堤闸四十九所/立水则/上中下溉灌有序/民食其利

D.梁天监中作通济堰溉田/二十万亩/堰岁久坏/成大访故迹叠石/筑防置堤闸四十九/所立水则/上中下溉灌有序/民食其利

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A.路，两宋行政区划名。行政区划名在各个朝代一般不尽相同，如汉为州，唐为道。

B.漕司，即“漕运司”，是宋代独有的管理催征税赋、办理漕运等事务的官署或官员。

C.幕，即“幕府”。古代将帅在外临时设置作为府暑的营帐，后泛指军政大吏的府署。

D.二府，宋代称中书省和枢密院。西府“枢密院”主管军务，东府“中书省”主管政务。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A.范成大因提拔升迁快，受到指责。绍兴二十四年，范永大登进士第，后来连续升迁至著作佐郎、吏部郎官，谏官指责他越级升职，范成大因而被免。

B.范成大奉诏出使金国，不辱使命。在金国朝廷上，范成大借进献国书之机，呈上要求修改受书之礼的奏疏，面对威逼毫不退缩，最终全节而归。

C.范成大整饬地方盐政，兴利除弊。针对广西盐政弊端，范成大上书朝廷，建议合理分配盐利，活跃两广盐市交易，这获得宰相的认可和资助。

D.范成大选用地方人才，不拘一格。任四川制置使时，范成大重视人才，把可用之才招致幕下；公开向朝廷推荐杰出人才，使之发挥重要作用。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）左右以笏击而欲起之，成大屹不动，必欲书达。

（2）人多以为非，下有司议，卒不易成大说。

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

“喧嚣”的常用义为“声音杂乱，不清静”。面对今天热闹纷繁、骚动不安的社会、网络、娱乐圈以及青春、人生……，很多人认为用它来概括当今世界和当前生活的特点十分恰当。而面对喧嚣，人们的态度也多种多样，耐人寻味：有人选择淡然，有人选择逃避，也有人选择融入甚或是享受，还有人……

请以“面对喧嚣”为主题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文，角度自选，立意自定。