南阳2025届高三毕业班第一次质量检测语文试题

1、下列各项中对文章的解说，有误的一项是( )

A.《红楼梦》（原名《石头记》），是一部具有高度思想性和艺术性的现实主义作品，其作者为清朝作家曹雪芹。

B.《红楼梦》全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。

C.《林黛玉进贾府》通过林黛玉的所见所闻，介绍了贾府一大批主要人物，初步描绘了人物活动的典型环境。

D.课文《林黛玉进贾府》介绍人物笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结合。如详写黛玉、凤姐、宝玉、贾政，略写贾赦、王夫人等。

2、对下列两组句子中加点虚词的意思和用法的判断，正确的一项是

①不知将军宽之至此也   ②单于愈益欲降之

③卒相与欢，为刎颈之交   ④于是秦王不怪，为一击瓯

A.①与②相同，③与④相同 B.①与②相同，③与④不同

C.①与②不同，③与④相同 D.①与②不同，③与④不同

3、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是

①俄罗斯和土耳其因俄战机被击落事件发生的口水战升级，吵得 。俄罗斯总统普京扬言要报复，而土耳其总统埃尔多安警告莫斯科不要“玩火自焚”。

②日前，一张照片引发了媒体议论。衣着随便的菲律宾总统阿基诺在与中国外长王毅握手时，一手插裤兜。这一傲慢的举动，让人觉得此君 。

③入冬以来，北京的雾霾天又渐渐增多，大概是对生活在雾霾中 了，有网友调侃这是长期“喂人民服雾”。嬉笑之余，也不免觉得无奈。

A．沸沸扬扬 不可思议 习以为常

B．沸反盈天 不可理喻 习以为常

C．沸沸扬扬 不可理喻 司空见惯

D．沸反盈天 不可思议 司空见惯

4、下列句式与例句相同的一句是

例：然而不王者，未之有也

A. 则无望民之多于邻国也 B. 不如登高之博见也

C. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 D. 句读之不知，惑之不解

5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ）

相比国外卫星导航系统，北斗系统目前独具导航和短报文通信相结合的特色， ，   ，   。以海洋渔业为例，“我在哪里”，能够使渔民通过船载设备实现自主定位；“你在哪里”，使岸上的人通过监控知道渔船在什么地方。而在沙漠、山区、海洋等人烟稀少地区进行搜索时， ，   ，   。北斗卫星导航系统应用前景十分广阔。

①已在我国经济社会多个领域得到了广泛应用 ②也能知道“你在哪里”

③有效缩短救援搜寻时间，提高抢险救灾时效 ④北斗卫星导航系统除导航定位外

⑤既能知道“我在哪里” ⑥还能通过短报文通信功能，及时报告所处位置和灾情

A.⑤①②⑥④③ B.⑤②①④⑥③ C.②①④⑥③⑤ D.②③④⑥⑤①

6、阅读下面的文字，完成各题。

宋元山水画经历了北宋(主要是前朝)、南宋、元这样三个里程，呈现出彼此不同的三种面貌和意境。

“无我之境”中的“无我”，不是说没有艺术家个人情感思想在其中，而是说这种情感思想没有直接外露，甚至有时艺术家在创作中也并不自觉意识到。它主要通过纯客观地描写对象，终于传达出作家的思想情感和主题思想。从而这种思想情感和主题思想也就更为宽泛、广阔、多义而丰富。陶渊明的“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”便是这种优美的“无我之境”。它并没有直接表露或抒发某种情感、思想，却通过自然景物的客观描写，极为清晰地表达了作家的生活、环境、思想、情感。画的“无我之境”由于根本没有语词，就比上述陶诗还要宽泛。五代和北宋的大量作品，无论是关仝的《大岭晴云》，范宽的《溪山行旅图》，董源的《潇湘图》以及巨然、燕文贵、许道宁等等，都客观地整体地把握和描绘自然，表现出一种并无确定观念、含义和情感，从而具有多义性的无我之境。

如果看一下南宋马远、夏珪等那许许多多的小品：深堂琴趣，柳溪归牧，寒江独钓……我们就会发现细节真实和诗意追求正是它们的美学特色。它不再像前一时期那样宽泛多义，而是要求得更具体和更分化了。尽管标题可以基本相同，由画面展示出来的情调诗意却并不完全一样。应该说，比起北宋那种意境来，题材、对象、场景、画面是小多了，一角山岩、半截树枝都成了重要内容，占据了很大画面；但刻画却精巧细致多了，自觉的抒情诗意也更为浓厚、鲜明了。这是不是“有我之境”呢？是，又不是。相对于第一种意境，可以说是：艺术家的主观情感、观念在这里有更多的直接表露。但相对于下一阶段来说，它又不是：因为无论在对对象的忠实描写上，或抒发主观情感观念上，它仍然保持了比较客观的态度。

上述第二种意境可说是形似与神似、写实与诗意的融合统一，矛盾双方处在和谐状态中。但形与神、对象(境)与主观(意)这对矛盾的继续发展，在元代社会氛围和文人心理的条件下，便使后者绝对压倒前者而直接表露，走到与北宋恰好相反的境地：形似与写实迅速被放在很次要的地位，极力强调的是主观的意兴心绪。自然景物不过是通过笔墨借以表达“不能不尽”的主观心意罢了。“远山一起一伏则有势，疏林或高或下则有情。”这当然是标准的“有我之境”了，它开拓了宋元山水画中的第三种意境。

(摘编自李泽厚《美的历程》)

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A. “无我之境”中的“无我”，不是说没有艺术家个人情感思想在其中，就是说这种情感思想没有直接外露。

B. 五代和宋代的大量作品，如关仝的《大岭晴云》，范宽的《溪山行旅图》，董源的《潇湘图》等等，都客观地整体地把握和描绘自然。

C. 北宋山水画具有整体而多义、宽泛而不细致的特点；而南宋山水画注重艺术家主观情感观念的直接表露，不注重客观写实。

D. 在第二种意境中形似与神似这对矛盾双方处在和谐状态中，但在元代走到与北宋恰好相反的境地。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A. 文章第二段通过与诗的“无我之境”做比较，论证了北宋山水画的思想情感具有多义而丰富的特点。

B. 文章分析了南宋山水画既是又不是“有我之境”，论证了南宋的山水画具有与“无我之境”“有我之境”不同的风格，自成一种面貌和意境。

C. 文章论述了宋元山水画“无我之境”、从“无我之境”逐渐向“有我之境”推移的“细节真实和诗意追求”、“有我之境”这三种面貌和意境。

D. 作者在论述这三种面貌和意境时，字里行间暗藏着自己的兴趣、倾向，指向偏爱偏好。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A. “无我之境”主要通过纯客观地描写对象，艺术家的情感思想没有直接外露，因而作品的思想情感就更为宽泛、广阔。

B. 由于引用的陶渊明的这几句话没有直接表露或抒发某种情感、思想，通过自然景物的客观描写，就极为清晰地表达了作家的生活、环境、思想、情感。

C. 元代山水画在元代社会氛围和文人心理的条件下，极力强调主观的意兴心绪，形似与写实被放在次要的地位。

D. “有我之境”开拓了宋元山水画中的第三种意境，与上述北宋、南宋的两种意境三分鼎足，各擅胜场。

7、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1) 驽马十驾，___________。（荀子《劝学》）

(2) _____________，复得返自然。（陶渊明《归园田居》）

(3) 闻道有先后，_____________，如是而已。（韩愈《师说》）

(4) 后人哀之而不鉴之，____________。（杜牧《阿房宫赋》）

(5) 乱石穿空，惊涛拍岸，_____________。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）

(6) 静女其姝，____________。（《静女》）

(7) 楼船夜雪瓜洲渡，_____________。（陆游《书愤》）

(8）王于兴师，_____________，与子偕作。（《诗经•无衣》）

8、阅读下面一首宋词，回答各题

清平乐

（宋）冯延巳

雨晴烟晚，绿水新池满。双燕飞来垂柳院，小阁画帘高卷。

黄昏独倚朱阑，西南新月眉弯。砌下落花风起，罗衣物地春寒。

【1】上阕写了什么内容？有什么作用？

【2】品赏“黄昏独倚朱阑”中“独倚”二字的妙处。

9、阅读下面的文言文，完成下面小题。

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎是故无贵无贱无长无少道之所存师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

……

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。

孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺．经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

(节选自《师说》)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.吾师道也/夫庸知其年之先后生于吾乎/是故无贵无贱/无长无少/道之所存/师之所存也

B.吾师道也/夫庸知其年之先后/生于吾乎/是故无贵无贱/无长无少/道之所存/师之所存也

C.吾师道也/夫庸知其年之先后生于吾乎/是故无贵无贱/无长无少/道之所存师之所存也

D.吾师道也/夫庸知其年之先后/生于吾乎/是故/无贵无贱/无长无少/道之所存师之所存也

【2】下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.学者，古代多指做学问的人或求学的人，现代汉语中多指在学术上有一定造诣的人。文中即指求学的人。

B.老聃，即老子，姓李名耳，春秋时期的思想家、哲学家，道家创始人。著有《道德经》一书，此书是道家学派的经典著作。

C.孔子，名丘，字仲尼，春秋时期著名的思想家、教育家、政治家。他的弟子和再传将其及弟子的思想言行记录下来，整编成儒家经典《论语》。

D.六艺，指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书，也可以指礼、乐、射、御、书、数六种技能。文中属前一种含义，其中《易》已失传。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.第一段提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。

B.第二段节选运用对比的手法，探究了今人“愚”的原因——不肯跟从老师学习，困惑不能解决。

C.倒数第二段运用了举例论证的手法，列举孔子向众多人求教，最终说明每个人都有自己的特长。

D.最后一段交代了写《师说》的原因，表达了对李氏子蟠能行古道，肯于从师的做法的赞赏。

【4】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）师者，所以传道受业解惑也。

（2）李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

新冠肺炎疫情下，万千学子“停课不停学”，在家里上网课。这让广大学生有更多时间和父母相处，亲子关系也发生了微妙的变化。有家长感叹:“再不开学，这点儿母子情分就消耗完了!”也有家长说：“孩子真不容易，作业多压力大。”有学生说：“在家学习，我深切体会到爸妈的辛劳!”也有学生说：“爸妈玩手机，却不让我玩游戏，凭什么？！”……

  网课期间，你和父母之间有没有发生让自己难忘的事？作为一名高中生，你认为什么因素会影响亲子关系？怎样才能建立良好的亲子关系？请就此写一篇文章，展现你的认识和思考。

  要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。