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咸阳2025届高三毕业班第二次质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 75
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、依次填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一组是( )

    一竿翠竹,一支横笛,生命简约如此,简约到一支竹笛。游子吹,_____。闺中少妇吹,_____。征人吹,_____。诗人吹,_____。

    ①是思君令人老

    ②是思发在花前

    ③是江城五月落梅花,是白鸟成行忽惊起

    ④是风起塞云断,夜深关月开

    A.①②③④ B.②①④③

    C.③②①④ D.④②①③

  • 2、与“得双石于潭上”句式相同的一项是:(   )

    A.余是以记之 B.又有若老人咳且笑于山谷中者

    C.古之人不余欺也 D.石之铿然有声者

  • 3、阅读李白的《梦游天姥吟留别》完成小题。

    我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扇,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。

    诗人梦游天姥,写看到山上的奇异景色后,又写洞天中的仙人聚会,有什么作用?以下分析不恰当的一项是(    

    A. 从幽静的湖月到壮观的海日,从千岩万转的道路到令人惊恐战栗的深林层巅,再到色彩缤纷的神话世界,使诗人苦闷的灵魂得到真正的解放。

    B. 写神仙世界的景色壮丽,人物非凡,惊心炫目,光耀夺人,令人迷离恍惚,惊心动魄,从而表达了诗人对理想生活的向往和追求。

    C. 以天姥洞天的神仙世界,隐喻长安城里的贵族乐园,以神仙世界的难以久留,曲折反映了作者在京城受权贵的排挤,在天上也不得安宁。

    D. 写洞天世界日月灿烂,仙人盛会雍容和睦,意在反衬现实的黑暗,诗人一心遨游仙境,正是表现诗人自己的偾世嫉俗,对丑恶现实的憎恨。

  • 4、下列加点字的用法及意义与例句相同的一项是:( )

    例句:早织缕。

    A.鸣鼓聚之 B.幼孩

    C.旦视暮抚 D.木之性日以离矣

  • 5、下列诗句中没有采用即景起兴手法的一句是( )

    A.鸟何萃兮蘋中,罾何为兮木上?……鹿何食兮庭中,蛟何为兮水裔?

    B.缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不足。渔阳鼙鼓动起来,惊破《霓裳羽衣曲》。

    C.燕草如碧丝,秦桑低绿枝。当君怀归日,是妾断肠时。

    D.沅有芷兮澧有兰,思公子兮未敢言。

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    对真善美的追求历来是一切文艺创作的起点,是最终的归宿和目的。优秀的文艺作品,不管采取的是哪种形式,书写的是什么内容,发表于哪个时代,其内在都是对真善美的具体呈现与深刻探寻。可以说,真善美是文艺价值的度量衡。艺术的最高境界就是让人动心,让人们的灵魂经受洗礼,让人们发现自然的美、生活的美心灵的美。我们要通过文艺作品传递真善美,传递向上向善的价值观。

    表现美、守护美是文艺作品的使命。

    与商业文明重思辨、重理性相比,以华夏民族为代表的农耕文明重感性、重直觉。芳菲悱恻,多愁善感,华夏民族对自然之美、人情之美、心灵之美拥有异乎寻常的敏感和信仰,自古就有山水比德的人文传统,这一传统将美与善牢牢地结合在一起。

    山川风物,与人的生命息息相通;花草树木,总是寄托着人的美德与情操、愿望与期盼:梅花坚韧、翠竹有节、兰花脱俗、菊花清高、牡丹雍容富贵、石榴多子多福……善美并重,是华夏民族悠久的礼乐文化的突出特征,孔子闻《韶》,三月不知肉味,因其达到了尽善尽美之境界。中华民族几千年的时空变迁,诗曾一直肩负着陶冶、净化和升华世人灵魂的使命,至今仍发挥着重要作用。诗人在作品中尽情描绘和表现自然美、人情美、心灵美。还是童稚之时,我们便从“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”里想见山水之奇,在“三夜频梦君,情亲见君意”里感受真挚友情,在“高标逸韵君知否,正是层冰积雪时”里景仰君子风骨……爱与善,总是这样伴随着美的感染、情的熏陶,在内心深处生根发芽,随着生命的成长而枝繁叶茂、开花结果。

    当然,文艺作品并非只是表现美、歌颂美,对恶的事物的批判、对丑的事物的鞭挞,同样也是在守护美、弘扬美,是在“曲线救美”。各种文艺形式诗、书、画、乐,乃至小说、散文等,在终极意义上,都是以美为旨归的。尽管它们在表现手法上千差万别,但有一点是相通的,那便是都注重意境的营造。意境,并非只是诗歌的专利。中国古典小说的巅峰之作《红楼梦》,成功塑造了一系列人物形象,几百年来,常读常新,很大程度上得益于作者高妙的意境营造功力。现当代受人们喜爱和赞誉的作家,亦莫不如此。画家深明此理,创作时,讲究意在笔先,就是要用心经营意境。有意境,创作就成功了一大半。现代漫画大师丰子恺先生善于从古人诗句中撷取最能体现意境的部分入画,寥寥数笔,情态毕现,极富艺术感染力,给人以无尽的美的享受。

    时代发展到如今,社会生活日益纷繁复杂,日新月异的新媒体技术与开放便捷的新媒介传播方式,使越来越多的人加入文艺创作的队伍中来,这使得当今的文学艺术呈现出前所未有的多样化态势,古典审美文化的优美、崇高、庄严、秩序呈现,与当下流行审美文化的日常、随意、流动、碎片化叙事并存共生,阳春白雪与下里巴人都可以一展歌喉,都不乏知音见赏。相应的,文艺的评价体系也随之发生着改变。但无论如何人们在内心深处对真善美的追求是永远不会改变的,文艺当以真动人、以善感人、以美育人,这是文艺永恒的魅力之所在。

    (摘编自赵海菱《真善美是文艺价值的度量衡》)

    1下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )

    A.不管是哪个时期,不管是写诗、小说、戏剧,初衷和目的都是表现真善美。

    B.反映真善美是一切文艺作品的普遍要求,文艺作品表现的美是最重要的。

    C.孔子沉浸《韶》乐中,吃肉都不知肉味,这是因为孔子达到了尽善尽美的境界。

    D.不论表现恶还是描写丑,只要将恶与丑描写得情态毕现,都是美的。

    2下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )

    A.文章第一段总述,第二段提出论点,第三至五段主要从古诗和其他文艺形式两个角度进行论述,最后一段联系实际,强化论点。

    B.文章开头从一切文艺创作到优秀的文艺作品,这是从一般到特殊,得出结论:真善美是文艺价值的度量衡。

    C.文章第四段引用古代诗句,论证古诗陶冶、净化和升华世人灵魂的作用,也巧妙衔接了第四段和第五段的内容。

    D.文章第五段阐述《红楼梦》几百年来常读常新,论证文艺作品都注重意境的营造,营造意境不是诗歌的专利的观点。

    3根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )

    A.不能打动人心的,不能给人以思想上的熏陶的,不能给人以美的享受的作品,就谈不上是优秀的文艺作品。

    B.华夏民族对美特别敏感和信仰,并将它与善牢固地结合在一起,表现出重感性、重直觉的文明特点。

    C.因为人们是追求真善美的,所以从古至今,诗在中华民族中都发挥着陶冶心灵、净化和升华思想的重要作用。

    D.由于多种原因,当今文艺既有古典审美文化的态势,又产生了流行审美文化的态势,这是社会发展的必然。

三、名句名篇默写 (共6题,共 30分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)荀子在《劝学》中指出“青,取之于蓝,而青于蓝”。这与韩愈《师说》中的“________________________________________”观点一致。

    (2)在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世,“________________,”正是危急存亡之时。

    (3)在苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中,作者从视觉和听觉角度,运用比喻生动地描写雄奇壮阔的景观的句子是“_____________________________________________”。

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《虞美人》是南唐后主李煜的代表作。其中“__________?____________”是以水喻愁的名句,将抽象的情感作了形象化的表现。

    (2)屈原《离骚》中“_____________________”两句表明当时社会中的人们违背准则,把苟合取悦别人奉为信条。

    (3)陆游在《游山西村》中描摹当地风俗画卷,赞美古老乡土文化的一联是“______________________”。

  • 9、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

    (1)故不积跬步,__________________________。(荀子《劝学》)

    (2)仰观宇宙之大,__________________________。(王羲之《兰亭集序》)

    (3)久在樊笼里,__________________________。(陶渊明《归园田居》

    (4) __________________________,彩彻区明。(王勃《滕王阁序》)

    (5)无丝竹之乱耳,__________________________。(刘禹锡《陋室铭》)

    (6)几处早莺争暖树,__________________________。(白居易《钱塘湖春行》)

    (7) __________________________,不以已悲。(范仲淹《岳阳楼记》

    (8)雁过也,正伤心,__________________________。(李清照《声声慢》)

    (9)山重水复疑无路,__________________________。(陆游《游山西村》)

    (10)__________________________,化作春泥更护花。(龚自珍《已亥杂诗》

    (11)以中有足乐者,__________________________。(宋濂《送东阳马生序》)

    (12)树木丛生,__________________________。(曹操《观沧海》

  • 10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

    (1)《诗经•氓》“____________________________________”两句所写做法,与《孔雀东南飞》中“便利此月内,六合正相应”所写婚俗相似。

    (2)李白的《蜀道难》中“____________________________________”两句,通过对人的动作加以摹写,形象地描写了行人艰难的步履、惶恐的心情,来突出蜀道之难。

    (3)《琵琶行》中白居易描写了琵琶女弹琴的优美动作,先是“__________________”,似述说自己平生的不幸遭遇;后是“__________________”,弹出了当时著名的《霓裳羽衣曲》。

  • 11、(1)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,“______________________”两句蕴含哲理,表明了新事物必将取代旧事物。

    (2)庄子在《逍遥游》中先评价了列子的御风而行,接着指出“___________,_______________”才能遨游于无穷无尽的境域,真正做到无所凭借。

    (3)苏轼《赤壁赋》中的“______________________________”两句借助具体形象,运用夸张、想象的手法,侧面表现了洞箫声的悲凉幽怨。

  • 12、把下列句子补写完整。

    1)老子在《道德经》中指出任何大的事物都是从微小开始诞生,比如合抱之木,九层之台,而达到远方也需要______的精神。

    2)在《论语》中,孔子谈到自己对富贵的态度,但他提到___ ___。由此可 见他坚决反对用不正当的手段去获得富贵。

    3)在《孟子》中,他有关于忧患意识的论断,他指出______。这样的国家常 常会灭亡。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

    齐安郡晚秋①

    杜牧

    柳岸风来影渐疏,使君②家似野人居。

    云容水态还堪赏,啸志歌怀亦自如。

    雨暗残灯棋散后,酒醒孤枕雁来初。

    可怜赤壁争雄渡,唯有蓑翁坐钓鱼。

    [注]①齐按郡,即黄州。昌二年(842年)春,杜牧谪任黄州刺史时创作此诗。②使君:对州郡长官的称呼,此处为自称。

    1这首诗的颔联描绘了一幅怎样的画面?

    2请结合诗句分析,尾联运用了什么表现手法?表达了作者怎样的思想感情?

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 14、古今异义

    (1)百姓皆以王为

    古义:____________________________

    今义:对人或事物有很深的感情;喜欢;爱惜,爱护;常常发生某种行为,容易发生某种变化(通常是说话人主观上不愿发生的)。

    (2)莅中国而抚四夷也

    古义:____________________________

    今义:中华人民共和国的简称。

    (3)然则小固不可以敌大

    古义:____________________________

    今义:一个词,表示可能或能够;表示许可;表示值得。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 15、请阅读下面一段材料,按要求完成作文。

    2020年高考期间,一则新闻登上了热搜。河南平顶山市一高考考场内,有一考生因“部分题目不会做”、“压力过大”等原因造成情绪过分激烈,撕毁了同考场其他两位考生的答题卡,却没有撕自己的。事后,河南省招生办回应依规取消该考生全科成绩。

      假设你是“复兴中学”的一名高二学生,你对这件事有怎样的看法?试向本校校报投稿,写一篇文章阐明你的立场与看法。

      要求:①不能透露真实的地名、校名、人名等任何反映考生真实身份的信息;②自拟题目,自定立意;③字数不少于800字;④除诗歌、戏剧外,文体任选;⑤不要套作,不要抄袭。

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得分 75
题数 15

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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