海北州2025届高三毕业班第二次质量检测语文试题

1、下列词语解释有误的一项是（ ）

A. 无端：没有来由地，无缘无故地。 B. 觉解：觉悟和了解。

C. 不期而遇：没有时间遇见。 D. 姗姗：形容赶路缓慢从容的姿态。

2、下面几句咏花的诗句，依次排列的花名正确的一项是   （   ）

① 素艳乍开珠蓓蕾，暗香微度玉玲珑

② 飒飒西风满圆栽，蕊寒香冷蝶难来

③ 借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌

④湘妃雨后来池看，碧玉盘中弄水晶

A.①梅花  ②菊花  ③水仙花  ④荷花

B.①菊花  ②梅花  ③荷花   ④水仙花

C.①菊花  ②梅花  ③水仙花  ④荷花

D.①梅花  ②菊花  ③荷花   ④水仙花

3、下列各组句子中，每组都含有通假字的一项是（ ）

A.岁亦莫止/竞周容以为度 B.于嗟鸠兮/宁溘死以流亡兮

C.匪来贸丝/何方圜之能周兮 D.渐车帷裳/来吾道夫先路

4、下列对文化常识的解说，不正确的一项是（   ）

A.“大兴府”中的“府”是唐代至清代的行政区域名，比县高一级，相当于汉朝的郡，府的长官称知府。

B.“御史台”，古代官署的名称，长官为御史，在历史上御史的职责一直是监察中央及地方官吏。

C.“罪己诏”是帝王在国家遭受天灾、政权危难时，自省或检讨自己过失、过错的一种口谕或文书。

D.“萧国公”中的“公”是爵位名，我国古代爵位一般分为五等，公”居首位，其余依次是侯伯、子、男。

5、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（ ）

A.2018年世界杯，法国队将自己的踢球风格演绎得美轮美奂，最终以4：2的成绩战胜对手克罗地亚队，捧得大力神杯。

B.哈尔滨的深冬寒风彻骨，滴水成冰，即使在晴明的午后，穿上最厚实暖和的裘皮大衣，我这个江南来客也难免不寒而栗。

C.习近平总书记提出建设廉洁政治的战略思想，强调积小胜为大胜，实现政治生态的“绿水青山”，迎来海晏河清、朗朗乾坤。

D.黄昏时分，朝山海关方向望去，只见一抹如烟似雾的淡影和四野的炊烟释需融合在一起，像三春烟雨的景色一样扑朔迷离。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

当年，科学技术巨大进步推动了人工智能迅猛发展，人工智能成了全球产业界、学术界高频词。有研究者将人工智能定义为:对一种通过计算机实现人脑思维结果，能从环境中获取感知并执行行动智能体描述和构建。

人工职能并不是新鲜事物。20世纪中叶，“机器思维”就已出现在这个世界上。1936年，英国数学家阿兰·麦席森·图灵从模拟人类思考和证明过程入手，提出利用机器执行逻辑代码来模拟人类各种计算和逻辑思维过程设想。1950年，他发表了《计算机器与智能》一文，提出了判断机器是否具有智能标准，即“图灵测试”。“图灵测试”是指一台机器如果能在5分钟内回答由人类测试者提出一系列问题，且超过30%回答让测试者误认为是人类所答，那么就可以认为这机器具有智能。

20世纪80年代，美国哲学家约翰.希尔勒教授用“中文房间”思维实验，表达了对“智能”不同思考。一个不懂中文只会说英语人被关在一个封闭房间里，他只有铅笔、纸张和一大本指导手册，不时会有画着陌生符号纸张被递进来。被测试者只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号。之后，他向屋外人交出一份同样写满符号答卷。被测试者全程都不知道，其实这些纸上用来记录问题和答案符号是中文。他完全不懂中文，但他回答是完全正确。上述过程中，被测试者代表计算机，他所经历也正是计算机工作内容，即遵循规则，操控符号。“中文房间”实验说明，看起来完全智能计算机程序其实根本不理解自身处理各种信息。希尔勒认为，如果机器有“智能”，就意味着它具有理解能力。既然机器没有理解能力，那么所谓“让机器拥有人类智能”说法就是无稽之谈了。

在人工智能研究领域中，不同学派科学家对“何为智能”理解不尽相同。符号主义学派认为“智能”实质就是具体问题求解能力，他们会为所设想智能机器规划好不同问题求解路径，运营形式推理和数理逻辑方法，让计算机模仿人类思维进行决策和推理。联结主义学派认为“智能”实质就是非智能部件相互作为产物，在他们眼里人类也是一种机器，其智能来源于许多非智能但半自主组成大脑物质间相互作用。他们研究大脑结构，让计算机去模仿人类大脑，并且用某种教学模型去重建一个简化神经元网络。行为主义学派认为“智能”实质是机器和人类行为相似，研究人工智能应该研究人类感知和行动本能，而不是高级逻辑推理，不解决基本问题就无法实现复杂思维模拟。因而他们让计算机模仿人行为，建立人工智能系统。

时至今日，研究者们对“智能”理解仍未形成共识。但是，正是对“何为智能“这个核心问题不断思考和解答，推动了人工智能技术在不同层面发展。

(取材于谭营等人文章)

材料二

2018年5月，谷歌Duplex人工智能语音技术(部分)通过了“图灵测试”。这个消息进一步引发了人们对于人工智能思考:当机器人越来越像人，我们应该怎样做?

在人工智能开发过程中，设计者会遇到伦理问题挑战。比如著名“隧道问题”。一辆自动驾驶汽车在通过黑暗隧道时前方突然出现一个小孩，面对撞向隧道还是撞向行人？

这种进退维谷的突发情况，自动驾驶汽车会怎么做?

自动驾驶汽车依靠是人工智能“大脑”，它会从以往案例数据库中选取一个与当前情景较相似案例，然后根据所选案例来实施本次决策。当遇到完全陌生情景时，汽车仍然会进行搜索，即在“大脑”中迅速搜索与当前场景相似度大于某个固定值过往场景，形成与之对应决断。如果计算机搜索出来场景相似度小于那个值，自动驾驶汽车将随机选择一种方式处理。

那么，如果自动驾驶汽车伤害了人类，谁来负责呢?有学者认为不能将人工智能体作为行为主体对待。因为“主体”概念有一系列限定，譬如具有反思能力、主观判断能力以及情感和价值目标设定等。人工智能不是严格意义上“智能”，它所表现出来智能以及对人类社会道德行为规范掌握和遵循，是基于大数据学习结果，和人类主观意识有本质不同。因此，人工智能体不可以作为社会责任承担者。以上述自动驾驶汽车为例，究竟由人工智能开发者负责，还是由汽车公司负责甚至任何第三方负责，或者各方在何种情形下如何分担责任，应当在相关人工智能法律法规框架下通过制订商业合同进行约定。

人工智能在未来还可能产生一个问题就是“奇点(singularity)”。所谓“奇点”就是指机器智能有朝一日超越人类智能，那时机器将能够进行自我编程而变得更加智能，它们也将持续设计更加先进机器，直到将人类远远甩开。尽管研究者对“奇点”到来时间和可能性还有争议，但是不管“奇点”时刻能否真到来，在技术不断完善过程中，我们都要小心被人工智能“异化”。在我们训练人工智能同时，有可能也被人工智能“训练”了。我们一举一动、生活爱好都将被人工智能塑造，人工智能在无形中暗暗决定了我们思维方式，当我们还在为自己自由意志而骄傲时候，也许已不知不觉地沦为了数据囚徒。

面对人工智能可能带来种种冲击，上世纪50年代美国科幻小说家阿西莫夫提出机器人三大定律，今天对我们依然有借鉴意义。这三大定律是:机器人不得伤害人，也不得见到人受伤害而袖手旁观；机器人应服从人一切命令，但不得违反第一定律；机器人应保护自身安全，但不得违反第一、第二定律。归根结底，人是智能行为总开关。人工智能开发者应该始终把对社会负责原则，放在对技术进步渴望之上。

(取材于芮喆等人文章)

【1】下列对“人工智能”的表述，正确的一项是（ ）

A.人工智能是对一种智能体描述和构建,是通过计算机实现人脑思维的结果。

B.对于人工智能，不解决基本问题就无法实现复杂思维模拟。

C.人工智能在无形中决定我们思维方式，使我们在不知不觉地沦为了数据囚徒。

D.“人工智能”的概念最早是英国数学家阿兰·麦席森·图灵提出的。

【2】下列现象属于被人工智能“异化”是（ ）

A.经常使用“健康手环”来检测自己运动健康状况。

B.工作繁忙无暇做家务，购买智能产品帮助清扫房间。

C.出行全依赖手机导航，丧失了应有路线识别能力。

D.从事某一职业过久，习惯了用行业思维来思考问题。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)回眸一笑百媚生，_________。

(2)长风破浪会有时，________。

(3)天生我材必有用，_________.

(4)_______，亦使后人而复哀后人也。

(5)六国破灭,非兵不利，战不善，________。

(6)_________，使我不得开心颜。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜鹃，啼声哀婉，往往能传达一种凄凉之情或思念之意，是我国古诗词中常见的意象。《琵琶行》中“________________”和《蜀道难》中“_______________”都表达了凄凉之意。

（2）“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《论语•子罕》）这与 “____________________，___________________？”屈原《离骚》）两句名言所表达的价值取向有相同之处，其中“志”和“心”可理解为同义关系。

（3）杜牧的《阿房宫赋》中“_______________”一句描写阿房宫走廊曲折，好像人的腰部。

（4）杜甫《登高》中的“_______________”一句从空间角度极写漂泊异乡之愁。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

张孝祥《念奴娇·过洞庭》有诗句“_________，________”，陶渊明《饮酒》中也有表达了同样意思的诗句“此中有真意，欲辨已忘言”。

《临安春雨初霁》中表明诗人不会被世俗污染的两句是：__________，___________。

《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎，壮志难酬情怀的诗句是：_________，_________。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中借“水” “月”阐述了天地万物“变”与“不变”的道理，从“变”的角度看“__________________”，从“不变”的角度看“___________________”。

（2）杜牧《赤壁》一诗中，蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时的诗句是__________，________。

（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中刘禹锡用“________________，_______________”两句说明新事物必将取代旧事物。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语》中“ _______________，_______________ ”赞扬植物不畏艰寒，比喻修道的人有坚韧的力量，耐得住困苦，受得了折磨，不至于改变初心。

(2)“天地英雄气，千秋尚凛然。”苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中描绘了周瑜在谈笑之间“_____________”的儒将气度；辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中用“_________________”一句描绘宋武帝刘裕挥师北伐的威猛气势。

(3)杜甫《登高》沉郁顿挫，“__________________ ”一句表达年老体衰仍漂泊异乡的惆怅，“___________________”一句表现与生命衰弱的顽强抗争。

12、补写出下列句子的空缺部分。

（1）《垓下歌》中“_______，______”两句既概括了项羽叱咤风云的英雄本色，又表达出他认为失败的根本是天意，自己不能掌握的命运的悲凉基调。

（2）司马迁在《屈原列传》用“_________，______”两句高度评价了《离骚》的艺术成就，说它用寻常事物表现了极大旨趣，说的是近事，表达的意思却十分深远。

（3）汉高祖刘邦的《大风歌》，短短的三句话概括了一代帝王丰富的内心世界和一种磅礴的激情，其中，“_______，________！”两句体现了建功立业的成就和求贤若渴的胸襟。

13、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

对雪①

杜甫

战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。

瓢弃樽无绿，炉在火似红。数州消息断，愁坐正书空②。

[注]①此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。

②《世说新语·黜免》载：“殷中军（殷浩）被废，在信安，终日恒书空作字。扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作‘咄咄怪事'四字而已。”

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．诗人用“多”写“安史之乱”带来的悲惨景象；用“独”写自己的处境，抒发了诗人的悲凉之情。

B．“瓢弃樽无绿”一句写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态，表现了诗人困居长安，生活得非常艰苦。

C．尾联，诗人以殷浩自比，因忧愁无聊，用手在空中写着字，以此表达诗人对国家命运的忧虑、对离散的亲人深切牵挂而又无从着力的苦恼心情。

D．诗歌塑造了因国家动乱而滞留京城的一位贫寒交困、牵挂亲人，愁苦无奈、忧伤国事而又壮志难酬的诗人形象。

【2】诗歌的第二联描写了什么样的景象？这样写有什么用意？

14、一、阅读下面的文言文，完成后面的问题。

陆贾从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。及高祖时，中国初定，尉佗平南越，因王之。高祖使陆贾赐尉佗印，为南越王。陆生至，尉佗椎结①箕踞见陆生。陆生因说佗曰：“足下中国人，亲戚昆弟坟墓在真定。今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣！且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，惟汉王先入关，据咸阳。项籍倍约，自立为西楚霸王，诸侯皆属，可谓至强。然汉王起巴蜀，鞭笞天下，劫诸侯，遂诛项羽灭之。五年之间，海内平定，此非人力，天之所建也。天子闻君王王南越不助天下诛暴逆将相欲移兵而诛王天子怜百姓新劳苦且休之遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎，北面称臣。乃欲以新造未集之越，屈强于此。汉诚闻之，掘烧君王先人冢墓，夷种宗族，使一偏将将十万众临越，越则杀王已降汉，如反覆手耳。”于是尉佗乃蹶然起坐，谢陆生曰：“居蛮夷中久，殊失礼义。”因问陆生曰：“我孰与萧何、曹参、韩信贤？”陆生曰：“王似贤。”复问：“我孰与皇帝贤？”陆曰：“皇帝起丰、沛，讨暴秦，诛强楚，为天下兴利除害，继五帝、三王之业，统理中国，中国之人以亿计，地方万里，居天下之膏腴，人众车舆，万物殷富，政由一家，自天地剖判，未尝有也。今王众不过数十万，皆蛮夷，踦岖②山海之间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王！”尉佗大笑曰：“吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！”乃大悦陆生，留与饮数月。曰：“越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。”陆生拜尉佗为南越王，令称臣奉汉约。归报，高祖大悦，拜为太中大夫。

（节选自《说苑·奉使》）

南越王尉佗者，真定人也，姓赵氏。秦时已并天下。至二世时，南海尉任嚣病且死，召龙川令赵佗。即被佗书，行南海尉事。嚣死，佗因稍以法诛秦所置长吏，以其党为假守。秦已破灭，佗即击并桂林、象郡，自立为南越武王。高帝已定天下，为中国劳苦，故释佗弗诛。汉十一年，遣陆贾因立佗为南越王。

（节选自《史记·南越列传》）

[注]①椎结：同“椎髻”，发髻梳成一撮，形状如椎。②琦岖：同“崎岖”。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 天子闻君王王/南越不助天下/诛暴逆/将相欲移兵/而诛王天子/怜百姓新劳苦且休之/遣臣授君王印

B. 天子闻君王王/南越不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新/劳苦且休之/遣臣授君王印

C. 天子闻君王王南越/不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新劳苦/且休之/遣臣授君王印

D. 天子闻/君王王南越不助天下/诛暴逆将相/欲移兵而诛王/天子怜百姓/新劳苦且休之/遣臣/授君王印

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 箕踞，坐时两腿前伸，形如箕，是一种前倨后恭的表现。《战国策·燕策三》：“轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰……”

B. 足下，敬辞。古代下称上或同辈相称都可用。《战国策·秦策二》：“愿为足下扫室布席，幸无我逐也。”

C. 剖符，符，凭证。古代分封诸侯或封赏功臣时，将符一分为二，一留帝王处，一授诸侯或功臣，称为“剖符”。《史记》：“仆之先人非有剖符丹书之功。”

D. 北面，指对人称臣。古代君主面南而坐，臣子朝见君主时是面向北的。《史记·项羽本纪》：“吾与项羽俱北面受命怀王。”

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 陆贾极具政治才干。他深受高祖信任，跟随高祖平定天下；代表朝廷出使南越，成功游说尉佗归顺汉王朝，得到高祖的肯定，被任命为太中大夫。

B. 尉佗原本自傲自大。与陆贾会面时，他举止无礼，态度轻慢；认为自己既有将相之才，亦有帝王之能，且南越军民同心，足以与汉王朝分庭抗礼。

C. 尉佗亦能审时度势。他本为龙川令，受命于任嚣，代任南海尉，趁天下大乱统一了南越；后听从陆贾的劝导与建议，接受朝廷封赏，臣服于汉王朝。

D. 陆贾游说技巧高超。为说服尉佗，他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情势，进而使其醒悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身利益。

【4】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）项籍倍约，自立为西楚霸王，诸侯皆属，可谓至强。然汉王起巴蜀，鞭笞天下，劫诸侯，遂诛项羽灭之。

（2）吾不起中国，故王此：使我居中国，何遽不若汉！

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

“最美奋斗者”一词入选“2019年中国媒体十大流行语”。新中国最美奋斗者，是中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年，广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》中提出的表彰称号，一共有278名个人、22个集体获得“最美奋斗者”称号，袁隆平、钟南山、李桓英、于漪、孔繁森、支月英、杜富国、杨善洲等都入选其中。

英才中学髙三年级各班正在召开班会，号召大家向“最美奋斗者”们学习，大家纷纷上台发言。有的同学说要向袁隆平学习，因为他“用一辈子，守护好中国饭碗”；有的同学说要向杜富国学习，因为他立起了“让我来、勇担当”的时代丰碑；有的同学说要向于漪学习，因为她正是教育行业“精心育人的一代师表，潜心教改的一面旗帜”；还有同学说要向钟南山学习，因为危难关头，“他以战士的勇敢无畏、学者的铮铮风骨和悬壶济世的仁心仁术，挺身而出，冒死犯险，力挽狂澜”。

  对此你怎么看？

  请从“最美奋斗者”中任选一人，写一段200字左右完整的议论文（包括小论点和详实的论述内容），体现你对“奋斗”的认识、思考和选择。

  要求：综合材料内容及含意，确定角度，不要套作，不得抄袭，明确收信人，统一以“李华"为写信人，不得泄露个人信息。