厦门2025届高三毕业班第二次质量检测语文试题

1、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）

①面对身处舆论漩涡中打假专业户方舟子，公共媒体不为已甚，但别有用心的人唯恐天下不乱，必置之死地而后快。

②面对高考，同学们暗下决心，大家一定要齐心协力，如手如足，共渡难关。

③上下三千余年，兴亡百千万事，大概光风霁月之时少，阴雨晦冥之时多。

④这座小镇三面环山，一面正对松花江，由于山高水低，过境洪水和山上来的水都通过这里的九道沟泄入江中。

⑤地处河北偏远山区的小城民风淳朴，即使怀瑾握瑜走在偏僻的小巷里，也会平安无事。

⑥朝鲜不顾国际舆论悍然进行第三次核试验，引发了国际社会的广泛关注，日、韩、美做出紧急应对，致使半岛局势陷入不绝如缕的境地。

A. ①②⑤

B. ①③⑥

C. ②④⑤

D. ③④⑥

2、对下列诗句中鹧鸪的理解，错误的一项是

A. “宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”将昔日越王勾践还宫时的繁盛和眼前只剩下几只鹧鸪飞来飞去的凄凉进行对比，表现人事变化和盛衰无常的主题。

B. “新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。”温庭筠在词中以对华美服饰的描写，反衬人物内心的寂寞空虚，以鹧鸪双双反衬人物的孤独。

C. “江晚正愁予，山深闻鹧鸪。”天色渐渐暗了，黄昏悄然来临，深山中又传来鹧鸪鸣叫，声声悲戚，勾起了词人悲愤而忧虑的复杂心情。

D. “春江月出大堤平，堤上女郎连袂行。唱尽新词欢不见，红霞映树鹧鸪鸣。”作者用鹧鸪的鸣叫烘托女郎们的欢快。

3、下列各句中加划线的词语运用，全都正确的一项是()

① 在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘 声绘色，博得了观众的热烈掌声。

② 随着两个儿子的出世，家庭状况更是捉襟见肘，她不得不去打工赚钱贴补家用，可她一个没有文 化的农村妇女，挣的钱少得可怜。

③ 某局长前不久因违纪受到处分，最近又因腐败丑行而被停职，真是雪上加霜。

④ 他搜集了许多经济学方面的图书来看，仿佛走进了令人应接不暇的名胜区，每跨一步总要点头叫 绝，赞叹地说“平生初见”。

⑤ 这些人垂头丧气，连眼皮也不敢抬，个个噤若寒蝉，都挤到角落去找遮掩的坐位，正襟危坐，就 像待审的犯人。

⑥ 专家指出：肥胖患者应在医生指导下控制饮食，加强锻炼，科学瘦身，乱服减肥药，副作用大， 会使身材苗而不秀，有害身体健康。

A. ①②③   B. ①③④   C. ②④⑤   D. ③⑤⑥

4、下列各组对话中，语言表达得体的一项是 ( )

A. 喇叭里传出了电工收电费的通知：各位村民注意了，明天交电费，晚六点以前要是交不清，就别怪我不客气了。

B. “这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。”孙大款慷慨地说。

C. 王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。

D. 小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克?”

5、对以下这段文字的理解，正确的一项是

一直以来，科学家们认为当肺脏周边的组织侦测到肺里氧浓度变低时，人就会打哈欠以吸入更多氧气；但是科学家们后来发现，胎儿就已经会打哈欠了。

A.肺脏不一定会侦测到氧气的不足。

B.肺脏与打哈欠未必有必然的联系。

C.人打哈欠是为了吸入更多的空气。

D.胎儿虽然不会换气但已会打哈欠。

6、   阅读下面的文字，完成下列小题。

秋 水

田中禾

鸡子叫头遍金保就醒了。妈起来做饭，风箱呼嗒呼嗒的，猪在院里哼唧。他睡不着，可又不想起来。麦种完了。他早对秋水说过：“种罢麦，一定要找个门儿挣钱。”可如今，啥门儿也没找到。

冬日的阳光透过窗格子，直射在金保的床前。他想起从前在学校可没这么笨，总在前十几名里。下了学，庄稼种得也不赖。起先，他想投稿儿，买书，订杂志，没日没夜地写。寄出去十几篇石沉大海的文章，一场梦也就结束了。后来他想学修收音机、钟表。谁知那进修班跟哄人差不多，白扔了30块学费。

“唉，钱难抓呀！”他叹了口气，开始穿毛衣蹬裤子。“哪云彩眼里有个挣钱门儿呢？”他皱皱眉，“反正今年我的棉花争气，一级就卖了400斤，还不说加价款。玩去！”

他一脚踏进厨屋，喊：“妈——”厨屋里雾腾腾的。风箱呼嗒呼嗒，没有人应声。他又喊“妈”，却听见妈在背后说话：“你瞧你，还不快穿上袜子鞋！真真是……”

妈一手端着糠瓢，一手向屋里指着。金保听见灶前传来低声的嗤笑，他一看，原来是秋水在那儿拉风箱。他不好意思地笑了。

“哟，这么早来了？”

“早？太阳晒着……”秋水没把下句话说完，咯咯地笑着使劲拉风箱。

妹妹放早学了。秋水把馍饭端上桌，妹妹忙忙地喂鸡，妈给猪拌食。

“吃！都吃了再弄。”秋水这么说着，夺过妈手里的糠瓢。

“二姨！”——没过门，她还不便叫妈。“今年花收得好呀？”

“好哩。”

“卖了多少一级？”

“总有两三百斤吧。”

屋里忽然有些沉默。问到花，就等于问钱。谈到钱，大家就未免神经紧张。

“金保，我看你别老盘算挣钱，倒不如先盘算到手的钱咋花？”秋水叫着金保的名字，眼睛却望着妈。秋水的眼睛不大，很秀气，滴溜溜的，很有神儿。

“那还用说，先尽你们办事用呗。”妈款款地说。

秋水的脸一下子红了——她还和在学校那会儿一样，爱红脸。

“我不是说那……”

“我刷，我刷！”金保站起来去拾掇碗筷，话头就这样打断了。

秋水把扯旗一样搭在屋里绳上的脏衣服收下来，拿了棒槌和棉油皂去下塘。静静的塘边立刻响起嘭嘭的声音。银亮亮的水珠迸溅起来，清澈的塘水泛起涟漪。金保最爱看秋水洗衣服。她半蹲着，向水里探着身子，短发辫一只向前一只向后，两只手在石条上来回搓，细细的腰肢随着胳膊起伏。

照往常习惯，过了午，金保就推出自行车送她回家。七里路，走一后晌。可今天，她竟把脸一摆说：“我不回呢。”“不”字咬得挺重，连妈都感到诧异了。

她斜着身子，用手指着背后的水塘说：“你瞧这水多好！清得像水晶样。”

他很有些茫然，好像读一首朦胧诗。

“俺姨夫在县鱼苗场。我跟他说了，这一冬，你帮他干义务工去，跟他好好学。开了春，买千把尾鱼苗，把这口塘承包了。”

“那……那靠得住吗？”

“我知道你专走保险门儿。没听俺爷说：喂猪不如喂羊，喂羊不如养塘。如今鱼价一年年涨，街上都卖一块二一斤了！”

“这是过水塘，下了雨，鱼都跑了！”

“我知道！”秋水拿火辣辣的眼睛盯着他，“你呢，要你那手干啥！”

“得一笔本钱。”“你呀……那卖花的钱呢！压在箱底能生儿吗？”秋水声气不高，金保却如猛地听了炸雷——天爷，那宝贝钱，他连摸都怕摸脏呢！

妈倒先应了：“保儿！你这上不得山打不得狼的脾性。秋水说了，你就试试。”

“家里你放心。”秋水说，“我住俩月，等你过年回来再走。”

金保咧开嘴笑了，一头扎进屋去收拾行李。他弯着腰，忙活着。呼啦，从他肩膀上摔下来一本书，只见那上边有四个字：淡水养鱼。   （有删改）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）

A. 金保虽然找不到挣钱门路，但一想到自己的“棉花争气”，就准备“玩去!上南山，赶鹌

鹑”，说明他乐观豁达，积极进取。

B. 小说语言清新朴实，用笔繁简得当，紧贴人物描写，再现了一段看似平静实则矛盾尖锐的农村日常生活场景，极富农家生活气息。

C. 小说开篇用了较多的笔墨写金保，既为秋水的出场作铺垫，也与结尾他忙着收拾行李形成照应，还侧面烘托出秋水的性格特点。

D. “我看你别老盘算挣钱，倒不如先盘算到手的钱咋花？”秋水说这句话时是想要金保家把卖棉花的钱拿来办婚事，这样她就能明正言顺地过来帮助金保家脱贫。

【2】文中三处画横线的文字，分别变现了金保妈当时怎样的心理？请简要分析。

【3】小说在刻画秋水这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子《劝学》中以“木”与“金”为喻，生动形象地阐述了“__________，__________”的道理。

（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，用“__________”描绘周瑜的儒将装束，以“__________”表明周瑜的赫赫战功。

（3）《望岳》中，杜甫从所感所见的角度，运用夸张的手法表现泰山高峻、幽深的诗句是：__________，__________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》中认为学生不一定比老师差，老师不一定超过学生的原因的两个名句是“___________________，___________________。”

（2）李贺在《雁门太守行》中表达誓死报国的忠心的诗句是“___________________，___________________。”

（3）《山坡羊·潼关怀古》中引发张养浩无论国家兴亡，百姓都苦的感慨的句子是“___________________，___________________。”

9、补写出下列句子中空缺的部分。

（1）磨难对弱者来说是阻碍，对强者来说是财富。孟子《生于忧患，死于安乐》中的“ ______________，______________ ”两句，概括了经历磨难的好处。

（2）《劝学》中用“______________，______________”两句，强调空想不如学习。

（3）《赤壁赋》用“______________，______________”两句写出曹操志得意满，在船头饮酒吟诗的情景。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）诸葛亮在《出师表》临尾时，谆谆告诫后主应当自谋，“_______，_______”，深思先帝遗诏。

（2）白居易在《琵琶行》中用“_______，_______”两句，通过描写琵琶女的动作写出她欲说还休的内心矛盾和克服了矛盾后欲一吐心声的心理状态。

（3）苏轼在《赤壁赋》中，用侧面描写的手法表现箫声的音乐效果的两句是：“_______，_______。”

11、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）凤兮！凤兮！何德之衰！___________，___________。（《论语》）

（2）鹏之徙于南冥也，___________，___________，去以六月息者也。（庄子《逍遥游》）

（3）___________，百年多病独登台。___________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

（4）曲终收拨当心画，____________。东船西舫悄无言，__________。（白居易《琵琶行》）

（5）驾一叶之扁舟，___________。___________，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》中，“______________”和“____________”。以自然环境的变化来写宫殿歌舞带给个人的不同感受。

（2）《庄子·逍遥游》中，从反面交代大鹏鸟要先飞到几万里高空，才能乘风图南的原因的两是“_________，____________”。

（3）岑参《白雪歌送武判官归京》中，“___________，__________””两句描绘白天雪中天地的整体形象，反衬下文的欢乐场面。

13、阅读下面诗，完成下面小题。

春晚书山家屋壁二首（其二）

唐•贯休

水香塘黑蒲森森，鸳鸯鸂鶒如家禽。前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。

蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。

注：蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。根茎长在泥里，可食。叶长而尖，可编席、制扇。鸂鶒（xīChì）：一种像鸳鸯的水鸟。柘（zhè）：一种树。

下列选项中，与诗歌内容不符的两项是

A. “东邻西舍无相侵”一句，写出了农家生活祥和宁静，没有恃强凌弱、尔虞我诈、互相争夺等社会现象，寄托了诗人的理想和情趣。

B. “蚕娘洗茧前溪渌”一句，通过描写“蚕娘”在渌溪边漂洗蚕茧的场景，既写出了农家生活非常艰辛，也表现出“蚕娘”的辛勤和丰收的喜悦。

C. 尾联写山翁“留我宿又宿”“笑指”，是神态、动作、心理的描写，表现其淳朴善良、殷勤好客的性格，并侧面烘托出“我”流连忘返的心情。

D. 本诗末尾用一“熟”字写“西坡瓜豆”，描绘出一片丰收在望的景象，回应上文满塘黑压压的蒲与到处都是的桑柘，欣喜之情，溢于言表。

E. 晚春是山中忙碌的季节，然而诗人却只字不言农忙而着墨于写宁静，由宁静中见农忙。景中有情，景外有人，在晚唐绮丽纤弱的诗风中，这诗给人以清新健美之感。

14、阅读下面的材料，完成下面小题。

子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉瘦哉？人焉瘦哉？”

（《论语·为政》）

孟子曰：“左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之；见贤焉，然后用之。左右皆曰不可，勿听；诸大夫皆曰不可，勿听；国人皆曰不可，然后察之；见不可焉，然后去之。”

（《孟子·梁惠王下》）

【1】这两则材料所说察人的角度有何不同？

【2】结合材料，简要谈谈你对孟子察人观点的看法。

15、阅读下面材料，按要求写一篇不少于800 字的文章。

2017年夏天，成都市区交通道路上，网友拍摄了一张照片引来了众人围观。照片里的父亲叫李里，身着古朴布衣，脚穿圆口布鞋，正牵着牛缰绳，陪伴三岁儿子骑着大水牛上幼儿园。李里曾在成都某大学教授国学课程，后来建立并独立经营“传薪国学书院”。他常带着孩子牵着骆驼骑着毛驴去田间散步，教儿子吟古诗作对子，讲述古代才子进京赶考的故事。李里用这样方式对儿子进行诗意生活的启蒙教育，让他热爱大自然，沟通人与自然和父与子的感情。

痴迷国学的父亲陪儿子骑牛上学的事情引发了网友热议讨论，有人嘲讽他“神经病”、“作秀”，也有人理解赞赏他，有人效仿他，开始穿长衫，读古书。对这位父亲教育儿子传承国学的事情，你有什么看法，产生了什么联想和思考? 请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。

要求： 选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。