2024-2025学年（下）济南九年级质量检测语文

1、下列语句中加点的成语使用有误的一项是（　　）

A.钟教授对工作认真负责，在平时的教学中总是吹毛求疵，一丝不苟。

B.人与人之间相处应互相体谅，相互理解，不必为了一点小事就锱铢必较。

C.我们做事都应该未雨绸缪,以免问题出现时,会措手不及,来不及应付。

D.他的这篇文章写得枯燥乏味，毫无新意，让人读过之后味同嚼蜡。

2、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（   ）

A. 陶渊明主张读书不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大义。

B. 极端的雾霾天气给大家的出行带来极大的不便，可有些政府部门却还要刻意隐瞒相关信息，其行为真的让人不耻。

C. 桐庐真是个美丽的地方，不论是城镇还是农村处处都洋溢着诗画江南风情，可谓竹楼隔绿柳、白塔映青山，人和自然相得益彰。

D. 语文老师用洗练、幽默的语言，向同学们栩栩如生地介绍了小说的精彩内容，迅速激发了同学课外去阅读这部小说的兴趣。

3、下列词语书写完全正确的一项是(　　)

A. 咆哮　　捣蛋　　雕粱画栋　　咬牙跺脚

B. 雕塑　　凝视　　另请高明　　骂骂咧咧

C. 囫囵　　伺侯　　无可奈何　　喃喃自语

D. 半响　　积蓄　　喜出望外　　日进百金

4、下列句子的标点符号，使用不正确的一项是（   ）

A. “干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”

B. 对今年的城市规划方案，你是赞成呢，还是反对呢？

C. 上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。

D. 对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。

5、阅读下面文言文，完成后面题目。

（甲）

秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

（选自《唐雎不辱使命》）

（乙）

荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中⑪执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

（选自《荆轲刺秦王》）

（注释）①[樊於期]秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。②[秦武阳]人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原谅” 的意思。⑥（发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨（还]通“环”，绕。⑩[卒]“猝”，突然。⑪[郎中]宫廷的侍卫。

【1】根据上文，解释下列加点词语的意思。

(1)长跪而谢之(   ) (2)安陵君受地于先王而守之(   )

(3)寡人谕矣(   ) (4)图穷而匕首见(   )

【2】用“／”给文中划线句子断句，划出两处。

方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。

【3】翻译下列句子。

（1)怀怒未发，休祲降于天。

(2)使毕使于前。

【4】下列对（甲）（乙）两文内容的理解与分析，不合文意的一项是(  )

A.（甲）文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。

B.（乙）文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。

C.（乙）文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。

D.（甲）（乙）两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中（乙）文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。

6、阅读下面文字，完成各题。

东栏梨花① 

苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明②。

（注）①此诗作于北宋熙宁十年（1077），当时苏轼已经41岁，经历了众多的家庭变故。②清明：清澈明朗。

【1】这首诗从题材上看是一首____ 诗，苏轼的诗词纵横恣肆，与______同是______派代表，并称“苏辛”。

【2】这首诗语言自然，画面鲜活生动，请结合诗的前两句进行分析。

【3】本诗的诗眼是哪个词？包含了作者怎样的思想感情？

7、阅读下面材料，完成下面小题。

小明、小兵、小红、芳芳四个同学想在假期里进行郑和下西洋方面的课题研究，于是他们组成扬帆小队，来到位于上海浦东的“中国航海博物馆”进行探究活动。

材料一

材料二

近期博物馆在临展厅举办如下专题展览：风好正扬帆——中国古代航海科技展、海上两万里——西方航海仪器展 、漾舟信归风——中国古代船模展 、走进蔚蓝——海洋知识科普展。

材料三

航海历史馆以时间主线，分为古代、近代、现代三个展区，以技术副线为隐线，将帆、桨、橹、舵、指南针等造船和航海技术随时间主线并行展开，让观众更深入了解中国航海技术的发明与演变过程。

船舶馆通过对船舶结构、设备及建造的分解、介绍与展示，呈现给观众一幅清晰、透明的船舶“图纸”。同时，场馆还将互动、环境模拟、观众参与和文物、实物相结合。

海员馆主要展示与海员工作、生活紧密相关的实物、文献。位于展馆中心的航海模拟器以大型集装箱船驾驶室为模拟器原型，生动展示现代化船舶驾驶工作的特点。

【1】小红同学在参观过程中上了一次洗手间，和小队同伴走散了，她打电话联系同学芳芳，她应该怎样对同学说，同学又该怎样回答她？

小红：

芳芳：

【2】根据要完成的物理学科的小课题《指南针的构造及其作用——以郑和下西洋为例》，扬帆小队应该参观的专题展览是（ ）

A.风好正扬帆——古代航海科技展 B.海上两万里——中国航海仪器展

C.漾舟信归风——中国古代船模展 D.走进大蔚蓝——海洋知识科普展

【3】由于时间有限，扬帆小队只能再参观一个场馆。小兵会建议队员选择参观哪个场馆？请说出你的理由。

8、古诗文名句默写。

（1）欲把西湖比西子，   。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）

（2）安不忘危，   。 （《汉书》）

（3） ，志在千里。（曹操《   》）

（4） ？烟波江上使人愁。 （崔颢《黄鹤楼》）

（5）黄发垂髫，   。  （陶渊明《桃花源记》）

（6）行舟江上，吴均在富春江感受了“急湍甚箭，猛浪若奔”的汹涌气势，而王湾在北固山下领略了   ， 的浩渺景象。

（7）自我国“一带一路”战略推进之后，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出“ ， ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的景象。

9、阅读《时光里的樱桃树》一文，完成小题

时光里的樱桃树

①人是怀旧的，每当夜深人静心底就会涌起对老家院子里樱桃树的怀念。在当年似平并没有多少吸引我的樱桃树，但是在今天成了最醇厚、最浓烈的绝响。

②樱桃好吃树难栽，但这难不倒和土地打交道的母亲新院刚落成，母亲欢天喜地去集市购买了棵樱桃树，把它种在小院里。父亲说，很难栽活的，可母亲喜滋滋的说，咱家人气旺，人旺树也旺，能栽活的。还真让母亲说中了，当年樱桃树发出了旁枝，郁郁葱葱，枝叶茂盛，次年的春天开花结果。樱桃成了我的念想，年年盼着结出甜美的果实。

③一到春天，伴着春鸟儿的欢叫声，樱桃树一夜之间披缀出无数的小绿芽，含情脉脉。在一片春光中变成一树灿烂缤纷的樱花，簇拥着铺满枝丫，素雅，粉嫩，以热闹姿态，在樱桃树上，跳跃、摇曳，花香满院。微风一吹，樱花随风飘舞，如雪纷，如蝶舞，整个院落成了樱花的世界。樱桃花儿谢后，长出了樱桃，一抓儿一抓儿的，像珍珠玛瑙，好看极了。在阳光下或春雨中，累累硕果压弯了枝头，慢慢地由小变大，由青变黄，最后成了诱人的红色，樱桃熟了。樱桃一熟，引来各色鸟儿聚集在树上，啄食甘甜的果实，叫着悦耳的歌声，不几天地上会积一层连皮带肉的核，与核一起存在的，是一泡泡或白或灰酸臭的鸟屎。樱桃在绿叶中闪动着红光，在微风中摇曳生姿，在绿叶间忽隐忽现，勾着我的眼睛和馋虫。

④清贫岁月里，樱桃难觅，母亲用小盅盛得三四，作为招待上宾的美味。而我最渴望的，是可以吃到樱桃，用弹弓去打我没见过的鸟。每天放学，偷偷地溜到樱桃树下凝望。只要母亲不在，站在凳子上偷摘红透的樱桃吃。村里的孩子们成天围着我家打转转，情景像过节一样。母亲摘些红透的樱桃，晾在藤条编的箩筐里，见孩子们招呼尝几颗红樱桃。说是乡里乡亲都是一个庄的人，吃几颗樱桃不算啥，大家都来尝尝，明年又是好收成。一棵樱桃树，繁衍成数棵，为街坊邻里增添了许多生活的乐趣。我大学毕业后离开老家参加工作，从那时起，我的工作常年流动，而且行走的脚步离家越来越远。每年回乡探亲，与母亲聊起当年亲手栽下的樱桃树。她说，樱桃红了时，就格外想念在外工作的我。远隔千里之外的我，理解母亲对我的思念之情，也想象着樱桃成熟时的情景。

⑤现在，樱桃树已长成比老屋还高出许多的大树，树丫斜伸到天井中间，将整个树冠撑得像一把巨伞，绿绿茵茵遮住老屋的半个四合院。每年照样开出一树樱花，结满一树的樱桃，让人垂涎欲滴。夏日，无数鲜亮光洁的绿叶组成一道散暑消凉的屏障，庭院变成纳凉的胜地。秋日，樱桃树散尽最后一片枯叶，还一片碧蓝的秋空。冬日，樱桃树变成玉树琼枝，装扮得银装素裹。相比于夏、秋、冬季，我更渴望春天的到来，樱桃树开花时，满院子的芳香，飘落的樱花也是一道风景。倒不是我特别地爱恋樱花，而是樱花过后，满树挂满的樱桃。

⑥樱桃树伴我度过了美好的童年和少年如今，再到乡间去走一走，大棚栽培出来的樱桃可以经常买来尝。而我，根扎在故土之外，枝干、叶子伸向了远方。经历了一冬考验的植物们，在春雷乍动的惊蛰之后，不管怎样的春暖春寒，开花、发芽，无一不是在展示崭新的自己，就像老家院子中的那棵经历了一番沧桑的樱桃树，依旧在春风中微笑，真想回去看看母亲栽种的那棵樱桃树。

【1】下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）

A. 文章以“樱桃树”伴随“我”的成长为线索，写出了“我”对往事的回忆。

B. 第②段中写母亲执意种“好吃树难栽”的樱桃树，体现出她的固执。

C. 文章中多次使用比喻、拟人等修辞手法，写出了“我”对樱桃树的喜爱。

D. 文章于叙事中兼顾抒情，文字优美，语言流畅，情感细腻而又真挚。

【2】阅读全文，简要回答下列问题。

（1）去集市购买小樱桃树时，母亲的心情

（2）樱桃成熟时，母亲的做法

（3）“我”大学毕业后，樱桃红了时，母亲的心理

【3】结合语境，按照要求赏析。

一到春天，伴着春鸟儿的欢叫声，樱桃树一夜之间披缀出无数的小绿芽，含情脉脉。在一片春光中变成一树灿烂缤纷的樱花，簇拥着铺满枝丫，素雅，粉嫩，以热闹姿态，在樱桃树上，跳跃、摇曳，花香满院。微风一吹，樱花随风飘舞，如雪纷，如蝶舞，整个院落成了樱花的世界。

（1）赏析画线句子

（2）赏析加点词语

【4】文中的“母亲”是一个怎样的人？请结合文章简要分析。

【5】作者为什么说“在当年似乎并没有多少吸引我的樱桃树，但是在今天成了最醇厚、最浓烈的绝响”？请结合全文简要分析。

10、阅读《倒挂的油画》，完成小题。

倒挂的油画

金建云

（1）我家的餐馆开在美院边上，美院的师生常常来餐馆吃饭。我的父亲是个很优秀的厨师，他不懂艺术，但是一直很尊重这些搞艺术的人。

（2）父亲眼中似乎只有两类画家：一类是成功的，另一类是怀才不遇的。成功的画家常常请客，在餐馆里提前存上一笔钱，吃完饭就拂袖离去；怀才不遇的画家都喜欢赊账，偶尔还掉账单的一部分，然后继续赊账。

（3）陈是个怀才不遇的画家。有一天，陈吃完饭后，找父亲借钱。他说自己的母亲病危，他非常想去见她最后一面。父亲想都没想就帮他出了机票钱，嘱咐他立刻打的去机场，千万不要留下终身遗憾。

（4）一个月之后，陈重回餐馆吃饭。他对父亲千恩万谢，一定要送他一幅画。父亲指着餐馆墙壁上挂满的画说：“你看，很多有困难的学生都以画抵账，我这里最不缺的就是画了。过去的事情你不要放在心上，尽管来吃饭就是……”

（5）陈恳切地说：“这幅画不是为了抵账，而是为了报恩。我陪伴在母亲身边看着她咽气的时候，最感谢的人就是你。你让我没有留下终身遗憾，我实在不知道怎么表达自己的感情，就画了这幅油画。您务必要收下，否则我……”

（6）父亲终究不忍拂了陈的好意，便把这幅画带回了家里。这是一幅抽象派的油画，几团大大的色块，深浅不一，形状莫名。由于客厅、卧室墙壁上都有了装饰品，所以父亲把这幅画挂在了厕所里。于是，我们家人如厕的时候都可以欣赏这幅画了。

（7）厕所靠东，朝阳温暖的光线常常落在这幅画上，色块隐隐浮动，凸凹有致。我们越看越觉得奇妙，不知不觉脑中就会出现很多美丽的联想。母亲说她每次注视这幅画的时候都会想到她的家乡，想到漫天彩霞和她少女时候的梦；父亲说他会联想到自己的父亲，父亲去世的时候他无法送终，那种挥之不去的哀愁也浓缩在浮动的色块中了......

（8）后来，父亲把这幅画从厕所请到了客厅最显眼的位置。父亲常说陈能画出这么伟大的作品，让我们这一家“粗人”都为之感动，有朝一日他会大有出息的。果然，没过10年，陈成为我国著名的抽象派画家之一。他的画开始被许多美术馆和博物馆收藏，据说市面上每幅画已经卖到了百万元。陈还是常常带朋友来我家的餐馆吃饭，他早就不赊账了，还常常请父亲喝一杯他自带的洋酒。相识于贫微时的感情，不用太多的言语，一颦一笑中就能看懂。

（9）有一天，陈忽然说想看看当初送给父亲的画：“这么多年来，那仍是我这一生中最满意的作品。”父亲将他带到了家中，一进客厅陈就大叫起来：“你把我的画挂颠倒了!”

（10）我们一家人都不好意思地笑了起来，原来当年他忘记了签名，而我们都是些看不懂抽象画的“粗人”。陈取下画，转过来，郑重其事地在右下角签上了自己的名字。然后他半开玩笑地对父亲说：“哪一天你缺钱了，打电话给博物馆，他们会送钱上门并千恩万谢的。”

（11）父亲很认真地说：“这幅画已经是我家的宝了，看了这么多年，我们已经有了感情。我虽然是个粗人，但是绝不会卖艺术和感情的。”

（12）陈高兴地拍了拍父亲的肩膀说：“老哥，你真是我见过的最有文化的厨子。这幅画在你手里，真是值了。”

（13）于是，这幅画就继续留在了我家的墙上。只是，我们一家人还是喜欢扭头来欣赏它颠倒过来的样子，就好像它本来就该如此一样。随着年龄的增长，看到很多鱼龙混杂的现象，我越来越感觉到父亲朴实话语中的真谛——一个人风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心。

【1】阅读全文，用简洁的语言将本文的故事情节补充完整。 

开端：父亲借钱给画家陈回家探母，陈感恩送画。

发展：_____________________

高潮：_____________________

结局：我珍藏了这幅油画。

【2】小说中父亲说自己是个粗人，你认为他是个粗人吗?请结合文章的内容进行分析。

【3】阅读文章最后一段，从深入理解主题的角度提出一个问题，并简要说明你提问的理由。

你的问题：

你的理由：

11、阅读下面文章，完成下列小题。

风吹过大地

作者：彭澎

①是午后，淡淡的点点阳光从云层里掠空而过，倏忽之间，便踪影隐约。穿洞而过，嗖嗖冷风扎痛面颊，我是知道的，过了这长长的隧道，便到了峡谷边缘。站在边缘看谷底，晕眩从脚底而出，瞬间蔓延全身。

②我好像看到多年之前，从这大河经过的每一个细节。坐在客车上的我，大桥下面的河，还有崇山之后的峻岭，时而明晰，时而迷蒙。“江河之大美好，在于众生喧嚣，唯她无言。”我们从远远的地方来，再回到远远的地方，而山河依然，苍茫大地依然。它们静寂着，伫立千秋万代。

③河是乌江的支流，在金海湖新区的地界上，蛇行26公里，水深处一二十米，湖面时宽时窄，宽处也在三四百米间。按照有关远景规划，毕节、金海湖、大方三地将同城建设，双山大峡谷便成为城市之中的天然大峡谷。据相关考证，如此规模的城市峡谷，世界上独一无二。

④我们坐的游艇是临时租借来的，平素里，河是野河，无人来，自然也就无船可驶。空空的，山在，水在，相看不厌，对望千年。循着一个看上去常年荒弃着的渡口，我们斜斜下行，上得船来。两壁陡峻，游艇划开幽幽碧柔，向前行去，一幅中国画笔法的天然山水直逼眼前。双山大峡谷的帷幕算是一步一步拉将开来，景深延展，万物蜂拥，诸物迷离，我只能呆呆面对这无边的旖旎，不著一语。我还能说什么呢？纵使世间有万般的色彩，也不得其一。我静静立在船头，任有些清冷的秋风，慢慢洞开一个无法用语言或是色彩表达的雄阔天地。

⑤轻盈着，划开碧玉一般的湖水，两岸的崖壁一线铺展，无论从哪个角度看，都是一幅烙印在大地上的中国画，多维的写意山水。无论笔法的勾、皴、点、染，还是墨意的焦、浓、淡、清，都尽得韵致。山有水绕，终得灵秀；水得山横，始铸神魂。四下里寂寥着，除了游艇声，只有几声鸟语，从耳边散落到远处。

⑥刀削的壁画勾皴自如，笔纵墨横。岩石边上，无端地长出些树来。在这样的地方，鲜有土泥，万千树籽随风吹来，多数坠落河道，只有为数极少的碰巧落在山石之间，落在岩石缝隙里面，存活下来。因为活得不易，历冬经春，木质大多硬朗，生长速度慢而又慢，经年也长不到腕粗。世事和它们殊无关碍，它们蜷居方寸之地，坐看云舒云卷。

⑦倘若是我，也愿意过这样的岁月，偏安一隅，看天看地，活得自我，活得心安，搛自己种的菜，喝自己舀的水，再有清茶一杯，闲书一本，便是至美生活。生活在金海湖，茶叶最好还是海马宫的，因其单芽饱满、茶质秀雅、汤清色翠、香高味纯而美誉天下。

⑧那天去海马宫，天低云垂，细雨霏霏，远处的山，半罩在雾里，雨雾是灵动的，并不恒定在一处，像孩子一样，跳过来，再跳过去，村居亦相随它的节奏时隐时现。一梯一梯的茶地也像孩子，碧绿幽婉，柔嫩可爱，让我们止不住把鼻子凑过去，一片一片闻够。茶山原本多雨，雾一起，雨水便接踵而来。就在茶地的空处，搭了三四个凉棚，摆了几张方桌，桌上是新沏的茶，烧烤的摊子就在边上，木炭红红的，下酒菜亮亮的。酒还没端过来，香味已弥漫周遭。

⑨酒是本地的水花酒，味甘醇，度数低。西黔素来礼节讲究，作为东道主，敬酒自然必不可少，一杯又一杯。这时，我听到从北面吹来的风里，似乎有一个声音远远传来，迷迷蒙蒙的，不甚清晰。我晃了晃头，酒意未上。适才隐约的声音再次响起，无法描述其美好，宛若天籁。音源好像来自远方，也好像来自眼前。天地有些许迷离，我仿佛看到自己张开双臂，双脚腾空，拥抱刚被雨水溅湿的大地。满世界里，寂静异常，只有那天籁般的声音四处回响。风吹过大地，醉了山水，醉了人。

（<<光明日报>> 2019年09月20日）

【1】文章围绕“风吹过大地”主要写了那两个地方？各有什么特点？请分别概括。

【2】结合具体语境，理解第⑤段“无论从哪个角度看，都是一幅烙印在大地上的中国画，多维的写意山水”中“中国画”的含义。

【3】分析文章第⑧段划线语句的语言特点。

【4】文章表达了作者怎样的情感？请结合文中一处心理描写具体分析。

12、请以“一棵小树”为题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：①文中不得出现真实的县(市、区)名、校名、人名，如出现请用××代替。②可以大胆尝试写一首长诗。③不得抄袭，不得套作。