2024-2025学年（下）丽江九年级质量检测语文

1、下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是（     ）

A．聪颖（yǐng）          惦（diàn）记             恐吓（xià）            吹毛求疵（cī）

B．契（qì）合             旷（kuàng）远            拘泥（nì）             开卷（juàn）有益

C．隧（suì）洞            蜗（wā）行                 淤（yū）滩            伤痕累（lěi）累

D．浑（hūn）菜          间（jiàn）或               劫难（nàn）            不屑（xiè）置辩

2、填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（       ）

眼珠涩涩的，使劲_________一下，_________着两手，不敢放下。_________听得空中一声呼哨，尖得直入脑髓，腰背颤一下。回身却见首领早已_________到索头。

A．挤        端        猛        飞

B．眨        举        忽        飞

C．眨        端        猛        落

D．挤        举        忽        落

3、下列词语书写有误的一项是（   ）

A.诘难   笼统   吹毛求疵   轻描淡写

B.藻饰   附丽   全神惯注   开卷有益

C.滞碍   谚语   狂妄自大   高谈阔论

D.渲染   苟安   铢两悉称   心旷神怡

4、下列文学常识说法错误的一项是(   )

A. 庄子，战国中期思想家，继承老子哲学，是道家学派的重要代表人物。

B. 序,又名“序言”“前言”“引言”,是放在著作正文之前的文章。作者自己写的叫“自序”,内容多说明它的内容,写作缘由,经过,旨趣和特点；别人代写的序叫“代序”,内容多介绍和评论该书的思想内容和艺术特色.宋濂的《送东阳马生序》。

C. 施耐庵是元末明初的小说家，他根据民间流传宋江起义的故事写成长篇小说《水浒传》。这是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。

D. 小说可借用儿童的视角来反映世界，莫泊桑的《我的叔叔于勒》通过菲利普的眼光发现了人与人之间的冷漠无情。

5、阅读文段，回答问题

钟离意，字于阿，会稽山阴人也，少为郡督邮，太守甚贤之，遂任以县事。举孝廉，再迁，辟大司徒侯霸府，诏部①送徒②诣河内，时冬寒，徒病不能行。路过弘农，意辄移③属县使作徒衣，县不得已与之，而上书言状，意亦具以闻。光武得奏。以视侯霸，曰：“君所使掾④何乃仁于用心？诚良吏也!”

后除瑕丘令。县民防广为父报仇，系狱，其母病死，广哭泣不食。意怜伤之，乃听广归家，使得殡敛。丞掾皆争，意曰：“罪自我归，义不累下。”遂遣之，广敛母讫，果还入狱。意密以状闻，广竟得以减死论。

显宗即位，征为尚书。时交趾太中张恢，坐臧⑤千金，征还伏法，以资物薄入大司农，诏班⑥赐群臣。意得珠玑，悉以委地而不拜赐。帝怪而问其故。对日：“臣闻孔子忍渴于盗泉之水，曾参回车于胜母之闾，恶其名也。此臧秽之宝，诚不敢拜。”帝嗟叹曰：“清乎尚书之言!”乃更以库钱三十万赐意。

(选自《后汉书·钟离意传》，有改动)

[注1①部：总领，统帅。②徒：囚徒。③移：递送文书。④掾：属官：属员。⑤坐臧：犯了贪赃罪。⑥班：分。

【1】下列各组句子中加点字词的含义和用法相同的一项是(  ）

A. 太守甚贤之/贤哉，回也。

B. 意辄移属县使作徒衣/安陵君因使唐雎使于秦。

C. 君所使掾何乃仁于用心？诚良吏也/此诚危急存亡之秋也。

D. 帝怪而问其故/而两狼之并驱如故。

【2】下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（  ）

例句：意得珠玑，悉以委地而不拜赐

A. 则凡可以得生者何不用也。

B. 俯身倾耳以请。

C. 故临崩寄臣以大事也。

D. 皆以美于徐公。

【3】翻译下列句子

帝嗟叹曰：“清乎尚书之言!”乃更以库钱三十万赐意。

【4】光武帝为什么称钟离意“仁于用心”(请用原文回答)？请结合文章内容，分析钟离意还具有怎样的品质？

6、阅读《江城子•密州出猎》，根据要求回答问题。

江城子  密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【1】下面对本词理解和分析不正确的一项是（   ）

A. 本词描绘冬猎盛况。上阕写出猎场面，极其壮观，使人有亲临其境之感；下阕写向朝廷请战，抒发了渴望报国的豪情壮志。

B. 写作此词时，作者刚刚四十岁，而词中自称“老夫”，显然有时不我待、功业未就的迟暮之感。但面对现实，他无用武之地，忧郁愤懑，只能借饮酒“聊发少年狂”了。

C. 词中运用冯唐持节赦免魏尚的典故，含蓄委婉地表示：希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。

D. “锦帽貂裘，千骑卷平岗”，一个“卷”字，写出人数众多，速度之快，场面浩大，词人潇洒豪迈的形象也跃然纸上。

【2】请从炼字的角度，赏析“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

7、为了能拥抱世界，我们需要传承经典，充实内心世界，南通中学开展了一系列经典阅读竞赛活动，请你参加以下活动。

活动一：讲述经典

主持人说：《格列佛游记》中，飞岛上的人在数学和美术上有精深的造诣。

你听闻此言，得体地指出了主持人的错误：

___________________________________________________________________

活动二：表扬激励

九（3）班在学校“诵读经典作品，弘扬传统文化”经典阅读竞赛活动中荣获第一名，请你代表校长室给该班写一封表扬信。

______________________________

8、诗句默写填空

（1）关关雎鸠，在河之洲。         ，君子好逑。

（2）烟销日出不见人，   。

（3）在古代文人眼中，莲花高洁质朴，“     ，   ”；（周敦颐《爱莲说》）梅花坚贞无私，“       ，   ”（陆游《卜算子咏梅》）。

（4）2015年，我国“一带一路”战略实质推进，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出“      ， ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的景象；展望蓝图，我们信心满怀，豪情万丈，正如诗云“       ， ”（李白《行路难》）。

9、阅读《学会有“教养”地怀疑》，完成下列小题。

学会有“教养”地怀疑

　　①“尽信书则不如无书”“读书无疑者，须教有疑”“怀疑有如草木之牙，从真理之根萌生”……从小到大，我们读书做学问，常常听到教诲，要学会怀疑。

②宋代理学家陆九渊在《读书》一诗中说道，“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。”不慌不忙之时，读到不明处、违背常理处，自然就要留个心眼。做学问也是一样，不迷信权威，比照多方资料，严谨求证，这些方法不知被老师耳提面命了多少回，早已烂熟于心。细想起来，怀疑好像很简单。

③互联网时代，搜索一个知识点，常会冒出好几种截然不同的答案。何止是读书做学问，几乎每隔一段时间，网络上总会爆发一场“口水战”，吸引不少人围观甚至参战。浏览热门新闻尤其是争议事件的网友评论，辩驳、对骂直至上升到人身攻击，都不稀奇。除了那些永远分不清是非真假的娱乐八卦，争论内容更多是和食品安全、健康养生、伦理道德、生活理念等相关，观点五花八门，真相扑朔迷离。

④这个时候，我们该怀疑什么，又该相信什么呢？

⑤对于当今的年轻人来说，保持怀疑态度，似乎并不是件难事。很多年轻人更是敢于说不：我不喜欢、我不赞同、我不接受。但问题的另一面是，面对纷繁复杂的社会，你不喜欢、不赞同、不接受的，有没有可能其实就是真相呢？

⑥两会期间，一位全国政协委员关于“在家教育”的言论引起争议。原来，现在的一些家长，因为种种原因，对九年义务教育说不，选择让孩子在家或者送到所谓“私塾”接受教育。这一明显违反《中华人民共和国义务教育法》、也不适合绝大多数家庭的行为，却受到不少人的盲目追捧。这位委员从法律常识和教育规律的角度分析并提出，任何“国学”“读经”“私塾”或各类外语、才艺、武术培训机构及个人，不得举办任何形式的取代义务教育的学校。

⑦就是这样一个好建议，却在网络上遭到了很多人的反对，“家长有为自己孩子选择教育方式的自由”“国内教育质量差，只能在家学”“美国就可以自由选择在家上学”。这些说法真的合情合理吗？

⑧答案其实很简单，带着疑问，翻翻法律文件、看看教育书籍、问问周围师友、查查国外真实情况，也就有了自己的判断和理解。

⑨“怀疑一切与信任一切是同样的错误”。因此，我们的怀疑，应该是一种有“教养”的怀疑。

⑩何谓有“教养”？康德说：“要有勇气运用你自己的理智”，讲逻辑、有底线；“有几分证据说几分话，有七分证据不能说八分话”，注意信息来源，不妄加揣测；自由与责任一体两面，对自己的言行负责。唯有如此，方可称作有“教养”的怀疑——这既是自身涵养的体现，也是对他人的一种尊重。

“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长”，陆九渊的这句名言，后面接着的两句同样重要，“未晓不妨权放过，切身须要急思量”——不明白、说不清、有疑问的可以先放一放，仔细思量后再发表意见也不迟。

（选自《人民日报》有删改）

【1】根据上下文，在第③段的横线处填写句子，作为本段的观点。

【2】阅读⑤—⑨段，将下面的论证思路补充完整。

由年轻人敢于怀疑的现象引出话题 ①___________②_________

【3】请结合文章内容，说一说怎样才能做到有“教养”的怀疑。（不超过10个字）

10、阅读下面的文字，完成小题。

教养，就是要让别人舒服

①很多年前，余世维在《管理思维》课中讲过一个案例，他说他有一个习惯，每次要离开酒店，他都会把床铺整理一下，把摊在桌面上的东西整理好，尽量把房间恢复成进来时的样子。这样进来清扫的阿姨会对住过的客人刮目相看。

②也许客人和阿姨永远不会见面，阿姨高看这一眼也并不会对客人有什么影响，但这就是教养，在看不见的地方更显宝贵。

③研究生入学考试后等成绩的那段时间，我在一家麦当劳参加见习经理培训，培训的第一课就是倒餐盘。餐盘上有餐盘纸，只要不是被打湿或者故意破坏的很严重，清理餐盘是很容易的。只消把餐盘倾斜45度角插进垃圾桶的门帘，餐盘纸和餐后垃圾就会全部滑进垃圾桶，自己的手一点也不会沾上。

④可据我的观察，就是这简单的动作，国内大部分用餐者都不会做。父母更不太会鼓励孩子吃完麦乐鸡和开心乐园餐之后把餐盘清理了。用好习惯换别人高看一眼?很多人还做不到。

⑤有一次跟同事一起搭飞机出差，吃完飞机餐，看见他把餐盒、纸杯、废弃物都一样一样整理好，铺平，然后把擦过手的餐巾纸摊开，均匀的盖在餐盘上，再交给空姐。我坐在邻座，瞬间觉得自己之前是多么的粗鲁。垃圾本身不是美好的东西，但在丢弃时却可以有教养。

⑥看得见的教养是容易的。因为慑于群体的压力，但凡有些自觉力的人，都能发现自己跟文明的差距。在干净的环境里你不好意思乱丢垃圾；在安静的博物馆你不敢高声喧哗；在有序的队伍中你不好意思插队；在清洁的房间，你不会旁若无人的点燃香烟。所谓的教养，真实存在于环境感染力中。

⑦难的是看不见的教养。在乌合之众中谁能保持优雅和教养？在群体无意识中谁能保持清醒和判断？在舍生取义的时刻，谁还能像一个绅士，把生的机会留给妇孺老人？这不是作秀和异类，这恰恰是最能体现教养作为品德的可贵之处。

⑧更难的是那些“慎独”的教养。日本有一种文化，叫做“不给别人添麻烦”的文化。比如不小心把水洒在了地铁座位上，即使下一站就要下车，也要想办法擦干净，这样下一位乘客就不会觉得麻烦。

⑨虽然没擦可能也不会被人批评，虽然大部分时候并没有机会跟下一位乘客认识，但这种谨慎独处，保有敬畏的态度恰恰是最能考验真假教养的地方。

⑩再比如之前说到的整理房间，清理餐盘和盖上餐巾纸，听起来都是细节小事，难就难在明知道没有“好处”还依然保持，这就比“被称赞的道德模范”好的多，也可持续的多。

⑾教养不是道德规范，也不是小学生行为准则，其实也并不跟文化程度，社会发展，经济水平挂钩，它更是一种体谅，体谅别人的不容易，体谅别人的处境和习惯。

⑿不因为自己让别人觉得不舒服，这就是教养的简单道理。

（选自《读者》2015年12期）

【1】“教养，就是要让别人舒服”，选文主要论述哪几个方面的“教养”？

【2】 联系全文，回答下列问题。

 （1）选文第⑥段加横线的句子有什么表达效果？

 （2）选文主要运用了哪种论证方法？论证了什么观点?

【3】下列不符合原文意思的一项是（   ）

A．教养跟家庭教育有着密切关系，并不跟文化程度，社会发展，经济水平挂钩。

B．很多人还做不到用好习惯换别人高看一眼。

C．明知道没有“好处”而依然保持去做的细节小事是真教养。

D．教养，是存在于环境感染力中的，在看不见的地方弥足珍贵。

11、阅读《追忆“天眼”之父南仁东》，完成下面小题。

9 月 25 日是中国“天眼”竣工一周年的日子。已为“天眼”操劳二十多年的南仁东，却没等到这一天。

(一)“咱们也建一个吧”

“咱们也建一个吧。”国际上提出要建平方公里阵列望远镜，时任中国科学院北京天文台副台长的南仁东则和几位同仁一起提议，可根据我国国情，建造我们自己的大望远镜。

从这句话开始，南仁东把自己与“天眼”牢牢绑在了一起。“这二十几年，南老师没干别的。”南仁东的学生甘恒谦说。这些年，南仁东的努力程度常人难以想象。

（二）  

为了找到最满意的地点，从 1994 年到 2005 年，南仁东走遍了贵州崇山峻岭上百个窝凼① 。乱石密布的喀斯特石山没有路，只能从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚挪过去。一次，南仁东下窝凼时，瓢泼大雨从天而降。他眼见着窝凼里的泥石流滚滚而下，山洪裹着砂石将大树连根拔起。南仁东侥幸逃脱。“那几年南老师几乎踏遍了当地所有的洼地。”甘恒谦说。南仁东爬的山路连那里的农民看了都摇头。

十几年下来，经过无数次的考察，南仁东和他的团队综合尺度规模、电磁波环境、生态环境、工程地质环境等因素，最终在 391 个备选窝凼里选中了条件最适宜的位置。挑剔的南仁东最终相中了最圆的那个大坑——位于贵州平塘县的大窝凼。然后，他正式提出利用喀斯特地形建造大型射电望远镜的设想。

（三）对每个细节都了如指掌

夜以继日的付出，让这个恢宏的望远镜工程在南仁东的头脑中逐渐成形。

2007 年，FAST 终于正式立项。南仁东更拼命了。这个巨大的工程需要攻克太多难关，南仁东常常无暇顾及自己的身体。为了节省时间，中午他总是随便吃点饼干、方便面完事。遇到特别有难度的事，南仁东会长时间沉默不语。FAST开始建造时，大家发现，南仁东总能很快找到问题的关键所在。“南老师对 FAST是如此了解，从最初讨论到每一个细节设计，所有关键技术他都了如指掌。”岳友岭说。

岳友岭参与了 FAST 工程钢索设计部分。FAST 上的钢索需要伸缩变形，这就需要计算钢索的耐疲劳程度。岳友岭记得，刚开始大家根据 FAST 30 年的寿命初步预估，钢索需要承受约 600 万次拉伸。南仁东却算出了另一个答案：200 万次。后来大家经过多次计算模拟，发现南仁东是对的，600 万次的估计远远超出寿命所需，是不合理的。

“钢索应该用什么样的钢，钢索接头部分用什么技术解决，用什么样的工艺支撑 FAST 的外形，南老师都一清二楚。”岳友岭回忆。在设计 FAST 馈源舱时，最初有4个塔和6个塔等多种设想，但馈源舱的姿态调整一直不能满足科研需求。南仁东曾提出，设计一个带有流体配重的馈源舱。“这是个非常好的构想，需要极有创造力才行。很难有人想到，用这么简单的设计来应对如此复杂的难题。”甘恒谦说。虽然南仁东的提议因为过于超前而最终未被采用，但这件事让他对南老师在工程方面的造诣佩服得五体投地。

（四）从青丝熬成白发

作为首席科学家，南仁东主导和参与了 FAST 的每个项目，带领 FAST 渡过一次又一次危机。学生们知道，巨大的“天眼”里，饱含了南仁东的心血，更饱含了他的感情。

在 2016 年 9 月 FAST 竣工仪式上，一段宣传片介绍了 FAST 二十几年来从无到有的历程。岳友岭从视频中看到了南仁东二十多年前的照片，感慨万千：“南老师拄着竹竿，爬山越岭为 FAST 选址时，头发和胡子还是黑的。”

如今，世界上单口径最大的射电望远镜已向苍穹睁开“天眼”，而为它把青丝熬成白发的那个人，却永远闭上了双眼。

也许，他只是太累了。也许，他只想化作星辰，与“天眼”长伴！

【1】根据第二个小标题下面的内容，补全这个小标题。

【2】根据第四个小标题下的画线句，就其内容或写法提出一个问题，并说说这个问题对你理解文章有什么帮助。

问题：

帮助；

【3】这篇纪实文学讲述了南仁东与“天眼”之间真实的故事。阅读文章，说说南仁东具有哪些品质。

12、根据下列提示，按要求作文。

在每一个成长的日子里，不可能总是充满着灿烂的阳光与和煦的微风，可以说当代社会，压力无处不在。压力面前你可能有过气喘吁吁，也可能有过痛苦不堪。然而，也正是压力，能激发出或许连我们自己都不清楚的内在潜质；是压力，让不懈奔跑的我们缩短了与目标的距离；是压力，让我们触摸到梦想实现的快乐与满足……

请以“面对压力”为题写一篇作文。要求如下：

（1）将题目抄写在作文纸上。  

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-800之间。  

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。