2024-2025学年（下）期末迪庆州二年级质量检测语文

1、比一比，加拼音，再组词。

钩____（________）  梅____（________）

源____（________） 炬____（________）

铲____（________）  柿____（________）

涨____（________） 灿____（________）

2、解释下列词语的意思

亡羊补牢：_____________________________________

揠苗助长：_______________________________________

视而不见：________________________________

和颜悦色：__________________________________

3、我的发现。 

寻找   道路   柔软

我发现这些词语有一个特点______________________________，我也能写出一个这样的词____________。

4、你知道哪些鱼?看谁写得多。

5、看拼音，写词语。

yuán lái　 　　 dà shū　　　zì xíng chē　　　yóu dì yuán

（________）   （________）  　 （________）  　  （________）

6、看拼音，写词语。

sài pǎo     shì jiè     jié jú

jiān kǔ     zhí rì     zǔ xiān

hài pà     huí yì

7、判断题。

【1】“千人糕”得名的原因是它的制作材料、生产过程，需要经过很多人的劳动才能完成。（_____）

【2】《我是一只小虫子》一课中，“我”不喜欢当一只小虫子。（_____）

【3】《大象的耳朵》告诉我们，每个人都有自己和别人不一样的地方，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。（_____）

【4】中午的时候，太阳在南方，地上的树影正指着北方。（_____）

【5】《太空生活趣事多》从睡觉、活动、喝水、洗澡四个方面介绍了太空生活的趣事。（_____）

【6】《青蛙卖泥塘》一课中，青蛙最后把泥塘卖出去了。（_____）

8、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“局”是半包围结构的字，共八画。________

【2】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。________

【3】《咏柳》一诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它裁出了春天的柳叶。________

【4】“这是多么美好的礼物啊”中的“美好的礼物”在课文《开满鲜花的小路》中指鲜花。________

【5】“桃花笑红了脸”一句运用了比喻的修辞手法，表现了桃花的美。________

9、我能判断。

(1)一年有二十四个节气。（   ）

(2)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。（   ）

(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。（   ）

(4) 子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。（   ）

(5)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。（   ）

10、下面是一位同学对加点字猜的读音和意思。他猜对了吗？猜对的画“√”，猜错的画“×”。

【1】校园里有一棵高大的榕树，枝繁叶茂，大家都很喜欢。（__________）

读音：和róng相同或相近 在句中的意思：和树木有关

【2】我今天跑这段路用了十分三十秒，比昨天快了将近一分钟。（__________）

读音：和shǎo相同或相近 在句中的意思：和禾苗有关

11、阅读短文，完成练习。

“马上”小猴

“马上”是小猴的口头禅（chán），时间一长，大家都叫他“马上”小猴。

“小猴，快给弟弟摘个桃。”猴妈妈说。

“①好，马上。”小猴顺口应了一声，可是在草地上的身体却一动也不动。

这时，一只美丽的蝴蝶正好从他眼前飞过，一向喜欢蝴蝶的他欢叫起来“妈妈，快帮我抓住蝴蝶！”

猴妈妈想了一下，应道：“②好，马上。”可手却没有抬。

眼看着蝴蝶扑扇了几下翅膀，得意扬扬地远远飞去，小猴气得在地上打滚。不知怎么的，他突然觉得身上一阵痛，原来压在了一只刺猬身上。他急得直喊：“妈妈，快，快把刺猬抓走！”

“③好，马上。”猴妈妈口上答应着，却坐着不动。小猴“妈啊，妈啊”地叫着，眼泪直流。猴妈妈这才起身，帮他取下了刺猬。

妈妈对他说：“孩子，答应别人的事要马上去做，光说不做是不行的。”从此，小猴再也不说“马上”这个口头禅了。

【1】大家一开始为什么叫小猴“‘马上’小猴”？用“﹏﹏﹏”画出来。

【2】短文中出现了三次“好，马上”这句话，认真读短文，完成表格。

【3】妈妈“想了一下”的原因是（   ）

A.妈妈不想帮助小猴捉蝴蝶。

B.妈妈在想怎样抓住机会教育小猴。

【4】小猴明白了什么道理，从此就不再说口头禅“马上”了？

___________________

12、阅读理解。

星星的新朋友

深蓝色的夜空，群星闪烁。一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：“朋友们，我怎么不认识你们呢？”

一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。”

另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。2008年北京举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的。”

又一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能预报地震和火山爆发呢。”

别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。

“我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手……”

“我是导航卫星，为船舶、飞机指明方向……”

“我是营救卫星，听到船只、飞机发出遇难呼救信号，迅速而精确地判断方位，向地面营救中心紧急报告……”

小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星。

【1】短文一共介绍了（______）种人造地球卫星。

【2】导航卫星的作用是（   ）

A.作战指挥的好帮手 B.为船舶、飞机指明方向 C.专管预报天气

【3】星星的新朋友指的是______。请用“______”勾画出通讯卫星说的话。

【4】如果你是科学家，你想在太空中造一颗什么卫星？作用是什么？请简单介绍一下。

答：_________________________________________________

13、我会读短文，完成练习。

火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。   

每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。   

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首, 小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

【1】在括号里填上合适的词语。 

一（______）枫叶    一（______）贺卡    一（______）小诗

【2】选字填空。 

拾   摸   放   拉

（1）刘敏（______）着宝镜，心里有些不舍得。   

（2）我（______）起枫叶，向家里跑去。 

（3）我把枫叶做成的贺卡，（______）老师的办公桌上。

（4）幸亏他（______）了我一下，不然我都摔倒了。

【3】读句子，给正确答案打“√”。 

“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？   

（1）朝霞（   ）  （2）枫叶（   ）  （3）玫瑰（   ）

【4】根据课文内容填空。 

我要寻找火红的枫叶，是因为____________________________________。

14、阅读理解。

小猴打算为自己做一套新衣。

他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得17米。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看17厘米就够了。”

究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用米尺在小猴身上量了量说：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。”

小猴买了17分米布，请山羊阿姨帮他做。新衣做好了。小猴穿上新衣来到湖边一照，啊！真合适。

【1】短文共（_______）自然段，第二自然段共（_______）句话。

【2】小猴做新衣，先请教_____________，再请教____________，最后请教_____________。

【3】小猴能穿上合适的新衣是听了________________的话。

15、课外阅读。

女娲（wā）造人

在上古神话中，女娲是个神通广大的神。天地开辟（pì）后，她看着四周的原野，觉得十分单调，总想添点什么。

有一天，女娲来到一条小河边洗脸，河水照出了她的身影。她灵机一动，想让水中的影子和自己一起走动。大雨过后，河边的土变成了泥浆（jiāng），女娲顺手抓起一团黄泥，搓成娃娃的样子，放在地上。谁知一接触到地面，泥人就活了，变成了蹦蹦跳跳的小人儿，他们喊着“妈妈！妈妈！”，跑到女娲身边。

女娲高兴地给心爱的孩子取了一个名字，这便是“人”。她对自己动手做的小人儿很满意，因为她不再感到孤独。然后，她继续工作着，一心想让更多的生命来到大地上。后来，女娲发现了一个快捷（jié）的方法，她取来一根枯藤（téng），伸入泥潭（tán）里，把搅浑了的泥浆向地面上挥洒，泥点儿变成了一个个小人儿。

就这样，人类一天比一天多，他们三五成群，走向森林，走向田野，大地上到处布满了人类的足迹。（有删改）

【1】文章一共有________个自然段。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

周围——（_____）　　　孤单——（_____）　　　便捷——（_____）

【3】照样子写词语。

（1）蹦蹦跳跳（AABB式）　____________　____________　____________

（2）三五成群（带数字）   ____________   ____________   ____________

【4】故事中，人类是由（　　）创造的。（填序号）

A．盘古

B．王母

C．女娲

D．夸父

【5】她要造出人类是因为____________________。

【6】她是怎样造出人类的？在文中相关内容的下面画“______”。

16、阅读展示台。

请你说说《神笔马良》这个故事中，马良用神笔画了些什么？如果你有这样一支神笔，你会用它画什么？为什么呢？（没学写的字用拼音代替）

___________________________

17、照样子，把两、三句话合成一句话。

例：春雨姑娘爱抚着她。 春雨姑娘滋润着她。

春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。

太阳公公照射着她。 太阳公公温暖着她。

_____________________________________________________________________________

例：笋芽儿看看这儿。笋芽儿看看那儿。笋芽儿怎么也看不够。

笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。

我唱着歌儿来到学校。

我在操场上见到了老师。

我向老师问好。

18、想一想，写一写。

我在为灾区捐款的现场看到了“雷锋叔叔”，他在____________；我在抢险的工地上看到了“雷锋叔叔”，他在____________；我还在公交车上看到了“雷锋叔叔”,他在____________。

19、如果老师让你画一幅《海底世界》的画，你需要做哪些构思呢？

（1）我准备________、________、________、________等颜色的彩笔。

（2）我要画上________、________、________、________等。

20、同学们，你们每天都和学习用品打交道。在这些学习用品中，你和哪些（或哪个）最有感情?写几句话告诉大家好吗?（15分）