2024-2025学年（下）新星九年级质量检测语文

1、与 “以头抢地尔”中的“以”意思相同的一项是（       ）

A．徒以有先生也

B．因以匕首刺王僚

C．计日以还

D．不以物喜，不以己悲

2、下列加横线成语使用错误的一项是（   ）

A.央视著名节目主持人寥寥数笔即兴勾勒出的漫画人物，不仅惟妙惟肖，而且生动传神。

B.金融风暴席卷全球时，全球各行业经济损失严重，这其中以银行业首当其冲。

C.近日，85岁的中国药理学家屠呦呦获得诺贝尔奖的消息路人皆知，这一奖项是第一位中国公民凭借在中国的研究成果获得的诺贝尔科学类奖项。

D.汉语具有抑扬顿挫的音韵之美和简洁优雅的意义之美。

3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）

A. 新事物的产生旧事物的灭亡是不容置疑的必然规律

B. 乐于助人本是无可厚非的，可是在有的人看来这是一种迂腐。

C. 普普通通的一句话，却让人感觉到他这句话中不容置喙的意味。

D. 他的话那样的笃定，带着不容置辩的力量

4、下面语段空缺处应填入的语句，正确的一项是（   ）

通常的小说不允许离题，除非你是要另写一本小说。_____。作者便于把哲学、政治和道德融于小说之中，把一切用一条神秘的链条联接起来。

①因为所有人物都不是为了发表议论而集合在小说里的。

②小说中夹杂议论，有悖于作品的意图和性质。

③通常的小说也不能夹杂议论。

④所谈论的话题不受任何预先拟定的计划或提纲约束。

⑤但是，在书信这种形式中，登场的人物都不是预先挑选的。

A. ③②①④⑤   B. ⑤①②③④   C. ⑤④①③②   D. ③①②⑤④

5、阅读文段，回答问题

钟离意，字于阿，会稽山阴人也，少为郡督邮，太守甚贤之，遂任以县事。举孝廉，再迁，辟大司徒侯霸府，诏部①送徒②诣河内，时冬寒，徒病不能行。路过弘农，意辄移③属县使作徒衣，县不得已与之，而上书言状，意亦具以闻。光武得奏。以视侯霸，曰：“君所使掾④何乃仁于用心？诚良吏也!”

后除瑕丘令。县民防广为父报仇，系狱，其母病死，广哭泣不食。意怜伤之，乃听广归家，使得殡敛。丞掾皆争，意曰：“罪自我归，义不累下。”遂遣之，广敛母讫，果还入狱。意密以状闻，广竟得以减死论。

显宗即位，征为尚书。时交趾太中张恢，坐臧⑤千金，征还伏法，以资物薄入大司农，诏班⑥赐群臣。意得珠玑，悉以委地而不拜赐。帝怪而问其故。对日：“臣闻孔子忍渴于盗泉之水，曾参回车于胜母之闾，恶其名也。此臧秽之宝，诚不敢拜。”帝嗟叹曰：“清乎尚书之言!”乃更以库钱三十万赐意。

(选自《后汉书·钟离意传》，有改动)

[注1①部：总领，统帅。②徒：囚徒。③移：递送文书。④掾：属官：属员。⑤坐臧：犯了贪赃罪。⑥班：分。

【1】下列各组句子中加点字词的含义和用法相同的一项是(  ）

A. 太守甚贤之/贤哉，回也。

B. 意辄移属县使作徒衣/安陵君因使唐雎使于秦。

C. 君所使掾何乃仁于用心？诚良吏也/此诚危急存亡之秋也。

D. 帝怪而问其故/而两狼之并驱如故。

【2】下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（  ）

例句：意得珠玑，悉以委地而不拜赐

A. 则凡可以得生者何不用也。

B. 俯身倾耳以请。

C. 故临崩寄臣以大事也。

D. 皆以美于徐公。

【3】翻译下列句子

帝嗟叹曰：“清乎尚书之言!”乃更以库钱三十万赐意。

【4】光武帝为什么称钟离意“仁于用心”(请用原文回答)？请结合文章内容，分析钟离意还具有怎样的品质？

6、古代诗歌阅读

鹧鸪天·桂花①

李清照

暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。

梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收②。

（注释）①鹧鸪天：词牌名。此词作于建中靖国（1101年）之后，作者与丈夫赵明诚居住青州之时。他们攻读而忘名，自乐而远利，双双沉醉于美好、和谐的艺术天地中。②“骚人”二句：“骚人”、“楚人”均指屈原。可煞：疑问词，可是。情思：情意。何事：为何。

【1】下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（   ）

A. 桂花虽桂花貌不出众，色不诱人，却秉性温雅柔和。她又将浓郁的芳香常飘人间，犹如一位隐居的君子，赢得了世人的敬佩。

B. “梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋”，李清照称桂花为中秋时节的花中之冠，可见她对梅花和菊花的厌弃。

C. 李清照很为桂花抱屈，因而毫不客气地批评了先贤屈原，说他情思不足，竟把香冠中秋的桂花给遗漏了，实乃一大遗恨。

D. 李清照的这首咏桂词一反传统，以议论入词，又托物抒怀。咏物既不乏形象，议论也能充满诗意，堪称别开生面。

【2】这首词表达了词人怎样思想感情？

7、根据要求完成后面小题

为引导学生正确认识和防控疫情，学习疫情防控阻击战中涌现的感人事迹，弘扬时代主旋律，传播正能量，增强学生爱党爱国爱人民的思想情感。近日，学校决定组织同学们在线开展以“抗击疫情，我在行动”为主题的综合性学习活动。

【1】为了让本次活动落到实处，请你从三个不同的方面设计具体的做法。

【2】围绕本次活动的主题，班级召开网络班会，请你为本次网络班会写一段总结性的话。不少于150字。

8、古诗文默写。

(1)夫战，勇气也。____________，再而衰，三而竭。(《曹刿论战》)

(2)参差荇菜，左右流之。________________，________________。(《关雎》)

(3)报君黄金台上意，__________________。(李贺《雁门太守行》)

(4)共看明月应垂泪，__________________。(白居易《望月有感》)

(5)请写出连续两句含“霜”字的古诗词：____________________，____________________。

9、阅读选文，完成问题。

①起伏的地平线上残留着一抹血红，夕阳西沉，放射出几束长长的余晖，和大地告别。

②考古学家米哈伊尔站在巨大无比的两座雕像脚边，他环顾四周的沙丘，隐隐地感到：这儿有什么东西发生了变化。究竟是什么呢？他却无法确定。惶恐不安的感觉占据了他的心头。米哈伊尔端详着巍巍耸峙的雕像，竭力回忆当时的情景。

③五年前，正在准备学位论文答辩的米哈伊尔有机会参加沙漠考察队，在前往沙漠古城遗址的途中，他和另一名考察队员因掉队而在沙漠中迷了路。就在这时候，他们偶然在沙丘之间发现了这两座雕像。

④米哈伊尔清楚地记得，那两座雕像的脸是用粗线条雕刻出来的，几乎分辨不出鼻子，也看不清耳朵，宽阔的嘴巴只是一个窟隆。一对轮廓分明的眼睛在整个脸上显得异常突出，极不协调，菱形的瞳仁、虹膜上的青筋、直愣愣的梳状睫毛十分醒目。

⑤米哈伊尔无论如何也忘不了自己乍一看见雕像的眼睛时的感受——他呼吸急促，呆若木鸡，无法把视线从这对眼睛上移开。他受着某种莫名其妙的外力的驱使，伸开双臂，像梦游似地向雕像走去，直至他的胸口撞到一座雕像的腿，才停了下来。

⑥他定了定神，朝四周扫了一眼，发现他的同伴正在干一件考古工作最忌讳的事情——他从女人雕像的脚上敲下了一小块标本，打算带回实验室进行研究，以确定这些雕像取材于什么物质。这种物质显然不同寻常——它有着某种涡形的纹路，表面还蒙着一层天蓝色的液滴。

⑦几天之后，一架飞机发现了米哈伊尔和他的同件。在飞回大本营时，两人立下了早日重返沙漠研究这些雕像的志愿。

⑧可是不久，伟大的卫国战争爆发了，米哈伊尔上了前线：而他的同伴在研究那块雕像物质时，实验室发生了爆炸，他在事故中不幸身亡。

⑨战争结束后，米哈伊尔又恢复了以往的生活，他打算重新开始那些原先没有完成的变研究。他很快组织了一支新的考察队，向沙漠进发。

⑩考察队的一架飞机终于在沙漠上空发现了寻觅已久的雕像。现在米哈伊尔正站在雕像面前。

⑪落日尚未全部从地平线上隐去。天地尽头，沙砾似乎正在熔化，形成一条奔腾的火龙。一阵风吹过，沙子簌簌作响。

⑫只有雕像仍旧纹丝不动地站在那里，仿佛比这沙漠更缺乏生气。整整五年，它们就这样一动不动地矗立着，狂风泄怒于这些高大的障碍，从四面八方侵蚀它们。时光像沙子一样从它们身边流逝，带走人间的欢乐和痛苦。但米哈伊尔总感觉这儿发生了某些变化，却又说不出变化在哪里。为此，他既感到生气，又有些惶惑。他从口袋里掏出钱夹，取出一张照片，那是五年前他在雕像前的留影——这是怎么回事？这不可能！不可能！

⑬米哈伊尔把目光从照片移向雕像，然后重又移回照片。照相机是不可能出差错的，莫非是他的眼睛看花了不成。他走近一些，又退后几步。不，眼睛并没有看花。照片上那座女雕像笔直地站着，两手下垂：而眼前；她已改变了姿势：两膝微屈，一只手伸向脚边，伸向被敲掉一块的那个地方。而那座男雕像则向前跨了一步，朝那女雕像侧过半边身子，仿佛在庇护她，右手伸向前方，握着一件武器一样的东西。

⑭这一切意味着什么呢？对于米哈伊尔来说，周围的一切都已荡然无存，他的脑海里除了雕像，再没有其他任何事物。

⑮一个中心思想已经越来越清晰，越来越明确。即使就地球上的生物而论，其生命的基本过程所持续的时间也相去极远，以致一种生物与另一种生物相比，差异就像天与十年或一百年相比那样悬殊。老鼠把食物全部消化掉。至多不过需要一至一个半小时，而蛇却要几个星期。某些细菌的细胞每隔一两个小时就发生分裂，而许多高级组织的细胞却要好几天才能分裂一次。每种生物都有自己的时间、自己的空间和自己的生命期限。

⑯两座雕像仍旧纹丝不动地矗立在那儿，但米哈伊尔已经领悟到这种静止不动只是一种假象，这根本就不是什么雕像，而是来自其他行星，来自另一个世界的生物，他们由另一种材料构成，他们有自己的时间。我们这儿的一百年，对于他们来说，只不过是一瞬间。显然，他们那儿非生物界的运动过程，也是按照另外一种节律，一种较慢的节律进行的。这个女人感到脚上疼痛，并开始对此作出反应，这竟用了五年时间；那个男人则用了五年时间才向前垮了一步。

⑰米哈伊尔的脑海里一下子涌现出许多问题。那男人拿的是什么样的武器？它的杀伤力强吗？要过多少年那男人才射击呢？想到这里，他忽然发现前面的两个问题是多么无足轻重，地球上的居民要对付这些天外来客是轻而易举的，他们可以击落那男人手中的武器，也可以用钢缆把这些生物捆绑起来。谁的时间推移得快，谁就能取得胜利。

⑱米哈伊尔接下来考虑的是：怎样去和这些天外来客交往？怎样去了解他们的故乡，并问他们介绍地球？要知道，今天向他们提出问题，要过几十年才能为他们所理解：等他们对此作出答复，那又要过去几十年、几百年。何况，地球居民和天外来客要取得哪怕是最起码的相互了解，也必须提出许多问题，这样就需要几千年时间……

⑲沙漠尽头火红的地平线正渐渐暗淡下去，一堵墙垣似的火烧云已隐没在沙丘后面，唯有一长束橘红色的余晖告诉人们，太阳是这样被不可抗拒的时间送走的。

【1】请概括这篇科幻小说中的主要人物——米哈伊尔在五年内的人生轨迹。

【2】本文多处埋下伏笔，如前文通过雕像的外形、离奇的爆炸等，处处暗示雕像的不同寻常等，请说说这些伏笔的作用。

【3】请分析文中第①段景物描写的表达效果。

【4】小说的情节围绕沙漠中的两座雕像展开，请你按照时间顺序，将下面的情节补充完整。

①_____，贸然取下样本→获救离开雕像，因故中断研究→②____，③____→明白雕像实质，引发时空感悟

【5】第⑮段中用老鼠与蛇对比，又用某些细菌细胞与高级组织细胞对比，这些对比的目的是什么？

10、作为教师“祖师爷”，孔子被尊为“万世师表”。中国古代社会有着尊师的传统，但这一传统并不始于 孔子。孔子以身作则，以己示范，学而不厌，诲人不倦。他好学的精神、博通的学识、高尚的人格，不仅 赢得了学生的敬佩和爱戴，而且赢得了全社会和后世的尊重和礼敬。

战国末期的荀子，第一次完整地提出了“天地君亲师”的序列。在他看来，天地是生存的根本，祖先 是种族的根本，君师是政治的根本。这三者缺少其中之一，就不会有社会的秩序、人民的安宁，更谈不上 生活的幸福。高度尊崇礼法的荀子认为，如果没有教师，世人就不懂得礼法，只能是偏离正道，遭致灾难 和祸害；相反，人有了教师、懂了礼法，就会通达事理，明辨是非。所以在荀子看来，是否尊重教师，是 一个国家兴盛衰败的晴雨表。于是他指出：“国将兴，心贵师而重傅。”

先秦诸子在很多重大的问题上观点冲突，相互争鸣，但在尊师这个问题上，却难得地一致。道家的《道 德经》强调：“不尊重教师，不是聪明的人。”墨家的《墨子》也说：“夫为弟子，必修其言，法其行。”法家的《管子》收录的《弟子职》一篇说：“先生施教，弟子遵照学习；谦恭虚心，所学自能彻底；见善就跟着去做，见义就身体力行；性情温柔孝悌，不要骄横而自恃勇力；心志不可虚邪，行为必须正直；出外 居家都要遵守常规，一定要接近有德之士；容色保持端正，内心必合于规范；早起迟眠；衣带必须整齐。”它详细地规定了学生对教师恭敬的态度和服侍的礼仪。杂家的《吕氏春秋》不仅说明了尊师的必要，而且指出了尊师的具体方法，提出“经常探望老师”的主张。此外，学生能够勤奋学习，虚心求教，也是对教 师最大的尊敬。

尊师的传统是中华民族的优良传统。一方面,尊师是重学、重道的表现,只有在重教的社会风气中,在 重道的文化氛围里,“教”的实施者和“道”的守护者的价值才能凸显,才能赢得世人的理解和敬重。另一 方面,尊师也使得我们的民族更加笃信教育能够改变命运,读书能够优化素质、提升境界,进一步促进了全 社会的向学之风;尊师也强化了整个民族对自己文化的认同,并满怀温情和敬意,自觉地守护和弘扬。

当然，我们也不必忌讳，尊师的片面化和极端化，也对我们民族及其文化具有负面影响。比如，恪守 师法，不许学生自出机杼，在一定程度上束缚了后人独立的精神、自由的思想，对民族文化的创新和发展，起了一定的阻滞作用。

(摘自徐梓《中国文化的尊师传统》，有删改)

【1】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（   ）

A. 孔子虽然不是中国尊师传统的创始者，却为后世树立了为人师表的榜样。

B. 荀子提出了“天地君亲师”的序列，他认为天地、亲、君师三者缺一不可。

C. 是否尊重教师是国家兴盛衰败的晴雨表，因此，一个欣欣向荣的国家，一定会人人尊重教师，反之

亦然。

D. 文章充分肯定尊师传统积极意义的同时，也指明了将尊师片面化、极端化的负面影响。

【2】为何说“尊师的传统是中华民族的优良传统”？请用自己的话概述。

【3】文章认为学生怎样做才是尊师？请结合文本概括。

11、感悟生命之哲理。

地下400米的美丽杀戮

◆肖成

墨西哥境内的燕子洞深达地下400多米，虽然暗无天日，但却“星光灿烂”。制造这一奇观的“满天星斗”是成千上万的洞穴萤火虫。

这些萤火虫附在洞顶一动不动，嘴巴却不闲着，不停地向外吐着唾液。一滴，两滴，三滴……滴滴粘合，珠珠相连，很快就形成一条丝线。一条丝线倒垂下来，像一串项链。成千上万条丝线一泻而下，则既似瀑布，又像珠帘，的确美丽，颇为壮观。

然而，美丽壮观的背后却是凶险的陷阱——这是萤火虫精心制作并撒下的大网。

萤火虫吐丝完毕之后，尾部开始发出蓝色荧光，将丝线映照得闪闪发亮。然后，像一个老练的钓鱼者，耐心地等待着猎物上钩。

洞内有大量昆虫，黑暗中终于见到了光亮，一些好奇的昆虫经不住荧光的诱惑，纷纷扑向闪光的丝线，想零距离接触。然而，这些丝线具有极强的粘性，昆虫一旦被粘住，再想挣脱是万万不可能的了。

等到昆虫被丝线粘住之后，萤火虫开始收网了。它们不慌不忙地将丝线慢慢收回，将粘在上面的昆虫收到嘴边，尽情享用。

那些葬身萤火虫腹内的昆虫做梦也没想到，它们会被那么漂亮的东西悄无声息地俘获、杀死。殊不知，诱惑力越大，杀伤力越大。

-----《青年文摘》2017年03期

【1】为什么将洞穴萤火虫的捕食方式称为美丽的杀戮？

【2】请从修辞的角度赏析下面的语句。

（1）一条丝线倒垂下来，像一串项链。成千上万条丝线一泻而下，则既似瀑布，又像珠帘，的确美丽，颇为壮观。

（2）萤火虫吐丝完毕之后，尾部开始发出蓝色荧光，将丝线映照得闪闪发亮。然后，像一个老练的钓鱼者，耐心地等待着猎物上钩。

【3】文章最后一段有什么作用？本文给你怎样的思考和启迪？

【4】积累链接：请写出诗鬼李贺《雁门太守行》中写敌军兵临城下，战云笼罩，战士整装待发的诗句。

12、作文

生活处处有感悟，一次真诚的心灵碰撞，拉近了人与人的距离；一次拼搏的汗水，激发了内在的潜能；一次乐观的转变，翻转了最终的结局；一次陌生人的街头遇见，让你感到生活的美好……

请以“与   相遇”为题，写一篇作文。

要求：文体不限(诗歌除外)，不少于600字，不能出现真实的人名、校名、地名。