2024-2025学年（下）期末莆田二年级质量检测语文

1、按要求填空。

1．“则”的读音是_________，第六画是_________，组词_________。

2．“叼”共_________画，是_________结构，组词_________。

3．“坊”的读音是_________，第六画是_________组词_________。

4．“悔”的读音是_________，第八画是_________，组词_________。

5．“此”共_________画，第三画是_________，组词_________。

2、词语接龙。

（1）打猎——______——______——______——______

（2）悲惨——______——______——______——______

3、积累与运用。

1．平时肯帮人，___________。

2．过______，吃月饼，________当空照。

3．野火烧不尽，_______________________________。

4．本学期我又学会了好几首古诗，其中我最喜欢《_____________》，诗人是__________，我最喜欢其中这两句：_________，_________。

4、写出带有下列偏旁的汉字。 

贝：________ ________ ________ 

木：________ ________ ________ 

心：________ ________ ________

5、加偏旁组新字，再组词。

弟 （ ）、直 （ ）、中 （ ）

跳 （ ）、洋 （ ）、谁 （ ）

6、看拼音，写词语。

盼a 盼，春gū niang像jīng líng 一样来到了人间，将wēn nuǎn sǎ向大地，小草pò tǔ而出，liǔ树chōu出嫩芽，mài 苗儿也抬起头来，仰wàng 着lán 天，像是在huān yíng 这个美丽xīn shì jiè的到来。

7、长颈鹿大叔送给鼹鼠的礼物是一条开满鲜花的小路。( )

8、根据课文内容，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描写的是春天柳树的景色。（____）

【2】十二生肖中，排在第二的是牛，排在第最后的是猪。（____）

【3】《雷雨》是按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序来写的。（____）

【4】宇航员在飞船里洗澡是一件很容易的事情。（____）

【5】天然的指南针有太阳、月亮、星星等等。（____）

【6】清明节、端午节、重阳节等是我国的传统节日。（____）

9、长颈鹿大叔寄给松鼠太太的是一包花籽。( )

10、根据课文内容，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】《最大的“书”》中的“书”指的是课本。______

【2】“风光不与四时同”中的“四时”指的是四个季节。______

【3】小毛虫的变化过程是：小毛虫——蝴蝶——茧。______

【4】当我们同别人说话的时候，语气不要太生硬，不能命令别人。______

11、阅读练习。  

徐悲鸿画马

徐悲鸿是一位举世闻名的画家，他擅长画马。

  当年，徐悲鸿为了画好奔跑的马，常常跟在马车后面，仔细观察马在行走时的神态和肌肉变化。有一次，他因为两眼只顾盯着奔跑的马，忘记看脚下的坑洼，摔了一跤，手、脚的皮都擦破了。可是他连身上的土也顾不上拍打，爬起来追赶马车继续观察。

  徐悲鸿画马入了迷，在他睡觉的小屋里，贴满了骏马图，图上的马姿态各异，他就像生活在马的世界里，随时观察揣摩各种马的形态，然后反反复复地练习画马。

  功到自然成，经过多年不断地努力，徐悲鸿终于获得了惊人的成功。他画的马，不论是奔跑的还是静立的，不论是单马、双马还是群马，都充分表现出了各种马的神态。他画的《奔马图》，骏马气势雄壮、四蹄生风，奔腾在一望无际的原野上，显示出一股巨大的力量，看画的人仿佛可以听到“嗒嗒”的蹄声。

  徐悲鸿的《奔马图》成了世界公认的艺术珍品。

1.根据意思写词语。

（1）全世界都知道。形容非常著名。（   ）

（2）一眼望不到边。形容非常辽阔。（   ）

2.填空。

他画的《奔马图》，骏马（   ）、（   ），奔腾在一望无际的原野上，显示出一股（   ）的力量，看画的人仿佛可以听到“（   ）”的蹄声。

3. 用“_____”画出文中写徐悲鸿专心学习画马的句子。

12、阅读短文，回答问题。

夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。

风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪的……

小池里，睡莲闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。

夏天的夜晚多美啊！

【1】这篇短文共有（_____）个自然段。

【2】文中出现了哪些动物？用“……”标出来。出现了哪些植物？用 “ ”标出来。

【3】“绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。”这句话中，小飞机指的是（____________），机场指的是（____________）。

【4】你能给短文加个题目吗？__________

13、阅读

有一只老虎，遇见了一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿，但是他从来没见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就问：“你身上的斑点是做什么用的？”梅花鹿说：“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听，吓得拔腿就跑。

半路上，老虎遇见一只狐狸，就把刚才的事情告诉了狐狸。狐狸听了大笑起来，说：“你上当了。走，我帮你去把他捉来，给你当午餐！”老虎说：“不，梅花鹿很可怕，也许你看见他也会跑的。”狐狸说：“要是你不放心，就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。”

梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来，就对他们喊：“狐狸啊，谢谢你把老虎捉来，我正在找他呢！”老虎听了，以为上了狐狸的当，回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。

【1】谁很想吃梅花鹿？（       ）

A．狐狸

B．老虎

C．狮子

D．狼

【2】根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）梅花鹿本事很大，身上的斑点都是吃老虎的记号。( )

（2）狐狸帮助老虎捉到了梅花鹿。( )

（3）老虎上了梅花鹿的当。( )

【3】本文有两处写出了梅花鹿很聪明，在文中用“___”画出来。

【4】读了这篇短文，我想对文中的________说：“____________”。

14、阅读短文，完成练习。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

【1】这段话共有（______）句，主要写（______）。

【2】填空。

  （______）的蝴蝶   （______）的花瓣

【3】读一读画线句子，想一想“五颜六色的花瓣”是指（______）。

【4】造句。

有的____，有的____，就像____。

15、阅读文段，完成练习。

友谊的分量重千金

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？” “千斤。”毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！” 牛大哥认真地说道____不是我别做梦了____而是你别糊涂了____十斤山芋算得了什么____友谊的分量才重千斤呀____

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

【1】在文中找出下列各词的近义词：

慢慢――（________）   友情――（________）

【2】请在第二自然段的横线上写上适当的标点符号。

【3】下面3个题目，哪个可以做这篇故事的题目，在（ ）里打“√”。

（1）毛驴和老山羊 (   )

（2）老山羊和牛大哥(   )

（3）毛驴和牛大哥(   )

【4】用文中的一句话，把下面的话补充完整。

这篇寓言故事告诉我们________________________________。

16、在横线上填上恰当的词语，让句子更具体生动。

（1）小马驮起口袋，____地往磨坊跑去。 

（2）他___________说：“今天可把我累坏了！” 

（3）____的乌云，______地压下来。

17、从下列各组词语中任选一词造句。

1．教师 魔术师 服务员 饲养员

__________________

2．逐渐 徐徐 一眨眼 慢悠悠

________________

18、把下列排列错乱的词语整理成句子，并写下来。

（1）很 中国 的 有趣 汉字

___________________________________

（2）身体 保护 用 一些 自己 的 贝壳 生活 的 水里 动物 在

___________________________________

19、我会口语交际。（根据情境，完成对话，注意用上标点符号）

（情境：你不小心把同桌小文的笔弄断了，你会怎么跟小文说呢？）

你：“____________________________”

小文：“唉呀，这可是我最心爱的笔呢。”

你：“____________________________”

小文：“好吧！我原谅你，你下次小心一点就行了。”

你：“____________________________”

20、看图写故事。