2024-2025学年（下）期末郑州二年级质量检测语文

1、我会看拼音，写词语。

léi fēng（_____） wēn nuǎn（_____） láo dòng（_____） jǐng sè（_____） 

xiū xi（_____） mǎn yì（_____） wèi dào（_____） mín zú（_____）

lóng zhōu（_____） jiǎ gǔ（_____） shāo kǎo（_____） bèi ké（_____）

liàn liàn bù shě（_____） yǐn rén zhù mù（_____）

2、在括号里填上合适的词语。

（______）的目光　　

（_____）的翅膀　　

（_____）的茧房　　

（_____）的雾霭　　

（_____）地发现　　

（_____）地挣脱　　

（_____）地消失　　

（_____）地爬

3、认真拼一拼，把字写漂亮。

jīng líng   yóu xì   bǔ chōng   zhōu wéi   shǐ jìn

（____） （____） （____） （____） （____）

sēn lín   gān jìng   xìng yùn   ā yí   pì gu

（____） （____） （____） （____） （____）

4、我会填。

看望（ ） 打发（ ）

拨通（ ） 研制（ ）

5、照样子，在括号里填上恰当的词语。

例：（甜津津）的西瓜

______的红烧肉 ______的雪糕 脆生生的______

例：（温暖）的阳光

______的羽毛 ______的小草 清新的______

例：（笨拙）地移动

______地读书 ______地看电视 茁壮地______

6、读拼音，写词语。

zǔ  xiān nóng  lǜ tāo  chū   huí  yì shì  jiè

bì  xū   chéng gōng   rén lèi chóng  xīn   jiān  nán

7、给字词治病。（先找到病人，再诊断出病因，最后医治。）

想像（ ） 石快（ ） 闻明中外（ ） 奇形怪壮（ ）

8、我会根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。             ( )

【2】我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。( )

【3】喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。( )

9、判断对错。对的打√，错的打×。

【1】“窑、窄、宝、穴”四个字的部首相同。______

【2】“炒烤、蒸、煮”等带“火”或“灬”的字，多与“火”有关。______

【3】一年有十二个月，有十二个节气。______

【4】别人讲话时，要认真听，了解别人讲的内容。______

10、你认为下面的说法对吗？（对的打“√”，错的打“×”）

（1）一年有二十四个节气。（______）

（2）“力气总算没白费”和“天上有一朵白云”的“白”的意思相同。（______）

（3）带“冫”的字和冰冷有关，带“氵”的字和水有关。（______）

（4）“微笑、明亮、洞穴、窄小”这些词都是由两个意思相近的字组成的。（______）

11、读一读，想一想。如果你是个小仙人，你最想干什么?

  我要做个小仙人

  我要做个小仙人，

  好把灰尘

  变成蝴蝶。

  我要做个小仙人，

  好让汽车的喇叭

  放出优美的音乐。

  我要做个小仙人，

  好为到处跑的北风

  找个温暖舒适的家。

  我要做个小仙人，

  好把孤儿的爸妈

  从天堂找回来，

  让那些可爱的孩子

  不再流泪。

12、阅读理解。

从前，有个很爱学习的人，他为了想学会一种本领，带了恨多钱到很远的地方去学习杀龙。

过了三年，他学成回来了，人们问他学会了什么， 他一面高兴的回答，一面把杀龙的本领指手画脚地表演给大家看。

大家都笑了，就问他：“什么地方有龙可杀呢？”

这时候，他才明白，原来世界上跟本没有龙这个东西，他的本领白学了。

1、这篇短文共有（ ）个自然段。

2、文中有两个错别字，你能改写过来吗？（   ）（   ）

3、读了这篇短文，你得到了什么启发？和同学交流一下吧！

13、阅读短文，完成练习

快乐的小公鸡

小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？

小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。”

小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”

小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”

爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”

从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。

【1】在文中找出一对反义词。

（_________）——（_________）

【2】小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他__________，后来他___________，成了一只快乐的小公鸡。

【3】老牛爷爷说__________就快乐了，蜜蜂妹妹说_____________就快乐了，爸爸说________________就快乐了。

【4】读了短文，我明白了，_____________才会快乐。

14、我会读短文，回答问题。

灯罩（zhào）上面有四幅美丽的画。第一幅有两只丹顶鹤，它俩在苍松下扭动着身躯，梳理着洁净的羽毛。第二幅画有两只画眉，正在翠绿的枝叶中引颈歌唱。第三幅画着一只顽皮可爱的小猫，正兴高采烈地捕捉蝴蝶。第四幅画着一只胖乎乎的小白兔，竖着耳朵，正津津有味地啃着大白菜呢！艺术家们用多彩的画笔把灯罩装点得生机勃勃。

1、这篇短文共有（     ）句话。

2、这段话是围绕第（     ）句话来写的。

3、这段话分别介绍了灯罩上（     ） 、（    ）、（　　）、（     ） 四幅画。

4、“采”在字典中有3种解释：①摘取；②选取；③神采、神色、精神。在“兴高采烈”一词中应选第（     ）种解释。

15、阅读课文，完成练习。

一匹出色的马

孩子们恋恋不舍，抱住他不放他走。

一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”

妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

【1】妹妹骑的“马”其实是________________________。

【2】这匹“马”“出色”是因为（   ）

A.它是爸爸精心挑选出来的。 B.它非常漂亮。

C.它带给妹妹无穷的力量和乐趣。 D.它跑得非常快。

16、课文赏析

《村居》的作者是（  ）朝诗人高鼎，这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的（  ）的景象和放学后孩子们（   ）的情景。

17、读词语。

寒冷 寻觅   袭击 饥饿   叹息

18、仿写句子。

例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（用加下划线的字仿写句子）

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19、口语交际。

中秋节是一个团圆的节日。在你的家乡,中秋节有什么样的习俗呢?请你写下来和大家交流一下吧。

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20、开心写话。

我们来展开想象，当世界年纪还小的时候，花儿在学习什么呢？请你也来写一段话吧！