2024-2025学年（下）新余九年级质量检测语文

1、下面关于名著的表述有错误的是（ ）

A.《海底两万里》中的尼摩船长是个了不起的科学家，他设计建造了“鹦鹉螺”号潜艇。在海底旅行时他们曾在印度洋肉搏鳖鱼，在红海追捕儒艮，在大西洋遭遇巨型章鱼。

B.《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，小说塑造了许多鲜活的红军领袖、红军将领形象，从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。

C.《儒林外史》中的杜少卿受魏晋士风影响，蔑视礼法。他反对八股科举，辞却征辟，拒绝入仕；他携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾、挑战朱熹。他是作者称赞的人物。

D.《艾青诗选》中出现最多的两个意象是“土地”和“太阳”，“土地”凝聚着诗人对祖国母亲和劳动者最深沉的爱，“太阳”表现了诗人对光明、理想、美好生活的追求。

2、下列语法知识分析正确的一项是（  ）

①以色列沙漠地区有一种绿色植物叫沙漠地黄，它在长期干旱的环境中可以长出硕大的叶片，并能开出美丽的花朵，为枯燥的沙漠增添了少有的亮色。②沙漠地黄之所以有如此顽强的生命力，奥妙在于它自身有一套自我收集微弱水汽并进行灌溉的生物系统。③它硕大的叶子上面有一层蜡状物质，叶片紧贴根部生长，叶子表面疙疙瘩瘩，而且有许多“沟壑”。④突出的“疙瘩”就是用来收集空气中微量的水汽，这些水汽在“疙瘩”上聚集成小水滴达到一定程度后，自然顺着“沟壑”直接灌溉根部。

A．文中加点的“亮色”“系统”和“硕大”都是名词。

B．文中加点的“蜡状物质”和“灌溉根部”都是偏正短语。

C．①句中画横线句子里“在长期干早的环境中”是状语。

D．②句是转折关系的复句。

3、下列加点成语运用有误的项是(  )

A. 充分发挥丝绸之路的纽作用,可以让亚欧各国息息相通,共同繁荣。

B. “南海军演”示中国捍卫疆土的强大实力,那些不自量力挑衅我国主权的国家只会自取其辱。

C. 在钦州八寨沟景区,那些巧夺天工的自然美景让游客们赞不绝口,流连忘返。

D. 对莘莘学子而言,中考既是初中学业的终点,更是攀登人生高峰的又一起点。

4、下列有关名著表述有误的一项是：（   ）

A．《水浒》成功地塑造了一批栩栩如生的人物形象，如鲁智深和李逵，他们都嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细，给人留下了深刻的印象。

B．《繁星·春水》用短小轻灵的文字形式，表现母爱、童真、自然三大主题。

C．“用痛苦换取欢乐”这句话是对贝多芬一生的归纳。世界不曾给予贝多芬欢乐，但他却创造了欢乐来给予世界！

D．《格列佛游记》中格列佛当上了船长，出外航海。他的手下图谋不轨，关押他并弃他在一块不知名的陆地上，这块陆地就是他后来游历的慧骃国。

5、（二）阅读下面选文，完成下列小题。

曹刿论战

①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【1】解释下列句中加点的词语。

（1）齐师伐我 （ ）   （2）小惠未徧（   ）

（3）神弗福也（）   （4）望其旗靡（ ）

【2】翻译下列句子。

（1）肉食者谋之，又何间焉。

（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。

【3】请用自己的话从政治和军事两方面阐述鲁国获胜的原因。

（1）政治方面：（2）军事方面：。

【4】你认为鲁庄公是“鄙”还是“不鄙”呢？请简述理由。

6、阅读下面诗歌，完成后面题目

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.这首七律结构严谨，主线突出，全诗无一“游”字却处处切“游”字，游兴十足，游意不尽。

B.诗中的“腊”指腊月（农历十二月）；“春社”是我国古代的一种习俗，乡民们向土地神祭祀，以祈求农事的丰收。

C.颔联实写眼前景，后来常用这联诗形容陷入困境，忽又绝处逢生的情境。

D.尾联是全诗的总结，写诗人游村当晚，乘着月色，挨家挨户“叩门”道谢。

【2】请概括诗人游山西村时的所见所闻。

7、阅读材料，完成问题。

（1）请给下面这则新闻拟写一个标题。（不超过15字）

今天上午，“绿满齐鲁 美丽山东”2019年省暨济南市青少年植树活动在济阳区黄河健身公园举行。市政协副主席李继民参加活动。植树现场人头攒动，热火朝天，活动参与者挥锹铲土、栽苗浇水，植树3400余棵，以实际行动助力美丽山东建设。20余名“乡村（社区）好青年”与少先队员共同种下一棵棵树苗，寓意种下乡村振兴的希望之树。

（2）请你展开丰富的联想与想象，使用词语“风，阳光，鸟”，写一段生动的文字，描绘生机勃勃的春景。要求至少使用一种修辞方法。（40字左右）

8、根据要求填空。

(1)曹刿请见鲁庄公的根本原因是“_________,__________”。 

(2)曹刿认为“可以一战”的条件是“_________,__________,____________”。 

(3)曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是“_________,_________,___________”。 

(4)曹刿判定敌方确系溃败的依据是“___________,_______”。

9、阅读下面文字，完成下面小题。

选段一：

那时天色尚早，并无童生交卷，周学道将范进卷子用心用意看了一遍。心里不喜道：“这样的文字，都说的是些甚么话！怪不得不进学。”丢过一边不看了。

又坐了一会，还不见一个人来交卷，心里想道：“何不把范进的卷子再看一遍？倘有一线之明，也可怜他苦志。”从头至尾，又看了一遍，觉得有些意思。又取过范进卷子来看，看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。

（节选自《儒林外史》第三回）

选段二：

内中一个少年幕客蘧景玉说道：“老先生这件事倒合了一件故事。数年前有一位老先生点了四川学差，在何景明先生寓处吃酒，景明先生醉后大声道：‘四川如苏轼的文章，是该考六等的了。’这位老先生记在心里，到后典了三年学差回来，再会见何老先生，说：‘学生在四川三年，到处细查，并不见苏轼来考，想是临场规避了。’”说罢将袖子掩了口笑。又道：“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的？”范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也罢了，这荀玫是老师要提拨的人，查不着，不好意思的。”

（节选自《儒林外史》第七回）

【1】主考周学道对范进关照出于一种什么心态？

【2】范进的文章真是“天地间之至文”吗？请结合以上选段说明理由。

【3】细读以上选段，说说作者在刻画人物的过程中，运用了哪些讽刺手法？

【4】下列关于《儒林外史》的表述有误的一项是（     ）

A．“儒林”指的是封建社会里“读书人”或“士人”这个群体。

B．严监生伸出两个指头，不肯断气，是为那盗灯里点的是两茎灯草，恐费了油。

C．《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物，书中的人物常常在登场数回后旋即退场。

D．太守王惠到任后，衙门里满是“吟诗声、下棋声、唱曲声”。

10、阅读下面的文章，回答下面小题。

你为什么会买不需要的东西？

  ①消费者就像小白鼠一样，所有的购物行为、习惯已经被销售专家们从头到脚、从里到外研究了个透，并且研究结果早已经被大量地用来微妙地影响购物者的情绪，商家们略施小计就能轻松地令消费者购入许多根本不需要的物品。

  ②每逢节日，当商家将“买等离子电视送高清 DVD 机”“在本店购物满 90 美元，免费赠送食用油一桶”等横幅挂起，就意味着购物者排起长龙的日子到了。免费对消费者有着异乎寻常的吸引力，以至于会让人们产生一种非理性的冲动占有欲，从而很难认清这种购物行为是否真的是自己需要的。

  ③最近，约翰•伯纳和他的新婚妻子在逛电子产品卖场时，发现卖场正在搞一个优惠活动“买手机赠平板电脑”，正好约翰妻子的平板电脑坏了，他们想要购置的型号恰好是赠送的那款，于是他们兴冲冲地付款将手机和平板电脑拿回了家。仅仅过了2个小时，当他俩结束了对新平板电脑性能的讨论后，才意识到家里已经有了四部手机，新手机完全用不上。

  ④免费策略能够对人们产生很大的影响，商家想要顾客盈门，提高销售额，拿出不太值钱的物品就能达到他们的目的，而私下他们或许已经将真正想要卖出的商品的价格稍稍提高了。这种花招商家们也经常会在做折扣促销的时候使用，他们先将商品的定价提高，再调低价格，消费者就会以“更低的价格”迅速买下。甚至有时候都不需要真正打折，他们只需要让你产生正在促销的错觉就可以达到目的。

购物环境

  ⑤作为商家，通过购物环境的布置来时刻暗示消费者进行冲动购物，这种手段他们运用得最为熟练。比如大部分的商场布置得都像个迷宫，尤其是杂货商店，你永远不可能一下子找到你需要的东西。这不是巧合，营销策略专家马丁•林德指出：失去焦点更容易让人产生冲动消费。有些商场更是将这一技巧发展到一个新高度，他们特别设计的商品摆放方式使得每一层商品和每一个主要的商品陈列室都可以在顾客面前曝光片刻，这样，等消费者走出超市的时候，很可能买了比原计划更多的东西。

  ⑥商家们还会精心选择灯光、音乐甚至气味来营造良好的购物气氛。马丁•林德的研究结果表明：购物者在慢节奏音乐的购物环境中，会花费更多的时间和金钱去购物，并且统计出在慢节奏音乐中消费者购物金额的毛利比快节奏音乐中的顾客人均多4.54美元。

购物者的不安全感

  ⑦最近发表在英国《零售周刊》上的一篇文章研究了在不同场所，销售员迥然不同的态度对消费者购物行为的影响。他们发现，在一般卖场，态度亲切、言语幽默的销售员更容易获得消费者的好感，使消费者放松对金钱的掌控。而在类似香奈儿、古奇等昂贵的奢侈品品牌店中，一名粗鲁傲慢的店员却出人意料地更能够促成购买，这是因为，在这种行为的影响下，购物者的不安全感被放大，使他们更倾向于获得“理想品牌”（即一个令人渴望但不一定买得起的品牌），就像美国演员乔其•马克思所说，如果一个团体不愿意接纳你，你会更想加入。

  ⑧当你在商场试穿衣服时，如果想凭自己的眼睛判断新行头是否适合自己，这一目的很难达成，因为服饰店的试衣镜暗藏玄机，它们一般都纤薄修长，并且倾斜摆放，将你的身影拉长修细，这就是你衣橱里一堆凸显你缺点的丑衣服出现的原因了。现在看来，消费者们除了欣然接受任人宰割的命运以外，似乎也毫无办法了，马丁•林德给出的建议是：买下一个商品前给自己5分钟，好好想想自己是否真的需要。这个方法真的管用吗？商家们估计要心照不宣地笑了，他们还有无数个花招在等着你。

  （摘自《世界博览》2016年第2期，有删改)

【1】文章的说明对象是__________________。根据文章内容，请你为②-④段拟写一个恰当的小标题：___________。

【2】文章第③段主要用了什么说明方法？有什么作用？

【3】按要求回答以下问题。

⑴请从说明文语言的角度分析下面句子的表达效果。

比如大部分的商场布置得都像个迷宫。

⑵下面句子中的加点词语能否删去，为什么？

这样，等消费者走出超市的时候，很可能买了比原计划更多的东西。

【4】下列对文章内容理解正确的一项是（ ）

A. 免费策略能够对人们产生很大的影响，商家想要顾客盈门，提高销售额，拿出不太值钱的物品就能达到他们的目的，而私下他们已经将真正想要卖出的商品的价格稍稍提高了。

B. 慢节奏音乐的购物环境比快节奏音乐的购物环境，能让商家赚更多的钱。

C. 在服饰店如果你想凭自己的眼睛判断新行头是否适合自己，这一目的很难达成，因为人们习惯性的美化镜子里的自己。

D. 消费者按照马丁•林德的建议，买下一个商品前给自己5分钟，好好想想自己是否真的需要，这样就能避免买不需要的东西。

【5】根据文章内容和自己的生活经验，说说怎样做才能不买或者少买不需要的东西。

11、卖白菜

莫言

①1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说： “社斗，去找个篓子来吧……”

②“娘，”我悲伤地问：“您要把它们……”

③“今天是大集。”母亲沉重地说。

④“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。

⑤母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：

⑥“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子？！”

⑦“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说

⑧母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。

⑨透过蒙眬的泪眼，我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来。母亲又把那棵第二大的摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。因为它生长在最靠近路边那一行的拐角的位置上，小时被牛犊或是被孩子踩了一脚，所以它一直长得不旺，当别的白菜长到脸盆大时，它才有碗口大。发现了它的小和可怜，我们在浇水施肥时就对它格外照顾。我曾经背着母亲将一大把化肥撒在它的周围，但第二天它就打了蔫。母亲知道了真相后，赶紧将它周围的土换了，才使它死里逃生。后来，它尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。

⑩集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。不时有赶集的人从我们身边超过去。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。篓子落地时发出了清脆的响声，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但也许是看到我哭得真诚，也许是看到了我黑黢黢的手背上那些已经溃烂的冻疮，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我，只是用一种让我感到温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后母亲就蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。

⑪终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指，她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧，母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。”

⑫我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁？是你的儿子吗？”“是老小，”母亲回答了老太太的问话，转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼放在地上，腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”

⑬“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。

⑭“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说着她。

⑮她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。我看着那棵被剥成了核的白菜，眼前出现了它在生长的各个阶段的模样，心中感到阵阵忧伤。

⑯终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”

⑰母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”

⑱我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。

⑲我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。

⑳“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。

㉑“你自己算就是了。”我说。

㉒“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。

㉓她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点……

㉔等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”

㉕“娘，”我哭着说：“我……”

㉖“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。

㉗这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。

【1】试析文中第⑩段画线句子的作用。

【2】联系语境，分析第⑪段“终于挨到了集上”一句中“挨”字的含义。

终于挨到了集上。

【3】文章结尾说：“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。”母亲为什么流泪？我为什么心情沉痛？

【4】概括文中“母亲”的形象。

【5】下列对选文理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．文章第①段通过母亲的神态和动作等细节描写，使读者清楚地感受到母亲那沉重而无奈的心理状态和从犹豫不决到痛下决心的心理变化。

B．从播种的那一刻起，那颗小白菜就和“我”结下了不解之情，它就像是“我”看着长大的孩子。“我”对它充满了回忆，充满了喜爱，充满了不舍。

C．写这个挑剔的老太太，着重描写了老太太苛刻的举动，突出了她的卑劣。一是衬托了母亲的善良；二是推动情节的发展，为下文“我”故意多算一毛钱埋下伏笔。

D．莫言的文字朴实，真挚，字里行间流露出他对生活的独到感悟。文中讲述了特殊年代里农民生活的艰辛与酸楚，但坚强的脊梁却支撑了一代又一代人。

12、题目：心中的那一丝牵挂

要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。